Giáo án Lớp Lá - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Chủ đề: Cây xanh

- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tưới nước, chăm sóccac 1loại cây ăn quả
- Trẻ chơi trò chơi “ Gió Thổi, cây nghiêng”
 Thứ 4: : Quan sát quả xoài
 -Quan sát vật thật 
-Đàm thoại : 
- Cô có quả gì ?
- Quả xoàicó đặc điểm gì ?
- quả xoài có hình gì?
xoài là loại quả vỏ sần hay nhẵn?
- xoàicó chất gì?
- xoài dùng làm gì?
- Khi bổxoài con thấy có gì?
Thứ 5: qs dưa hấu
Con vừa quan sát gì?
Dưa hấu có đặc điểm gì?
Khi bổ ra con thấy gì?
Dưa hấu có lợi ích gì?
Dưa hấu hình gì?
Trong quả có chứa chất gì?
Giáo dục thường xuyên ăn quả đề cung cấp các chất cho cơ thể
Thứ 6: ôn
Cô nói chuyện về chủ đề một số loại quả
Con hãy kể cho cô và các bạn nghe, có những loại quảnào?
Quả có lợi ích gì?
Con phải bảo vệ cây ăn như thế nào?
-GD trẻ không bẻ cành hái hoa, 
Hoạt động 4: Trò chơi vận động :
 Trò chơi : hái quả
-Cô nêu luật chơi, cách chơi.
-Chia lớp làm nhiều đội nhỏ .
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
 * Chơi tự do
-Trẻ chơi các trò chơi trong sân trường
-Cô hướng trẻ vào chơi với NVLTN, nhặt rác
-Cô cho trẻ ra chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
-Báo hết giờ
-Cho trẻ tập trung- đi vệ sinh và vào lớp.
 * Kết thúc.
-Trẻ mang giày dép
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ đàm thoại cùng cô
-Trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ chơi tự do trong sân trường
-Trẻ đi vs
 HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề : 	một số loại qủa
1/ Mục đích yêu cầu
Kiến thức: Trẻ biết thực hiện các vai chơi và yêu cầu trong góc chơi. Trẻ biết sử dụng các NVL khác nhau để xây vườn cây ăn quả , có cổng, hàng rào, hoa , cây xanh,cây ăn trái . 
Kỹ năng: Rèn bàn tay khéo léo, óc sang tạo tính mạnh dạn ,tư tin .
Trẻ cảm nhận vẻ đẹp qua ĐDĐC ,biết gìn giữ ĐDĐC
Trẻ tham gia hoạt động tích cực 
Thái độ: Giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi với bạn , nhường nhịn bạn khi chơi.
2/ Chuẩn bị : ĐDĐC trong các góc : 
Góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng ẫn
Phân vai
Cửa hàng bán các loại quả
-Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện được vai của mình.
-Rèn sự nhanh nhẹn ,mạnh dạn ,tự tin -GD trẻ yêu bạn bè và gìn giữ sản phẩm .
ĐDĐC trong góc: các loại hoa, quả
-Trẻ tự thỏa thuận vai chơi: Người bán ,người mua , biết khi mua phải trả tiền và người bán khi nhận tiền phải giao hàng cho khách .
Xây dựng
Xây vườn cây ăn quả
-Trẻ biết sử dụng các NVL khác nhau để xây mô hình theo yêu cầu của cô có cổng, hàng rào, hoa , cây xanh, cây ăn quả 
-Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-Gd trẻ không tranh dành đồ chơi 
ĐDĐC : gạch, cổng, cây xanh, hoa cây ăn trái 
-Trẻ tự thỏa thuận vai chơi. xây thì xây hàng rào, xây cổng, xây hàng rào .,cây xanh ,cây ăn quả .
-Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo
Học tập
- xem tranh, chọn lô tô, chơi ghép tranh 
-Trẻ nhận biết, biết ghép tranh
-Trẻ tham gia hoạt động tích cực 
-GD trẻ chơi với bạn ,gìn giữ ĐDHT 
Tranh ghép,Tranh chủ đề 
Hướng dẫn trẻ ghép tranh, gọi tên tranh
Nghệ thuật
Vẽ ,nặn một số loại hoa quả 
-Trẻ biết sử dụng các đường nét tạo hình để nặn một số loại hoa quả mà trẻ biết của chủ đề 
-Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-GD trẻ gìn giữ sản phẩm 
Giấy vẽ, bút màu, bút chì ,đất nặn 
Hướng dẫn trẻ vẽ ,nặn một số cây , vẽ cây ăn quả 
Trẻ lăn tròn ,ấn bẹp ,lăn dài , hợp lý
Thiên nhiên
Chơi với cát,hột ,hạt ,cát ,nước , trồng cây xanh
-Trẻ biết dung cát để in thành những món đồ chơi mà trẻ thích
Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-GD trẻ yêu thiên nhiên
Cát, khuôn in
Hột ,hạt cây xanh
Hướng dẫn trẻ đổ cát vào khuôn và in ra những đồ chơi mà trẻ thích
Hướng dẫn cách trồng cây
III/ Ccáh tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
Cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh”
Đàm thoại
Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quí các loại cây xanh
Hoạt động 2: trẻ thi tài
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ hái quả” 
Cô hướng dẫn và tiến hành cho trẻ chơi
Cô nhận xét buổi chơi
Hoạt động 3: cô hướng dẫn
Cho trẻ đọc thơ” hoa kết trái ” 
Cô giới thiệu các góc chơi
Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại trái cây
Góc học tập: xem tranh, chơi lô tô
Góc xây dựng: xây vườn cây ăn quả( góc trọng tâm)
Góc nghệ thuật: vẽ, nặn các loại quả
Góc thiên nhiên: xếp hột hạt thành các loại quả
Cho trẻ hát bài “ Giờ chơi đến rồi, giờ chơi đến rồi”
Tiến hành cho trẻ về chơi ở các góc
Hoạt động 4: 
Cô bao quát trẻ chơi ở các góc
Cô báo hết giờ
Cô nhận xét các góc chơi, khuyến khích trẻ chơi tốt trong góc chơi
Cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”
Kết thúc
Trẻ hát
Chơi trò chơi
Đọc thơ
Lắng nghe cô
Nhận xét
Hát
TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
Tên trò chơi
 Gieo hạt ,nảy mầm 
 - cách chơi
: 
Thời gian chơi
8h30
Nụ hoa, nở hoa
Luật chơi : Làm theo hiệu lệnh của cô
Cách chơi : Khi cô nói nụ hoa thì trẻ úp 2 bàn tay vào nhau và giơ cao ngang cằm
Khi cô nói hoa nở thì từ từ tách 2 bàn tay ra 2 bên nhưng cổ tay vẵn dính chặt vào nhau
 9h10
Tập tầm vông
Luật chơi: Nắm chặt tay để giấu kín vật nhỏ, chỉ tay giấu đồ vật khi lời ca đã dứt
Cách chơi : Chơi với nhau từng đôi một. Một cháu (A) giấu kín vật nhỏ trong tay. Hai bàn tay nắm chặt, úp sấp ra trước ngực, vừa quay vòng tròn 2 cổ tay vừa đọc :
 Tập tầm vông Tập tầm vó
 Tay nào không Tay nào có
 Tay nào có Tay nào không?
Đến tiếng “không” thì dừng lại, Cháu B QS kĩ và chỉ đúng bàn tay đã giấu vật nhỏ. Cháu A xòe bàn tay mà cháu B đã chỉ. Nếu đúng thì cháu B lại giấu và đọc, cháu a chỉ. Mỗi lần đoán đúng là dược 1 ván. Ai thua nhiều ván người đó phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp
2h30 
Thứ 2- 06/4/2015
Phát triển thẩm mỹ : GDAN (Loại 2)
Đề tài : CHVĐ : hoa trường em	 
Nghe hát : vườn cây của ba 
 Trò chơi : Nghe tiếng hát nhảy vào vòng 
1/ Mục đích yêu cầu
 Kiến thức: Trẻ biểu diển đúng giai điệu bài hát và vận động minh họa theo bài hát, hát theo nhịp bài hát” Hoa trường em”
 Kỹ năng: Rèn trẻ vỗ đúng phách và biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau theo bài hát, phát triển năng khiếu nghệ thuật.
