Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Em yêu cây xanh

 như: đếm, phân loại theo một số dấu hiệu đặc trưng, xếp thứ tự. biết làm bộ sưu tập về hoa
- Sưu tầm một số loại hoa quả khô, hạt khô các loại.
- Bút chì, bút màu, giấy a4.
- Hồ dán
*Góc nghệ thuật:
- Tô, vẽ, in hình các kiểu hoa, lá trang trí đồ vật, Chơi cắm hoa nghệ thuật, biểu diễn một số bài hát về hoa 
- Trẻ biết và hứng thú tham gia các hoạt động tô, vẽ, in tô màu các loại hoa.
- Biết chơi cắm hoa nghệ thuật.
- Hứng thú chơi trò chơi âm nhạc, hát múa về hoa quả.
- Giấy màu, kéo, các tranh ảnh về hoa quả, giấy A4.
- Các loại hoa, lọ hoa.
- Các nhạc cụ, mũ múa, nơ tay
*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây hoa ở góc thiên nhiên.
- Trẻ biết chơi một số thí nghiệm về hoa quả.
- Các loại hoa, hoa khô.
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ 
 - Cô cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình
 - Cô cho trẻ xem tranh chủ đề lớn và trò chuyện
 - Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” và trò chuyện với trẻ:
 + Con vừa hát bài gì?
 + Con có yêu cây xanh không?
 + Vì sao con lại yêu cây xanh?
 + Cây xanh mang lại cho chúng mình điều gì?
 + Con muốn hỏi cô điều gì về cây xanh nữa không?	 	
 + Để cây xanh luôn tươi tốt các con phải làm gì?
 + Khi ăn các loại rau quả các con phải như thế nào?
 + Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây cối.	
THỂ DỤC SÁNG:
Tập với bài: “Em yêu cây xanh”
I. Yêu cầu:
 - Trẻ được hít thở không khí tong lành của buổi sáng và tập đều, đẹp các đồng tác.
 - Phát triển cơ quan hô hấp, các cơ quan vận động cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, tính kỷ luật, ý nghĩa và thói quen tập thể dục sáng.
II. Chuẩn bi: - Sân tập rộng, sạch sẽ. Băng đài, trống, bông xù.
 - Quần áo của trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành:
 1. Khởi động:
 - Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô sau đó về đứng thành 3 hàng Ngang
 2. Trọng động:
 - Tập với bài: “Em yêu cây xanh”.
 Lần 1: Câu “em rất thíchđẹp xinh”
 2 tay đưa sang ngang, gập trước ngực
 + Câu: "Cô giáo........... của em” 
 Tay chống hông nghiêng người sang 2 bên
 Lần 2: Câu “Từ đầu  đẹp xinh”
 Bước 1 chân lên trước ngồi khuỵu gối
 + Câu “Cô giáo của em”
 Bật chụm tách chân.
 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác hái hoa bỏ giỏ.
 Thứ 2 ngày 26 tháng 1 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
 PTTC: Thể dục: Nhảy lò cò 5m
 T/C :Ai về nhanh nhất
1. Mục đích yêu cầu.
 *Kiến thức: 
 - Trẻ biết kỹ thuật “Nhảy lò cò 5m “: một chân co một chân nhảy về phía trước.
 - Biết chơi trò chơi ai nhanh hơn.
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng nhảy
 - Phát triển thể lực, rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo, phối hợp chân tay nhịp nhàng
*Giáo dục: 
 - Giáo dục trẻ tính kỷ luật và tinh thần tập thể, biết phối hợp vận động cùng với bạn.
2. Chuẩn bị. 
 - Xắc xô, vạch xuất phát, vạch đích, các loại quả 
 - Đàn ghi bài hát : Em yêu cây xanh
3. Tiến trình hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định, giới thiệu
 - Cho trẻ hát vận động bài”em yêu cây xanh"
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô làm hiệu lệnh cho trẻ làm động tác khởi động 
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khởi động cùng giai điệu bài hát" em yêu cây xanh"
2.2. Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung: 
 - Các đội biểu diễn màn đồng diễn thể dục theo nhịp bài hát: em yêu cây xanh
 + Tay: 2 tay đưa sang ngang, lên cao.(2l.8n)
 + Chân: Ngồi khuỵu gối (4l.8n)
 + Bụng: nghiêng người sang 2 bên 
 + Bật: Bật chân trước chân sau.
