Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề “Các nghề phổ biến”

m là ngoan và được nhận quà của cụ giỏo
2. Kỹ năng:
- Rốn trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ nội dung truyện kể
- Rốn trẻ cú kỹ năng trả lời theo lời thoại của nhõn vật.
- Qua đú, giỳp trẻ phỏt triển ngụn ngữ, phỏt õm chuẩn, diễn đạt cõu chớnh xỏc 
3. Thỏi độ:
- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm với cụ giỏo và cỏc bạn. Giỏo dục trẻ khi cú lỗi phải biết nhận lỗi về mỡnh, biết kớnh yờu cụ giỏo, yờu thương giỳp đỡ bạn bố.
- Phương phỏp: Kể diễn cảm, đàm thoại, giảng giải, trực quan, thực hành
- Phương tiện: Giỏo ỏn điện tử gồm 4 slied Tranh truyện : Mún quà của cụ giỏo, mỏy chiếu, Bộ rối cỏc nhõn vật trong cõu chuyện, Một số mũ cỏc nhõn vật trong chuyện, băng đĩa, đàn nhạc
* Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, lễ giỏo, 
1: Ổn định tổ chức.
- Cụ cho trẻ và vận động bài hỏt : “Vui đến trường”.
- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
- Đến trường con cú thấy vui khụng?
( Cụ cho trẻ xem một số hỡnh ảnh ở trường mầm non)
+Hỡnh ảnh cỏc bạn đang làm gỡ đõy?
+Hỡnh ảnh cỏc bạn đang làm gỡ đõy? 
 2. Dạy nội dung chớnh.
- cô kể truyện cho trẻ nghe
* Cụ giới thiệu tờn truyến “ Mún quà của cụ giỏo”
- Cụ kể chuyện cho trẻ nghe lần 1- Cỏc con ơi ! Cú cõu chuyện kể về lớp học của cụ giỏo Hươu Sao với những người bạn rất ngộ nghĩnh.Vậy chỳng ta hóy cựng nhau khỏm phỏ điều kỡ diệu gỡ đó xảy ra trong lớp học của cụ giỏo Hươu Sao nhộ. Cỏc con cú thớch khụng?
* Cụ kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ cho trẻ nghe.
- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ?
- Cú những nhõn vật nào trong cõu truyờn? Bạn nào cú thể cho cụ nghe những nhõn vật trong cõu chuyện?
* Kể lần 2: Kể kết hợp cỏc slide trờn powerpoint
Đàm thoại, Trích dẫn làm rõ tác phẩm
- Cụ giỏo Hươu Sao núi với cỏc bạn điều gỡ?
- Cỏc bạn trong lớp đó như thế nào?
- Gấu Xự và Cỳn Đốm đó như thế nào khi thấy mỡnh mắc lỗi?
+ Giảng nội dung: Cõu chuyện kể về lớp học cú bạn Cỳn Đốm và Gấu Xự ngoan ngoón, thật thà dỏm nhận khuyết điểm khi biết mỡnh mắc lỗi nờn đó được cụ giỏo tặng quà
+ Giảng từ:
- Bỏ vai:cú nghĩa là quàng tay lờn cổ người khỏc.
- Ngó nhào: cú nghĩa là ngó bất ngờ về phớa trước.
- Khi nghe cụ giỏo Hươu Sao núi cỏc bạn trong lớp đó như thế nào?
- Cụ giỏo Hươu Sao đó hứa với cỏc bạn điều gỡ?
- Khi xếp hàng vào lớp, điều gỡ đó xảy ra?
- Ai đó khụng nhận quà của cụ giỏo?
- Vỡ sao?
- Theo con Gấu Xự và Cỳn Đốm cú ngoan khụng? Tại sao?
- Khi cỏc con cú lỗi cỏc con phải làm gỡ?
+ Giỏo dục trẻ:
- Cỏc con ạ, bất kể khi cỏc con làm gỡ khi mắc lỗi thỡ cỏc con mà trung thực thật thà biết nhận lỗi trước mọi người đú chớnh là một hành vi tốt được mọi gười yờu quý kớnh trọng...
