Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề 8: Các hiện tượng tự nhiên

 nắng trời mưa
*Trò chơi vận động. 
- Chơi TC: Trời nắng, trời mưa. 
- Cô nói CC, LC ->cho trẻ cùng chơi-> hướng trẻ chơi tự do. ( Chơi xếp hình, vẽ mõy , mưa, mặt trời....
*Chơi tự do. 
-( Chơi xếp hình, vẽ mõy , mưa, mặt trời....
- Cô nhắc trẻ chơi đúng khu vực chơi, khi chơi phải đoàn kết không tranh dành đồ chơi không du đẩy nhau. ( Cô quản trẻ và giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn) Kết thúc cô tập chung trẻ nhận xét động viên khen trẻ, nhắc trẻ đi rửa tay và vào lớp.
- Lắng nghe và đi
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông , mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 3
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
Thứ ba ngày 31 tháng 03 năm 2015.
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)
 2. Hoạt động học
* PTNT: Phõn biệt hỡnh vuụng hỡnh chữ nhật
I. Mục đích, yêu cầu: 
a. KT:
- Nhận biết hình vuông - hình chữ nhật.
- Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật.
b. KN:
- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng.
- Liên tưởng các hình : Vuông, hình chữ nhật ở xung quanh lớp học.
- Rèn kỹ năng nhận biết hình.
c.TĐ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
+ Môi trường học tập: Trong lớp.
+ Đồ dùng:
- Cho cô: Hình vuông và hình chữ nhật, rổ.
- Cho trẻ: Hình vuông và hình chữ nhật, rổ.
+ Nội dung : 
- Nội dung chính: Dạy trẻ kỹ năng nhận biết và gọi đúng tên hình vuông và hình chữ nhật.
- Nội dung tích hợp : Toán, ÂN, MTXQ, VH 
+ Phối hợp với phụ huynh: Cho trẻ học bài hát, thơ về HTTN ở nhà trước giờ học.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Giới thiệu chương trỡnh  Bộ vui học toỏn
- Giới thiệu đội chơi, phần chơi, người dẫn, hoa, quà,
*Phần 1: Bộ nào tinh
 - Cho trẻ tìm xung quanh lớp những ĐDĐC cú hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật
- Trẻ tìm xung quanh lớp
- Cô chú ý nhận xét
- Cô nhắc lại - khen trẻ.
*Phần 2: Bộ hiểu biết
 Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng trong đó có lô tô hình vuông và hình chữ nhật.
- Cô hỏi trẻ trong rổ đồ dùng có những gì ? 
- Cô cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật trong rổ ra trước mặt từ trái qua phải.
- Các con đếm xem có mấy hình vuông và mấy hình chữ nhật ? ( một hình vuông và một hình chữ nhật )
- Các con có nhận xét gì về 2 hình này không ? 
( Hình vuông có 4 cạnh bằng nhauvà có 4 góc vuông, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau)
- Vậy hình vuông và hình chữ nhật giống và khác nhau như thế nào?
=> Cô nhắc lại và khen trẻ ( Nhấn mạnh cho trẻ biết và nói đúng từ ‘‘ Hình vuông, hình chữ nhật ’’ )
* TC 1: Tai ai tinh.
 - CC: Cô nói tên hình hoặc đặc điểm hình thì trẻ chọn hình đó giơ lên và nói đặc điểm hình hoặc tên hình.
 - LC: Ai thực hiện nhanh và đúng là thắng.
 - Tổ chức chơi.
=> Nhận xét sau chơi. Cho trẻ cất đồ chơi.
* Củng cố
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp cú hình vuông và hình chữ nhật.
- Tổ chức chơi: Cô cho trẻ chơi cụ hướng dẫn trẻ
=> Nhận xét sau chơi.
* Phần 3: T/C:Ai nhanh nhất.