- Cô giới thiệu cuộc thi gồm 2 nội dung chính được tổ chức lần lượt 
Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 5m
- Cô làm mẫu 2 lần ( lần 2 phân tích thêm cho trẻ hiểu):
*TTCB: cô đứng trên một chân, chân kia co gối tay chống hông, nghe hiệu lệnh nhảy lò cò trên một chân về trước. Tiếp theo đổi chân cò về chỗ.
- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện. Cô chú ý khuyến khích động viên trẻ.
- Tổ chức cho các đội thi đua khi trẻ đã thực hiện thành thạo mỗi lần 2 đội thi đua, mỗi đội không quá 5 trẻ. Đội nào thắng nhất được huy chương vàng đến bạc đồng 
- Cô nhận xét trao huy chương và tuyên dương trẻ.
Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
- Mỗi lần cô cho 1 nhóm trẻ chạy thi xem ai chạy nhanh nhất.
2.3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân theo giai điệu bài hát : Lá xanh
- Trẻ hát vận động theo nhạc 
- Trẻ chia thành 3 đội 
- Cả lớp thực hiện theo cô.
- Trẻ tập theo nhịp hô các động tác mỗi động tác 2l.8n, động tác tay chân 4l.8n
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn.
 - Lần lượt 2 trẻ thực hiện
 - Lần 2 cô tổ chức thi đua giữa 3 đội.
- đại diện các đội lên nhận huy chương thể thao.
- Các đội hứng thú tham gia
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân theo giai điệu bài hát.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát hoa sống đời.
 * Yêu cầu: Trẻ quan sát và nhận xét những đặc điểm của hoa sống đời
 *Chuẩn bị: 1chậu hoa 
 *Tiến hành:
 - Cô gợi ý cho trẻ quan sát, cảm nhận khóm hoa bằng cách đặt câu hỏi mở cho trẻ tự tìm hiểu sau đó cô tập trung trẻ để cùng thảo luận:
 + Ai có nhận xét về loại hoa này.
 + Hoa có màu sắc như thế nào? Cánh hoa có gì đặc biệt.
 + Con có thích loài hoa này không? Vì sao?
 + Để hoa đẹp, tươi lâu chúng mình phải làm như thế nào?
2. Trò chơi vận động: “Trồng nụ trồng hoa” 
3. Chơi theo ý thích: Chơi các đồ chơi trong sân trường.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Cửa hàng hoa quả; Bác làm vườn
- Góc xây dựng lắp ghép: ;Xây dựng vườn hoa, vườn cây ăn quả.
- Góc học tập, sách: Trang trí chữ cái, tìm chữ cái l, m, n trong bài thơ” Hoa kết trái” “ Hoa cúc vàng”; Tìm chữ cái trong tên các loại hoa quả và ghép từ theo mẫu.
- Góc nghệ thuật: vẽ các kiểu hoa quả; Biểu diễm một số bài hát về hoa, quả.
- Góc thiên nhiên: Chơi các thí nghiệm về hoa, ép hoa khô. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 PTTM: Tạo hình : Vẽ vườn hoa(đè tài )
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
 * Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ... để được một số loại hoa
 *Kỹ năng:
 - Trẻ biết thực hiện các kỹ năng vẽ nét thẳng, nết xiên... sử dụng màu sắc để tạo thành 
 vườn hoa phong phú, đẹp, sáng tạo.
 * Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết tự hào về sản phẩm của mình.
2. CHUẨN BỊ.
 - vở tạo hình, bút màu, cho mỗi trẻ.
 - Một số tranh sẵn của cô ,
 - Gía trưng bày sản phẩm.
3. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1: Giới thiệu bài và ổn định .	
 - Cho trẻ hát bài “ vườn hoa nhà bé ”
 - Xem phim và trò chuyện với trẻ về các loại quả.(Cô gợi cho trẻ kể về tên gọi, màu sắc và hình dạng của các loại quả
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại.
