Giáo án Lớp Chồi - Kế hoạch hoạt động Tuần 5 - Nhánh 1: Cơ thể của tôi

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 5
TỪ NGÀY 1/10---5/10/2012
	 NHANH	 1 CƠ THỂ CỦA TƠI 
Nội dung
Thứ 2
PTTCKNXH
Thứ3
PTTM
Thứ4
PTNT
Thứ 5
PTNN
Thứ 6
PTTC
Đĩn trẻ 
Trị chuyện điểm danh 
Tro chuyện về cơ thể bé 
Cơ thể bé gồm cĩ những giác quan náo 
Mắt là cơ quan quan trọng như thế nào 
Tại sao chúng ta sống và đi chơi được 
Khi nao ta co nước mắt 
Thể dục 
Ho hấp 2 tay 2 chân 2 bụng 3 bật 2
Hoạt động học 
Phân biệt 1 số bộ phận trên cơ thể và hoạt động của chúng.
- Cắt dán những gì cần cho cơ thể
 bé.
- Xác định phía trái, phía phải.
- Bàn tay của bé
Bật xa 40 – 50 cm
Hoạt động gĩc
Bé là ai : gia đình, cửa hàng ăn uống, siêu thị.
Bé làm kỹ sư : xây công viên giải trí, ngôi nhà của bé.
Em yêu nghệ thuật : cắt, dán hình bé tập thể dục, người máy
 Em yêu nghệ thuật : cắt, dán hình bé tập thể dục, người máy.
Vườn cổ tích : làm sách tranh truyện tác dụng của các giác quan.
làm kỹ sư : xây công viên giải trí, 
 Vườn cổ tích : làm sách tranh truyện tác dụng của các giác quan.
Em yêu thiên nhiên : chăm sóc cây xanh. thuật : cắt, dán hình bé tập thể dục, người máy.
Bé là ai : gia đình, cửa hàng ăn uống, siêu thị.
làm kỹ sư : xây công viên giải trí, ngôi Bé nhà của bé.
Em yêu nghệ thuật : cắt, dán hình bé tập thể dục máy.
Bé là ai : gia đình, cửa hàng ăn uống, siêu thị.
làm kỹ sư : xây công viên giải trí, ngôi Bé nhà của bé.
 Nghệ thuật : cắt, dán hình bé tập thể dục, người máy.
Hoạt động ngồi trời 
Chi chi chanh chầnh 
Quan sát sự thay đổi của thời tiết.
Chơi với nước, cát, đồ chơi ngoài sân, đá bóng
Hát và nghe đọc thơ, truyện 
Văn nghệ cuối chủ đề 
Hoạt động cuối buổi 
Tro chuyện ơn bài nhận xét neu gương dặn dị trả trẻ 
Nhận xét nêu gương dặn dị trả trẻ 
Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Lỉnh vực : Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
 Hoạt động Kể chuyện 
NHẬN BIẾT CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ VÀ TÁC DỤNG CỦA CHÚNG
Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức : Trẻ biết được trên cơ thể có mấy bộ phận, tên gọi, đặc điểm và tác dụng của chúng đối với cơ thể chúng ta
 - Kỹ năng : Đi ,chạy, nhảy, sò, cằm,nắm,niếm,ngửi, nghe một cách chính sát
 - Thái độ : Giữ gìn cơ thể sạch sẽ,và ăn uống hợp lý
 * Kỹ năng sống : Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ qua việc ăn uống
Chuẩn bị :
Cô : Qủa có mùi thơm
 Các loại hoa quả ,xúc xắc, giấy vẽ, chì màu
Trẻ : Tranh lôtô,giấy vẽ, chì màu
 Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Trẻ vẽ các bộ phận còn thiếu
 - Phát cho mõi trẻ tranh một tranh mặt người còn thiếu mắt, mũi, miệng
 - Muốn nhìn được cần có gì ?( mắt )
 - Các con muốn ngưởi được cần có gì ?(mũi )
 - Hằng ngày các con ăn cơm bằng gì ?( miệng )
- Muốn nghe được nhờ có gì ?
