Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật

 và côn trùng có hại)
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém phạm vi 7
5 . Phát triển thẫm mĩ:
-Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ(Chỉ số 6)
-Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn (Chỉ số 8)
- -Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (Chỉ số 100)
-Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc (Chỉ số 101)
- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Tô màu đều
- Không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Bôi hồ đều, 
- Các hình được dán vào đúng vị trí qui định
- sản phẩm không bị rách.
Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một sô bài hát trẻ em đã được học.
 Thể hiện nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp , sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc( VD: vỗ tay,vẫy tay, lắc lư, cười, nhắm mắt...)
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật.
- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán. xếp hình về các con vật theo ý thích.
-Thể hiệnn qua các đề tài:
+Trẻ biết: Vẽ con gà trống, Gấp con cá
+hát các bài hát: Gà trống mèo con và cún con , Ta đi vào rừng xanh ,Con chim non
+Góc tạo hình: Tô màu, di màu, cắt dán, vẽ, nặn hình các con vật, nhà ở của con vật,..
+Chơi dụng cụ, nghe âm thanh, nghe hát múa, vận động những bài hát về các con vật nuôi trong gia đình
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình
 ( Thời gian tiến hành 1tuần: Từ ngày:.)
Hoạt động
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
Ngày 4
Ngày 5
Đón trẻ, trò chuyện	
 Cô đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô 
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi ở gia đình.(Cs 43-mc1,2)
Thể dục sáng
Hô hấp 5 Tay 6 chân 4 bụng 2 bật 3
Hoạt động có chủ đích
PTTC:
Tung và bắt bóng bằng 2 tay (cs 3-mc 2,3)
PTTM:
Vẽ con gà trống
(cs 6)
PTTC-XH
Hát gà trống mèo con và cún con
(cs 39-mc 1)
PTNT:
Quá trình phát triển của gà
(cs 93)
PTNN:
Thơ đàn gà con(cs 65-mc 1)
Hoạt động ngoài trời
GDVS: rửa mặt 
Quan sát Đàn gà
TCDG: “Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do
TCVĐ:“ Mèo con”
Hoạt động góc
-Góc đóng vai: Cửa hàng bán thức ăn
- Góc âm nhạc: Chơi dụng cụ, nghe âm thanh, nghe hát múa, vận động những bài hát về các con vật nuôi trong gia đình.	
- Góc tạo hình: Tô màu, di màu, cắt dán, vẽ, nặn hình các con vật, nhà ở của con vật, .....
- Góc xây dựng: xây dựng vườn thú, xây trại chăn nuôi.....(Cs 44-mc2,3)
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc các con vật, quan sát các con vật nuôi, bể cá. 
Vệ sinh ăn phụ 
 Cho cháu rửa tay lau tay và uông sửa dinh dưỡng
Hoạt động cuối buổi
-Ôn kiến thức chung trong ngày
-Làm quen bài mói ngày sau.
-Nhận xét cháu ngoan trong ngày
-Nêu gương cho cháu cắm cờ bé ngoan
-Vệ sinh trả trẻ.
NHẬN XÉT :
DUYỆT TCM NGƯỜI LẬP KH
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thời gian thực hiện :Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2013
Lĩnh vực phat triển:Phát triền thể chất
Đề tài: Tung và bắt bóng bằng 2 tay 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay.
- Trẻ biết tập theo cô từng động tác.
- Trẻ thích chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Bắt được bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào ngực. (cs 3-mc 2,3)
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt và tay.
3. Thái độ:
- Có thái độ tốt khi tham gia vào hoạt động, biết phối hợp cùng bạn, biết chờ đến lượt khi chơi.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1) Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng;
a) Trò chuyện: 
Cô đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô 
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi ở gia đình: (Trẻ chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi (Cs 43-mc1,2)
+Gia đình con có con vật gì?
+ Con kể tên các con vật mà con thích ...	
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
2/ Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp 1 : gà gáy ò ó o 
- Động tác tay 1 : Tay đưa ra phía trước gập trước ngực
- Động tác chân 1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục ỵ
- Động tác bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trước
2) Hoạt động có chủ đích (hoạt động học)
a. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng cho cô : Rổ,Bóng.
* Đồ dùng cho trẻ: Rổ,Bóng.
*Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, làm mẫu, thực hành, bài tâp kiễm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội dung tích hợp: GDAN bài:”Gà trống mèo con và cún con”
III. Tổ chức hoạt động.
* ổn định:
- Cô cho cả lớp hát bài:”gà trống mèo con và cún con”
 +Các con vừa hát bài hát gì?
 +Bài hát nhắc đến con gì?
 +Con vật có ích lợi gì cho chúng ta? Gd trẻ ích lợi cho ta thịt và cung cấp chất đạm cho cơ thể.
1. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ đàn gà trong sân ” và kết hợp các kiểu đi , sau đó đứng lại thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau.
2. Trọng động
a. Bài tập PTC: 
- Động tác hô hấp 1 : gà gáy ò ó o 
- Động tác tay 1 : Tay đưa ra phía trước gập trước ngực
- Động tác chân 1 : Ngồi xổm đứng lên liên tục ỵ
- Động tác bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trước 
b. VĐCB: “Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay”
- Cô làm mẫu :
+ Lần 1: Không phân tích 
+Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích
-TTCB : Chân đứng rộng bằng vai 2 tay cầm bóng ,bóng áp sát vào lòng bàn tay
-TH: Khi có hiệu lệnh của cô thì tung bóng lên cao khoảng 40-50cm ,khi bóng rơi xuống ngang tầm tay thì bắt bóng lại . Bắt được bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào ngực. (cs 3-mc 2,3)Khi tung bóng thì tung thẳng không nghiêng sang bên phải ,bên trái ,phía trước ,phía sau .
- Mời trẻ lên làm mẫu 2 lần 
-Cô làm mẫu lần 3
- Cho trẻ luyện tập nhiều lần ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện). 
 - Thi đua giữa 2 tổ. 
3. TCVĐ: “Tung cao hơn nữa”
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Tung cao hơn nữa”.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
Cách chơi: Hai tay cầm quả bóng khi có hiệu lệnh thì 2 tay hạ xuống thấp rồi tung mạnh bóng lên cao ,bạn nào tung bóng lên cao nhất là người thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chơi cùng trẻ 
-Trong khi chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
+Hỏi trẻ vừa được chơi trò chơi gì?
4. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng.
4. Hoạt động ngoài trời:
GDVS rửa mặt
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Các cháu biết rửa mặt để sạch sẽ, mặt bẩn trông nhem nhuốc và sinh ra ngứa ngáy, khó chịu.
- Các cháu lớn biết rửa mặt sạch: xoắn tay áo, rửa hai tay sạch, rửa 2 mắt trước rồi đến các bộ phận khác của mặt.
- Tự rửa mặt, không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt áo/quần, Rửa mặt bằng nước sạch( cs16-mc1,2,3)
- Giáo dục: Phải giữ gìn thân thể sạch sẽ, để cơ thể khỏe mạnh.
II/ CHUẨN BỊ: 
- Cháu: Khăn mặt
- Cô: Xô nước sạch
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
* 1: Đàm thoại
- Sáng ngủ dật các con có rửa mặt và đánh răng không ?
- Vì sao chúng ta phải rửa mặt đánh răng.
- Nếu để mặt bẩn ngứa khó chịu, vì vậy các con phải tự rửa mặt cho sạch.
* 2: Cô làm mẫu
- Trước tiên cô xoắn tay áo lên cho khỏi ướt và múc ít nước để trong chậu, sau đó cô múc nước sạch để vò khăn, cô vắt cho khô và rủ khăn ra đặt lên hai lòng bàn tay để rửa, khi rửa phải nhớ rửa hai mắt trước (vuốt nhẹ từ đầu mắt đến đuôi mắt bằng hai ngón tay trỏ), rồi đổi chổ của khăn, mắt, càm.. Sau đó cô vò khăn lại lần cuối cùng và vắt nước rủ thẳng phơi lên giá khăn, chú ý so hai đầu bằng nhau. Khi rửa mặt các con nhớ không để vẩy nước ra ngoài, không làm ướt áo/quần và nhờ sử dụng bằng nước sạch để Rửa mặt ( cs16-mc1,2,3)
* 3: Cháu thực hiện
- Cô chọn một cháu lên hực hiện cùng cô, cho các cháu còn lại nhận xét, sau đó cho hai cháu lên thực hiện
- Cô quan sát khi cháu thực hiện.
* 4: Củng cố
- Các cháu rửa mặt vào lúc nào ? Không rửa mặt có hại gì ?
