Giáo án Lớp Lá - Chủ đề lớn: Bản thân - Tuần 4: Chủ đề nhánh: Tôi là ai?

 90%
II. CHUẨN BỊ:
- Bạn búp bê, 2 ngôi nhà gắn hình bàn tay, bàn chân.
- Đất nặn, hột hạt, bảng phấn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, về bài hát.
2. Hoạt động 2: Quan sát bạn búp bê. 
- C« cho trÎ ®øng vßng trßn. C« cho trÎ quan s¸t b¹n búp bê.
- §©y lµ b¹n g× ?
- C¸c con xem b¹n búp bê cã ®Æc ®iÓm g×?
- B¹n mặc quÇn ¸o nh­ thÕ nµo?
- D¸ng vÎ ra sao?
- B¹n có những bộ phận nào?
- C« kÕt hîp gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt 
2. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Về đúng nhà.
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i,luËt ch¬i,c¸ch ch¬i.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2,3 lần.
( C« bao qu¸t ®éng viªn trÎ ch¬i)
3. Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do: Đất nặn, bảng, phấn, đất nặn
- Cho trÎ ch¬i theo nhóm.
- C« bao qu¸t , h­íng dÉn trÎ ch¬i.
- Nhận xét nhóm chơi.
 - TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ chó ý
- TrÎ høng thó chơi
- TrÎ tÝch cùc
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI: Tìm bạn
1. Mục đích yêu cầu: 
- Cho trẻ nhận biết và phân biệt bạn cùng giới, khác giới.
2. Cách chơi:
- Chọn số bạn nam hoặc bạn nữ chênh nhau 1 vài trẻ.
- Cô giáo và trẻ vừa đi vừa hát. Khi cô giáo đưa ra hiệu lệnh “ Tìm bạn cùng giới”, trẻ phải tìm bạn cho mình: Bạn gái tìm bạn gái, bạn trai tìm bạn trai. Hoặc khi cô giáo đưa ra hiệu lệnh “Tìm bạn khác giới” thì bạn trai phải tìm cho mình bạn gái và ngược lại.
3. Luật chơi: 
 Ai chưa tìm được bạn phải tự giới thiệu về mình ( họ tên, là bé trai hay bé gái...)
4. Cho trẻ chơi:
- Cho trẻ chơi 3,4 lần.
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi, sửa sai cho trẻ.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
CHƠI TỰ DO: với đồ chơi có sẵn
- Cho trẻ chơi theo nhóm.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét nhóm chơi.
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.
- Kiểm tra tư trang.
- Trả trẻ đúng giờ.
- Nhắc trẻ đi đúng đường bên phải.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ:..........................................................................
.....................................................................................................................
2. Sự nhận biết của trẻ:................................................................................
.....................................................................................................................
3. Điều chỉnh ngày hôm sau:.......................................................................
..................................................................................................................
 ______________________________________________________
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
 HĐTCTV: TC về tên tuổi, địa chỉ của trẻ.
TIẾT 1: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ( Thể dục )
 Hoạt động có chủ đích: Bật chụm tách chân vào các ô
 Trò chơi: Ném bóng vào rổ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt bật chụm tách chân vào các ô, không chạm vạch, bật đúng tư thế, tập bài tập phát triển chung thành thạo.
 2. Kü n¨ng: RÌn tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ,sù khÐo lÐo cña ®«i ch©n vµ t­ thÕ ®øng bật chính xác
 3.Thái độ : TrÎ tù tin, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ
4. % : 85% số trẻ đạt yêu cầu.
II. CHUẨN BỊ: 
- 5 vòng tròn, bóng, rổ cho mỗi đội.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
1.Ho¹t ®éng 1: Khởi động.
 - Cho trẻ đi các kiểu đi và kết hợp chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về hai hàng.
 - Vừa đi vừa hát bài “Tập đếm”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát, về chủ đề.
2. Hoạt động 2: Trọng động.
*Bµi tËp ph¸t triÓn chung.
-Tay 2 : 4 lÇn 8 nhÞp.
Đưa ngang hai bên, đưa từng tay lên cao.
- Bông 2: 2 lÇn 8 nhÞp
Cúi gập người về trước
- Ch©n 3: 4 lÇn 8 nhÞp
Đứng đưa từng chân đưa ra trước
 - BËt 1 : 3 lÇn 8 nhÞp
Bật luân phiên chân trước chân sau.
*VËn ®éng c¬ b¶n: Bật chụm tách chân vào ô.
- Cô làm mẫu lần 1, lần 2 phân tích cách tập.
 - Mêi 2 trÎ lªn tËp.