* Hoạt động 2 : Cô chỉ các bộ phận
 - Đây là gì ? dùng để làm gì ?
 - Trên cơ thể ta gồm có 3 bộ phận : đầu – mình - chân
 -Đầu có mắt, mũi, miệng, lỗ tai
 - Mình có bụng, ngực, tay
- Còn lại là 2 chân
Mắt để nhìn, mũi để nhửi,chân để đi,miệng để ăn, tay để cầm
 - Mỗi bộ phận trên cơ thểđiều có tác dụng rất cần thiết đối với cơ thể chúng ta, nên các con phải thường xuyên vệ sinh cơ thể sạch sẽ
 * Hoạt động 3 : Ghép tranh
 - Gọi trẻ lên ghép các bộ tranh lại với nhau thành hình người hoàn chỉnh
 - Các bộ phận ghép lại với nhau thành hình gì ?
- Cho trẻ nhìn xa, nhìn gần, màu sắc, niếm ngửi, vị chua, ngọt, mặn, .....nghe âm thanh to , nhỏ
* Hoạt động 4 : Đàm thoại 
 - Cái gì biết được vị chua, ngọt, mặn ( miệng ) cho trẻ niếm nước cam
- Cái gì nghe được âm thanh to nhỏ ? (tai ) côlắc súc xắc cho trẻ nghe
- Cái gì để nhìn ( mắt )
- Cái gì ngửi được mùi thơm ( mũi )
* Hoạt động 5 : Trò chơi “ chỉ đúng bộ phận trên cơ thể”
HOẠT ĐỘNG GÓC
Gĩc phân vai
- Nấu ăn cửa hàng B án quần áo.phịng khám bễnh
yêu cẦu
- Trẻ biết thực hiện được vai chơi của mình.
- chơi tốt các trị chơi
CB- Bàn ghế, dụng cụ nấu ăn, đồ dung cửa hàng và phịng khám 
Trẻ về gĩc tự thao tác vai chơi của mình.
- Cơ theo dõi và giúp đở trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình
TH: Trẻ về gĩc tự thao tác vai chơi của mình.
- Cơ theo dõi và giúp đở trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình
Gĩc xây dựng
- Xây đường đi
yêu cẦu- Trẻ biết sử dụng một số gạch để xây đường đi
- Trẻ biêt xây một số cơng trình phụ: nhà, trồng cây xanh
CB: - Gạch, cây xanh
TH: Trẻ xây cơng trình theo sự sáng tạo.
Cơ gợi ý giúp đở trẻ khi cần thiết
- Trẻ biết hát và sử dụng dụng cụ âm nhạc
-Gĩc nghệ thuật :tơ màu bạn trai bạn gái vẻ khuơn mặt bạn 
Yêu cầu ; trẻ biết tơ màu kín khơng lem ra ngồi biết hát múa những bài cĩ trong chủ đề 
:CB;
Bút màu sáp –Tranh cho trè tơ màu – dụng cụ âm nhạc 
TH: Theo dõi và hướng dấn trẻ thực hiện đúng thao tác 
Gĩc học tập : Tơ màu và kẻ chuyện theo tranh 
Chuẩn bị : Tranh truyện , Bút chì màu 
Tiến hành: 
Cơ cho cháu tơ màu rồi kẻ chuyện theo tranh
Thiên nhiện In dấu tay dấu chân trên cát 
Chuẩn bị Cát 
Tiến hành Cho cháu chơi in dấu chân dáu tay trên cát 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
Vệ sinh nhận xét tuyện dương dặn dị trả trẻ 
Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2012
Lỉnh vực : Phát triển thẩm mỹ.