Thái độ: GD trẻ luôn chăm sóc ,bảo vệ cây ăn quả ,và yêu âm nhạc .
2/ Chuẩn bị
Nhạc cụ
NDTH : LQVH, LQMT, GDTTHCM
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
-Cho trẻ hát : “Em yêu cây xanh ”
-Đàm thoại : + Bài hát tên gì?
 + Nội dung bài hát nói gì?
 -Cô mở nhạc ,trẻ đoán tên bài hát 
-Cô lái vào nội dung bài học 
Hoạt động 2/ : CHVĐ
- Cô cho trẻ biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau 
- Cho trẻ chuyển đội hình 1, 2, 3 vòng tròn lớn nhỏ, hát và vận động theo nhóm, chuyển đội hình 3 hàng dọc
-Cô vừa hát + vừa vận động theo nhịp điệu bài hát cho trẻ vận động theo
-Cho trẻ vận động nhiều lần theo tổ , nhóm
Lồng BH tích hợp và GD chuyên đề 
Hoạt động 3: : Nghe hát
-Cô giới thiệu bài nghe hát : vườn cây của ba 
-Cô hát 1 lần cho trẻ nghe
-Cô nói nội dung bài hát
-GD trẻ luôn chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả 
-Cô hát lần nữa – trẻ hưởng ứng
Hoạt động 4: : TCAN
 Trò chơi : Nghe tiếng hát nhảy vào vòng 
-Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cô nêu luật chơi, cách chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
-Cho trẻ hát múa : Hoa trường em và đi ra ngoài
 * Kết thúc
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
Trẻ hát –Vận động
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ hưởng ứng
Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ chơi
 Trẻ hát múa
 Phát triển nhận thức : LQVT
 Đề tài : dạy trẻ mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
 1/ Mục đích yêu cầu 
Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9, biết đếm đến 9, 
Kỹ năng: Rèn trẻ tư duy ,trí nhớ và tính chính xác trong môn toán, trẻ biết phân tích tổng hợp các hiện tượng ngày và đêm, các thứ trong tuần 
Thái độ: GD trẻ thích học toán, biết giữ gìn sản phẩm , thường xuyên đọc và đếm số 9 cho ba mẹ xem
2/ Chuẩn bị
Đồ dùng
Thẻ số
NDTH : GDAN, LQVH, GD TTHCM
3/ Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1 : 
-Cho trẻ hát “Em yêu cây xanh ”
-Đàm thoại :
 + Bài hát tên gì? Bài hát có trong chủ điểm nào ?
 + Nội dung BH nói gì?
-GD trẻ yêu cây xanh , thích đi học theo gương Bác Hồ
HĐ 2 : cô ôn số lượng 9
HĐ 3 : Dạy bài mới
-Cô giới thiệu bài “ dạy trẻ nhận biết sự hơn kém trong phạm vi 9
Cô đính đồ dùng lên bản nỉ
Xxxxxxxxx ( quả cam)
Xxxxxxxx( quả xoài)
Cô hỏi trẻ
Con thấy hai nhóm này như thế nào?
Nhóm cam như thế nào?
Nhóm xoài như thế nào?
Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy
Hai nhom bang nhau con làm gì?
Cô đính 2 nhóm số lượng khác trên bảng nỉ, trẻ đếm
Xxxxxxx ( quả táo)
 Xxxxxxxxx ( quả mận)
Cô hỏi trẻ
Con thấy hai nhóm này như thế nào?
Nhóm táo ít hơn? Ít hơn mấy
Nhóm mận nhiều hơn? Nhiều hơn mấy
Để hai nhóm bằng nhau con làm gì?