 - Cho trÎ nhËn xÐt b¹n tËp.
 - C« tËp mÉu l¹i, ph©n tÝch ®éng t¸c:
TTCB: §øng tù nhiªn, tay th¶ xu«i khi cã hiÖu lÖnh 2 tay ®a ra trưíc , l¨ng nhÑ xuèng díi, ra sau ®Ó lÊy ®µ, ®ång thêi gèi h¬i khôyu vµ bËt xa ch©n ch¹m ®Êt nhÑ nhµng.
LÇn lượt cho 2 trÎ lªn tËp 1 lÇn.
LÇn 2 cho 2 tæ thi ®ua nhau
3. Ho¹t ®éng 3: Hồi tĩnh.
Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 3 vßng.
* Nhận xét tuyên dương.
§i thµnh vßng trßn ®i b»ng mòi ch©n-®i thường- ®i b»ng gãt ch©n- ®i thưêng - ®i b»ng m¸ ch©n- ch¹y chËm- ch¹y nhanh- ch¹y chËm- ®i thưêng vÒ hàng
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát và nhận xét
 * * * * * * *
 * * * * * * *
- Trẻ tập thi đua
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ lắng nghe.
 _____________________________________________
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: Bạn trai
 Trò chơi vđ: Cáo và thỏ
 Chơi tự do: Chơi theo ý thích
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt ®­îc ®Æc ®iÓm næi bËt cña b¹n trai (Hình dáng, các phần của cơ thể bạn).
2. KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Ých.
3. Th¸i ®é: Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ
4. PhÇn % trÎ ®¹t: 90%
II. CHUẨN BỊ:
- Bạn trai, mũ cáo, mũ thỏ.
- Đất nặn, hột hạt, bảng phấn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, về bài hát.
2. Hoạt động 2: Quan sát bạn trai.
- C« cho trÎ ®øng vßng trßn. C« cho trÎ quan s¸t b¹n trai.
- §©y lµ b¹n g× ?
- C¸c con xem b¹n trai cã ®Æc ®iÓm g×?
- B¹n mặc quÇn ¸o nh­ thÕ nµo?
- D¸ng vÎ ra sao?
- B¹n có những bộ phận nào?
- C« kÕt hîp gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt 
2. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Cáo và thỏ.
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i,luËt ch¬i,c¸ch ch¬i.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2,3 lần.
( C« bao qu¸t ®éng viªn trÎ ch¬i)
3. Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do: theo ý thích
- Cho trÎ ch¬i theo nhóm, với đồ chơi có sẵn.
- C« bao qu¸t , h­íng dÉn trÎ ch¬i.
- Nhận xét nhóm chơi.
 - TrÎ tr¶ lêi
- Trẻ trả lời
- TrÎ chó ý
- TrÎ høng thó chơi
- TrÎ tÝch cùc
 ____________________________________________
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( MTXQ)
HĐCCĐ: Giới thiệu về bản thân
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Trẻ biết giới thiệu về bản thân, tên, tuổi, địa chỉ, sở thích của bản thân cho cô giáo và cả lớp cùng nghe.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích ở trẻ.
3.Thái độ: Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể và các giác quan sạch sẽ.
4. Phần % trẻ đạt: 95%
 II. CHUẨN BỊ: 
- Chọn bạn khá trong lớp.
- Hoạt động trong lớp.
- Hình thức cả lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Trò chuyện.
- C« vµ trÎ h¸t bµi: Mừng sinh nhật
- Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×?
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
2. Ho¹t ®éng 2: Trß chuyÖn giới thiệu về bản thân:
 - Cô chọn 1,2 trẻ khá lên giới thiệu về bản thân trẻ.
 - Cô hỏi trẻ tên gì?
- Là bé trai hay bé gái?
- Sở thích như thề nào?
- Cô gọi lần lượt bạn trai, bạn gái lên giới thiệu để trẻ biết được thế nào là bạn trai, bạn gái.
- Trẻ giới thiệu xong cho cả lớp nhận xét bạn giới thiệu có đúng không?
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời để trẻ hứng thú học bài .
=> Gi¸o dôc trÎ: VÖ sinh s¹ch sÏ th©n thÓ vµ c¸c gi¸c quan hµng ngµy ®Ó c¬ thÓ kháe m¹nh.
3. Hoạt động 3: Trß ch¬i:
+ Thi ai nãi nhanh:
- C¸ch ch¬i: Khi c« nãi ®Õn bạn nµo c¸c con chØ vào bạn ®ã vµ nãi thËt to nhÐ.
( Cho trÎ ch¬i 3 lÇn).
