Giáo án Lớp Lá - Bài dạy: Chủ đề Trường mầm non

 tế của trường.
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
* Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về TMN
- Trẻ dùng hột hạt, que, đá sỏi xếp trường MN, đồ chơi theo ý thích.
- Tập một số bài hát về chủ đề.
- Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân
Thứ năm
- Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong trường tình cảm của các bạn trong lớp.
- Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra.
- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi, chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với cát - nước
Làm quen văn học chữ viết.
- Thơ “ Tình bạn”
+ Trò chuyện về các bạn trong lớp, các họat động chung của lớp
- Trò chơi: Ai nói đúng - Truyền tin
* Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về TMN
* Góc phân vai – Gia đình - Cửa hàng sách.
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
*: Phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi
- Kể cho trẻ nghe một số câu chuyện về chủ đề TMN
- Chơi tự do ở các góc.
Thứ sáu
- Dạo chơi sân trường tham quan các khu vực trong trường. Trò chuyện về cảm xúc của ngày hội đến trương, ngày khai giảng năm học mới.
- Trò chơi: Đuổi bắt”
- TRò chơi: Chi chi chành chành.
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi, chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời.
Âm nhạc: - Hát và vận động theo nhạc: “Ngày vui của bé”
+ Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”
+ Trò chơi âm nhạc: “ Nghe giọng hát đoán tên bạn”
* Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Trẻ hát, vận động các bài hát về chủ đề TMN 
* Góc phân vai (Góc trọng tâm) - Lớp học của bé – Gia đình - Cửa hàng sách.
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
* Vẽ - tô màu theo tranh, nặn đồ chơi.
* Xem tranh, sách, kể chuyện về TMN
- Tập bài hát: Ngày vui của bé
- Chơi tự do ở các góc.
- Biễu diễn văn nghệ
- nhận xét nêu gương cuối tuần.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 02 ngày 12 tháng 09 năm 2011
Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của bé
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh:
- Cô đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và các hoạt động 
trên ngày của trẻ như học tập, sức khoẻ
- Giáo viên hỏi trẻ về hiểu biết của trẻ về trường mầm non như ở trường con sẽ được
 gặp ai, học những gì?
- Trò chuyện với trẻ về trường / lớp, đồ dùng, đồ chơi trong sân trường.
- Sau đó cho trẻ chơi tự do trong lớp. 
Thể dục sáng
- Tập thể dục với bài hát “Trường của cháu là trường mầm non”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thiên nhiên
Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường, cho trẻ quan sát thời tiết và nói lên nhận xét 
những gì trẻ quan sát được. 
- Dạo chơi sân trường tham quan các khu vực trong trường. Trò chuyện về những cảm xúc của ngày hội đến trường, ngày khai giảng 
- Trò chơi: Tìm bạn thân.
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi, chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời.
- Trò chơi dân gian : Kéo co
* Luật chơi : Đội nào giẫm vạch trước là thua cuộc.
* Cách chơi : Chia lớp làm hai nhóm bằng nhau tương đương sức nhau thành hai hàng dọc đối diện, mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe nhất đứng đầu hàng ở cạnh vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạ khác cùng cầm vào dây, khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng, nhóm nào giẫm vào vạch trước là thua cuộc.
c. Trò chơi tự do: (Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị)
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Môn : KPKH 
Đề tài: Trò chuyện về “Trường MN Hoa Hồng của bé”
1.Mục đích yêu cầu:
Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường, biết công 
việc của cô giáo và mọi người trong trường. 
Trẻ quan sát nhanh nhận xét đúng các hoạt động trong trường, phát triển khả năng ghi 
nhớ. 
Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn bè trong lớp, cô giáo và tất cả các cô bác trong trường mầm non. biết giữ gìn sạch sẽ trường học cũng như lớp học.
 Chuẩn bị :
- Đồ dùng phương tiện : tranh ảnh về trường mầm non, các bạn, cô giáo.
 giấy, bút chì màu đủ cho trẻ. 