Cho trẻ đếm số lượng hai nhóm
Cô cho trẻ đọc thơ “ Ăn quả” lấy đồ dùng rời và thực hành
Cô bao quát trẻ
+HĐ 4 
-Cho trẻ quan sát tranh phóng to 
-Hướng dẫn trẻ thực hành sgk 
-Trẻ thực hành –Cô bao quát trẻ
-Báo giờ làm
-Báo hết giờ
-Trẻ nhận xét 
-Cô nhận xét 
-Khuyến khích trẻ chưa mạnh dạn 
 * Kết thúc
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ tìm
-Trẻ thực hiện 
-Trẻ trả lời
-Trẻ thu dọn ĐD phụ cô
TRÒ CHƠI MỚI :hái quả
1/ Mục đích yêu cầu 
Kiến thức:Trẻ thực hiện đúng luật chơi, cách chơi của trò chơi :hái quả 
Kỹ năng: Rèn trẻ tính nhanh nhẹn tính kiên nhẫn và tính kỷ luật trong trò chơi ,trong cuộc sống .
Thái độ: GD trẻ chơi với bạn, chơi nhiệt tình, giữ gìn đồ dùng đồ cchơi
2/ Chuẩn bị
Cờ
NDTH : GDAN, TTHCM
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
-Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ và giới thiệu trò chơi : Gieo hạt nảy mầm 
-Cho trẻ khởi động
-Hoạt động 2:Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi : 
 -Luật chơi : 
-Cô làm mẫu: Cô chia lớp minh thành hai đội, các con sẽ lên hái những quả về đội của mình, đội nào hái được nhiều quả là đội thắng cuộc
 -Tổ chức cho trẻ chơi theo lớp . 
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
-GD trẻ chơi không tranh giành, chen lấn, xô đẩy bạn và biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhé .
 * Kết thúc 
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động nhẹ nhàng
- Trẻ chú ý
Trẻ chú ý 
-Trẻ chơi
Nhận xét :..
Thứ 3- 07/04/2015
Phát triển thể chất : TDGH
Đề tài : Nhảy tách chân, chụm chân
1/ Mục đích yêu cầu
Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng động tác nhảy tách chân, chụm chân, trẻ biết nhảy bằng một chân hoặc hai chân
Kỹ năng: Rèn cho trẻ và phát triển các nhóm cơ và sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân , phát triễn kỹ năng vận động cho trẻ
Thái độ: GD trẻ thường xuyên tập thể dục ,có sức khỏe tốt để học tập có hiêu quả .
2/ Chuẩn bị
Địa điểm tập : thoáng mát, sạch sẽ
Dụng cụ thể dục : vòng thể dục 
NDTH : GDAN, BVMT, GD TTHCM
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc
Hoạt động 1: : Khởi động
-Chuyển đội hình thành vòng tròn
-Đi luân phiên : Mũi- mép- gót chân
-Chạy luân phiên : chậm- nhanh- chậm
-Chuyển đội hình thành 3 hàng dọc- 3 hàng ngang và dãn hàng.
Hoạt động 2: : Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
Giơ vòng ra phía trước: đứng thẳng, hai chân chụm lại, tay để trước bụng. đưa thẳng hai tay ra phía trước, nhìn vào vòng và nói “ cửa sổ” hạ tay xuống ( 4l x8n)
Nghiêng về phía trước: đứng chân ngang vai, tay giơ cao qua đầu, nghiêng người sang phải và nói “ bên phải” đứng thẳng, bên trái tương tự ( 4l x8n)
Quay về phía trước: ngồi bệt, hai chân khoanh tròn, tay cầm vòng đặt thẳng đứng lên sàn, quay người về bên phải, đồng thời 2 tay giơ ra phía trước ngực, ngồi thẳng ( 4lx8n)
Chui qua vòng: đứng thẳng, hai chân chụm lại, tay để trước bụng, đua hai tay lên cao, đưa vòng qua đầu, đặt vòng chạm vai, về tư thế ban đầu
Kiễng chân: đứng thẳng, chân chụm lại, tay cầm vòng thả xuôi,kiễng chân , đồng thời giơ vòng lên và duỗi thẳng trước ngực ( 4l x 8n)
Nhảy về phía trước: đứng thẳng, hai chân chụm lại, 2 tay cầm vòng, đầu trong vòng và đặt vòng chạm vai, nhảy tiến về phía trước 5 lần liên tục, gimậ chận tại chổ
Hoạt động 3: Vận động cơ bản
 “ Nhảy tách chân, chụm chân” 
-Cô giới thiệu tên bài tập
-Cô thực hiện 1 lần
-Cô làm mẫu + giải thích
TTCB :Cho trẻ đứng trước các ô vòng ,đứng chụm chân ,2 tay chống hông , trẻ sẽ bật nhảy tách chân trong hai vòng tròn, sau đó nhảy chụm chân trong một vòng tròn, theo quy luật 1 -2, 2-1 
-Cô mời trẻ lên làm thử
-Cho trẻ thực hiện lần lượt cho đến hết lớp.
