Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm Non - Tuần 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ hai 1/ 9 /2014
Số trẻ:Vắng:.
 Lý Do:.
Đón Trẻ -Điểm danh- Khám tay
Trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé
Thể dục sáng: hô hấp 1; tay vai 1; chân 1; bụng lườn1; bật1.
HĐHCMĐ:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m(cs3)
Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động góc.
Nêu gương- Trả trẻ 
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Khi bóng rơi xuống cháu biết bắt bóng bằng hai tay.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát
- Dạy trẻ kĩ năng ném bóng , bắt bóng và không làm rơi bóng
- Trẻ kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
* Thái độ:
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục và kết hợp với ăn uống đều độ để có sức khỏe tốt.
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu biết gìn giữ trường lớp sạch sẽ,
- giáo dục cháu chăm ngoan , học giỏi , biết vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- tranh lễ hội.
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
III. Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động đón trẻ:
 - Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định.
 - Điểm danh – khám tay .
2. trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé,
 Lớp hát: trường chúng cháu đây là trường mầm non.
 Đàm thoại qua bài hát;
 Đặt câu hỏi gửi ý trẻ trả lời.
Giáo dục cháu qua nội dung vừa trò chuyện.
3.HĐHCCĐ:
 - Hoạt động phát triển thể chất: : Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m 
A. Mở đầu hoạt động:
*Khởi động:	
cho trẻ đi các kiểu chân theo hướng dẫn của cô.
B.Hoạt động trọng tâm:
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Tay vai:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.(4x8 nhịp)
-Chân 2:Ngồi xổm, đứng liên tục(4x8 nhịp)
-Bụng lườn 3:Đứng nghiêng người sang hai bên(1x8 nhịp)
*Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài: Hôm nay cô cho các con vận động “Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m”
- Cô thực hiện lần 2 và giải thích: 
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng hai tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh của cô các con dùng sức bàn tay và bã vai đẩy ném bóng thẳng về phía trước cho bạn bắt bóng và bạn ném lại.
- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu cho lớp xem.
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cho 2 trẻ đứng đầu hàng lên thực hiện cho đến hết lớp.
- Cô cho cả lớp luyện tập
- Cô theo dõi, sửa sai cho những trẻ luyện tập chưa được
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ luyện tập đúng
- Cô cho trẻ luyện tập 3 – 4 lượt
* Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
- Cô hướng dẫn cách chơi: 
- Cô cho lớp tiến hành chơi
- Nhận xét trẻ chơi
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng.
C. Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.
4. Hoạt động ngoài trời.
 Cho trẻ chơi tự do.
5. hoạt động góc:
 Góc phân vai:
Góc học tập:
Góc nghệ thuật:
Góc xây dựng:
6.nêu gương- trả trẻ
 Nêu gương: Đọc tiêu chuẫn bé ngoan – trẻ tự nhận xét – lớp nhận xét.
Bé ngoan cắm cờ
 Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
 * Hoạt động chiều.
 Cô tổ chức ôn tập các hoạt động sáng.
Trẻ thực hiện.
Trẻ tham gia.
Trẻ trả lời.
Trẻ đi các kiểu chân
Trẻ tập
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ tham gia chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện theo cô
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:.....................................................................................
+ Nêu gương – trả trẻ:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy : Thứ ba 2/ 9/ 2014
Số trẻ:Vắng:.
 Lý Do:.
1.Đón Trẻ -Điểm danh- Khám tay
2.Trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé 3.Thể dục sáng: hô hấp 1; tay vai 1; chân 1; bụng lườn1; bật1.
 4.HĐHCMĐ: PTNN :Đề tài : 
Trăng ơi từ đâu đến ?
 5.Hoạt động ngoài trời.
6.Hoạt động góc.
7.Nêu gương- Trả trẻ 
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ tình cảm ở trẻ
* Kĩ năng:
- Thể hiện đúng nhịp điệu của bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ tình cảm ở trẻ.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý trăng
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu biết gìn giữ trường lớp sạch sẽ,
- giáo dục cháu chăm ngoan , học giỏi , biết vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị :
- tranh lễ hội.