- CC: Cô mời trẻ lên chơi đứng thành hàng theo đội, 
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô đưa ra. 
- LC: Đội nào thực hiện đúng theo yêu cầu của cô là thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi: Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” khi nghe cô nói về ga có treo hình vuông hoặc hình chữ nhật thì trẻ chạy nhanh về ga theo yêu cầu của cô.
Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi .
=> Nhận xét sau chơi.
KT: Hỏi trẻ tên bài học. Cô nhắc lại - GD trẻ.
 Tặng quà
- Lắng nghe và hưởng ứng
Lắng nghe. 
- Trả lời
- Xếp hình từ trái qua phải.
- Trẻ đếm.
- Trẻ nhận xét theo gợi ý.
- Giống nhau: Đều có 4 góc vuông.
Khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.
 Lắng nghe.
- Trẻ chơi TC.
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi theo gợi ý của cô.
- Lắng nghe.
- Trẻ đi vào góc chơi.
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
( Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời.
QSCMĐ: Quan sỏt thời tiết.
a. Mục đớch yờu cầu: 
- Giúp trẻ nhớ tên , đặc điểmcủa thời tiết
- Rốn trẻ kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ địch
- Giỏo dục trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết, biết bảo vệ thiờn nhiờn
b. Chuẩn bị: 
- Sân chơi sạch sẽ. Tranh vẽ, sỏi, phấn. 
- Mũ nún cho trẻ tham quan dạo chơi
c. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện:
-Trước khi ra sân chơi cô giới thiệu nội dung buổi chơi, cô nhắc trẻ khi dạo chơi phải đoàn kết, không tranh dành, du đẩy nhau.Cho trẻ đọc bài đồng dao “ rồng rắn lờn mõy”
2. Tiến hành chơi. 
* Hoạt động có mục đích: 
- Cô gợi ý trẻ quan sát nhớ lại tên, đặc điểm, dấu hiệu, hiện tượng của thời tiết. 
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ, phải trồng nhiều cõy xanh, chăm súc cõy xanh bảo vệ mụi trường. Sau hướng trẻ chơi lộn cầu vồng
*Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Cô nói CC,LC
- Cho trẻ cùng chơi-> hướng trẻ chơi tự do. ( Chơi xếp hình, vẽ mõy , mưa, mặt trời....
*Chơi tự do 
- Cô nhắc trẻ chơi đúng khu vực chơi, khi chơi phải đoàn kết không tranh dành đồ chơi không du đẩy nhau. ( Cô quản trẻ và giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn) Kết thúc cô tập chung trẻ nhận xét động viên khen trẻ, nhắc trẻ đi rửa tay và vào lớp.
- Trẻ đi cựng cụ
- Trẻ chơi
- Quan sỏt
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 4
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
..
Thứ 4 ngày 01 tháng 04 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)	
2. Hoạt động học
* PTTM: Vẽ mưa (M)
I. Mục đớch yờu cầu 
- Trẻ biết vẽ cỏc nột đơn giản để tạo thành hạt mưa.
- Rèn kỹ năng vẽ và tụ mầu cho trẻ, phát triển cơ tay cho trẻ.
- Giáo dục trẻ trồng nhiều cõy xanh, bảo vệ mụi trường
II. Chuẩn bị. 
+ Mụi trường lớp học : Trong lớp
+ Đồ dựng :
- Đồ dựng của cụ : Tranh mẫu của cô, giấy để cô vẽ	
- Đồ dựng của trẻ : Giấy cho trẻ vẽ	.
+ Nội dung chớnh : vẽ mưa
+ Nội dung tớch hợp: MTXQ, Âm nhạc, toỏn
+ Phối hợp với phụ huynh về nhà dạy trẻ vẽ thường xuyờn
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu chương trình “Bộ làm họa sỹ”, các đội chơi, quà tặng . 