- Hụm nay chỳng mỡnh được nghe cụ kể cõu chuyện gỡ?
* Cụ và trẻ cựng kể lại chuyện lần 3: cụ đúng làm người dẫn truyện cũn trẻ đúng làm vai cỏc nhõn vật trong chuyờn.
3. kết thỳc.
Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ.
- Cỏc con hóy cựng vào gúc để cựng chơi với những con vật yờu quý ở trong gúc chơi nhộ.
Nhật kí hàng ngày:
* Đón trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Tổ chức các hoạt động. 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
...................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
- Trạng thái hành vi.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức kĩ năng.
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
 Bàn giao lại cho cô 2.
 Người bàn giao.
* Trả trẻ.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Cô hai hoàn tất một ngày.
 C2>Kế hoạch hoạt động Lớp mẫu giáo NHỡ B2.
 Tuần 11 - nhánh 2: Nghề bé yêu thích.
Thời gian từ 24/11 – 28/11/2014
 Thời gian
Tờn HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẩn trẻ cất đồ dựng gọn gàng, trò chuyện với trẻ một số ngành nghề trong xã hội, và một số đồ dùng sản phẩm của nghề.
Thể dục sáng
Tập theo nhạc của nhà trường.
Thư 2, thứ 4, thứ 6 trẻ tập thể dục theo nhạc.
 Thứ 3 trẻ tập với vòng
Thứ 5 tập bài đi đều.
Trò chuyện sáng
- Trò chuyện với trẻ về nghề mà bé yêu thích, dụng cụ của nghề là gì, sản phẩm của nghề là gì ?
Hoạt động có chủ đích
 PTVĐ
Tung bắt bóng với người đối diện ( cô, bạn ). 
TCVĐ: chuyền búng qua đầu
HĐÂN:
 TT :DVĐ bài cháu yêu cô chú công nhân.
NDKH : NH ba em làm công nhân lái xe.
- TC : Bao nhiêu bạn hát.
Tạo Hình: 
Xé dán trang trí trang phục cho cô ca sĩ. (ĐT)
KPXH: 
Nghề bé yêu thích.
LQVH: 
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.
( Yờn Thao)
Hoạt động ngoài trời
 * Quan sát: tranh ảnh một số nghề: Nghề bác sĩ.
 * TCVĐ: dung dăng dung dẻ, 
Viết vẽ phấn trên nền theo ý thích, cỏ, hoa, sỏi, 
Quan sát ; Thời tiết mùa đông.
TCVĐ : bắt chước tạo dáng,
- Viết vẽ phấn trên nền theo ý thích
Quan sát : Tranh mùa đông.
TCVĐ:đuổi bắt bóng..
-., chơi với lá cây khô
Quan sát: Sự thay đổi của lá cây Bằng Lăng. 
TCVĐ: thăm thầy thuốc.
chơI đồ ngoài trời. .
QS: công việc của các cô đầu bếp. , TCVĐ: dung dăng dung dẻ, 
- chơI đồ ngoài trời
Chơi và hoat động góc
Chuẩn bị cho các góc chơi của bé:
- Góc phân vai góc (trọng tâm): Bút, thước kẻ, vở, thẻ giáo viên. Cô cho trẻ đóng vai mà trẻ thích như bác sĩ phải khám bệnh cho bệnh nhân thế nào, bệnh nhân thì phải làm gì khi đi khám bệnh. Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ.
- Xây dựng: Tranh các nghề, một số dụng cụ các nghề
- Nghệ thuật: Giấy màu, màu nước, hoc in dấu, giấy nhăn, thiệp cũ.
- Thiên nhiên: Bình tưới cây, đất, khăn lau.
- Học tập: Tranh ghép hình một số nghề phổ biến, Các hình tròn, hình vuông, tam giác nhiều kích cỡ.
Hoạt động chiều và vệ sinh chăm sóc
Vận động nhẹ sau ngủ dậy.
Ăn quà chiều.