-Cô bao quát trẻ
-Cô sửa sai 
-Cô mời trẻ thực hiện đúng đẹp lên làm lại cho cả lớp xem
Hoạt động 4: Trò chơi vận động
 Trò chơi : tung bóng bắt bóng 
-Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cô nêu luật chơi, cách chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
HĐ3 : Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
 - Trẻ tập hợp
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
Trẻ tập
4l *8n
4l * 8n
4l * 8n
Trẻ tập
Trẻ nhắc lại tên bài tập
Trẻ chú ý
Trẻ thực hiện
Trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ đi hít thở 
Tạo hình ngoài tiết học
 Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI QUẢ
Góc vẽ:cây ăn quả
Góc nặn: quả
Góc xé dán: cây xanh ăn quả
Góc cắt dán: Cây ăn quả
Góc thiên nhiên: xếp hột hạt thành quả
1/ Mục đích yêu cầu
KIến thức: Trẻ biết sử dụng NVL và các kĩ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm đẹp, phục vụ chủ đề một số loại quả .
Kỹ năng: Rèn đôi bàn tay khéo léo, phát triển óc sang tạo, tính thẩm mỹ
Trẻ cảm nhận vẽ đẹp qua sản phẩm , qua cuộc sống .
Trẻ tham gia hoạt động có hiệu quả 
Thái độ: GD trẻ không bẻ cành ,hái hoa và gìn giữ sản phẩm làm ra .
2/ Chuẩn bị
Giấy vẽ , giấy màu, đất nặn
Bút chì, bút màu
Mô hình
NDTH : BGAN, LQVH, GD TTHCM
Góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng ẫn
Góc vẽ : vẽ cây ăn quả
-Trẻ biết sử dụng kỹ năng tạo hình để tạo sản phẩm đẹp
-Rèn sự nhanh nhẹn ,mạnh dạn ,tự tin -GD trẻ yêu bạn bè và gìn giữ sản phẩm .
Giấy vẽ, màu , viết chì
Cô hướng dẫn cách cầm bút, tô màu , để vẽ được vừơn cây ăn quả
Góc cắt dán: quả cam
-Trẻ biết sử dụng kéo để cắt dán , biết cách cầm kéo 
-Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-Gd trẻ giữ gìn đồ dung và sản phẩm tạo ra
ĐDĐC : kéo, giấy màu
Cô hướng dẫn trẻ cách cầm kéo, để cắt dán quả cam, 
Xé dán cây ăn quả
-Trẻ biết dùng nguyên vật , giấy màu để xé dán thành vườn cây ăn quả
-Trẻ tham gia hoạt động tích cực 
-GD trẻ chơi với bạn ,gìn giữ ĐDHT 
Giấy màu, nguyên vật liệu có sẵn
-Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán cây ăn quả, 
Nặn các loại quả 
-Trẻ biết sử dụng kỹ năng lăn tròn, ấn dép để tạo thành các loại quả
-Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-GD trẻ gìn giữ sản phẩm 
,đất nặn , bảng
Hướng dẫn trẻ nặn một số lọại quả 
Trẻ lăn tròn ,ấn bẹp ,lăn dài , hợp lý
Thiên nhiên
Chơi với cát,hột ,hạt ,cát ,
-Trẻ biết dung cát để in thành những món đồ chơi mà trẻ thích
Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-GD trẻ yêu thiên nhiên
Cát, khuôn in
Hột ,hạt các loại quả
Hướng dẫn trẻ đổ cát vào khuôn và in ra những đồ chơi mà trẻ thích
Hướng dẫn cách xếp hột hạt thành cây
 III/ Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt dộng của trẻ
Hoạt động 1: 
Cô ổn định, cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”
Đàm thoại bài hát, chủ đề đang học
Hoạt động 2: cháu thi tài
Cô cho trẻ chơi trò chơi “ chọn quả” trẻ sẽ thi chọn quả, đội nào nhanh, lầy được nhiều quả sẽ thắng cuộc
Cô tiến hành cho trẻ chơi
Cô nhận xét
Hoạt động 3:
Cô giới thiệu bài, hôm nay cô thấy con học giỏi, bây giờ các con chú ý nghe cô giới thiệu các góc, chút nữa về thực hiện cho tôt nha.