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
- Tranh minh họa bài thơ
- Bài thơ: Trăng Ơi Từ Đâu Đến.?
Trăng ơi, từ đâu đến?
Hay từ cánh rừng xa.
Trăng hồng như quả chin
Lửng lơ lên trước nhà.
Trăng ơi, từ đâu đến?
Hay biển xanh diệu kì.
Trăng tròn như mắt cá,
Không bao giờ chớp mi.
Trăng ơi, từ đâu đến ?
Hay từ một sân chơi,
Trăng bay như quả bóng,
Bạn nào đá lên trời
 Trần Đăng Khoa
III. Tiến trình hoạt động :
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động đón trẻ:
 - Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định.
 - Điểm danh – khám tay .
2. trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
 Lớp hát: trường chúng cháu đây là trường mầm non.
 Đàm thoại qua bài hát;
 Đặt câu hỏi gửi ý trẻ trả lời.
Giáo dục cháu qua nội dung vừa trò chuyện.
3.Thể dục sáng: 
hô hấp 1; 
tay vai 1;
 chân 1;
 bụng lườn1; 
 bật1.
 4.HĐHCMĐ: PTNN :Đề tài : 
Trăng ơi từ đâu đến ?
A. Mở đầu hoạt động :
- Cho cả lớp hát bài “ rước đèn dưới trăng ”
Các con vừa hát bài hát gì ?
Trong bài hát nói đến gì ?
Các con thất trăng sáng nhất vào ngày nào ?
 b.Hoaït ñoäng troïng taâm:
cô giới thiệu bài 
 -Cô đọc diển cảm bài thơ lần 1 .
Cô tóm nội dung 
 cô đọc lần 2 (giải thích từ)
 -Cô tiến hành dạy lớp đọc bài thơ,
Cô tiến hành dạy tổ nhóm, cá nhân đọc bài thơ,
 Cô quan sát sửa sai
Nhận xét tuyên dương trẻ 
 *Đàm thoại
 -Tác giả thấy trăng từ đâu đến ?
 -Tác giả thấy trăng giống gì?
 -Trăng trong bài thơ của tác giả như thế nào?
 Các con có yêu trăng không?
 Cô tóm tắc
 Trăng rất đẹp và thân thiết với chúng ta, trăng chiếu sáng khắp mọi miền đất nước làm tôn thê vẻ đẹp của đất nước .
 c.Kết thúc hoạt động
 Củng cố giáo dục 
 Nhận xét kết thúc tiết
5. Hoạt động ngoài trời.
 Cho trẻ chơi tự do.
6. Hoạt động góc:
 Góc phân vai:
Góc học tập:
Góc nghệ thuật:
Góc xây dựng:
7.nêu gương- trả trẻ
 Nêu gương: Đọc tiêu chuẫn bé ngoan – trẻ tự nhận xét – lớp nhận xét.
Bé ngoan cắm cờ
 Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
 * Hoạt động chiều: ôn tập các hoạt động sáng.
Trẻ hát và trả lời
Trẻ tập theo cô
Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe lắng 
-Trẻ đọc theo cô
Trẻ lắng nghe
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Nêu gương – trả trẻ:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy : Thứ tư 3 /9 /2014
Số trẻ:Vắng:.
 Lý Do:.
1.Đón Trẻ -Điểm danh- Khám tay
 2.Trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
3.Thể dục sáng: hô hấp 1; tay vai 1; chân 1; bụng lườn1; bật1.
 4.HĐHCMĐ: PTTM :Đề tài :
Rước đèn dưới ánh trăng ?
 5.Hoạt động ngoài trời.
6. Hoạt động góc.
7.Nêu gương- Trả trẻ 
0
I. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Cháu hát được theo cô cả bài hát và hiểu nội dung bài hát
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng ca hát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp của thiên nhiên giữ cho môi trường xanh sạch đẹp
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu biết gìn giữ trường lớp sạch sẽ,
- giáo dục cháu chăm ngoan , học giỏi , biết vâng lời cô giáo
II. Chuẩn bị :
- Chuẩn bị tốt bài hát để dạy cháu 
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
- Tranh minh họa bài thơ
III. Tiến trình hoạt động :
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động đón trẻ:
 - Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định.