- Cô lần lượt đưa từng tranh đã vẽ sẵn cho trẻ quan sát và gợi hỏi trẻ:
 + Đây là tranh vẽ gì?
 + Con thấy hoa vẽ như thế nào?
 + vẽ hoa ...như thế nào như thế nào
- Cô gợi ý cho trẻ nói cách vẽ một số loại hoa.
2.2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện. 
 - Cô cho trẻ thực hiện trên nền nhạc.
 - Cô bao quát, giúp đỡ những trẻ yếu và gợi ý để trẻ khá sử dụng màu sắc, cách vẽ khác nhau để tạo được nhiều vườn hoa phong phú.. 
 2.3. Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
 - Cô cho trẻ trưng bày nêu ý kiến của mình về sản phẩm mà trẻ thích.
* Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài “Món quà tặngcô”
- Cả lớp hát cùng cô.
- Trẻ xem phim và trò chuyện.
- Trẻ quan sát.
- Nhận xét.
- Lựa chọn loại hoa có màu sắc và hình dạng khác nhau, khéo léo 
- Trẻ nói cách vẽ các vườn hoa
- Trẻ thực hiện.
- Trưng bày và nhận xét sản phẩm của bạn
- Cả lớp hát.
 2. Chơi tự chọn ở các góc.
3. Vệ sinh- Trả trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 Thứ 3 ngày 27 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PTTM: KPKH “Một số loại hoa”
1. Mục đích yêu cầu.
 * Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số loại hoa : Cấu tạo màu sắc, hình
 dáng, mùi hương
 - Trẻ biết quan sát so sánh nhận xét những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét của hai 
 loại hoa theo những dấu hiệu đặc trưng về hình dáng, màu sắc, mùi hương.
 * Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt rõ ràng 
 - Phát triển khả năng phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định
 *Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết ý nghã tác dụng của hoa đối với con người biết chăm sóc và bảo vệ 
 chúng
2. Chuẩn bị.
 - Một đoạn vi deo về các loại hoa
 - Một số loài hoa thật hoặc lụa : hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa hồng môn...
3. Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1: Ổn định và giới thiệu bài.
Cho trẻ hát vận động bài: Màu hoa
2.Nội dung
2.1. Hoạt động 1: Xem phim và đàm thoại
- Cô cho trẻ xem phim” Hoa Đà Lạt”
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về những loài hoa trong đoạn phim: 
 + Con vừa được xem có những hoa gì trong phim ?
 + Con thích loài hoa nào nhất, vì sao?
2.2. Hoạt động 2: Thảo luận – tìm hiểu 
- Cô cho trẻ về các nhóm, cô phát mỗi nhóm 1 loại hoa
- Cô đi các nhóm quan sát, đặt câu hỏi, gợi ý tìm hiểu cùng trẻ.
* Nhóm 1-Hoa hồng : 
* Nhóm 2- Hoa cúc :
 * Nhóm 3- Hoa hồng môn:
 * Nhóm 4- Hoa sen:
 * Nhóm 5 - Hoa sống đời:
 - Cô cho đại diện các nhóm lên và giới thiệu loài hoa đội mình lựa chon có những đặc điểm gì như màu sắc, hương thơm, hình dáng....
- Cô kết luận: Có rất nhiều loài hoa nở 4 mùa mỗi loài hoa có những đặc điểm khác nhau nhưng đều mang vẻ đẹp sự vui tươi cho cuộc sống. Đặc biệt vừa qua nhân dân đã lựa chọn hoa sen là loài hoa đại diện cho đất nước Việt Nam gọi là “ quốc hoa”
2.3 Hoạt động 3 : So sánh nhận xét
- Cô cho trẻ nhận xét về sự khác nhau và giống nhau của hoa hồng và hoa cúc, 
- Cô cho trẻ nhận xét về sự khác nhau và giống nhau của hoa sen và hoa sống đời 
Cô kết luận : Những loài hoa này có những đặc điểm riêng nhưng chúng đều có cánh, có nhụy, màu sắc đẹp và mang vẻ đẹp đến cho cuộc sống của chúng ta 
2.4. Hoạt động 4: Củng cố
- Chơi xếp lô tô về các nhóm
- Trang trí hoa
* Kết thúc :Trẻ đọc thơ" Hoa kết trái"
- Cả lớp cùng hát vận động bài « Màu hoa » 
.- Trẻ xem phim nêu nhận xét của mình.