Tiến hành hoạt động:
a/ Mở đầu: Hát “Chào ngày mới”
 b/ Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường lớp ở trường mầm non
Hoạt động 2 : hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
Giáo viên treo tranh và đàm thoại cùng trẻ về nội dung tranh 
tranh vẽ trường gì đây?
tại sao gọi là trường mầm non?
Ai biết trường của chúng ta tên gì nào?
trường của chúng ta nằm ở đâu?
Trong trường có những ai? Công việc của mỗi người như thế nào? 
Ai là cô hiệu trưởng ? ai là hiệu phó? 
Ai làm bảo vệ ?
Các con có biết mình đang học lớp nào không?
Vì sao các cháu phải đến trường ? đến trường các cháu được học những gì? 
Cô giáo của cháu tên là gì? ở lớp có những đồ chơi gì? Có những góc chơi nào? 
Trong lớp chúng ta có bạn nam, bạn nữ bây giờ cô sẽ mời một bạn nam lên để các 
bạn quan sát nhé. 
Vd : nhận xét về quần áo đầu tóc, bạn nam thì chơi những trò chơi gì?
Tương tự bạn gái cũng tiến hành như thế. 
Giáo viên tóm lại các ý trên và giáo dục trẻ (các bạn trai bạn gái đến lớp ai cũng được 
chơi, được học như nhau. Vì thế các con phải biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ lẫn 
nhau trong học tập cũng như trong vui chơi, bạn trai bạn gái nào cũng đáng yêu đáng 
quý như nhau, như vậy mới là những học sinh ngoan của trường mầm non). 
Hoạt động 3 : Trò chơi 
Cho trẻ lên đọc thơ, hát múa về trường mầm non. 
Cho trẻ chơi trò chơi “tìm bạn thân” 
Cho trẻ vẽ trường, lớp mẫu giáo. 
c/ Kết thúc: Hát “trường mẫu giáo yêu thương” 
IV HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc phân vai (Góc trọng tâm) - Lớp học của bé – Gia đình - bếp ăn của trường.
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
* Vẽ - tô màu theo tranh TMN
* Xem tranh, sách, kể chuyện về TMN
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Tập bài hát: Ngày vui của bé.
- Tập cho trẻ một số kỹ năng rửa tay, rửa mặt đúng cách.
- Hoạt động vui chơi
VI. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô làm vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày của trẻ
VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
..............
 Ý kiến của tổ chuyên môn 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 03 ngày 13 tháng 09 năm 2011
Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của bé
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh:
- Cô đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và các hoạt động 
trên ngày của trẻ như học tập, sức khoẻ
- Giáo viên hỏi trẻ về hiểu biết của trẻ về trường mầm non như ở trường con sẽ được
 gặp ai, học những gì?
- Trò chuyện với trẻ về trường / lớp, đồ dùng, đồ chơi trong sân trường.
- Sau đó cho trẻ chơi tự do trong lớp. 
Thể dục sáng
- Tập thể dục với bài hát “Trường của cháu là trường mầm non”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thiên nhiên
Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường, cho trẻ quan sát thời tiết và nói lên nhận 
xét những gì trẻ quan sát được. 
- Trò chuyện về trường mầm non, về công việc của các cô, bác trong trường.
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi, chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời, vẽ hình trên sân
 2. Chơi trò chơi :
- Trò chơi vận động : Người tài xế giỏi
 * Luật chơi : - Tài xé phải đưa xe đi về đúng tín hiệu
- Ai làm đổ hàng phải ra ngoài một lần chơi.
