Giáo án Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước

 Thuyền về bến
- Quan sát thời tiết
-TCVĐ: Thuyền về bến
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PTTC
- Bật chụm chân qua 5 vồng
PTNT
- Trò chuyện một số động vật sống dưới.
PTTM
- Xé dán con cá
PTTM
-Hát và vận động “cá vàng bơi”
PTNT
- So sánh to nhỏ
PTNN
- Truyện : cá cầu vồng
HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc Phân vai: - Gia đình – bán hàng thủy sản
- Góc Xây Dựng: - Xây ao cá.
- Góc Nghệ thuật: Hát, đọc thơ, tô màu, vẽ các con vật ở dưới nước.
- Góc học tập-sách: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện về các con vật dưới nước, phân loại động vật dưới nước, làm album về động vật dưới nước.Thực hành trên máy vi tính.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cá kiểng.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn một số động vật sống dưới nước.
- Chơi TCDG: chi chi chành chành
- GD dinh dưỡng, ăn cá có lợi cho sức khỏe.
- Trò chuyện về những sản phẩm của bé..
- TCDG: nu na nu nống
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường nước.
- Ôn hát em “cá vàng bơi”
- Chơi DG: Chi chi chành chành
- GDVSVM: Không khạc nhổ bừa bãi.
- Ôn so sánh to nhỏ
- TCDG: oẳn tù tì.
- Trò chuyện về động vật sống dưới nước.
- Hát:“Cả tuần đều ngoan”
- Nhận xét bé ngoan cuối tuần
 HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Góc phân vai
- Gia đình- Bán hàng thủy sản
- Trẻ biết thực hiện được vai chơi của mình.
- chơi tốt các trò chơi
- Bàn ghế, dụng cụ gia đình và bán hàng.
- Một số đồ dùng gia đình.
- Các thực phẩm thủy sản.
- Trẻ về góc tự thao tác vai chơi của mình.
- Cô theo dõi và giúp đở trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình
Góc xây dựng
- Xây ao cá
- Trẻ biết cách xây ao cá.
- Trẻ biêt xây một số công trình phụ: trồng cây xanh, hàng rào, hoa....
- Gạch, cây xanh, hoa, một số con vật trong gia đình...
- Trẻ xây công trình theo sự sáng tạo.
Cô gợi ý giúp đở trẻ khi cần thiết
Góc nghệ thuật
- Hát, đọc thơ tô màu, vẽ các con vật ở dưới nước.
- Trẻ biết hát và sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Dụng cụ âm nhạc
- Gợi ý trẻ về một số bài hát về chủ đề.
Góc học tập
- Tô màu, vẽ, nặn, làm ablum về các con vật sống dưới nước. Phân loại con vật. Thực hành trên máy vi tính.
- Trẻ thích thú khi làm ra sản phẩm.
- Phân loại đúng theo yêu cầu của cô.
- Máy vi tính có trò chơi.
- Búp sáp màu, tranh cho vẽ tranh, một số họa tiết phụ cho trẻ.
- Tranh lô tô các con vật
- Theo dõi và hướng dẫn trẻ thực hiện đúng thao tác
- Trẻ biết lắng nghe yêu cầu và thực hành đúng. 
- Góc thiên nhiên
Chăm sóc cây xanh, cá kiểng.
- Trẻ biết chăm sóc cây xanh và chăm sóc cây xanh
- Xô, chậu, bình tưới nước,..
- Các vật nuôi trong nhà bằng đồ chơi
- Tham gia cùng chơi với trẻ.
Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2014
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước, và một số trò chơi khác mà trẻ biết. 2 vế này không liên quan với nhau
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Hoạt động 1: Quan sát con cá vàng
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hay vật thật con cá vàng.
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm hình dáng, tên gọi , màu sắc, số lượng , thức ăn, môi trường sống.... của cá vàng
- Động viên và gợi ý để trẻ dùng từ chính xác, tròn ý.
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc cá
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động”cá sấu lên bờ”
Cách chơi:??
3.Hoạt động 3 : Chơi tự do
- Trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể chất
Thể dục
Đề tài: BẬT CHỤM CHÂN
 QUA 5 VÒNG.
I. YÊU CẦU
 	- Luyện các kỹ năng đã học bật chụm chân qua 5 vồng, không chạm vồng.
- Phát triển tố chất và rèn sức mạnh cho cơ chân. 
- Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện tốt. 