 - Điểm danh – khám tay .
2. trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
 Lớp hát: trường chúng cháu đây là trường mầm non.
 Đàm thoại qua bài hát;
 Đặt câu hỏi gửi ý trẻ trả lời.
Giáo dục cháu qua nội dung vừa trò chuyện.
3.Thể dục sáng: 
hô hấp 1; 
tay vai 1;
 chân 1;
 bụng lườn1; 
 bật1.
 4.HĐHCMĐ: 
Hoạt động phát triển thẩm: Rước đèn dưới ánh trăng .
A. Mở đầu hoạt động :
Cho cháu đọc bài thơ “ trăng ơi từ đâu đến ”
- Con vừa đọc bài thơ gì ?
- Các con thấy trăng vào buổi nào ?
- Trăng sáng và đẹp nhất vào ngày nào vậy các con ?
- Có cái tết trăng rất sáng vậy con có biết đó là tết gì hay không ?
B. Hoạt động trọng tâm :
Đúng rồi có một bài hát rât hay nói về tết trung thu đó là bài “ rước đèn dưới ánh trăng ”
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe và tóm nội dung: Bài hát nói về vào ngày tết trung thu các bạn được đi chơi trung thu, được rước đèn dưới trăng và cùng nhau đi phá cổ
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe
- Dạy lớp hát từng câu cho đến hết bài, cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Dạy tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cô cho lớp hát lại lần nữa
* Nghe hát :
Cô thấy lớp mình hát rất hay, cô sẽ hát tặng lớp mình một bài hát rất dễ thương đó là bài “ ánh trăng hòa bình” nhạc Hồ Bắc lời Mộng Lân
- Cô hát lần 1 tóm nội dung :Bài hát thể hiện niềm vui sướng của các bạn nhỏ khi được rước đèn, vui chơi dưới ánh trăng trung thu thật đẹp ở miền quê
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe
* Trò chơi : Đón tên bạn hát
- Cô hướng dẫn cách chơi : 
- Cô cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét trẻ chơi
C. Kết thúc hoạt động :
- Củng cố giáo dục qua bài,
 Nhận xét kết thúc tiết
5. Hoạt động ngoài trời.
 Cho trẻ chơi tự do.
6. hoạt động góc:
 Góc phân vai:
Góc học tập:
Góc nghệ thuật:
Góc xây dựng:
7.nêu gương- trả trẻ
 Nêu gương: Đọc tiêu chuẫn bé ngoan – trẻ tự nhận xét – lớp nhận xét.
Bé ngoan cắm cờ
 Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
 * Hoạt động chiều: ôn tập các hoạt động sáng.
Trẻ hát và trả lời
Trẻ tập theo cô
Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe lắng 
-Trẻ đọc theo cô
Trẻ lắng nghe
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Nêu gương – trả trẻ:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy : Thứ năm 4 /9 /2014
Số trẻ:Vắng:.
 Lý Do:.
1.Đón Trẻ -Điểm danh- Khám tay
 2.Trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
3.Thể dục sáng: hô hấp 1; tay vai 1; chân 1; bụng lườn1; bật1.
 4.HĐHCMĐ: PTNN :Đề tài:Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ
 5.Hoạt động ngoài trời.
6. Hoạt động góc.
7.Nêu gương- Trả trẻ 
0
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái o, ô, ơ.
- Trẻ được làm quen chữ cái o, ô, ơ qua tranh.
- Phát âm rõ ràng chữ o, ô, ơ. 
* Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng phát âm đúng chính xác
- Phát triển ở trẻ khả năng nhận biết và quan sát ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ngôn ngữ cho trẻ 
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên đọc chữ, và viết chữ cho ông bà, cha mẹ xem.
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu biết gìn giữ trường lớp sạch sẽ,
- giáo dục cháu chăm ngoan , học giỏi , biết vâng lời cô giáo
II.Chuẩn bị:
 - Thẻ chữ o, ô, ơ
- Tranh “ trường mầm non ”, “ cô giáo ”, “ cái nơ ”
- Bộ chữ cái cho trẻ.
