Giáo án Lớp Lá - Chủ điểm: Nước - Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Vẽ cầu vồng

CHUYÊN ĐỀ: PHẤT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ điểm: Nước - Hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Vẽ cầu vồng
Lớp: Lá
Giáo viên: Trần Tú Oanh
Ngày dạy: 19/3/2015
1. Mục tiêu
* Kiến thức
- Trẻ biết vẽ cầu vồngvới hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Trẻ biết cầu vồng xuất hiện khi nào.
* Kĩ năng
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác nhau: nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng.
- Bố cục bức tranh hợp lí và biết chọn màu sắc đẹp, phù hơp.
* Thái độ
- Giáo dục nề nếp cho trẻ yrong giờ học, không đùa giởn.
2. Chuẩn bị
- Tranh vẽ gợi ý về cầu vồng.
- Nhạc theo chủ điểm nước – hiệt tượng tự nhiên
- Vở, bút
3. Tiến trình hoạt động
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về hiện tượng thời tiết hôm nay.
- Các con ơi thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Nắng mưa là hiện tượng của thời tiết.
- Khi các con đi ra nắng thì phải đội nón, khi đi trời mưa thì các con phải mặc áo mưa, các con có nhớ chưa.
- Hôm nay các cô ở đài khí tượng có gởi cho chúng ta một số hình ảnh về thời tiết, bây giờ cô và các con cùng xem nhe?( Cho trẻ xem hình ảnh trời mưa)
- Sau trận mưa thì thỉnh thoảng trên bầu trời sẽ xuất hiện điều gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh cầu vồng?
+ Cầu vồng có dạng hình gì ? 
+ Cầu vồng có mấy màu? 
- Cho trẻ kể ra 7 màu sắc của cầu vồng : đỏ, cam, vàng xanh 
lá, xanh dương, chàm, tím 
+ Hôm nay, cô sẽ tổi chức hội thi bé khéo tay với chủ đề vẽ cầu vồng. Cô sẽ chia lớp chúng ta thành 3 đội: mây trắng, mây xanh, mây hồng
b.Hoạt động 2: Trao đổi ý tưởng và cách vẽ
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cầu vồng. Và hỏi trẻ:
+ Tranh của cô vẽ gì đây?
* Cô vẽ mẩu cho trẻ xem
+ Cầu vồng đó được vẽ bằng nét gì?
- Muốn vẽ được cầu vồng chúng ta sẻ vẻ mấy nét cong
- Con định sử dụng những nét vẽ gì cho bài thi của mình?
- Con định sử dụng những màu gì?
Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, về cách tô màu. Khuyến khích trẻ vẽ .
c. Hoạt động 3:Hội thi “bé khéo tay”
- Cô cất tranh gợi ý đi.
- Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ vẽ cầu vồng
- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung, 
- Cô giúp đỡ những trẻ còn lung túng trong khi vẽ
- Cô gợi ý cho những trẻ khá vẽ thêm những chi tiết khác để bức tranh đẹp hơn.
d. Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô gọi tất cả trẻ đem tranh lên trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ của cả lớp, chọn ra bài vẽ đẹp của bạn.
- Cô mời trẻ nhận xét bài vẽ của bạn:
+ Con thích bức tranh nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô mời 1 – 2 trẻ vẽ khá giới thiệu bài vẽ của mình.
- Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp: khen ngợi những bài vẽ đẹp, động viên, khích lệ các bài vẽ chưa hoàn thành.
* Kết thúc: Cô nhận xét buổi học
BGH Duyệt	Giáo viên soạn
Trần Tú Oanh