* Phần1: Trả lời hay
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu, nhận xét hỡnh ảnh 
Cô nhắc lại và khen trẻ 
* Phần 2: Thụng minh tinh mắt
- Cho trẻ quan sỏt cụ vẽ mẫu
- Cụ vừa thực hiện vừa phõn tớch kỹ cỏch thực hiện, vừa hỏi trẻ
=> Cụ nhắc lại những chỗ cần lưu ý khi thực hiện
Cô nhận xét .
*Phần 3: Bộ khộo tay
- Hỏi trẻ cỏch ngồi cỏch cầm bỳt, cỏch vẽ
- Cả lớp vẽ cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn.
- Cho trẻ dừng tay
* Phần 4: Trưng bầy sản phẩm
 - Mời trẻ đem bài của mình trưng bầy theo tổ.
- Cho quan sát và nhận xét bài.
- Cô nhận xét chung khen trẻ .
Kết thúc: Cô giáo dục tư tưởng, tặng quà
=> Hỏt: “ Cho tụi đi làm mưa với”
- Lắng nghe 
- Hưởng ứng 
- Quan sát và nhận xét 
- Quan sỏt
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cùng vẽ
- Dừng tay.
- Đem bầy sản phẩm theo tổ 
- Quan sát nhận xét
- Lắng nghe 
- Hỏt và đi ra sõn chơi.
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
( Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời
QSCMĐ: Trò chuyện về trời mưa.
* Chơi vận động: TC. Trời nắng trời mưa
* Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, đồ chơi đem theo sỏi, phấn.
a. Mục đớch, yờu cầu
- Giúp trẻ nhớ tên, đặc điểmcủa cỏc mựa trong năm
b. Chuẩn bị. 
- Sân chơi sạch sẽ. 
- Tranh vẽ, sỏi, phấn. 
c. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện. 
- Trước khi ra sân chơi cô giới thiệu nội dung buổi chơi, cô nhắc trẻ khi dạo chơi phải đoàn kết, không tranh dành, du đẩy nhau.
- Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Rồng rắn lờn mõy”
2. Tiến hành .
 * Hoạt động có mục đích: 
- Cô gợi ý trẻ quan sát nhớ lại tên, đặc điểm, dấu hiệu, hiện tượng của trời mưa. 
- Biết đội mũ, ụ che mưa 
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ, phải trồng nhiều cõy xanh, chăm súc cõy xanh bảo vệ mụi trường. 
- Sau hướng trẻ chơi trò trời nắng trời mưa
*Trò chơi vận động. 
- Chơi TC. Trời nắng, trời mưa. 
- Cô nói CC,LC ->cho trẻ cùng chơi-> 
- Hướng trẻ chơi tự do. ( Chơi xếp hình, vẽ mõy , mưa, mặt trời....
*Chơi tự do. 
- Cô nhắc trẻ chơi đúng khu vực chơi, khi chơi phải đoàn kết không tranh dành đồ chơi không du đẩy nhau. ( Cô quản trẻ và giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn) 
- Kết thúc cô tập chung trẻ nhận xét động viên khen trẻ, nhắc trẻ đi rửa tay và vào lớp.
- Ra sõn
- Trẻ chơi
- Quan sỏt
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chơi tự do
- Lắng nghe
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 5
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
Thứ Năm ngày 02 tháng 04 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)
 2. Hoạt động học
Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Thơ: Trăng sỏng
 I. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. 
- Biết đọc thơ diễn cảm, thể hiện được giọng, nhịp điệu bài thơ. 
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ thiờn nhiờn. 
II. Chuẩn bị 
 + Mụi trường học tập : Trong lớp
 + Đồ dựng :
 - Của cụ: - Tranh minh họa cho nội dung bài thơ( Giỏo ỏn điện tử)
 - Quà cho trẻ
 - Của trẻ : Quần ỏo đầu túc gọn gàng.