- Trẻ kể những loài hoa mà trẻ biết
- Trẻ về nhóm mình hoat động tìm hiểu sắp xếp và giới thiệu về đặc điểm các loài hoa của nhóm mình.
- Cánh to tròn, mùi hương thơm, hoa hồng có nhiều màu.
- Hoa cúc cánh dài nhỏ có nhiều lớp cánh, nhiều màu sắc
- mỗi hoa 1 cánh to có hình trái tim, màu đỏ thắm, cánh hoa dày, nhụy dài màu vàng
- Cánh to tròn, nhụy lớn cuống dài, sống dưới hồ, nở về mùa hè
- Mỗi cành có nhiều hoa nhỏ, màu đỏ
- Trẻ so sánh nhận xét
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích: Vẽ hoa
 * Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ được một số kiểu hoa.
 * Chuẩn bị: Phấn, sân 
 * Tiến hành: - Cô cho trẻ kể tên các loại hoa mà trẻ biết.
 - Cho trẻ miêu tả hình dáng màu sắc của các loại hoa đó.
 - Cô cho trẻ vẽ loại mình thích và đặt tên cho loại hoa đó.
2. Trò chơi vận động: Trồng nụ trồng hoa.
3. Chơi theo ý thích: Chơi các đồ chơi trong sân trường.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Bác làm vườn
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng - lắp ghép một số cây hoa; Xây dựng vườn hoa, vườn cây ăn quả.
- Góc học tập, sách: hoàn thành một số vở toán, Chơi với các loại hoa quả, hạt; Làm bộ sưu tập về các loại hoa quả trong vườn; Tìm chữ cái trong tên các loại hoa quả và ghép từ theo mẫu.
- Góc nghệ thuật: Tô, vẽ các kiểu hoa quả; Biểu diễm một số bài hát về hoa, quả.
- Góc thiên nhiên: Chơi các thí nghiệm về hoa, ép hoa khô. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hoạt động chính: Giải câu đố về các loại quả
 * Yêu cầu: Trẻ nghe câu đố và đoán được loại quả
 * Chuẩn bị: Cô sưu tầm , tìm hiểu và thuộc các câu đố về quả
 * Tiến hành:
- Cô và trẻ hát bài Màu hoa
- Cô đọc câu đố và cho trẻ đoán
- Nhóm đoán , cá nhân đoán
- Cô kết luận
2. Chơi tự chọn ở các góc.
3. Vệ sinh- Trả trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ 4 ngày 28 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
 PTNN - Chuyện “Qủa bầu tiên”
 1. Mục đích yêu cầu :
 * Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung chuyện : người tốt bụng sẽ được mọi người yêu mếm,kẻ 
 tham lam bị trừng trị
- Nhớ trình tự câu chuyện, đánh giá được tính cách 
 nhân vật.
Kỹ năng:
 Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định.Rèn khả năng quan sát, diễn đạt câu 
 dài, mạch lạc.
 * Giao dục: Giao dục trẻ tình hiền lành, chăm chỉ, biết quan tâm giúp đõ người khác.
 2. Chuẩn bị:
 - Cô kể thuộc chuyện, diễn cảm
 - Tranh chuyện điện tử, mô hình.
 - Máy vi tính , đàn
 3. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định lớp- giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “ Bầu và bí”
 - Cô đọc câu ”En ơi én cứ bay theo đàn đi kẻo mùa đông ở đây lạnh lắm”
Đó là câu nói của ai, trong câu chuyện nào” én có trở về với cậu bé không? Chúng mình cùng nghe câu chuyện quả bầu tiên
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 1: Trẻ nghe chuyện
 - Cô kể câu chuyện lần 1: diễn cảm
 - Cô kể lần 2 : kết hợp sử dụng hình ảnh trực quan
2.2. Hoạt động 2: Trích dẫn - đàm thoại
* Từ đầu-> Kéo đến hót vang quanh nhà cậu bé
 - Các con vừa nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có ai?