 + Ai giái h¬n:
- LuËt ch¬i: B¹n nµo mµ gi¬ chËm, gi¬ kh«ng ®óng theo yªu cÇu cña c« th× ra ngoµi mét lù¬t ch¬i.
- C¸ch ch¬i: Khi c« nãi bé phËn ®Ó ngöi th× c¸c con gi¬ mòi lªn,vµ nãi thËt to
( Cho trÎ ch¬i vµi lÇn)
- C« bao qu¸t ®éng viªn trÎ ch¬i.
* Nhận xét tuyên dương.
- Cô giaos dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- TrÎ h¸t
- TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c«.
- Trẻ lên giới thiệu
- Trẻ lắng nghe bạn giới thiệu
- Trẻ nhận xét
- TrÎ chó ý
- TrÎ ch¬i
- TrÎ chó ý
- TrÎ ch¬i
CHƠI TỰ DO: với đồ chơi có sẵn
- Cho trẻ chơi theo nhóm.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét nhóm chơi.
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.
- Kiểm tra tư trang.
- Trả trẻ đúng giờ.
- Nhắc trẻ đi đúng đường bên phải.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ:.....................................................................................
................................................................................................................................
2. Sự nhận biết của trẻ:...........................................................................................
................................................................................................................................
3. Điều chỉnh ngày hôm sau:...................................................................................
................................................................................................................................
________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
 HĐTCTV: TC về tên tuổi, địa chỉ của trẻ.
TIẾT 1: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( Toán)
 HĐCCĐ: So sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng 
 của 2 nhóm đồ vật
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết đếm, so sánh sự bằng nhau của 2 nhóm đồ vật, biết đặt số tương ứng.
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm so sánh về 2 nhóm đồ vật.
 3.Thái độ: trẻ có tính chính xác. 
 4. % 80% số trẻ đạt yêu cầu.
II . CHUẨN BỊ:
- Cô : Dép, quần áo.
- Trẻ : Tâm thế thoải mái.
- Hoạt động trong lớp.
- Hình thức cả lớp.
III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Trò chuyện.
 - Cho trẻ hát “Tập đếm”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát, về chủ đề.
2. Hoạt động 2 : Ôn kỹ năng ghép tương ứng
 1-1.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”với luật chơi “ khi có hiệu lệnh mỗi cháu phải ngồi vào 1 ghế”.
- Cô nói cách chơi.
- Cho trẻ chơi theo nhóm.
- Cô cho trẻ nhận xét các nhóm chơi và đếm.
3. Hoạt động 3 : So sánh sự bằng nhau của 2 đối tượng.
 - Cho trẻ đứng lên và cho đi 1 chiếc dép cô hỏi trẻ xem còn thiếu gì?
- Cho trẻ đi tiếp 1 chiếc dép nữa và cho trẻ đếm 1,2 chiếc dép tương ứng với mấy cái chân?
 - Cho lần lượt đi lên làm cho cả lớp quan sát đếm và so sánh.
- Cho trẻ làm cả lớp cô bao quát trẻ làm và sửa sai cho trẻ.
4. Hoạt động 4: Luyện tập.
- Cô cho trẻ tìm xem trên cơ thể còn những bộ phận nào có 2 tương ứng với 2 chiếc dép.
- Trẻ tìm cô động viên trẻ tìm nhanh đúng, chính xác. 
- Cho trẻ chơi tìm 3,4 lần.
* Kết thúc :
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- Nhận xét tuyên dương.
- Hát và vỗ tay.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi theo nhóm và các bạn ở dưới lớp nhận xét và đọc lên cho cả lớp nghe.
 - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ đếm và so sánh.
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ tìm theo yêu cầu.
- Trẻ lắng nghe.
 ______________________________________________________
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: QUAN SÁT: Bạn gái
 Trò chơi vđ: Tìm bạn thân
 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt ®­îc ®Æc ®iÓm næi bËt cña b¹n gái (Hình dáng, các phần của cơ thể bạn, ăn mặc, kiểu tóc ).
2. KÜ n¨ng: RÌn kü năng quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Ých.
3. Th¸i ®é: Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ
4. PhÇn % trÎ ®¹t: 90%
II. CHUẨN BỊ:
- Bạn gái.
- Đất nặn, hột hạt, bảng phấn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, về bài hát.
2. Hoạt động 2: Quan sát bạn trai.
- C« cho trÎ ®øng vßng trßn. C« cho trÎ quan s¸t b¹n gái.
- §©y lµ b¹n g× ?
- C¸c con xem b¹n gái cã ®Æc ®iÓm g×?