Hoạt động Tạo hình 
Đè tài CẮT DÁN NHỮNG GÌ CẦN CHO CƠ THỂ BÉ
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức : Trẻ biết cắt các bộ phận và dán thành cơ thể người
- Kỹ năng : Cắt,bôi hồ,dán đúng vị trí
- Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra
II/ Chuận bị
Cô : Tranh mẫu cắt dán cơ thể người
Các bộ phận cơ thể rời,hình nền,giấy màu,keo,kéo
Trẻ : Giấy,hồ,hình
II / Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1 : Hát”đôi và một”
- Bài hát nói về những gì trên cơ thể ta ?
- Cơ thể chúng ta có mấy bộ phận ?
 - Gồm có những gì ?Tác dụng của từng bộ phận
 - Các bộ phận ghép lại gọi là gì ?
 * Hoạt động 2 : Xem tranh mẫu
 -Đây là tranh gì?
 -Gồm có những gì?Có đặc điểm gì?
 -Tranh này do cô cắt bằng giấy và dán lại thành cơ thể người
* Hoạt động 3 : Cô làm mẫu
 - Cô có gì đây ? còn gì nữa ne ø?
 - Tay phải cô cầm kéo,cô mở miệng kéo rộng ra,tay trái cầm giấy và đưa vao lưỡi kéo cắt theo đường vẽ,tay phải bóp kéo từ từ và tay trái xoay tờ giấy đưa vào lưỡi kéo
 - Cô cắt được gì ? có hình gì ?
 - Xong cô dán các bộ phận lại với nhau,cô bôi hồ mặt sau và mặt có hồ xuống nền từ trên xuống dưới:đầu,mình,tay,chân
 -Cô được hình gì ?
 * Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện
 - Con đang làm gì ?
 - Con đang cắt hình gì ? đó là bộ phận nào ?
 -Trẻ cắt và dán
‘’Hoạt động 5 : Trưng bày sản phẩm
 - Tiêu chí :
 + Cắt đều, đẹp, thẳng
 +Dán đúng,đẹp
 - Trẻ nhận xét tranh đẹp.
 + Con thích người nào ?
 + Vì sao con thích?
 - Cô nhận xét lại sản phẩm của trẻ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Em yêu nghệ thuật : Vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt 
Vườn cổ tích : Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể.
Bé làm kỹ sư :Xây công viên của bé
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Ôn thơ bài hát câu đố
Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
Vệ sinh neêu gương 
Dặn dò, trả cháu.
 Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2011
Lỉnh vực : Phát triển nhận thức.
 Hoạt động ;Tốn 
 Đề tài XÁC ĐỊNH PHÍA TRÁI – PHÍA PHẢI
I/ MỤC ĐÍCH Yêu cầu :
- Kiến thức : Dạy trẻ biết phân biệt phía phải phía trái
 - Kỹ năng : Trẻ phân biệt nhanh và chính xác
 - Thái độ : Ngoan,chú ý học
 * Kỹ năng sống : Trẻ biết yêu mến và giúp đỡ chia sẽ với bạn lúc gặp khó khăn
Chuẩn bị :
Cô : Đồ chơi,bóng búp bê,con đường to
Trẻ : Mỗi trẻ có 2 đồ chơi khác nhau,viết,sách toán
III / Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1 : Ôn tay phải tay trái,phía trên phía dưới
- Tay phải con đâu?
-Tay trái con đâu?
-Trên đầu con có gì?
-Dưới chân con có gì?
 * Hoạt động 2 : Phân biệt phía phải,phía trái
 - Gọi 2 trẻ lên và cùng nhìn về một hướng
2 bạn quay mặt về đâu?
Hai bạn cùng quay mặt về 1 phía,vậy là 2 bạn đứng cùng chiều với nhau
Đưa tay chỉ về phía phải,phía trái
- Đưa tay ra trước,ra sau? 
- Khi 2 bạn đứng cùng chiều thì bên phải của bạn này cũng là bên phải của bạn kia và ngược lại .