Bù bài trong vở thủ công Bổ xung bài vẽ cho trẻ trong tuần 10.
LQVT: Dạy trẻ so sánh thêm bớt trong phạm vi 3
Cho trẻ lam bài tập số 10 trong vở Trò chơi học tập
Cho trẻ làm bài quen với bài Thơi: Bé làm bao nhiêu nghề
Cho trẻ biểu diễn văn nghệ và nêu gương bé ngoan.
D2. Kế hoạch hoạt động học theo ngày – lớp B2.
Thứ 2: 24/ 11 / 2014.
Tờn hoạt động
Mục đớch yờu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động của cụ
PTVĐ
Tung bắt bóng với người đối diện ( cô, bạn ). 
1 Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tờn bài tập: Tung bắt búng với người đối diện.
- Trẻ biết tung bắt búng với người đối diện mà khụng làm rơi búng.
- Phỏt triển sự phối hợp vận động và cỏc giỏc quan trong vận động.
2. Kỹ năng.
- Trẻ biết tung búng về phớa người đối diện và người đối diện biết bắt búng khụng làm rơi búng. 
- Rốn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ qua hoạt động, trũ chơi.
3. Thái độ.
- Trẻ cú ý thức khi tham gia hoạt động, trẻ tớch cực hoạt động dưới sự hướng dẫn của cụ.
- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cụ giỏo.
- 5 quả búng nhựa.
- Nhạc bài tập thể dục. 
- Sõn tập bằng phẳng cho trẻ..
- Trang phục gọn gàng.
- Cú thể tổ chức địa điểm trong lớp.
1. Ổn định tổ chức.
Cô và trẻ cùng hát bài cháu thương chú bồ đội đàm thoại cùng trẻ. Các chú bồ đội hôm nay sẽ mang thực phẩm đi cứu trợ đấy các con xem đây là thực phẩm gì nhé.
2.Nội dung chính.
2.1Khởi động.
Trước khi đi giúp các chú thì chúng mình cùng khởi động nhé.
Cho trẻ đi theo nhạc đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp đi thường , kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy nhanh.
2.2. Trọng động.
a. BTPTC.
- Tay: tay đưa trước gập trứoc ngực
- Chõn: đứng khuỵ chõn trước chõn sau.
- Bụng: đứng quay người 2 bờn
- Bõt: tỏch khộp chõn.:
b.Vận động cơ bản.
Cô giới thiệu tên vận động tung bắt bóng với người đối diện.
Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác: + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thớch:
Chuẩn bị: hai bạn đứng đối diện nhau
Thực hiện: Khi cú hiệu lệnh trẻ tung búng với người đối diện, người đối diện dựng hai tay bắt búng sao cho búng khụng rơi xuống đỏt
- Cụ cho hai bạn tập mẫu. ( sửa sai cho trẻ )
- Cụ cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: cho lần lượt từng trẻ ở hai hàng thực hiện
+ Lần 2 :Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ, trẻ cũn chưa thực hiện được cụ hướng dẫn trẻ tập chớnh xỏc.
+ Lần 3: cho trẻ nhắc lại tờn vận động và tập lại thật chớnh xỏc.
- Nhận xột trẻ tập.
c.Trò chơi.
Cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng qua đầu.
Cách chơi: cô chia lớp ra thành hai đội khi có hiệu lệnh truyền bóng qua đầu thì các bạn ở trên phải truyền bóng qua đầu đưa cho các bạn ở phía sau nếu bóng bị rơi là đội đó thua cuộc đội nào truyền được bóng song trước là đội đó chiến thắng.
2.3 Hòi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nền nhạc
 3. Kết thúc.
Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập và nhận xét tiết học cho trẻ chuyển hoạt động khác.
Nhật kí hàng ngày:
* Đón trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Tổ chức các hoạt động. 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
...................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
- Trạng thái hành vi.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức kĩ năng.
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
 Bàn giao lại cho cô 2.
 Người bàn giao.
* Trả trẻ.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Cô hai hoàn tất một ngày.