* Cách chơi : Mỗi trẻ một túi cát, trẻ làm “ô tô” đi chở hàng đứng cạnh bến cách 3 – 4m, khi có tín hiệu “ô tô” chở hàng cháu đặt túi cát lên đầu đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát làm động tác lái xe “ ô tô” và kêu “ bim bim bim”. Đi cẩn thận sao cho hàng không bị rơi, khi có tín hiệu chở hàng về kho thì các “ ô tô” đi nhành về bến đổ hàng xuống, trể đường đi ai không bị rơi túi cát thì được công nhận là người lái xe giỏi, sau đó lại cầm túi cát đặt lên đầu và trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi: Kết nhóm bạn (trong phạm vi 3)
- Trò chơi tự do: (Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị)
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Gộp - tách hai nhóm đồ dùng trong phạm vi 4, đếm các nhóm đối tượng và chọn số tương ứng.
1.Mục đích yêu cầu:
 Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 4. Nhận biết chữ số 1 đến 4
Trẻ biết cách tách gộp hai nhóm đồ dùng trong phạm vi 4 và chọn số tương ứng
 Luyện kỷ năng đếm so sánh của trẻ. 
Biết giúp đỡ không tranh giành đồ chơi với bạn. 
Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 4 bạn búp bê, 4 bông hoa, chữ số1 đến 4
- Vở toán, bút chì màu đủ cho trẻ. 
- Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4
Tiến hành hoạt động:
a/ Mở đầu: Hát “Chào ngày mới”
 b/ Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1: Trò chuyện 
-Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non. 
Hoạt động 2 : Lớp hát bài “tập đếm” 
Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1 đến 4.
Gv tạo tiếng động cho trẻ đếm 
Trẻ xếp 4 bạn búp bê ra và cho trẻ đếm 
Sau đó cho trẻ đếm và tách gộp theo hướng dẫn của cô
Cô cho trẻ thực hiện và đi kiểm tra từng trẻ cách tách gộp và chọn số tương ứng
Ví dụ: Có 4 bạn búp bê mà có 2 bạn đi học giờ còn mấy bạn ?
Sau đó Cho trẻ xếp số búp bê và số hoa cho trẻ đếm và so sánh, gv hỏi số tương ứng và
 giới thiệu số chữ số từ 1 đến 4. 
Lớp đọc đếm số. 
Cho trẻ lên gắn đồ dùng và chữ số.
* Hoạt động 3 : Trò chơi 
- Trò chơi “tìm bạn thân” cô phát cho mỗi trẻ 1 chữ số trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu
 lệnh thì trẻ phải tìm cho mình bạn có chữ số tương ứng với mình. 
Trò chơi “ Khắc xuất, khắc nhập” 
Nối tranh nhóm đồ dùng có số lượng 4.
c/ Kết thúc: Hát “Ngày vui của bé” 
IV HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc học tập: (Góc trọng tâm) Nối tranh, đếm các đối tượng có số lượng 3, Phân loại đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu, 
*Góc phân vai - Lớp học của bé – Gia đình 
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
* Vẽ - tô màu tranh
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Luyện kĩ năng xếp tướng ứng 1-1
- Chơi đoán xem nhóm tôi có mấy người
- Rèn kỹ năng nhận biết kí hiệu đồ dùng cá nhân
VI. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô làm vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày của trẻ
VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
..............
 Ý kiến của tổ chuyên môn 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 04 ngày 14 tháng 09 năm 2011
Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của bé
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh:
- Cô đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và các hoạt động 
trên ngày của trẻ như học tập, sức khoẻ
- Giáo viên hỏi trẻ về hiểu biết của trẻ về trường mầm non như ở trường con sẽ được
 gặp ai, học những gì?
- Trò chuyện với trẻ về trường / lớp, đồ dùng, đồ chơi trong sân trường.
- Sau đó cho trẻ chơi tự do trong lớp. 
Thể dục sáng
- Tập thể dục với bài hát “Trường của cháu là trường mầm non”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thiên nhiên
- Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường, cho trẻ quan sát thời tiết và nói lên nhận 
xét những gì trẻ quan sát được. 
- Trò chuyện về trường mầm non, để trẻ hiểu thêm về trường mầm non. 
- Dạo chơi sân trường tham quan các khu vực trong trường. 