- Trước khi rửa mặt phải làm gì ? Khi rửa mặt nhớ rửa gì trước ?
- Giáo dục: Các bạn phải giữ gìn cơ thể sạch sẽ bằng cách tắm rửa hàng ngày.
* Kết thúc: Hát _ Vì sao mèo rửa mặt
5 . Hoạt động góc
- Góc đóng vai: Cửa hàng bán thức ăn
*Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết chọn vai phù hợp và thể hiện được nét đặc trưng của vai chơi
 * Chuẩn bị:
 	 Thức ăn các loai, tiền, bảng giá.
 * Cách tiến hành:
Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì?.
+Vây ai là người bán để cho mọi người mua ?
+ Người mua phải nói như thế nào? người bán phải làm gì nói như thế nào?
+Ai là người mua? Ai là người bán?cô định hướng để cho cháu chơi.
Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Trẻ thỏa thuận vai chơi, một trẻ làm chủ cửa hàng, một số cháu làm nhân viên bán hàng, giao hàng, .. các trẻ còn lại trong nhóm làm người mua . Trẻ phản ánh lại một số công việc của người bán mà cháu biết.
Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn
Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi 
- Góc tạo hình: Tô màu, di màu, cắt dán, vẽ, nặn hình các con vật, nhà ở của con vật, .....
*Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết chọn vai phù hợp và thể hiện được nét đặc trưng của vai chơi
 * Chuẩn bị:
 Tranh cho trẻ tô.
Mẫu của cô.
Bút màu
 * Cách tiến hành:
Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì, cô định hướng để cho cháu chơi Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Cho trẻ xem mẫu và trò chuyên về tranh mẫu
 Cô gợi ý trẻ tô, cầm bút màu bằng tay phải tô màu,tô từ trên xuống dưới, tô không lan ra ngoài.
Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn
Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi 
- Góc âm nhạc: Chơi dụng cụ, nghe âm thanh, nghe hát múa, vận động những bài hát về các con vật nuôi trong gia đình.
*Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết lựa những bài hát trong chủ đề bản thân, biết tên bài hát,hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ thuộc và hát đúng giọng rõ lời bài hát.
 - Thích hát, múa biểu diễn băn nghệ cùng các bạn
- Trẻ biết chọn vai phù hợp và thể hiện được nét đặc trưng của vai chơi
 * Chuẩn bị:
 	 Nhạc cụ, ghế, sân khấu
 * Cách tiến hành:
Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì, cô định hướng để cho cháu chơi Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Trò chuyện với trẻ về các bài hát thuộc chủ điểm bản thân. Gợi ý trẻ chọn một bạn làm MC,giới thiệu các bạn hát minh họa, gõ nhạc cụ theo lời bài hát,vỗ tay theo nhịp,vỗ theo phách.
Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn
Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi 
- Góc xây dựng: xây dựng vườn thú, xây trại chăn nuôi.....(Cs 44-mc2,3)
*Mục đích, yêu cầu:
-Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng 
- Trẻ biết chọn vai phù hợp và thể hiện được nét đặc trưng của vai chơi.
- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi: Trao đổi, hướng dẩn bạn trong hoạt động cùng nhóm.Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn(Cs 44-mc2,3)
 * Chuẩn bị:
 	 Khối hộp ,gỗ, hàng ràu xây dựng, các con vật
 * Cách tiến hành:
Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì, cô định hướng để cho cháu chơi 
Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Sau khi chọn nhóm chơi, trẻ trưởng nhóm phân công cho mỗi bạn làm một việc và hợp tác với nhau xây xây dựng vườn thú, xây trại chăn nuôi .
Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc các con vật, quan sát các con vật nuôi, bể cá. * *Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết chọn vai phù hợp và thể hiện được nét đặc trưng của vai chơi
- biết cách chăm sóc các con vật, cho cá con vật ăn
 * Chuẩn bị:
 	 Hồ nuôi các con vật, thức ăn, 
 * Cách tiến hành:
Cô giới thiệu cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được những gì, cô định hướng để cho cháu chơi 
Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Sau khi chọn nhóm chơi, trẻ trưởng nhóm phân công cho mỗi bạn làm một việc và hợp tác với nhau Chăm sóc các con vật, quan sát các con vật nuôi, bể cá , chăm sóc thay nước cá, cho cá ăn, Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
6.Hoạt động chiều:
Ôn làm trong vở tập tô toán, chử cái.