- Cậu bé là người như thế nào?
- Chi tiết nào nói lên điều đó
=>Cậu bé là người hiền lành, tốt bụng luôn giúp đỡ mọi người mọi vật quanh mình.
* Tiếp đến cậu chia vàng bạc cho người nghèo trong làng
- Cậu bé chăm sóc con chim bị thương như thế nào?
- Tại sao mùa thu đến cậu thả chim én bay đi
- Mùa xuân chim én trở về tặng cậu bé vật gì? Hạt bầu có gì đặc biệt?
- Cậu bé dùng số vàng bạc để làm gì?
=> Chim ém tặng cậu bé hạt bầu sau khi nẩy mầm kết quả, quả bầu có nhiều vàng bạc châu báu, cậu bé đã chia cho người nghèo trong làng.
* Tiếp đến hết:
- Lão địa chủ là người như thế nào?
- Lão đã làm gì con chim én quả bàu của lão có gì đặc biệt.
- Con thấy câu chuyện này như thế nào?
- Con thích điều gì ở câu chuyện này.
=> Lão địa chủ tham lam đọc ác đã bị trừng phạt 
2.3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Trẻ xem phim hoạt hình “ Qủa bầu tiên”
Trẻ hát vui vẻ, hào hứng
Trẻ đoán “ Câu nói của cậu bé trong câu chuyện “ quả bầu tiên””
- Trẻ nghe cô kể chuyện và xem tranh.
- Qủa bầu tiên, cậu bé, bố mẹ, chim én, lão địa chủ.
- Hiền lành tốt bụng
- Chăm sóc mọi người mọi vật 
Cho chim ăn, làm cho nó 1 cái tổ khác.
Để chim bay vào phương nam tránh rét
Hạt bầu. Quả bàu có chứa vàng bạc..
Chia cho ng người nghèo.
- Tham lam độc ác
Bẻ cánh, giả vờ thương, ném lên trời.
Trẻ nêu ý kiến.
- Trẻ xem phim.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích: Chăm sóc cây hoa.
 * Yêu cầu: Trẻ chăm sóc cây hoa lài nhật bản 
 * Chuẩn bị: Cây hoa lài nhật bản, chậu nước, gáo tưới cây, giỏ đựng rác, khăn vắt khô.
 * Tiến hành:
 - Cô cùng trẻ quan sát nhận xét về cây hoa lài, biết ích lợi của cây
 - Cô cho trẻ dùng dụng cụ chăm sóc cho cây: Nhổ cỏ, lau lá cây, nhặt lá vàng, tưới nước.
2. Trò chơi vận động: Gieo hạt
3. Chơi theo ý thích: Chơi các đồ chơi trong sân trường.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Cửa hàng giải khát; Cửa hàng hoa quả; 
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn hoa, vườn cây ăn quả.
- Góc học tập, sách: Làm bộ sưu tập về các loại hoa quả trong vườn
- Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, in hình các kiểu hoa quả, chơi cắm hoa nghệ thuật; Biểu diễn một số bài hát về hoa, quả.
- Góc thiên nhiên: Chơi các thí nghiệm về hoa, ép hoa khô. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hoạt động chính: Trò chơi với chữ cái : m,n
 * Yêu cầu: Trẻ biết chơi trò chơi, luyện kỹ năng nhận biết, phát âm
 * Chuẩn bị : Cúc, hột hạt, bài thơ giấy màu, hồ dán, phấn
 * Tiến hành: Cô cho trẻ chơi trò chơi
 + Xếp chữ cái bằng hột hạtTìm chữ cái trong bài thơ, Trang trí chữ cái
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 Thứ 5 ngày 29 tháng 1 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH 
PTNT: Toán: Số 9 (tiết 2)
1. Mục đích yêu cầu.
 *Kiến thức:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9. biết cách so sánh thêm bớt để tạo nhóm có số lượng là 9
 *Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng đếm, tạo nhóm , củng cố nhận biết chữ số 9
- Phát triển khả năng tư duy chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện kỹ năng phối hợp nhóm. 
 *Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết phối hợp với bạn cùng chơi, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2. Chuẩn bị. 
