Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ - Đường hàng không - Hoạt động: Làm quen với toán - Đề tài: Đếm đến 5. Nhận biết nhóm có 5 đối tượng. Chữ số 5

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
 	Chủ đề: Giao thông
 	Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ 
 - đường hàng không
 	 Hoạt động: Làm quen với toán
 	 Đề tài: Đếm đến 5. Nhận biết nhóm có 5 đối tượng. Chữ số 5
 	Độ tuổi: 4-5 tuổi
 	Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Cúc
 	Ngày dạy: 10/03/2015
 1. Mục đích yêu cầu
	- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
- Trẻ có kỹ năng đếm và nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 5. Biết cách sắp xếp các đối tượng theo đúng trật tự từ trái sang phải trong phạm vi 5. Trẻ tham gia vào các trò chơi nhanh nhẹn.
- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động tích cực.
	2. Chuẩn bị	
	- Mỗi trẻ 5 chiếc máy bay, 5 ô tô, chữ số 1 đến 5.
	- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
	- Tranh vẽ 3 ô tô, 4 xe đạp, 4 ô tô, 4 thuyền buồm, 4 máy bay, 5 xe máy....
	- Tranh lô tô phương tiện giao thông có số lượng 3,4,5.
	- 3 tranh chia cột
	- Nhạc bài hát “Bạn ơi có biết”
	3. Tiến trình hoạt động
	a) Hoạt động mở đầu
	- Cô cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
	b) Hoạt động trọng tâm
	Hoạt động 1: Ôn số lượng 4
 	- Cho trẻ chơi trò chơi “Ai tinh, ai nhanh”
	- Bây giờ cô mời các con quan sát xung quanh lớp mình và tìm cho cô những tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông có số lượng 4. (cho trẻ quan sát, tìm xung quanh lớp có những tranh vẽ các loại phương tiện giao thông có số lượng 4, trẻ đếm và ôn lại số lượng 4).
	Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5.
	- Các con xem đây là phương tiện gì nào? (TTL: Máy bay)
- Các con đếm xem có bao nhiêu chiếc máy bay? (Trẻ đếm 5 chiếc máy bay)
- Các con hãy quan sát xem còn có phương tiện giao thông gì đây nữa nào? (TTL: ô tô)
- Có bao nhiêu chiếc ô tô. (Trẻ đếm có 4 chiếc ô tô).
- Vậy số lượng máy bay và số lượng ô tô như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
- Nhóm máy bay nhiều hơn nhóm ô tô là mấy, nhóm ô tô ít hơn nhóm máy bay là mấy? 
- Vậy để nhóm ô tô bằng nhóm máy bay thì phải thêm mấy chiếc ô tô nữa?
 (thêm 1 chiếc ô tô) 	
- Bây giờ các con hãy đếm lại số lượng máy bay và số lượng ô tô nào? 
- Vậy số lượng máy bay và ô tô bây giờ như thế nào với nhau? (TTL: bằng nhau)
- Cùng bằng mấy? (TTL: cùng bằng 5)
- Để biểu thị cho nhóm có 5 đối tượng thì cô dùng chữ số mấy? (TTL: chữ số 5)
- Mời trẻ lên chọn chữ số 5 gắn vào.
	- Bây giờ các con di chuyển dần những chiếc máy bay và ô tô này vào kho nhé!
 	- Các con di chuyển số lượng máy bay trước nào! (Cho trẻ xếp lần lược từng chiếc máy bay)
 	 - Tương tự cô cho cất hết nhóm số lượng ô tô) 
 	- Cho trẻ nhận biết chữ số 5, đọc chữ số 5 (đọc cả lớp)
 	+ Cô cho trẻ xếp dãy số tự nhiên từ 1 – 5 và đọc xuôi, đọc ngược dãy số. ( Cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc) 
	Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ lấy đò dùng và luyện tập giống cô đã thực hiện phần trên.	
Hoạt động 4: Trò chơi 
-Trò chơi 1: Nhanh tay, nhanh mắt
 + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi, cô chuẩn bị cho mỗi đội một tranh vẽ chia thành 2 cột. Cột 1 có các nhóm phương tiện giao thông có số lượng 2 xe đạp, 3 xe máy, 4 ô tô, 5 máy bay. Cột 2 có các chữ số 2, 3, 4, 5. Khi nghe tín hiệu trò chơi bắt đầu, đại diện 3 đội lên chọn tranh và về hội ý với các thành viên trong đội mình nối số lượng các nhóm phương tiện giao thông ở cột 1 tương ứng với chữ số tương ứng ở cột 2 . Khi nghe hiệu lệnh hết giờ đại diện 3 đội lên gắn tranh và cùng cô nhận xét.
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 phút đội nào nối nhanh và đúng sẽ là đội chiến thắng.
	- Trò chơi 2 “Đội nào nhanh nhất”
	+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có một cái rổ có tranh lô tô vẽ các loại phương tiện giao có số lượng từ 1 đến 5, khi có hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng lên chọn tranh lô tô phương tiện giao thông có số hượng 5 và gắn lên bảng của đội mình. Sau đó chạy về đập tay vào vai bạn kế tiếp đi về đứng cuối hàng, tương tự đến bạn thứ 2, 3... và đến khi giờ chơi kết thúc. 
	+ Luật chơi: Trong thời gian là một bài hát, đội nào gắn được nhiều tranh hơn thì đội đó thắng.
	c) Kết thúc hoạt động
	- Cô mở nhạc cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”.