- Cho 2 trẻ đứng đối diện nhau (bạn A quay mặt về đâu? Bạn B quay mặt về đâu?).Hai bạn cùng nhìn vào nhau,phía trước của bạn A là phía sau của bạn B và ngược lại
Vậy 2 bạn đứng cùng chiều hay ngược chiều
Đưa tay qua phía phải
Phía phải của con có bạn nào?Phía bên trái con có bạn nào?
* Hoạt động 3 : Chỉ tay theo yêu cầu của cô
-Cho trẻ chỉ tay theo yêu cầu của cô
-Cho trẻ tô tay phải tay trái.
 * Hoạt động 4 : Trò chơi 
 -Hát “đường em đi” và đi trên con đường rộng
 +Con đi bên nào? 
 +2 bên đường có gì?
 +Xe chạy ở đâu?
-Chơi “chim bay cá lội ”
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát tranh lăng Bác Hồ
I.Mục tiêu
-Kiến thức : Trẻ biết lăng Bác Hồ là nơi an nghỉ cuối cùng của Bác, được đặc ở thủ đơ Hà Nội
- Kỹ năng : Rèn luyện phản xạ nhanh và khả năng phán đốn, biết Bác là người đã khai sinh ra nước Việt Nam
- Thái độ : Trẻ cĩ ý thức trân trọng và giữ gìn bảo vệ lăng Bác 
II.Chuẩn bị :
- Cơ : Tranh lăng Bác
 Dụng cụ,đồ dùng đồ chơi,dây thung nhảy, sân bãi an tồn.
- Trẻ : Tư thế gọn gàng thoải mái
- Khơng gian tổ chức : Ngồi trời
- Phương pháp : quan sát, đàm thoại, thực hành
III.Tiến trình hoạt động:
1. Quan sát tranh Lăng Bác
- Cơ và cháu cùng đọc bài thơ “Ảnh Bác”
- Bài thơ cĩ tên là gì?(Ảnh Bác) 
- Tình cảm của các cháu đối với Bác như thế nào ? ( cháu kể theo sự hiểu biết của trẻ) 
 - Cơ giới thiệu tranh cùng trẻ trị chuyện về những điểm nổi bật của lăng Bác
 - Tranh vẽ cảnh lăng Bác Hồ 
 - Trong tranh cĩ gì ?( cháu trả lời)
 - Cịn gọi là lăng của Bác Hồ .
 - Cịn cĩ những đặc điểm gì ?( cháu trả lời)
 - Trong lăng cĩ ngơi nhà, cĩ trồng nhiều cây xanh, cĩ ao cá, cĩ nhiều hoa.
 - Cơ gợi ý cho trẻ biết Bác Hồ là người cĩ cơng rất lớn với tổ Quốc, nên khi Bác qua đời mọi người luơn nhớ và tơn thờ Bác, đã đặc Bác trong tủ kiến, tiêm thuốc chĩng phân hủy, nên hình hài của Bác vẫn cịn nguyên vẹn cho đến ngày nay
 - Các cháu cố gắng chăm ngoan học giỏi để lớn lên sau này cĩ dịp ra Hà Nội ghé thăm lăng Bác
2.Trị chơi vận động : “ Ném vịng ” sách trị chơi vận động chủ đề mẫu giáo 4-5 tuổi trang 30
- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
-Cơ nhận xét giờ chơi,nhắc nhở cháu chơi an tồn
3. Chơi tự do: Trẻ chọn đồ chơi, trị chơi.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Em yêu nghệ thuật : vẽ lăng Bác 
Bé với thư viện : Xem tranh về Bác Hồ 
Bé với thiên nhiên : Cho trẻ làm nĩn và dép Bác Hồ bằng lá và bẹ chuối( mới) 
I.Mục tiêu
- Kiến thức : Trẻ biết làm nĩn và dép bằng lá và bẹ chuối để chơi, biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi cần thiết 
- Kỹ năng :Phát triển tư duy,khả năng phán đốn và khéo léo của đơi tay trẻ 
- Thái độ : Biết hịa đồng cùng bạn ,nhường nhịn giúp đỡ bạn khi gặp khĩ khăn
II.Chuẩn bị