- Phân biệt đồ dùng, đồ chơi trong sân trường theo màu sắc, kích thước, chất liệu.
- Trò chơi: Đuổi bắt
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi, chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời
- Trò chơi tự do: (Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị)
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
TIẾT 1: Môn : THỂ DỤC
Đề tài: Đi trên dây ( dây đặt trên sàn)
+ Luyện tập: Chạy đổi hường theo hiệu lệnh.
Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ biết phối hợp chân tay nhẹ nhàng khi đi trên dây
- Rèn kỷ năng đi giữ thăng bằng cho trẻ
- Giáo dục trẻ thực hiện các bài tập trên lớp nghiêm túc.
Chuẩn bị :
- Đồ dùng phương tiện : 3 sợi dây, túi cát
 Sàn tập sạch sẽ. 
Tiến hành hoạt động:
a/ Mở đầu:
* Hoạt động 1: Khởi động 
Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp với đi kiễng chân, đi thường, đi bằng gót chân,
 khoảng 2-3 vòng sân. Sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn dãn cách đều tập bài tập phát 
triển chung. 
 b/ Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 2 : Trọng động 
- Bài tập phát triển chung : tập theo các động tác của thể dục buổi sáng. 
- Vận động cơ bản : Đi trên dây
 + cô làm mẫu lần 1 
+ cô làm mẫu lần 2 – phân tích : 
- Tư thế chuẩn bị : đứng nghiêm, đầu không cúi, mắt hướng về phía trước
- Thực hiện : Trẻ dùng bàn chân đi trên dây tư thế người phải thẳng, 
đầu không được cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước
- Lần lượt cho từng tốp 4 trẻ ở 2 hàng ra thực hiện. 
- Lần 2 cô cho trẻ đội túi cát và đi trên dây
* Trò chơi : Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
Cô hướng dẫn cho cả lớp nghe cách chơi, sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi. 
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh 
Cho trẻ đi nhẹ nhàng khoảng 1-2 vòng sân. 
c/ Kết thúc: Hát “ Ngày vui của bé”
TIẾT 2 : Môn: TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ trường mầm non ( đề tài)
1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết miêu tả trường mầm non theo trí tưởng tượng của trẻ, về những gì trẻ quan sát 
 được qua hình ảnh sân chơi, cây trong trường đồ chơi, bạn bè
 - Rèn kỷ năng quan sát, phát triển trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Trẻ yêu mến trường học, lớp hoc, cô giáo và các bạn trong lớp. 
Tiến hành hoạt động:
a/ Mở đầu:
Hát “ chào ngày mới”
 b/ Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: trò chuyện cùng nhau trao đổi về mái trường. 
 * hoạt động 2 : hát “trường chúng cháu là trường mầm non”.
 - Cho trẻ xem tranh mẫu của cô. 
 - cho trẻ nêu nhận xét những gì trẻ quan sát được. 
 - Đàm thoại về tranh, cô cùng trẻ miêu tả về những hình ảnh quen thuộc của trường, lớp, 
 sân chơi, bè bạn
 Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ như : các con định vẽ gì? Trên sân trường thí có những gì? 
 ở trường mầm non có những ai? Có những đồ chơi gì?
 - Qua đó giúp trẻ thể hiện cách hiểu của trẻ về trường mầm non để trẻ thể hiện vào bài vẽ
 của mình. 
 * Hoạt đông 3 : trẻ thực hiện. 
 - Cô mở băng cho trẻ nghe, động viên khuyến khích trẻ làm.
 - Gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo.
 * Hoạt động 4 : trưng bay sản phẩm
 - cho 2-3 trẻ lên chọn bức tranh đẹp và hỏi trẻ lý do tại sao lại thích bức tranh đó. 
 - Giáo viên nhận xét theo sự sáng tạo của trẻ. 
 - kết thúc hát “em yêu trường em”. 
IV HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - tô màu theo tranh xé - cắt dán về TMN
* Góc phân vai:- Lớp học của bé – Gia đình – Phòng y tế của trường.