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
III. Tiến trình hoạt động :
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động đón trẻ:
 - Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định.
 - Điểm danh – khám tay .
2. trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
 Lớp hát: trường chúng cháu đây là trường mầm non.
 Đàm thoại qua bài hát;
 Đặt câu hỏi gửi ý trẻ trả lời.
Giáo dục cháu qua nội dung vừa trò chuyện.
3.Thể dục sáng: 
hô hấp 1; 
tay vai 1;
 chân 1;
 bụng lườn1; 
 bật1.
 4.HĐHCMĐ: 
PTNN :Đề tài:Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ
A.Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
 B.Hoạt động trọng tâm
- Cho trẻ xem tranh trường mầm non
- Cho trẻ đọc từ “ trường mầm non ”
- Cô ghép thẻ chữ rời thành từ trương mầm non cho trẻ đọc, sau đó gỡ hết còn chữ o
- Cô giới thiệu chữ o
- Cho trẻ quan sát chữ o trong thẻ chữ với chữ o trong từ
- Cho trẻ đồng thanh chữ o
- Cho vài trẻ phát âm chữ o
- Cho trẻ phát âm chuyền tay chữ o
- Với chữ ô, ơ cho trẻ xem tranh “ cô giáo ”, “ lá cờ ”, các bước tiến hành như chữ o
- Cho trẻ so sánh chữ o với chữ ô, chữ o với chữ ơ
- Trò chơi tìm chữ cái
+ Tìm chữ o, ô, ơ trong các thẻ rời theo hiệu lệnh của cô
- Trò chơi tìm đúng nhà
C.Kết thúc hoạt động:
- Nhắc lại tên bài
+ Muốn không quên các chữ cái đã học thì các con phải làm gì?
- Về nhà các con tìm những chữ cái cô vừa dạy đọc cho mọi người trong gia đình nghe để được khen nha.
 - Nhận xét, kết thúc tiết học.
5. Hoạt động ngoài trời.
 Cho trẻ chơi tự do.
6. hoạt động góc:
 Góc phân vai:
Góc học tập:
Góc nghệ thuật:
Góc xây dựng:
7.nêu gương- trả trẻ
 Nêu gương: Đọc tiêu chuẫn bé ngoan – trẻ tự nhận xét – lớp nhận xét.
Bé ngoan cắm cờ
 Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
 * Hoạt động chiều: ôn tập các hoạt động sáng.
Trẻ hát và trả lời
Trẻ tập theo cô
Trẻ hát và trả lời câu hỏi
Trẻ so sánh
Trẻ lắng nghe 
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Nêu gương – trả trẻ:.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy : Thứ sáu 5 /9 /2014
Số trẻ:Vắng:.
 Lý Do:.
1.Đón Trẻ -Điểm danh- Khám tay
 2.Trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
3.Thể dục sáng: hô hấp 1; tay vai 1; chân 1; bụng lườn1; bật1.
 4.HĐHCMĐ: KPKH:( MTXQ) 
 TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
 5.Hoạt động ngoài trời.
6. Hoạt động góc.
7.Nêu gương- Trả trẻ 
0
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Cháu biết tên địa chỉ của trường , biết tên cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ biết các đồ dung đồ chơi trong lớp.
* Kĩ năng: 
- Phát triển ở trẻ khả năng nhận biết và quan sát ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ngôn ngữ cho trẻ 
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục cháu biết gìn giữ trường lớp sạch sẽ,
- giáo dục cháu chăm ngoan , học giỏi , biết vâng lời cô giáo
II.Chuẩn bị:
 - Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Đất nặn cho trẻ
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
- Bóng đủ để cháu luyện tập
- Tranh chủ điểm
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
III. Tiến trình hoạt động :
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động đón trẻ:
 - Cô đến sớm vệ sinh lớp,nhắc nhở trẻ cất độ dùng đúng nơi quy định.
 - Điểm danh – khám tay .
2. trò chuyện tiếng việt: trường Mẫu giáo của bé.
 Lớp hát: trường chúng cháu đây là trường mầm non.
