Giáo án Lớp Lá - Làm quen với Toán: Đếm đến 10. Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng.nhận biết số 10

LQVT: ĐẾM ĐẾN 10. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 10 ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT SỐ 10.
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết số 10, biết xếp tương ứng 1:1, biết thêm bớt so sánh trong phạm vi 10.
 - Rèn kỹ năng đếm đến 10, kỹ năng thêm bớt, so sánh, nhiều hơn, ít hơn và xếp tương ứng 1:1, tạo nhóm có 10 đối tượng.
 - Phát triển khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định.
 - GD trẻ biết yêu quý một số nghề và giữ gìn một số dụng cụ của nghề.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo án điện tử.
 - Nhạc không lời bài “Màu hoa”
 - Bảng, que chỉ, rổ.
 - 10 hoa dưa hấu, 10 quả dưa hấu. 
 - Số 10, số 9, số 8, số 6, số 4.
III. Tổ chức hoạt động
 - Lớp hát vận động bài: “Màu hoa”
 + Vừa hát bài gì?
 + Trong bài hát nói về gì?
+ Để trường đẹp nhiều cây, hoa phải làm sao?
 - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
* Hoạt động 1: Luyện tập, nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
 - Cô và các con tuần vừa qua có sưu tập Album về một số loại hoa, quả
 - Cô giới thiệu tập Album.
 - Cô cho trẻ quan sát và đếm số lượng các tranh trong phạm vi từ 3 đến 10.
 - Yêu cầu trẻ viết số tương ứng con thiếu vào các tranh.(Cho trẻ đếm và viết số tương ứng và đọc từ).
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
* Hoạt động 2: Tạo nhóm có 10 đối tượng, đếm đến 10, nhận biết số 10.
 - Chơi “ Nước chảy- nước chảy”.
 - Cô đọc một đoạn thơ của bài thơ “Hoa kết trái”.
 - Đố các con đoạn thơ vừa rồi trong bài thơ nào?
 - Các con hãy nhìn xem trong rổ của mình có gì?
 - Cô cùng trẻ xếp tất cả số số hoa dưa hấu ra (Cô và trẻ cùng xếp 10 hoa).
 - Mỗi hoa dưa hấu kết trái được 1 quả dưa, các con hãy xếp 10 quả dưa hấu tương ứng 1:1 (Cô và trẻ cùng xếp).
 - Các con có nhận xét gì về hoa và nhóm quả như thế nào với nhau? (Không bằng nhau).
 - Vì sao các con biết nhóm hoa và nhóm quả không bằng nhau?
 - Để nhóm quả cà bằng nhóm hoa ta phải làm sao? (Thêm 1 quả) 
 - Cô và trẻ cùng thêm 1 quả dưa.
 - Bây giờ các con có nhận xét gì về 2 nhóm?
 (2 nhóm bằng nhau).
 - Vậy nhóm hoa và nhóm quả cà bằng nhau và cùng bằng mấy? (Bằng nhau và cùng bằng 10).
 - Cô và trẻ cùng đồng thanh (9 thêm 1 là 10).
 - Mời cá nhân.
 - Cô giới thiệu chữ số 10 
 - Cô phát âm số 10.
 - Cả lớp số 10.
 - Các con có nhận xét gì về số 10.
 - Lớp đồng thanh số 10.
 - Cô đặt số 10 vào 2 nhóm hoa và quả dưa. (Trẻ đặt cùng cô).
 - Mời trẻ cùng đếm 2 nhóm, đọc số 10.
 - Cô cất bớt 1 quả. Vậy còn lại mấy quả? (Cô và trẻ cùng cất bớt 1 quả dưa, đếm và chọn số tương ứng đặt vào).
 - Lớp đếm và đặt số.
 - Cô lại cất bớt 2 quả dưa. vậy còn lại mấy quả dưa? 
(Còn 7 quả dưa - chọn thẻ số mấy đặt vào(Số 7) ).
 - Tương tự cô cho trẻ bớt dần cho đến hết.
 - Cô và trẻ cùng cất số hoa vào rổ và đếm.
 - Cô hỏi trẻ:
 + Số đứng trước số 9 là số mấy? (Số 8).
 + Cô gắn số - Lớp đọc số 8.
 + Số đứng trước số 9 là số mấy? (Số 8).
 + Số đứng sau số 9 là số mấy?( Số 10).
 + Lớp đồng thanh 8, 9, 10.
 + Mời cá nhân.
*Hoạt động 3: Luyện tập, chơi.
 - Bây giờ các con tìm xung quanh lớp mình có những đồ dùng, nhóm hoa, quả nào có số lượng 10.
 + Mời trẻ tìm và đặt số tương ứng.
 + Nhận xét.
 *Trò chơi: Chọn quả cho đủ số lượng 10.
 + Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
 + Lớp tiến hành chơi.
 + Kiểm tra kết quả chơi và đặt số tương ứng.
* Kết thúc: Khuyến khích. 
*******************