II. CHUẨN BỊ
- Ở sân tập thể dục.Sân tập sạch sẽ. 
- 10 vòng thể dục, cờ, hoa.
- Băng nhạc có bài hát: “ Cá vàng bơi”. 
	- Máy vi tính. Các bài hát về động vật sống dưới nước.
* Tích hợp: MTXQ, AN
III. HƯỚNG DẪN	
1. Hoạt động 1: 
- Cùng trẻ trò chuyện về một số động vật sống dưới nước trên máy vi tính
- Hôm nay cô cùng các con đến hồ tham quan một số con vật sống dưới nước nhé.
	- Cho trẻ đi thường, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh... (kết hợp nhạc không lời).
2. Hoạt dộng 2: 
* Bài tập phát triển chung
- Tay vai: Tay đưa ra trước- tay đưa ra sau- hai tay dang ngang- buông tay xuống
- Lưng bụng: Hai tay đưa lên cao - cuối xuống đầu ngón tay chạm đất- trở về. 
- Chân: Hai tay chống hông – chân phải co – chân trái làm trụ - đổi chân.
- Bật: Bật chân sáo.
* Động tác nhấn mạnh động tác chân.
* VĐCB: “Bật chụm chân qua 5 vòng” 
- Các bạn ở lớp mình muốn cho cơ thể khoẻ mạnh, tay chân khéo léo, nhanh nhẹn như cá vàng không nào, hôm nay chúng ta cùng tập cho đôi chân mình có sức mạnh để bật chụm châm qua các vồng đến hồ cá nhé
	- Cô làm mẫu lần 1	
	- Cô làm mẫu lần 2, mời trẻ cùng làm thực hiện với cô. 
- Nhấn mạnh kỹ năng vận động.
* TC: “Cùng vận động”
	- Lần lượt cho cả lớp thực hiện.
	- Cho trẻ thừa cân thực hiện.
	- Chú ý sửa sai cho trẻ
*TC : “Ai nhanh hơn”
	- Trẻ chia thành 2 nhóm, lần lượt từng bạn bật chụm chân qua 5 vòng, sau đó tìm những con vật sống dưới nước gắn lên bảng. Đội nào tìm nhiều và đúng thì chiến thắng.
	- Cho trẻ thi đua với nhau, cô cùng cả lớp nhận xét.
*TCVĐ : Cá sấu lên bờ
	- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chọn vai chơi và chơi với nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ. 
	- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hoạt động 3: 
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài:TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
I . YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên gọi đặc điểm của một số con vật sống dưới nước.
- Biết được sự sinh sản, thức ăn, nơi sống.
- Trẻ phân biệt được các con vật sống ở nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn.
- Trẻ biết yêu quí, chăm sóc các con vật, trẻ biết không lại gần ao hồ, sông suối, rất nguy hiểm cho bản thân.
II. CHUẨN BỊ
- Các con vật sống dưới nước trên máy vi tính. Loại động vật Sống ở vùng nước ngọt, loại động vật sống ở vùng nước mặn.
- Lô tô các con vật sống dưới nước. Hai bảng lớn.
- Trò chơi trên máy vi tính.
*Tích hợp: Môn: GDÂN, Thể dục
III. HƯỚNG DẪN	
1.Hoạt động 1: 
- Hát bài “Cá vàng bơi”
- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại cá trên máy vi tính.
- Cho trẻ kể về những con vật khác sống dưới nước ngọt và nước mặn
2. Hoạt động 2:
- Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước ngọt và nước mặn mà trẻ biết.
 	 + Cua biển, cá ngát, cá thu, ... sống ở nước mặn.
 	 + Cá quả, cá điêu hồng, cá trê... sống ở nước ngọt
	- Hỏi trẻ về:
+ Tên gọi.
+ Những bộ phận chính của con vật sống dưới nước.
+ So sánh những đặc điểm giống và khác nhau của các con vật sống dưới nước.
+ Cô cho trẻ biết những động vật nào sống ở vùng nước ngọt, loại động vật nào sống ở vùng nước mặn.
+ Có một số loài sống được ở nước mặn và nước ngọt được.
+ Thức ăn- nơi sống- sự sinh sản của chúng
+ Lợi ích của chúng.
- Cách chăm sóc, nuôi, cho ăn phải hợp vệ sinh.
- Không được ra ao hồ, sông suối, phải biết tự bảo vệ bản thân.
Chọn ra đối tượng cụ thể cần dạy trẻ: 
VD: 
- Cho trẻ quan sát tranh cá thu
+ Cá thu là loài cá sống ở đâu?
