Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Đề tài: Ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hằng ngày

Giáo án phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hằng ngày
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày dạy: 14/11/2014
Người dạy: Nguyễn Thị Ngọc Xuyến
I Mục tiêu.
- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học và trong cuộc sống hằng ngày (113,114,115).
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt, kỹ năng đếm, sắp xếp. Tư duy phán đoán, tưởng tượng và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục trẻ phải ghi nhớ những con số cần thiết để áp dụng vào những tình huống cụ thể, những trường hợp cấp bách xảy ra trong cuộc sống: chữa cháy, cứu thương, cảnh sát, công an.
II. Chuẩn bị.
Mô hình nhà thỏ, thẻ số từ 1-8, giáo án điện tử, tranh (xe cứu thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát, bảng nhỏ.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú
- Thỏ em xin chào các bạn, hôm nay mình đến tham dự tiết học với các bạn, nhưng mình cũng muốn mời các bạn về nhà mình chơi, các bạn đồng ý không?
Nào chúng ta cùng đi! (Hát: Cả nhà thương nhau)
* Hoạt động 2: Tiến hành
a. Ôn đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 8.
- Tới nhà rồi, các bạn thấy gia đình Thỏ em nhiều đồ không? Có những gì đây?
- Các bạn hãy giúp bạn Thỏ đếm số lượng của những đồ dùng này nhé! xem có bao nhiêu chiếc áo?Tìm thẻ số chích hợp để gắn?
- Đếm xem số lượng quần là bao nhiêu ? Tìm thẻ số thích hợp gắn vào?
+ Ngoài hiên nhà có bao nhiêu đôi dép đây? Tìm thẻ số tương ứng gắn vào?
+ Ngoài áo, quần, dép các bạn nhìn xem đồ dùng trong gia đình bạn còn có gì?
Hãy đếm xem có bao nhiêu mũ? Tìm thẻ số tương ứng gắn vào?
- Mình các ơn các bạn nhé!
- Chia tay với gia đình bạn Thỏ chúng ta hãy về lớp học của mình nào!
b. Ý nghĩa của các con số.
- Vừa rồi các con đựơc tới gia đình bạn Thỏ em và giúp bạn làm gì?
- À các con đã giúp bạn đếm số lượng một số đồ dùng trong gia đình và tìm được những thẻ số tương ứng. Qua đó, các con thấy mỗi con số khi đứng đơn lẻ sẽ thể hiện điều gì?
- Khi tới nhà Thỏ em các con có nhìn thấy Thỏ anh ở nhà không?
- Vì mẹ dặn Thỏ anh ra đồng kiếm cho mẹ thật nhiều hoa đồng tiền. Và các con có biết chuyện gì đã xảy ra với Thỏ anh không?
- Trên đường đi Thỏ anh chứng kiến vụ đánh lộn của bầy khỉ, làm cho khỉ nhỏ bị thương? Và kêu lên “cứu tớ với, cứu tớ với”
- Nếu là các con, các con có giúp bạn không? Và giúp bằng cách nào?
- Số điện thoại khẩn cấp của các chú công an là bao nhiêu? Các con hãy dùng thẻ số xếp số điện thoại khẩn cấp của các chú công an ra bảng cho cô.
- Thỏ anh lên đường đi hái hoa, đi một quảng đường xa Thỏ anh nhìn thấy nhà bác Nhím cháy bùng bùng, mọi người đang hốt hoảng dập lửa. Thỏ anh chạy đến bốt điện thoại. Theo các con Thỏ anh sẽ gọi cho ai?
Số điện thoại cứu hỏa là bao nhiêu các con hãy dùng những thẻ số xếp số điện thoại này ra bảng nhé!
- Sau khi Thỏ anh gọi điện không lâu sau thì lập tức xe cứu hỏa đến kịp thời và đám lữa ngay lập tức bị dập tắt.
- Trong đám cháy không may làm cho Nhím mẹ bị thương, cả nhà lo sợ không biết làm thế nào, theo các con Thỏ anh giúp bằng cách nào?
- Vậy số điện thoại khẩn cấp của xe cứu thương là bao nhiêu?
- Các con hẫy xếp ra bảng cho cô.
- Gia đình Bác Nhím cám ơn thỏ anh,Thỏ anh vui vẻ tiếp tục lên đường đi hái những bông hoa đồng tiền thật đẹp. Khi về nhà thỏ anh kể lại những sự việc xảy ra mẹ rất vui mừng. 
 - Qua câu chuyện này các con có thể thấy được các con số khi ghép lại với nhau sẽ có ý nghĩa như thế nào?
- Khi các con số đứng riêng lẽ thì thể hiện số lượng tương ứng nhưng khi chúng ghép lại với nhau thì có ý nghĩa rất to lớn đó là tạo thành những số điện thoại khẩn cấp khi gặp sự cố trong cuộc sống. Ngoài ra, nó còn có ý nghĩa tạo thành số nhà, số điện thoại gia đình, không những vậy mà nó còn lưu giữ kỹ niệm ngày sinh, tạo nên giờ trên đồng hồ, biển số xe..
Còn rất nhiều ý nghĩa khác nữa, các con về nhà tìm hiểu thêm ngày mai nói lại với cô và các bạn biết với nhé.
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Trò chơi 1. Chung sức.
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị những điện thoại, xe máy, đồng hồ nhưng còn thiếu những con số, các bạn hãy lấy những con số gắn vào cho phù hợp.
Trò chơi 2: Tìm chủ nhân của số điện thoại.
-Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 số điện thoại khẩn cấp( cứu thương, chữa cháy, cảnh sát). Ở 3 góc của lớp sẽ có 3 hình ảnh tương ứng với các số điện thoại đó. Các con sẽ vừa đi vừa hát, lúc nào nghe hiệu lệnh các con chạy về phía hình ảnh là chủ nhân của số điện thoại mà con cầm trên tay. Bạn nào tìm không đúng chủ nhân thì bạn đó phải nhảy lò cò.
Trẻ hát
Có áo, quần, dép, mũ.
Trẻ đếm và tìm thẻ số
Trẻ đếm và tìm thẻ số
Trẻ đếm và tìm thẻ số
Có mũ
Trẻ đếm và tìm thẻ số
Đếm số lượng đồ dùng trong gia đình.
Số lượng tương ứng
Dạ không
Dạ có, gọi công an.
113, trẻ thực hiện
Xe chữa cháy.
114
Gọi xe cứu thương
115
Trẻ thực hiện
Tạo nên những số điện thoại khẩn cấp.
Trẻ chơi.