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
* Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về TMN
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trẻ dùng hột hạt, que, đá sỏi xếp trường MN, đồ chơi theo ý thích.
- Tập một số bài hát về chủ đề.
- Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân
- Hoạt động vui chơi
VI. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô làm vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày của trẻ
VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
..............
 Ý kiến của tổ chuyên môn 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 05 ngày 15 tháng 09 năm 2011
Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của bé
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh:
- Cô đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và các hoạt động 
trên ngày của trẻ như học tập, sức khoẻ
- Giáo viên hỏi trẻ về hiểu biết của trẻ về trường mầm non như ở trường con sẽ được
 gặp ai, học những gì?
- Trò chuyện với trẻ về trường / lớp, đồ dùng, đồ chơi trong sân trường.
- Sau đó cho trẻ chơi tự do trong lớp. 
Thể dục sáng
- Tập thể dục với bài hát “Trường của cháu là trường mầm non”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thiên nhiên
- Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường, cho trẻ quan sát thời tiết và nói lên nhận 
xét những gì trẻ quan sát được. 
- Trò chuyện về trường mầm non, để trẻ hiểu thêm về trường mầm non. Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong trường tình cảm của các bạn trong lớp.
- Hát múa, đọc thơ
 2. Chơi trò chơi :
- Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra.
- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi, chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời.
- Chơi với cát - nước
- Trò chơi tự do: (Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị)
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 Môn : LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Tình bạn”
Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
 - Trẻ thuộc lời thơ, đọc diễn cảm.
 - Chăm chỉ học tập, là những đứa con ngoan của bố mẹ.
Chuẩn bị :
- Đồ dùng phương tiện : - Tranh theo nội dung bài thơ
 - Tranh vẽ thỏ nâu, bác gaausos chữ còn thiếu.
 - Đất nặn đủ cho trẻ
Tiến hành hoạt động:
a/ Mở đầu:
Hát “ chào ngày mới”
 b/ Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1 : trò chuyện 
- Trò chuyện về các các bạn trong lớp
Hoạt động 2 : Đọc thơ “Bạn mới”
Trong lớp chúng takhi có bạn mới thì chúng ta phải như thế nào?
Gv đưa tranh cho trẻ đàm thoại về nội dung tranh. 
Gv dẫn dắt giớí thiệu bài. Gv đọc lần 1
Đọc trích dẫn làm rõ các ý, kết hợp giáo dục trẻ. 
Lớp đọc cùng cô 1-2 lần. 
* Đàm thoại: 
Bài thơ nói gì?
Khi đến lớp các bạn thấy vắng ai? Và các bạn đã như thế nào?
Khi các bạn biết Thỏ nâu bị ốm các bạn đã làm gì nào? 
Các bạn rủ nhau đi thăm bạn Thỏ như thế nào?
Nếu là các con khi thấy bạn ốm các con sẽ làm gì ?
Gv tóm tắt lại câu hỏi. 
Lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc. Cô chú ý sửa sai. 
Hoạt động 3: Trò chơi “ Ghép tranh”
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi
- Sau đó cho trẻ nặn đồ chơi trong lớp tặng bạn. 
c/ Kết thúc: Đọc “Tình bạn” 
IV HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về TMN
* Góc phân vai – Gia đình - Cửa hàng sách.
* Xây trường mầm non - Lắp ghép đồ chơi
*: Phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Kể cho trẻ nghe một số câu chuyện về chủ đề TMN. Chơi tự do ở các góc.
- Trò chơi : Tìm bạn gúp tôi
- Hoạt động vui chơi
VI. VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô làm vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày của trẻ
VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
..............
 Ý kiến của tổ chuyên môn 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 06 ngày 16 tháng 09 năm 2011
Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của bé
I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh:
- Cô đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và các hoạt động 
trên ngày của trẻ như học tập, sức khoẻ
- Giáo vi