+ Cá thu có đặc điểm gì? 
+ Thứ ăn của chúng là gì?
+ Để bắt được cá thu, những ngư dân đã phải dùng công cụ gì?
-> Tóm lại: Cá thu là loài cá sống ở nước mặn, không có vẩy, thân cá màu trắng đục, có những vây nhọn, thức ăn của cá thu chủ yếu là tảo biển và những loại cá nhỏ hơn,
.
- Cho trẻ quan sát cá rô (cá rô là cá sống ở vùng nước ngọt)
- Hỏi tương tự như cá thu
- Cho trẻ quan sát cá phi (sống ở vùng nước lợ)
- Cho trẻ so sánh cá thu và cá rô
3. Hoạt động 3: 
 * TC :Thử tài bé. 
- Cho trẻ lên click trên máy tìm thức ăn đúng với các con vật sống dưới nước.
- Cô và cả lớp kiểm tra kết quả.
* TC: Bé phân loại giỏi
- Trò chơi này được chia làm hai đội, mỗi đội chọn cho mình một đề tài do bốc thăm, sau đó chạy tiếp sức lấy con vật sống ở nước ngọt hay nước mặn theo đề của nhóm mình lên gắn trên bảng. Đội nào gắn nhiều và chính xác thì đội đó chiến thắng trong thời gian một bài hát.
- Cô và cả lớp kiểm tra.
* Cô nhận xét tiết học giáo dục trẻ biết ăn các loại động vật dưới nước rất giàu chất dinh dưỡng.
* Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện và nước khi sử dụng.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu: Trẻ thực vào vai chơi và tự lấy đồ chơi cho góc mình. 
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai : Gia đình- Bác hàng thủy sản
- Góc xây dựng: Xây ao cá
- Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ về các vật nuôi trong nhà, tô màu, vẽ các con vật ở dưới nước.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn: Một số con vật sống dưới nước
- Cô và trẻ cùng trò chuyện lại đặc điểm của một số con vật sống dưới nước. Chú ý rèn thêm cho những trẻ còn yếu.
2. Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
- Cô cho trẻ chơi chi chi chành chành
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
 ***************
Thứ ba ngày 09 tháng 12 năm 2014
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về lợi ích của một số con vật nuôi trong gia đình, và một số trò chơi khác mà trẻ biết.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động 1: : quan sát con cá quả
- Cho trẻ quan sát tranh con cá quả.
- Đây là gì? Có những bộ phận gì? Nó dùng để làm gì, ăn cá có chất gì cho cơ thể.
- Cho trẻ thảo luận với nhau về bức tranh vừa quan sát.
- Trẻ tham gia phát biểu ý kiến và bổ sung cho nhau.
- Cô hệ thống và cung cấp kiến thức cho trẻ.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Thuyền về bến”.
- Cô giới thiệu cho trẻ trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TẠO HÌNH
Đề tài: XÉ DÁN CON CÁ
1. YÊU CẦU
 	- Trẻ biết miêu tả con cá và các kỹ năng đã học để xé dán nên con cá một cách sáng tạo.
 - Khuyến khích trẻ sáng tạo thêm các chi tiết phụ như cỏ, thức ăn, hoa...
 - Luyện kỹ năng xé , dán.., giáo dục trẻ biết chăm sóc cá nuôi ở nhà.
2. CHUẨN BỊ
 - Đồ dùng của cô: 2-3 Tranh xé dán con cá, kích thước to, rõ.
 	 - Một số bài thơ, bài hát về con vật.
 - Đồ dùng của trẻ: giấy A4, giấy màu, hồ, bút chì,...
*Tích hợp: Âm nhạc; LQVH.
3. HƯỚNG DẪN
 1. Hoạt động 1: 
 - Hát bài “cá vàng bơi”.
 - Cùng trẻ trò chuyện về bài hát, cho trẻ kể thêm một số cá mà trẻ biết trên máy vi tính. Bạn Mai có gởi tặng cho các con một bức tranh rất đẹp. Cho trẻ đoán là tranh gì?
 - Cho trẻ quan sát và nhận xét mẫu.
 - Cô có tranh gì đây?
 Con có nhận xét gì về bức tranh này, bố cục của nó ra sao?
 Con cá này được làm như thế nào?
 Ngoài con cá ra trong bức tranh còn gì nữa?