 + Nội dung chớnh : Dạy trẻ đọc thơ: Trăng sỏng 
 + Nội dung tớch hợp : MTXQ, Toỏn, ÂN
 + Phối hợp với phụ huynh về nhà dạy trẻ đọc thơ thường xuyờn
 III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu chương trình: Bộ yờu thơ
- Cô giới thiệu người dẫn chương trình, các đội chơi, hoa, quà.
1. Phần 1: Bộ thụng minh
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 
- Lần 1. Ngồi thể hiện (giới thiệu tên bài, tên tác giả )
- Lần 2. Kết hợp tranh
+ Giới thiệu nội dungbài thơ 
- Giáo dục trẻ tư tưởng cho trẻ
- Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả 
=> Nhận xét .
2. Phần 2: Thi trả lời hay
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? tác giả?
- Bài thơ nói về gỡ?
- Trăng trũn như cỏi gỡ?
- Trăng khuyết trụng giống cỏi gỡ?
..
=> Cô chốt lại lời trẻ ,khen trẻ. 
c. Phần 3: Bộ trổ tài
- Cả lớp.
- Tổ - nhóm.
- Cá nhân.
- Cả lớp đọc lại một lần.
(Cô kết hợp hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả) động viên khen trẻ .)
=> Nhận xét .
* Kết thúc: 
-> Cô nhận xét giáo dục trẻ, tặng quà
-> Kết thỳc chương trỡnh 
- Lắng nghe 
- lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe
-Trả lời.
-Trả lời.
-Trả lời.
-Trả lời.
 -Trả lời.
- 2-3 lần. 
- 1 lần/ tổ - nhóm.
- 1-2 lần
- 1 lần
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Trẻ nhận quà.
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
(Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời
( Thực hiện như thứ 3)
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 6
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
Thứ sáu ngày 03 tháng 04 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi,thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)
 2. Hoạt động học
 Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ
 - DH: Cho tụi đi làm mưa với
 - NH: Mưa rơi.
 - TC: Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt.
I. Mục đớch yờu cầu
- Kiến thức: Trẻ hát đúng nhịp, nhớ tên bài hát tên tác giả. Biết vận động minh họa theo nội dung bài hỏt.
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ
- Thái độ: Trẻ có ý thức quan tâm, yêu quý bảo vệ thiờn nhiờn.
II. Chuẩn bị:
+ Mụi trường lớp học: Trong lớp
+ Đồ dựng:
- Đồ dựng của cụ: GA ĐT, nhạc
- Đồ dựng của trẻ: Tâm lý cho trẻ thoải mái
+ Nội dung chớnh: DH: Cho tụi đi làm mưa với
+ Nội dung tớch hợp: VH, Toỏn, MTXQ
+ Phối hợp với phụ huynh về nhà dạy trẻ hỏt mọi lỳc mọi nơi
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu chương trình ''Trò chơi âm nhạc''
đội chơi, phần chơi quà tặng ...
a. Phần 1: Ca sĩ tài năng
- Cụ hỏt hai lần 	
- Lần 1 : Cụ hỏt GT tờn bài hỏt , TG
- Lần 2 : Cụ hỏt , giảng ND bài hỏt
- Hỏi lại tờn bài hỏt , TG
- Cả lớp hát “Cho tụi đi làm mưa với.”
- Tổ hỏt
- Nhúm hỏt	
- Cá nhân trẻ hỏt
 (Cụ kết hợp sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ )
nhận xét .
b. Phần 2: Vui hỏt cựng cụ
- Cô hát trẻ nghe bài “Mưa rơi” 
- Lần 1: Cụ thực hiện (Giới thiệu tên BH+tác giả)
- Lần 2 : Đứng hát+ động tác minh họa , trẻ hưởng ứng
 + Hỏi tên bài hát tên tác giả 
 + Giới thiệu nội dung bài hát 
=> khen động viên trẻ .
c. Phần 3: Trò chơi: Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt 
- Cô giới thiệu cách chơi + luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi
=> Nhận xét .