- Khơng gian tổ chức : Ngồi trời
- Cơ : Lá lục bình, ghim
- Trẻ :Tư thế gọn gàng thoải mái, lá lục bình
- Phương pháp : Quan sát, thực hành
III.Tiến trình hoạt động
1. Tập trung trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
- Trong bài hát nĩi về gì ? ( Cháu trả lời )
- Quê hương ta cĩ những gì ? ( Cháu kể)
2. Giới thiệu các gĩc chơi 
- Cô giới thiệu cô có các thùng để đồ dùng đồ chơi, cô chỉ cho trẻ quan sát gọi tên và hỏi đồ dùng đồ chơi đó chơi ở góc nào 
- Con xem ở lớp mình có rất nhiều góc chơi cô dẫn con xem nhé , cô giới thiệu cách làm từng góc và đồ dùng từng góc , chỉ vào biểu tượïng từng góc 
3 .Trẻ vào gĩc chơi
- Các con hãy mang đồ dùng về gĩc chơi của mình đi. Sau đó cho cháu chọn biểu tượng về góc chơi khi về góc cháu phân nhóm trưởng 
- Con đang làm gì ? Con đang làm nĩn lá truyền thống của dân tộc
- Khi con làm nĩn các con phải làm cho điều thì mới đẹp được,khi làm xong các bạn biết cách trưng bài
- Cơ cho trẻ làm nĩn với nhiều hình thức
- Cơ quan sát gợi ý hướng dẫn trẻ cách làm nĩn lá bằng lá lục bình
- Nếu trẻ khơng làm được cơ giúp đỡ trẻ
- Cơ quan sát trẻ thực hiện gợi ý trẻ tham gia chơi.
- Cho trẻ đặc tên gĩc 
* Cơ nhận xét các gĩc chơi
 HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI 
 Ơn bài củ 
 Tập bài mới 
 Nêu gương 
 Dặn dị
 Trao đổi với phụ huynh những điều về bé 
 Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012
Lỉnh vực Phát triển ngôn ngữ.
Hoạt động thơ 
 Đề tài BÀN TAY CỦA BÉ
MỤC ĐÍCH Yêu cầu :
 - Kiến thức : Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ.
 - Kỹ năng : Đọc diễn cảm, thể hiện nhịp điệu bài thơ.
 - Thái độ : Giữ gìn cơ thể sạch sẽ, mỗi bộ phận đều có tác dụng.
 * Kỹ năng sống : Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn cơ thể sạch sẽ
Chuẩn bị :
Cô : Tranh em bé.
Trẻ : 
Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1 : Hát “5 ngón tay ngoan”
 - Cơ thể con có mấy bộ phận ?
 - Là những bộ phận nào ?
 - Có tác dụng gì ?
 - Bàn tay có mấy ngón tay ?
 - Tay để làm gì ?
* Hoạt động 2 : Đọc thơ :
Lần 1 : diễn cảm.
 Bàn tay bé có rất nhiều tác dụng : viết bài, múc cơm, múa, làm đồ dùng, làm con ngỗng, làm mái chèo, 5 cánh hoa, nên các con cần giữ cho bàn tay sạch sẽ.
 - Lần 2 : Đọc trích dẫn từng đoạn.
 + Chiếc ô : dù.
 + Uốn uốn : Cong.
 - Lần 3 : Cô đọc lại lần 3
Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân, đọc nối tiếp, đọc theo cô dưới nhiều hình thức đến khi thuộc.
* Hoạt động 3 : Đàm thoại
 - Bài thơ nói về em bé làm gì ?
 - Bàn tay con có tác dụng gì ?
 - Con có múa cho mẹ xem không ?
 Cuối cùng cô và trẻ đi quanh lớp đọc và làm theo động tác bài thơ.
 * Hoạt động 4 : Tô màu bàn tay của bé. 
Cho trẻ tô màu bàn tay trong tranh.
Tô đều, không lem.