 - Các con thấy bạn Mai xé dán con cá có đẹp không nào, câu lạc bộ thiếu nhi đưa cho bạn ấy rất nhiều tranh mà bạn không xé dán kịp. Mai nhờ các con xé dán phụ, các con hãy giúp bạn nhé!
 - Cho trẻ xem một số tranh xé dán của câu lạc bộ.
 - Cho trẻ nói lại yêu cầu khi xé dán.
 - Cho trẻ trở về bàn và thực hiện.
 2. Hoạt động 2: Bé khéo tay
 - Nhắc trẻ cách ngồi, kỹ năng xé dán và ướp hồ, cách phân chia bố cục bức tranh.
 - Khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm.
 - Cô quan sát giúp trẻ khi cần thiết
 - Gợi ý nhắc nhở trẻ về bố cục, sự cân đối giữa các chi tiết trong bức tranh.
 - Cho trẻ nghe nhạc không lời các baì hát về động vật.
 - Động viên trẻ yếu hoàn thành sản phẩm., khuyến khích trẻ sáng tạo thêm.
3. Hoạt động 3: Sản phẩm đẹp
- Cho trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau
- Cô nhận xét sản phẩm đẹp, động viên những sản phẩm chưa hoàn thành.
 - Cho trẻ mang sản phẩm đẹp lên trang trí theo chủ điểm.
 * Nhận xét tiết học. 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu: Trẻ biết liên kết các góc chơi không quá mất trật tự. 
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai : Gia đình- Bán hàng thủy sản
- Góc xây dựng: Xây ao cá
- Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ về các vật nuôi trong nhà, tô màu, vẽ các con vật ở dưới nước.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chuyện về sản phẩm của bé
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về sản phẩm xé dán tranh con cá, giáo dục trẻ xé dán cẩn thận , đẹp hơn và sáng tạo hơn.
2.Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
- Cô cho trẻ chơi những trò chơi nhẹ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường nước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
********************
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về chữ viết của trẻ. Một số trẻ phát âm chưa chuẩn.
 * Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
 * Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
 * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về lợi ích của các con vật sống dưới nước.
I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1. Hoạt động 1: quan sát con cá chép
- Cho trẻ quan sát tranh con cá chép.
- Đây là gì? Có những bộ phận gì? Nó thích ăm gì, sống ở đâu,,,,
- Cho trẻ thảo luận với nhau về bức tranh vừa quan sát.
- Trẻ tham gia phát biểu ý kiến và bổ sung cho nhau.
- Cô hệ thống và cung cấp kiến thức cho trẻ.
 2. Hoạt động 2: trò chơi vận động “Cá sấu lên bờ”.
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do 
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Hát và vận động
 CÁ VÀNG BƠI
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách bài “cá vàng bơi”.
- Biết thể hiện tình cảm của mình khi hát.
- Chú ý lắng nghe cô hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc
- Hát rõ lời, biết thể hiện điệu bộ, hứng thú nghe cô hát.
2. Chuẩn bị:
 - Phách, xắc xô, dụng cụ cho trẻ biếu diễn.
 - Mũ, máy vi tính.
 	 - Trò chơi âm nhạc.
III. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: 
- Cho trẻ xem tranh trên máy vi tính một số con vật dưới nước.
- Trò chuyện về nội dung vừa xem.
- Nhà các con có nuôi cá kiểng không? Nó có những bộ phận nào ? có đẹp không nuôi nó để làm gì?
- Các con có	 nhớ bài hát nào nói về con cá không
- Cô cùng các con hát lại bài hát cá vàng bơi nhé!
* Bài hát “Cá vàng bơi”
- Để bài hát hay hơn chúng ta làm gì?
- Hôm nay cô cùng các con hát và vỗ tay bài hát theo phách
- Cô vỗ cho cả lớp vỗ theo phách bài hát cá vàng bơi
- Cho từng tổ hát và vỗ tay theo phách
* Bé thi tài
- Hôm nay lớp mình sẽ tổ chức buổi văn nghệ để chọn ra những giọng hát hay cho lớp .
- Mình cùng tiến đến sân khâu nhé, cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân
- Cho từng đội kết mũ cá có màu giống nhau lên biểu diễn
- Luân phiên giữa các nhóm bạn trai, bạn gái
- Cô mời một vài trẻ lên biểu diễn và minh họa tự do.
*Hoạt động 2: Nghe hát : Lý con sáo
 	- Hát cho trẻ nghe 2 lần, nói tên bài hát và làng điệu dân ca 
- Các con biết được con gà giúp ích cho mọi người nào?