Nhận xét cháu ngoan trong ngày
Nêu gương cuối tuần Cho cháu căm cờ bé ngoan
Vệ sinh trã trẽ 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2013 
Lĩnh vực phát triển:Phát triển thẩm mỹ 
Đề tài: Vẽ con gà trống 
I . Mục đích – yêu cầu
1 . Kiến thức: Trẻ vẽ được con gà trống. Đầu trón nhỏ, mình tròn lớn, cổ 2 nét xiên, đuôi là các nét cong dài, chân là các nét thẳng ngắn. Gà trống có mào to đỏ, đuôi nhiều màu sặc sỡ.
2 . Kỹ năng: Trẻ thành thạo trong việc phối hợp các hình tròn to nhỏ, các nét cong dài ngắn trong việc vẽ các con vật
- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.Tô màu đềuKhông chờm ra ngoài nét vẽ.(cs6-mc 1,2,3)
3 . Giáo dục: Trẻ hiểu gà trống là con vật nuôi trong gia đình, có rất nhiều ích lợi, trẻ biết chăm sóc gà.
II . Chuẩn bị
* Đồ dùng cho cô : 3 Tranh vẽ mẫu con gà trống, Tranh vẽ về chủ điểm thế giới động vật.
* Đồ dùng cho trẻ: Giấyvẽ, giấy kê, bút vẽ, màu vẽ bàn ghế, ..
*Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, bài tâp kiễm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội dung tích hợp: GDAN:con gà trống, 
III /Tổ chức hoạt động
1/Ổn định:
Cho trẻ làm đàn gà con đi thăm vườn bách thú
- Trò chuyện với trẻ về các con vật. Giáo dục môi trường cho trẻ
- Cho trẻ hát và làm động tác vẫy cánh bài “Con gà trống”.
2/Quan sát tranh:
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về con gì? 
- Các con xem tranh vẽ con gì? 
-Đây là con gì?đang làm gì?gà trồng có ích lợi gì?
+ Ai có nhận xét gì về con gà trống này?
+ Đầu gà trống hình gì? Màu gì? Cổ gà như thế nào?
+ Mình gà hình gì? Mình gà trống như thế nào so với đầu gà?.
+ Đuôi gà trống là những nét gì? Gà trống có bộ lông như thế nào?
3/ Cô vẽ mẫu: 
-Cô vừa vẽ vừa nêu cách vẽ cô vừa vẽ mẫu và cho trẻ thực hiện cô vẽ theo cô từng chi tiết:
- Các con hãy vẽ cho cô một cái hình tròn bằng quả cam làm Đầu gà, tiếp đến là một quả dưa to hơn làm mình gà, kế đến các con vẽ 2 nét xiên làm cổ gà để nối đầu và mình lại, chúng ta vẽ những nét cong đi chơi nha rồi lại đi về làm đuôi chú gà, chân là 2 nét thẳng ngắn.
- Sau cùng chúng ta sẽ trang trí cho chú gà các bộ phận như : Gà còn có gì? Mắt, màu, ... và các con nhớ tô màu cho chú gà mình thêm sặc sỡ nha khi tô con nhớ Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.Tô màu đều Không chờm ra ngoài nét vẽ.(cs6-mc 1,2,3)
4/Trẻ thực hiện
- Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút. Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.Tô màu đều,Không chờm ra ngoài nét vẽ.(cs6-mc 1,2,3)
- Cô theo dõi, gợi ý trẻ sáng tạo và vẽ theo mẫu, nhắc trẻ cách cân bố cục hợp lý.
5/ Nhận xét sản phẩm
Cả lớp treo bài lên giá treo tranh, cô cho 1 vài trẻ nhận xét và chọn sản phẩm mà trẻ thích
- Nhận xét bài của bạn, của mình.
2 . Hoạt động ngoài trời 
Quan sát Đàn gà
-Cô cho trẻ làm động tác gà con vừa đi vừa hát bài“Đàn gà trong sân”. Hướng trả đến chỗ có đàn gà đang ăn.
 -Cô hướng trẻ quan sát và gợi hỏi:
 + Trong sân có những con gà gì?
 +Đây là gà gì? (Chỉ vào con gà trống)
 +Kêu như thế nào?
 +Có đẻ trứng không?