 Đàm thoại qua bài hát;
 Đặt câu hỏi gửi ý trẻ trả lời.
Giáo dục cháu qua nội dung vừa trò chuyện.
3.Thể dục sáng: 
hô hấp 1; 
tay vai 1;
 chân 1;
 bụng lườn1; 
 bật1.
 4.HĐHCMĐ: 
KPKH:( MTXQ) TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
a/ Mở đầu hoạt động:
 Haùt truôøng chuùng chaùu ñaây laø tröôøng maàm non.
 b/ Hoạt động trọng tâm:
 Caùc con haùt baøi gì vaây?
 Baøi haùt naøy noùi veà caùc baïn nhoû hoïc tröôøng gì?
Ñeå bieát chuùng ta hoïc tröôøng naøo thì coâ vaø caùc con cuøng tìm hieåu veà tröôøng lôùp maãu giaùo của chuùng ta nhe
 Cho treû xem tranh veõ caûnh saân tröôøng coù caùc baïn ñang chôi vaø ñaøm thoaïi tranh veõ, giaùo duïc treû qua tranh:
 + Böùc tranh veõ gì? 
 +Trong tranh coù ai?
 +Caùc baïn nhoû ñang laøm gì? 
 + Coøn coâ thì laøm gì?
 Coâ noùi cho treû bieát teân tröôøng lôùp cuûa treû ñang hoïc: caùc con ñang hoïc tröôøng coù teân laø Tröôøng Maãu Giaùo Tam Ngaõi, lôùp laù 3 coâ giaùo cuûa con teân coâ SARANG
 Cho treû laëp laïi teân tröôøng lôùp vaø teân coâ giaùo.
 Cho treû xem tieáp tranh veõ lôùp hoïc coù coâ vaø baïn ñang hoïc. Ñaøm thoaïi tranh veõ vaø giaùo duïc treû qua tranh.
 Trong lôùp chuùng ta coù raát nhieàu ñoà duøng ñoà chôi. 
 Khi chôi caùc con phaûi bieát giöõ gìn caån thaän vaø chôi xong phaûi caát deïp ñuùng nôi quy ñònh.
 Ñeán lôùùp hoïc coù coâ giaùo vaø caùc baïn. Caùc con phaûi bieát yeâu thöông vaø kính troïng coâ giaùo vì coâ laø ngöôøi daïy chuùng ta. Con coøn phaûi chôi vui veû hoøa ñoàng vaø giuùp ñôõ baïn beø trong lôùp nheù.
 Goïi treû keå teân caùc ñoà duøng ñoà chôi cuûa lôùp.
 -Cô dạy trẻ đọc bài thơ “ Trong lớp”
 Hoaït ñoäng nhoùm:
 - Toâ ñoà duøng cuûa lôùp
 - Toâ ñoà chôi cuûa lôùp
 Nhaän xeùt nhoùm.
 c/Kết thúc hoạt động:
 Nhaéc laïi teân baøi hoïc.
 Nhaän xeùt vaø giaùo duïc treû qua tieát hoïc.
5. Hoạt động ngoài trời.
 Cho trẻ chơi tự do.
6. hoạt động góc:
 Góc phân vai:
Góc học tập:
Góc nghệ thuật:
Góc xây dựng:
7.nêu gương- trả trẻ
 Nêu gương: Đọc tiêu chuẫn bé ngoan – trẻ tự nhận xét – lớp nhận xét.
Bé ngoan cắm cờ
 Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
 * Hoạt động chiều: ôn tập các hoạt động sáng.
Trẻ hát và trả lời
Trẻ tập theo cô
Trẻ hát lắng nghe
Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
 Trẻ lắng nghe
- lắng nghe
- trẻ thực hiện 
- lắng nghe.ắng nghe 
*Nội dung đánh giá cuối ngày
+ Đón trẻ:
+ Thể dục sáng:
+ Trò chuyện TV:
+ Hoạt động học:
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động góc:..........................................................................................
+ Nêu gương – trả trẻ:.
DUYỆT CỦA BGH
DUYỆT CỦA TỔ KHỐI
 Kim Thị MaiLine