Kết thúc: 
 - Cô nhận xét chung+ động viên khen trẻ+ giáo dục tư tưởng, tặng quà
- Hưởng ứng 
- Lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ biểu diễn
- Nhận xột
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
(Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời
( Thực hiện như thứ 4)
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
- Vệ sinh ăn chiều
- Chơi trũ chơi “ Trời nắng trời mưa”
- Vui văn nghệ cuối tuần	
- Nêu gương cuối ngày.
- Bỡnh cờ cắm cờ, phỏt phiếu bộ ngoan
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền.
Nhận xét cuối ngày
KẾ HOẠCH NGÀY
TUẦN II: CHỦ ĐỀ NHÁNH II: Bẫ BIẾT Gè VỀ MÙA Hẩ
 (Thời gian thực hiện : 1 tuần ( Từ 06 -10/04/2015)
Thứ hai Ngày 06 tháng 04 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
a. Đón trẻ.
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về một số HTTN
- Tập cỏc động tỏc kết hợp với lời của bài hỏt "Nắng sớm "
1. Mục đớch, yờu cầu
a. Kiến thức: Trẻ biết tập cỏc động tỏc tay chõn và kết hợp với lời của bài 
Nắng sớm
b. Kỹ năng: Rốn luyện sức khoẻ cho trẻ và thúi quen thể dục sỏng cho trẻ.
c. Thỏi độ: Giỏo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục sỏng để cú cơ thể khoẻ mạnh, ý thức tổ chức kỷ luật tốt và biết các hiện tượng tự nhiên.
2. Chuẩn bị.
- Sõn tập sạch sẽ.
- Cụ thuộc động tỏc.
- Băng đĩa nhạc của bài hỏt " Nắng sớm "
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện:
- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề hiện tượng tự nhiên.
- Giáo dục trẻ biết cách phòng tránh các hiện tượng tự nhiên, biết bảo vệ môi trường, trồng cây xanh 
* Khởi động: 
- Đội hình vòng tròn
- Mời trẻ ra sõn hát " Mựa hố đến " và thực hiện các kiểu đi: Đi thường, mũi chân, gót chân, má chân, chạy chậm, chạy nhanh 
* Trọng động: 
+ BTPTC
- Đội hình hàng ngang đối diện với cô
- Cô cho trẻ tập theo lời bài hát " Nắng sớm" 
- Cho tập các động tác sau mỗi động tác tập 2 lần x 4 nhịp :
+ Hô hấp : Hai tay vắt chéo trước ngực, lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau .
+ Tay : Hai tay dang ngang gập trước ngực 
+ Vặn mình : Hai tay vắt chéo trước ngực , vặn mình xang hai bên , hai tay dang ngang .
+ Bụng : Hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau , cúi gập người về phía trước hai tay chạm mũi chân .
+ Chân : Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau sau đó hai tay đưa ra trước ngực đồng thời khuỵu gối .
+ Bật: Bật tách khép chân hai tay dang ngang .
+ Trò chơi
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi "Trời nắng, trời mưa "
=> Nhận xét động viên khen trẻ.
* Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân . 
- Trò chuyện 
- Làm theo hiệu lệnh
 - Lắng nghe
- Hai hàng ngang
- Lắng nghe nhạc và tập cùng cô.
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
2. Hoạt động học
 PTTC: VĐCB: Chuyền búng qua đầu, qua chõn
I . Mục đích, yêu cầu
a. Kiến thức: Trẻ biết chuyền búng qua đầu qua chõn.
b. Kỹ năng: Rốn luyện thao tỏc đỳng thuần thục khi chuyển búng qua đầu qua chõn, giỳp trẻ sự nhanh nhẹn khộo lộo.
c. Thỏi độ: Giỏo dục trẻ tớnh kiờn trỡ khộo lộo trong luyện tập.