D2.Kế hoạch hoạt động học theo ngày – lớp B2.
Thứ 3: 25/ 11 / 2014.
Tờn hoạt động
Mục đớch yờu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động của cụ
 LQVT: Dạy trẻ so sánh thêm bớt trong phạm vi 3.
- KT: Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 3 ,nhận biết được các số từ 1- 3. Biết tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 3.
- KN: Trẻ nhận biết ,nêu kết quả chính xác sau mỗi lần thêm bớt. rèn kỹ năng thêm bớt cho trẻ.
- TĐ: Trẻ chú ý , ham thích học tập.
- lô tô về các nghề và sản phẩm của các nghề 
- Mỗi trẻ 1 rổ có 3 cái áo, 3 cái quần ,bộ thẻ số từ 1- 3
Bát thìa, quần áo để trẻ chơi trò chơi. Đồ của cụ giống với trẻ.
 1:ổn đinh tổ chức.
Cô hỏi trẻ đã học đến số mấy? Số 3 để biểu thị những nhóm đồ vật có số lượng là mấy?
Nếu cô có số đồ dùng ít hơn 3, muốn có số đồ dùng đó bằng 3 thì phải làm gì?
 2:Nội dung chính.
Luyện đếm đến 3, nhận biết các số trong phạm vi 3.
Cho trẻ đếm 3 viên sỏi qua tiếng rơi của các viên sỏi trên hộp sắt. Đếm số tiếng vỗ tay,gõ đệm của cô trong phạm vi 3.
sau mỗi lần đếm, cho trẻ tìm thẻ số tương ứng và nêu ý nghĩa của số đó.
So sánh thêm bớt, tạo nhóm có 3 đối tượng .
Cho trẻ cầm rổ và về chỗ ngồi.Hỏi trẻ xem trong rổ của trẻ có những gì? quần và áo là sản phẩm của nghề nào?
Cho trẻ vừa đếm vừa xếp hết số áo thành hàng ngang.
Xếp tương ứng dưới mỗi cái áo là 1 cái quần , đếm số áo và số quần , ( 2 quần)
Tạo tình huống để thêm bớt số quần trong phạm vi 3. Sau mỗi lần thêm hoặc bớt số quần,cho trẻ đếm rồi so sánh số áo và quần như thế nào với nhau, áo nhiều hơn là mấy, quần ít hơn là mấy, tìm thẻ số tương ứng với số lượng quần và áo.
Tạo tình huống lần 1: số áo là 3, số quần là 2. cô chốt lại 2 thêm một là 3.
Tạo tình huống lần 2: Có 3 cái áo, 1 cái quần. Cô chốt lại 1 thêm 2 bằng 3. 
Cho trẻ nêu kết quả vừa thêm bớt nhiều lần.
Tạo tình huống cất hết số quần vào rổ rồi nêu kết quả:3 bớt 3 bằng 0, sau đó đếm và cất hết số áo.
 Ôn luyện ,củng cố.
.Cho trẻ tìm lô tô sản phẩm của các nghề theo yêu cầu khác nhau có số lượng ít hơn 3. So sánh số lượng sản phẩm các nghề trẻ tìm được.
3. Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
D2. Kế hoạch hoạt động học theo ngày – lớp B2.
Thứ 3: 25/ 11 / 2014.
Tờn hoạt động
Mục đớch yờu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động của cụ
HĐÂN: TT :DVĐ bài cháu yêu cô chú công nhân.
NDKH : NH ba em làm công nhân lái xe.
- TC : Bao nhiêu bạn hát.
1.Kiến thức.
-Trẻ biết tờn bài hỏt chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn N&L
-Trẻ biết vận động bài hỏt theo tiết tấu chậm.
2. Kỹ năng.
-Trẻ hỏt đỳng giai điệu của bài hỏt.
-Trẻ vận động bài hỏt theo tiết tấu chậm cựng lời bài hỏt.
3. Thỏi độ.
- Quý trọng người lao động.
Biết giữ gỡn sản phẩm mà cỏc nghề đó làm ra.