Góc vẽ: vườn cây ăn quả
Góc nặn: quả
Góc xé dán: các loại cây ăn quả
Cắt dán : cây ăn quả
Thiên nhiên: chơi với hột hạt,
Hoạt động 4:
Cho trẻ đọc thơ và về góc thực hiện
Cô bao quát trẻ ở góc chơi
Cô báo hết giờ
Cô nhận xét các góc
Cho cháu hát bài “ em yêu cây xanh và kết thúc”
Trẻ hát
Chơi trò chơi
Chú ý lắng nghe cô
Cháu về góc
Nhận xét.
Thứ 4- 08/04/2015
 Phát triển thẩm mỹ : HĐTH
 Đề tài : Năn các loại quả (Đề tài ) 
1/ Mục đích yêu cầu	
Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn các loại quả, biết cách nặn quả 
Kỹ năng: Rèn bàn tay khéo léo, óc sang tạo và tính cẩn thận khi thực hiện, biết nặn quả 
Trẻ tham gia tốt qua trò chơi ,qua hoạt động 
-Trẻ cảm nhận vẽ đẹp qua sản phẩm , qua cuộc sống .
Thái độ: GD trẻ chăm sóc và bảo vệ các loại cây ăn quả và gìn giữ sản phẩm làm ra .
2/ Chuẩn bị
Vật thật 
Tập tạo hình
Bút chì, màu
NDTH : GDAN, LQVH, GD TTHCM
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : 
-Cho trẻ hát bài : Em yêu cây xanh 
-Đàm thoại : + Bài hát tên gì?
 + Nội dung bài hát nói gì?
Hoạt động 2 :
-Cho trẻ chơi trò chơi “ chọn quả”
Cô hướng dẫn và tiến hành cho trẻ chơi
Cô nhận xét trò chơi
-Hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất là giỏi, vậy các con có muốn tự mình nặn ra những laoị quả này không?
- Các con sẽ nặn các loại quả
- Cho trẻ xem quả nặn mẫu ( cam, xoài, mận)
-Cho trẻ nói cách nặn ,cách nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt
- các con sẽ về góc và nặn những loại quả này nha
-Lồng GDLG 
Hoạt động 3: : Trẻ thực hành
-Cho trẻ thực hiện 
-Cô lưu ý cách chọn màu .
-Cho trẻ đọc thơ : “ăn quả ”-đi về nhóm thực hành
-Trẻ thực hành 
-Cô bao quát- hướng dẫn trẻ
-Động viên trẻ thực hiện S/P đẹp 
-Báo giờ làm
-Báo hết giờ
-Cho trẻ nhận xét S/P của mình và của bạn.
-Hỏi trẻ : Con thích S/P nào nhất ? Vì sao?
-Cô nhận xét
-GD trẻ yêu quý các loại quả , phải chăm ngoan, học giỏi, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
 * Kết thúc
Trẻ hát 
Trẻ trả lời
Trẻ xem mẫu
Trẻ chú ý
Trẻ đọc thơ- về bàn thực hành
Trẻ vẽ
Trẻ trưng bày sản phẩm
Trẻ trả lời
Trẻ nghỉ
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : thơ: hoa kết trái( l1)
1/ Mục đích yêu cầu
Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết trả lời các câu hỏi đàm thoại
Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ
Kỹ năng: Trẻ nói to, rõ, trả lời tròn câu tròn ý , mạch lạc , kỹ năng đọc thơ diễn cảm
 _ Thái độ:GD luôn luôn chăm sóc và bảo vệ cây xanh, thường xuyên tưới nước cho cây .