 -Lần hai cô hát cho cả lớp minh họa theo bài hát.
*Hoạt động 3: Chơi “ô cửa bí mật”
- Cho trẻ chon ô số bất kỳ trẻ thích , sau khi chọn cô cho trẻ nghe đoạn nhạc không lời trên máy vi tính , sau đó trẻ đoán tên bài hát, nếu đúng cô mở cho trẻ hát theo nhạc.
- Cho trẻ đoán hình nền và nói tên bài hát ở ô cuối cùng.
 * Nhận xét tiết học.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ trò chơi trong giao tiếp.
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai : Gia đình- Bán hàng thủy sản
- Góc xây dựng: Xây ao cá
- Góc học tập: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện về các con vật dưới nước, phân loại động vật dưới nước, làm album về động vật dưới nước. Thực hành trên máy vi tính.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài hát : cá vàng bơi
- Cô giới thiệu từng tổ lên hát , cho trẻ hát yếu lên thực hiện.
2. Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
- Cô cho trẻ chơi những trò chơi nhẹ
- Rửa tay sau khi chơi
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về tư thế ngồi của trẻ khi viết .
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ vềgiá trị dinh dưỡng của các .?, và một số trò chơi khác mà trẻ biết.
I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động 1: Quan sát một số loại cá
- Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ quan sát và gọi đúng tên con vật, các bộ phận của nó.
- Cho trẻ thảo luận, phát biểu và bổ sung ý kiến cho nhau.
2. Hoạt động 2: trò chơi vận động “thuyền về bến”.
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: SO SÁNH TO NHỎ
1. Mục đích- yêu cầu
 	- Trẻ nhận biết phân biệt sự khác nhau về độ lớn to nhỏ của đối tượng quan sát.
	- Trẻ sử dụng đúng các từ toán học: to nhất, to hơn, nhỏ hơn, nhỏ nhất
	- Luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.
	- Trẻ tích cực tham gia luyện tập và tập trung chú ý làm theo yêu cầu của cô.
	- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, và biết cùng nhau chia sẻ trong trò chơi.
2. Chuẩn bị:	
	- Giáo án điện tử
	- Rổ đựng đồ dùng.
	- Thẻ số 1,2,3 theo số lượng trẻ.
- Bài hát về chủ điểm động vật
* Nội dung tích hợp
3. Cách tổ chức: 
*Hoạt động 1:cho trẻ hát bài “cá vàng bơi” 
 - Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?	
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3: 
*Kết thúc:
	?????????????????
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu: Trẻ biết kết thúc giờ chơi khi hết giờ chơi khi cô nhận xét. 
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai : Gia đình- Bán hàng thủy sản
- Góc xây dựng: Xây ao cá
- Góc học tập: tô màu, nặn vẽ, xem tranh truyện về các con vật dưới nước, phân loại động vật dưới nước, làm album về động vật dưới nước. Thực hành trên máy vi tính.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn số so sánh to nhỏ
- Cô và trẻ cùng ôn lại kích thước to nhỏ của một số đồ dùng trong lớp.
2. Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
- Cô cho trẻ chơi những trò chơi nhẹ
- Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
********************
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày, và một số trò chơi khác mà trẻ biết.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động 1: Quan sát thời tiết
 - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ quan sát.
 - Cho trẻ quan sát thời tiết và hỏi trẻ về thời tiết đang quan sát: nắng, gió, mưa....
 - Cho trẻ thảo luận, phát biểu và bổ sung ý kiến cho nhau.
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường để thời tiết trong lành.
2. Hoạt động 2: trò chơi vận động “ô tô về bến”.
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
3. Hoạt động 3 : chơi tự chọn
 III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LQVH
Đề tài: Truyện : CÁ CẦU VỒNG
1. Mục đích
- Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật trong chuyện , hiểu được nội dung câu chuyện.
- Trẻ thích thú lắng nghe chuyện và quan sát hình ảnh, biết trả lời mạch lạc, rõ ràng
- Phát triển tư duy cho trẻ qua trò chơi
- Giáo dục biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè, không phân biệt bạn chơi trong lớp
2. Chuẩn bị
- Tranh câu chuyện, giáo án điện tử.
- Mô hình 
- Rối
	- Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện “cá cầu vồng
3. Tiến hành
* Hoạt động 1: 
- Cho trẻ xem hình ảnh con mèo trên máy vi tính
- Mèo có bộ lô