Đồ dựng của cụ.
Nhạc đệm cho bài hỏt “chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”
Xắc xụ, phỏch tre.
2.Đồ dựng của trẻ.
Xắc xụ, phỏch tre. Mũ chụp cho trẻ.
1.Ổn định tổ chức.
Cụ cựng trẻ cựng trẻ trũ chuyện về một số nghề xem hỡnh ảnh cụng nhõn.
2. Nội dung chớnh.
*Dạy vận động bài “ Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn” N&L .
- Cụ cho trẻ nghe nhạc bài chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn khụng lời.
Bài hỏt cú tờn là gỡ ? Do ai sang tỏc?
Cụ và cỏc con cựng hỏt lại bài hỏt này nhộ ( cụ và trẻ hỏt lại bài hỏt 1-2 lần)
Để bài hỏt “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn hay hơn” hụm nay cụ sẽ dạy chỳng mỡnh vận động bài hỏt theo tiết tấu chậm.
Cụ hỏt kết hợp vận đụng theo tiết tấu chậm lần 1.
Cụ hỏi trẻ : + Cụ vừa hỏt và vận động bài hỏt gỡ?
Cụ hỏt kết hợp vận động theo tiết tấu chậm lần 2.
Cụ và cả lớp vận động bài hỏt 1-3 lần 
Cụ hỏi cả lớp cũn cú bạn nào cú cỏch vận động khỏc cụ khụng? (mời trẻ đú lờn vận động cho cả lớp xem).
Cụ mời tổ, nhúm, cỏ nhõn lờn vận động kết hợp với 1 số dụng cụ õm nhạc xắc xụ, thanh gừ, song loan
( lưu ý trong khi trẻ thực hiện cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ)
Cả lớp vận động lại bài “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”.
*Nghe hỏt “Ba em làm cụng nhõn lỏi xe” N&L 
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cụ hỏt lần 1 cho cả lớp nghe.
- Hỏi trẻ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Cụ hỏt lần 2 trẻ hưởng ứng cựng cụ.
- Cụ trũ chuyện về nội dung bài hỏt.
- Cụ bật đĩa nhạc cho trẻ nghe hỏt.
*Trũ chơi õm nhạc : Bao nhiờu bạn hỏt
- Cụ giới thiệu cỏch chơi : cụ mời 1 bạn lờn đội mũ chop sau đú mời 1 số bạn ở dưới hỏt yờu cầu trẻ đội mũ chúp đoỏn xem cú bao nhiờu bạn hỏt.
- Luật chơi: nếu đoỏn sai thỡ phải nhảy lũ cũ, nếu đoỏn đỳng được thưởng 1 tràng phỏo tay.
- Cổ tổ chức cho trẻ chơi 1-3 lần.
- Cụ nhận xột sau mỗi lần chơi.
3. Kết thỳc 
- Cụ cho trẻ đọc bài thơ “Bộ làm bao nhiờu nghề” ra sõn nối tiếp hoạt động khỏc.
Nhật kí hàng ngày:
* Đón trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Tổ chức các hoạt động. 
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
...................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
- Trạng thái hành vi.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức kĩ năng.
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
 Bàn giao lại cho cô 2.
 Người bàn giao.
* Trả trẻ:.....................................................................................................................................................................................................................
D2. Kế hoạch hoạt động học theo ngày – lớp B2.
Thứ 4: 26/ 11 / 2014.
Tờn hoạt động
Mục đớch yờu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động của cụ
Tạo Hình: 
Xé dán trang trí trang phục cho cô ca sĩ. (ĐT)
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cỏch trang trớ trang phục cụ ca sĩ.
- Trẻ biết cỏch xếp dỏn: sắp xếp hỡnh thành bố cục cõn đối, sau đú phết hồ vào mặt sau và xung quanh của hỡnh dỏn.
2.Kỹ năng:
- Rốn cho trẻ kĩ năng xếp dỏn cõn đối, phết hồ đều, mịn.
- Trẻ núi lờn được những nhận xột về tr