2/ Chuẩn bị
Tranh ảnh cây xanh
Hình ảnh trong máy vi tính
NDTH : GDAN, LQVH, GDTTHCM
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
-Cho trẻ hát : Em yêu cây xanh 
-Đàm thoại : + Bài hát tên gì?
 + Nội dung bài hát nói gì?
 +Bài hát có trong chủ điểm nào ?
Hoạt động 2 :trẻ thi tài
Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Thi xem tổ nào nhanh”
Cô nhận xét 
 Hoạt động 3:Cô giới thiệu bài 
Cô đọc thơ lần 1
Cô đọc thơ lần 2 + tranh minh họa, giải thích nội dung bài thơ
Cô đặt câu hỏi đàm thoại
Cô đọc con nghe bài thơ gì?
Trong bài thơ có loại hoa nào?
Hoa cà màu gì?
Hoa mướp như thế nào?
Hoa lựu thí sao?
Trong bài thơ có một từ mới đó là “ chói chang” con có biết chói chang nghĩa là sao không? Nghĩa là khi ta nhìn vào sẽ bị chói mặt, tác giả đã ví hoa lựu đỏ như đố lửa.
Trong bài con còn thấy hoa gì?
Hoa vừng như thế nào?
Hoa mận thì sao?
Qua bài thơ nhắn nhủ chúng ta điều gì?
Vì sao chúng ta không được hái hoa?
Hoa cho chúng ta lợi ích gì?
Con đặt tên bài thơ là gì?
-GD , phải biết vâng lời người lớn , chăm ngoan, học giỏi theo gương Bác Hồ
Bây giờ các con muốn học thuộc thơ cùng cô không?
Cô dạy trẻ đọc diễn cảm từng câu trong bài thơ
Dạy trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ
Cho trẻ đọc luân phiên giữa các tổ để thuộc thơ
Hoạt động 4:
*Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Hoa nào quả ấy
*Tiến hành cho trẻ chơi 
*Cô và trẻ cùng chơi 
*Báo hết giờ chơi 
-Cho trẻ hát –múa : hoa trường em .
 * Kết thúc
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ chú ý 
Trẻ trả lời 
Trẻ hát
 THAO TÁC VỆ SINH : Giặt khăn phơi khăn
1/ Mục đích yêu cầu :
Kiến thức: Trẻ biết cách giặt khăn, phơi khăn đúng thao tác để ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày .
Kỹ năng: Rèn trẻ khả năng lao động tự phục vụ sắp xếp gọn gàng khi ở trường và ở nhà .
Thái độ: GD trẻ tính cẩn thận và sạch sẽ gọn gàng , ngăn nắp, thường xuyên giặt khăn phơi khăn
2/ Chuẩn bị 
 ĐDCN( HS) , ĐDGV : khăn mặt 
NDTH : GDAN, GD TTHCM
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Hoạt động 1: Cho trẻ hát : “ Em yêu cây xanh ”
-Đàm thoại : 
 + Bài hát tên gì?
 + Nội dung bài hát nói gì?
-Hoạt động 2: Cô giới thiệu TTVS : giặt khăn hơi khăn 
-Cô làm mẫu 1 lần
-Cô làm mẫu L2 Cách lau bàn ghế: Các con sẽ dùng xà bông để giặt khăn, sau đó xả lại với nước cho sạch và mang khăn phơi lên kệ dưới trời nắng, khăn sẽ mau khô
 -Mời trẻ lên thực hiện
-Cô bao quát- hướng dẫn trẻ
-Hoạt dộng 3: Cho trẻ thực hiện lần lượt cho đến hết lớp
-Cô sửa sai 
-GD trẻ luôn gìn giữ vệ sinh sạch sẽ v