-Tương tự hỏi con gà mái, gà con.Cô vừa đặt câu hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong GĐ
-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng
-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi của mình
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: PTTC-XH :
Đề tài: Hát: gà trống mèo con và cún con 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ Kiến thức :
 -Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một sô bài hát trẻ em đã được học. (cs 100)
- Trẻ thích nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận được nhịp điệu,tình cảm của bài hát và nhớ tên bài hát “Gà gáy le te”.
b/ Kỹ năng: 
-Trẻ thích được tham gia cho con vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu yếm các con vật (cs 39-mc2)
- Rèn luyện kỹ năng chăm chú lắng nghe cô hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.
c/Thái độ: 
-Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng cho cô : Tranh vẻ cảnh Gà gáy
* Đồ dùng cho trẻ: bài hát: Gà gáy le te , Gà trống, mèo con và cún con
- Trò chơi: -Gà gáy 
 -Tập làm tếng kêu của các con vật nuôi trong gia đình, 
 -Gà đi tìm mồi
*Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, đàm thoại,thực hành.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội dung tích hợp: MTXQ :con gà, con chó, con mèo
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
1/ ổn định:
Cho trẻ chơi trò chơi “Gà gáy”. 
+Chú gà gáy sáng để làm gì?
Cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: 
+Tranh vẻ cảnh gì?
 +Con gì đây?
 +Trong tranh còn có cái gì nữa?
Cô củng có 1 bài hát nói về con vật này hôm nay cô dạy các con hát nha.
2/Dạy hát: Gà trống, mèo con và cún con”
- Cô giới thiệu tên bài hát. 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp nhạc.
 Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô tóm nội dung: “ Bài hát nói về các con vật nuôi trong gia đình, mỗi con vật nuôi thì có tiếng kêu khác nhau và có nhiệm vụ khác nhau”.
- Cô hát lần 2 
Giáo dục trẻ phải biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình vì mỗi con vật đều cho ta ích lợi vì vậy các con phài biết yêu quí và chăm sóc các con vật.
-Tập cho trẻ hát cùng cô: Cả lớp hát 2-3 lần ,cho trẻ hát theo từng tồ, nhóm cá nhân
Hát vài lần.
3/ Nghe hát : gà gáy le te”
-Cho trẻ xem tranh cảnh bản làng vào buổi sáng, có con gà trống. Cô gợi hỏi trẻ ích lợi của gà trống. cô giáo dục trẻ gà trống ất có ích cho chúng ta mỗi sáng bào thức cho mọi người thức dậy đi làm do vậy các con nhớ cha9m sóc và thường xuyên cho gà ăn. Cô có bài hát nói về chú gà trống cô hát cho các con nghe nha.cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe
- Hát lần 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe, kết hợp có nhạc.
+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Cô tóm nội dung bài hát.
- Hát lần 2: cô kết hợp cử chỉ điệu bộ múa minh họa cho cháu xem và khiuyến khích cháu phụ họa cùng cô.
4/ Trò chơi “ Ai nhanh nhất” 
- Cô giới thiệu trò chơi “ Ai nhanh nhất”, hướng dẫn cháu chơi: cô có 5 vòng tròn cháu nghe nhạc chạy xung quanh, khi nghe tắc nhạc thì nhanh chân nhảy vào vòng tròn (một trẻ một vòng), ai không tìm được vòng sẽ thua và làm trò. Ai chơi giỏi sẽ được một phần quà.
- Cháu lắng nghe cô giới thiệu và hướng dẫn trò chơi.
- Cho cháu chơi. Cháu tham gia chơi tích cực.
- Cô giáo dục cháu yêu thương chăm sóc các vật nuôi trong gia đình.
- Kết thúc. Cô nhận xét. 
Hoạt động ngoài trời : 
Trò chơi Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột
Cách chơi :Tất cả đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ cao lên qua đầu. Rồi bắt đầu hát: Mèo đuổi chuột, Mời bạn ra đây, Tay nắm chặt tay, thành vòng rộng, luồn lỗ hổng, Mèo chạy đằng sau, Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo, Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột.
Trẻ được chọn làm mèo và trẻ được chọn làm chuột. Hai trẻ này đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho nhau. Trò chơi lại được tiếp tục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2013
Lĩnh vực phát triển:phát triển nhận thức 
Đề tài: Quá trình phát triển của con gà 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ Kiến thức : 
-Trẻ biết được quá trình sinh sản và phát triển của gà:trứng- gà con - gà lớn - Biết được tiếng kêu, thức ăn của