- B¹n mặc quÇn ¸o nh­ thÕ nµo?
- D¸ng vÎ ra sao?
- B¹n có những bộ phận nào?
- C« kÕt hîp gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt 
2. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Tìm bạn thân.
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i,luËt ch¬i,c¸ch ch¬i.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2,3 lần.
( C« bao qu¸t ®éng viªn trÎ ch¬i)
3. Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do: theo ý thích
- Cho trÎ ch¬i theo nhóm, với đồ chơi có sẵn.
- C« bao qu¸t , h­íng dÉn trÎ ch¬i.
- Nhận xét nhóm chơi.
 - Trẻ hát bài hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- TrÎ chó ý
- TrÎ høng thó chơi
- TrÎ tÝch cùc
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen kiến thức mới: Giớ thiệu chuyện “ Đôi dép”
- Cô kể câu chuyện 1 lần và giới thiệu tên chuyện. “ Đôi dép” của Trần Thị Châu Mỹ. 
- Cô kể lần 2 giới thiệu sẽ dạy vào tiết học sau.
2. Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn.
- Cho trẻ chơi theo nhóm, tổ.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét nhóm chơi.
3. Vệ sinh trả trẻ. 
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Chuẩn bị đủ đồ dùng cá nhân.
- Trả trẻ đúng giờ.
- Nhắc trẻ đi đúng đường bên phải.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ:......................................................................................
................................................................................................................................
2. Sự nhận biết của trẻ:...........................................................................................
................................................................................................................................
3. Điều chỉnh ngày hôm sau:..................................................................................
................................................................................................................................
________________________________________________________________
 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011
 HĐTCTV: TC về tên tuổi, địa chỉ của bé
TIẾT 1: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ( Văn học)
 HĐCCĐ: Truyện : Đôi dép
 ( Trần Thị Châu Mỹ)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1- Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, trẻ thuộc chuyện.
2- Kỹ năng : Rèn kỹ năng nghe kể chuyệnn và trả lời câu hỏi mạch lạc ở trẻ.
3- Thái độ : Giáo dục trẻ giữ gìn đôi dép và thích đi dép.
4.%: 80% số trẻ đạt yêu cầu.
II. CHUẨN BỊ:
- Cô : Tranh chữ to có hình ảnh, dài đĩa bài hát đôi dép.
- Trẻ : Chiếu ngồi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ
1 - Hoạt động 1 :Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài "Đôi dép
- Lớp chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề về bài hát. 
2. Hoạt động 2 : Kể chuyện “Đôi dép”.
- Có câu chuyện nói về đôi dép là hai bạn thân thế các con có muốn biết thân như thế nào không?
+ Cô kể lần 1 giới thiệu tên chuyện “Đôi dép”
của tác giả Trần Thị Châu Mỹ.
+ Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.
+ Giảng nội dung: Câu chuyện nói lên đôi dép là hai bạn không thể thiếu được khi các con đi vào chân mà các con phải đi phải nếu đi trái bạn dép sẽ thấy đau.
* Đàm thoại, giảng giải trích dẫn : 
+ 2 chiếc dép là đôi bạn thân thể hiện qua đoạn trích. “Từ đầu ...không đẹp sao được”.
- Dép trái nói với dép phải ntn?
- Dép trái và dép phải có đẹp đôi k?
* Giảng từ “Có cặp” là đôi có nghĩa là 2 chiếc luôn đi với nhau không thể tách rời.
+ 2 chiếc dép đã than thở với nhau như thế nào thể hiện qua đoạn “Dép trái than thở...bạn nhỉ”.
- Dép trái than thở ntn?
- Dép phải tiếp lời những gì?
- Cuối cùng dép phải nói ntn?
Các con ạ dép giữ cho chân mình sạch sẽ vậy khi đi chúng mình phải nhớ đi đúng và giữ gìn dép sạch sẽ nhé.
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn cẩn thận sạch sẽ.
3. Hoạt động 3: Cho trẻ tập kể.
- Cho trẻ khá lên tập kể cô hướng dẫn trẻ kể.
 (Cô chú ý sửa sai cho trẻ).?
4. Hoạt động 4: Cho trẻ múa hát các bài về đôi dép.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
 Cô giáo dục trẻ giữ gìn dép sạch sẽ, đi dép thường xuyên.
- Trẻ hát bài hát
- Đôi dép 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe. 
- 2 - 3 trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ múa hát tập thể.