II. Chuẩn bị:
+ Mụi trường lớp học: Ngoài trời
+ Đồ dựng:
- Đồ dựng của cụ: Vạch chuẩn, búng.
-Đồ dựng của trẻ: Trang phục gọn gàng.
+ Nội dung chớnh: Chuyền búng qua đầu, qua chõn
+ Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, MTXQ
+ Phối hợp với phụ huynh về nhà dạy trẻ thường xuyờn tập thể dục
III. Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu chương trình: Vui khỏe
- Cô giới thiệu đội chơi, người dẫn chương trình, phần thi, phần quà.
* Phần 1: Cùng nhau khởi động.
- 2 đội cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài: Mựa hố đến và kết hợp các kiểu đi, rồi chuyển về đội hình 2 hàng ngang .
- Tổ chức chơi: 
 Kết thỳc cô bao quát, nhận xét tuyên dương và tặng quà cho 2 đội .
* Phần 2: Bé luyện tập.
- 2 đội thi đua nhau tập các động tác tay, chân, bụng, bật cùng cô .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi, đầu không cúi.
 ĐT tay: Đưa tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau 
 ĐT chân: Đưa 2 tay ra trước đầu gối hơi khụy 
 ĐT bụng: 2 tay sang ngang sau đó một tay chống hông một tay đa lên cao và nghiêng người, xong đổi bên
 ĐT bật: 2 tay chống hông bật tách khép chân .
=> Cô nhận xét và tặng quà.
* Phần 3: Bộ thi tài
- 2 đội thi đua nhau Chuyền búng qua đầu, qua chõn
- Tổ chức cho trẻ chơi :
- Cô làm mẫu : 2 lần.
Lần 1: không giải thích.
Lần 2: Cô vừa tập vừa giải thích các động tác.
- Cô gọi 2 trẻ đại diện 2 đội lên thực hiện.
+ Cô cho lần lượt từng trẻ 2 đội lên thực hiện: mỗi trẻ thực hiện 1- 2 lần cho đến hết.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ, bao quát trẻ khi thực hiện.
 Củng cố: Cô hỏi trẻ tên vận động.
=> Cô nhận xét .
+TC VĐ: Đỏ búng vào cầu mụn
- Cô giới thiệu CC + LC.
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét khen trẻ.
KT: Cô hỏi trẻ tên trò chơi, tên bài học.
Nhắc lại - động viên khuyến khích trẻ.
3. Kết thúc: 
- Cô kiểm tra số quà 2 đội, tặng quà
- Lắng nghe .
- Trẻ hát kết hợp các kiểu đi sau đó về hàng theo tổ.
- Lắng nghe.
- Trẻ tập cùng cô.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát cô tập
- 2 trẻ lên thực hiện
- Lần lượt trẻ lên thực hiện.
- Chuyền búng qua đầu, qua chõn
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Nhận quà
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
Gúc xõy dựng: Xõy ao cỏ 
Gúc phõn vai: Bỏn hàng, nấu ăn.
Gúc nghệ thuật: Vẽ biển. ( PTTM)
 Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy 
I. Mục đớch yờu cầu 
a. KT:
- Trẻ biết xây mô hình ao cỏ.
- Trẻ biết bán hàng 
- Biết nhập vai và sử dụng ngôn ngữ của vai chơi
- Trẻ biết vẽ và tụ màu.
b. KN:
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ.
- Kỹ năng giao tiếp, trí tưởng tượng phong phú cho trẻ.
c. TĐ:
- Giáo dục trẻ biết yờu quý bảo vệ thiờn nhiờn.
- Chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
+ Môi trường học tập: Trong lớp.
+ Đồ dùng:
- Cho cô: Máy tính, giáo án, gạch, thảm cỏ,cây hoa, lắp giáp, bàn ghế. 
- Cho trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái.
+ Nội dung : 
- Nội dung chính: Hoạt động góc
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ
+ Phối hợp với phụ