Trẻ trưng bày và tự nhận xét.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Vườn cổ tích : Tô màu và kể chuyện theo tranh.
Em yêu nghệ thuật : Xé hình bạn trai, bạn gái.
Em yêu thiên nhiên : Trồng cây.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Chơi “Kéo co”
HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
Vệ sinh neêu gương 
Dặn dò, trả cháu.
Thứ 6 ngày 5tháng 10 năm 2012
Lỉnh vực: Phát triển thể chất.
Hoạt động : thể dục 
Đề tài BẬT XA 40 – 
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Dạy trẻ biết dùng sức bật của chân, bật xa và rơi xuống đất nhẹ nhàng.
 - Kỹ năng : Phát triển cơ chân, khéo léo và rơi xuống nhẹ nhàng.
 - Thái độ : Ngoan, chú ý học, không chen lấn xô đẩy bạn.
 * Kỹ năng sống : Trẻ mạnh dạn tự tin, hoà mình chơi cùng bạn
II /Chuẩn bị :
Cô : Sân bãi, vạch
Trẻ : quần áo gọn gàng. 
III/Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1 : Khởi động.
Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Đêm trung thu” đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, nhanh. Tập hợp thành 03 tổ. 
 * Hoạt động 2 : Trọng động.
 - Bài tập phát triển chung.
 + Hô hấp : thổi bóng
 + Tay : 2 tay đưa ngang lên cao.
 + Chân : Ngồi khuỵu gối.
 + Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
 + Bật : Bật tách chân, khép chân.
- Vận động cơ bản.
 + Cô làm mẫu lần 1.
 + Lần 2 : giải thích động tác.
 Đứng tự nhiên, gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân, tay đưa ra trước.
 + Cô làm mẫu lại
 + Trẻ thực hiện
 + Cho 2 tổ thực hiện.
 + 2 trẻ thi đua xem trẻ nào bật xa và rơi xuống đất nhẹ nhàng.
Trò chơi vận động : “Cáo ơi ngủ à”
 1 bạn làm cáo, còn tất cả làm thỏ, khi đọc hết bài thơ, thỏ phải chạy nếu không chạy thì cáo bắt được phải nhảy lò cò.
 + Chơi 3 -4 lần
 * Hoạt động 3 : Hồi tỉnh 
 Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3 vòng quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Em yêu nghệ thuật : Biễu diễn văn nghệ.
Vườn cổ tích : Tô màu tranh và kể chuyện theo tranh.
Em yêu thiên nhiên : in dấu tay, chân trên cát.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
Vệ sinh neêu gương 
Dặn dò, trả cháu.
 MẠNG HOẠT ĐỘNG 
CHÙ ĐIỄM TRƯỜNG MẦM NON VÀ TẾT TRUNG THU
 Thời gian 3 tuần Từ ngày 3/9 ------21/9/ 2012
 * Phát triển tình cảm kỉ năng và xã hội 
 Mơi trường xung quanh 
Trị chuyện về ngơi trường thân yêu 
Trị chuyện về lớp mẫu giáo 
Trị chuyện về ngày tết trung thu 
* Phát triển tình cảm thẫm mỹ 
 Giáo dục âm nhạc và tạo hình 
- Trường chúng cháu là trường mầm non 
Trang trí lớp học 
- Rước đèn dưới trăng 
* Phát triển nhận thức 
Làm quen với tốn 
Làm quen với kích thước vaa2 cơng dụng 
- Phân biệt số lượng nhiều hơn và ít hơn 
Làm quen với các loại bánh hình trịn hình vuơng 
 *- Phát triễn ngơn ngữ 
Làm quen văn học 
- Thơ cơ giáo em 
- Tuyện đơi bạn tốt 
- Chuyện chú cuội ngồi gĩc cây đa 
* Phát triển thể chất 
- thể dục 
Đi trên ghế băng đầu đội túi cát 
-Tung bĩng và bắt bĩng 
Chuyền bĩng