- Trẻ lắng nghe
 _________________________________________
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: QUAN SÁT: Các giác quan của bạn
 Trò chơi vđ: Bịt mắt bắt dê
 Chơi tự do: Chơi theo ý thích
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. KiÕn thøc: TrÎ biÕt ®­îc ®Æc ®iÓm næi bËt cña các giác quan (Hình dáng, các phần của các giác quan).
2. KÜ n¨ng: RÌn kü năng quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Ých.
3. Th¸i ®é: Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ
4. PhÇn % trÎ ®¹t: 90%
II. CHUẨN BỊ:
- Bạn gái, hoặc bạn trai.
- Đất nặn, hột hạt, bảng phấn.
- Hoạt động trong lớp.
- Hình thức cả lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ Cái mũi”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, về bài hát.
2. Hoạt động 2: Quan sát bạn trai.
- C« cho trÎ ®øng vòng tròn. C« cho trÎ quan s¸t các giác quan của bạn
- §©y lµ b¹n g× ?
- Các con xem bạn cá giác quan gì đây?
- Mắt để làm gì?
- Bên trong có gì?
- Mũi để làm gì?
- Bên trong ntn?
- Mắt và mũi mỗi giác quan có mấy ?
- Ngoài các giác quan trên còn có những giác quan nào nữa?
- Tương tự cô cô cho trẻ quan sát các giác quan khác. 
- C« kÕt hîp gi¸o dôc trÎ giữ gìn vệ sinh các giác quan 
2. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Bịt mắt bắt dê..
- Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2,3 lần.
( C« bao qu¸t ®éng viªn trÎ ch¬i)
3. Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do: theo ý thích
- Cho trÎ ch¬i theo nhóm, với đồ chơi có sẵn.
- C« bao qu¸t , h­íng dÉn trÎ ch¬i.
- Nhận xét nhóm chơi.
 - Trẻ hát bài hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- TrÎ chó ý
- Trẻ trả lời các câu hỏi.
- Trẻ hứng thú trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn kiến thức cũ: So sanhs sự bằng nhau của 2 nhóm đồ vật.
- Cho trẻ chơi các trò chơi.
- Cho trẻ chơi theo tổ và tự kiểm tra tổ này kiểm tra tổ kia. 
- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.
2. Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn.
- Cho trẻ chơi theo nhóm, tổ.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét nhóm chơi.
3. Vệ sinh trả trẻ. 
 - Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
 - Chuẩn bị đủ đồ dùng cá nhân.
 - Trả trẻ đúng giờ.
- Nhắc trẻ đi đúng đường bên phải.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe trẻ:......................................................................................
................................................................................................................................
2. Sự nhận biết của trẻ:...........................................................................................
................................................................................................................................
3. Điều chỉnh ngày hôm sau:..................................................................................
................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
 HĐTCTV: TC về tên tuổi, địa chỉ của bé.
TIẾT 1: PHÁT TRIỂN THÂM MĨ ( Tạo hình)
 HĐCCĐ: Vẽ chân dung bạn em (M)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ chân dung bạn theo mẫu bằng nét cong, nét xiên, sổ thẳng, biết tô màu phù hợp. 
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học và giữ gìn sản phẩm của mình.
 4. Phần % trẻ đạt: 80%
II. CHUẨN BỊ:
 - Mẫu của cô, 
 - Giấy A4, bút chì, bút sáp màu.
 - Hoạt động trong lớp.
 - Hình thức cả lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho trẻ hát: Mừng sinh nhật.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát, về chủ đề.
2. Hoạt động 2: Vẽ chân dung bạn.
+ Quan sát mẫu:
- Bạn có những bộ phận nào?
- Đầu vẽ hình gì?, Trên đầu có gì?, Tóc tô màu gì?
- Mình vẽ hình gì?
- Chân và tay vẽ nét gì?
- Bạn mặc áo gì?
- Vẽ xong phải làm gì?
Hôm nay cô sẽ cùng các con vẽ chân dung bạn nhé.
=> Cô khái quát lại.
+ Cô vẽ mẫu và cho trẻ vẽ cùng cô.
- Cô hỏi trẻ cách vẽ, cho trẻ nhắc lại cách vẽ, cách cầm bút.
- Cô vẽ đầu là hình tròn, vẽ mình là hình chữ nhật, vẽ chân và tay là nét xiên. 
+ Trẻ vẽ: Cô vừa vẽ vừa bao quát trẻ vẽ
- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
( Cô bao quát chung và giải thích, hướng dẫn những trẻ chưa biết vẽ).
- Vẽ xong gợi ý trẻ tô màu phù hợp.
3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên để trưng bày.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn:
 + Bạn vẽ đẹp không? Vì sao con thích bài củ