Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng mưa - Đề tài: Nhận biết “vì sao có mưa?”

TRƯỜNG MẦM NON CẬU BÉ GỖ
 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG MƯA
 ĐỀ TÀI: NBTN “VÌ SAO CÓ MƯA?”
(Thứ 5 ngày 16 tháng 04 năm 2015).
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ biết một số hiện tượng tự nhiên như (gió mây, mưa, sấm, chớp, sét
Biết được nước bốc hơi và gặp gió tạo thành mưa.
Phát triển tư duy tưởng tượng qua hoạt động khám phá thử nghiệm.
Phát triển khả năng nghe và cảm nhận âm thanh
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, không ra ngoài khi trời mưa.
CHUẨN BỊ 
Quá trình tạo thành mưa: nước nóng, ly, kính thủy tinh
Hình ảnh các hiện tượng khi trời mưa
Âm thanh: mưa, gió, nước chảy, sấm sét
Phòng học thoáng mát, rộng rãi
TIẾN HÀNH 
HOẠT ĐỘNG 1: Mời bé cùng xem
Cô cho trẻ xem tranh cảnh mưa, gió thổi mây đen
Cô trò chuyện với trẻ:
+ Khi trời mưa có hiện tượng gì sảy ra?
+ Làm thế nào để tránh bị sét đánh?
+ Có nên chơi ngoài trời mưa không? Vì sao?
 Ích lợi và tác hại của trời mưa:
→ Trời mưa giúp cây cối tươi tốt, con người có nước để dùng, thời tiết mát mẻ.
→ Mưa nhiều gây lũ lụt
HOẠT ĐỘNG 2: Ánh sáng có từ đâu?
Thí nghiệm sự bốc hơi của nước
+ Tại sao trời có mưa?
+ Cho trẻ xem thí nghiệm: đoán xem điều gì sẽ xảy ra khi nước nóng dần lên?
+ Cho trẻ quan sát, giúp trẻ phát hiện sự thay đổi khi nước bị đun nóng, chú ý giai đoạn bốc hơi và ngưng tụ thành giọt nước 
HOẠT ĐỘNG 3: TC “Ai giỏi hơn”
Cô giới thiệu tên TC và cách chơi, luật chơi :
+ Cách chơi: cô lần lượt cho trẻ nghe các âm thanh có trong tự nhiên và mời trẻ đoán.
+ Luật chơi: Khi nghe xong âm thanh, trẻ dơ tay trả lời. Bạn nào trả lời đúng, sẽ được cô thưởng 1 thẻ hình. Bạn nào trả lời khi âm thanh chưa kết thúc hoặc chưa được mời đều không được tính.
Kết thúc: cô tuyên dương và khen thưởng.