 - Một số cây xanh, hoa, quả, bóng
Mỗi trẻ có 9 bông hoa, 9 quả , thẻ số từ 7-9
Các nhóm đồ dùng có số lượng ít hơn 9 vẽ trong giấy 
Bút chì, bút màu
3. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 :Ổn định lớp 
Cô cùng trẻ hát vận động bài Qủa gì
2.Nội dung
 2.1. Hoạt động 1 : Ôn số lượng trong phạm vi 9,chữ số 9. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi cái túi bí mật Cho trẻ đoán trong túi có gì? Có bao nhiêu hoa, bao nhiêu quả
- Tổ chức cho trẻ đoán tiếng lá rơi, tiếng hột hạt
2.2. Hoạt động 2 : So sánh, thêm bớt tạo nhóm có số lượng 9
- Cô cho trẻ tạo nhóm có 9 bông hoa với 8 quả táo xếp tương ứng 1-1
- Cho trẻ so sánh nhận xét 2 nhóm,( 2 nhóm như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? Vì sao con biết)
- Thêm bớt tạo 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 9, đặt chữ số 9
- Cho trẻ bớt 2 quả táo và so sánh, nhận xét 2 nhóm, nóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn
- Thêm bớt tạo 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 9.
- Cho trẻ cất dần nhóm quả và gắn số tương ứng.
- Đếm và cất dần nhóm hoa.
2.3. Hoạt động 3 : Luyện tập
 Trò chơi :Ai nhanh hơn : Cô cho từng đội thi gắn thêm cho đủ cây có 9 bông hoa và 9 quả. đội nào có nhiều nhóm đúng yêu cầu là thắng cuộc.
- T/c ném bóng : Chơi thi ném bóng vào rổ
 T/c : Vẽ thêm, gạch bớt cho đủ số lượng 9 và gắn số tương ứng
- Trẻ hát vận động vui hào hứng.
Thi đoán “cái túi bí mật”
Trẻ xếp 2 nhóm tương ứng 9 bông hoa với 8 quả táo
Trẻ so sánh thêm bớt tạo 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 9.
Trẻ gắn số 9 cho 2 nhóm.
- Trẻ bới 2 quả táo
- So sánh, thêm bớt tạo 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 9.Đếm số lượng 2 nhóm.
- Trẻ cất dần 2 nhóm.
4 nhóm cùng thực hiện nhóm nào đúng và nhanh là thắng cuộc.
Trẻ thực hiện theo nhóm
Các đội đưa kết quả lên cùng kiểm tra mỗi nhau.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích: Trẻ vẽ các loại quả (hoa) có số lượng là 9
 *Yêu cầu: Trẻ phối hợp cùng vẽ các nhóm hoa, quả có số lượng là 9
 * Chuẩn bị: Phấn, sân rộng, sạch sẽ
 * Tiến hành:
 - Cô cho trẻ ghép thành từng nhóm 3-4 trẻ. 
 - Cô phát phấn cho trẻ, gợi ý cho trẻ cùng vẽ các nhóm quả có số lượng là 9
2. Trò chơi vận động: Chồng nụ chồng hoa.
3. Chơi theo ý thích: Chơi các đồ chơi trong sân trường.
Góc phân vai: Cửa hàng giải khát; Cửa hàng hoa quả; Bác làm vườn
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng - lắp ghép một số cây hoa, cây ăn quả; Xây dựng vườn hoa, vườn cây ăn quả.
- Góc học tập, sách: Chơi với các loại hoa quả, hạt; Làm bộ sưu tập về các loại hoa quả trong vườn; Trang trí chữ cái, tìm chữ cái l, m, n trong bài thơ” Hoa kết trái” “ Hoa cúc vàng”; Tìm chữ cái trong tên các loại hoa quả và ghép từ theo mẫu.
- Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, in hình các kiểu hoa quả, chơi cắm hoa nghệ thuật; Biểu diễm một số bài hát về hoa, quả.
- Góc thiên nhiên: Chơi các thí nghiệm về hoa, ép hoa khô. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Hoạt động chính: Hoàn thành vở tạo hình
 a Yêu cầu :
 * Kiến thức: Trẻ tô màu bức trnh các loại quả