Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề 7: Giao thông ( 04 tuần)

ích các động tác.
- Cô gọi 2 trẻ đại diện 2 đội lên thực hiện.
+ Cô cho lần lượt từng trẻ 2 đội lên thực hiện: mỗi trẻ thực hiện 1- 2 lần cho đến hết.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên trẻ, bao quát trẻ khi thực hiện.
 Củng cố: Cô hỏi trẻ tên vận động.
=> Cô nhận xét .
* Trũ chơi vận động: Tớn hiệu giao thụng
- Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
- Nhận xột sau khi chơi
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hướng trẻ vào HĐ tiếp theo.
3. Kết thúc: 
- Cụ tặng quà
- Lắng nghe .
- Lắng nghe .
- Trẻ hát kết hợp các kiểu đi sau đó về hàng theo tổ.
- Lắng nghe.
- Trẻ tập cùng cô.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát cô tập
- 2 trẻ lên thực hiện
- Lần lượt trẻ lên thực hiện.
- Chạy nhanh 10 m
- Lắng nghe.
- Nhận quà
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
- Gúc xõy dựng: Xõy ga tàu
- Gúc phõn vai: Cửa hàng bỏn xe
- Gúc nghệ thuật: Vẽ tàu hỏa
- Gúc học tập: Xem tranh ảnh về PTGT đường sắt
 - Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh 
I. Mục đớch, yờu cầu
a. KT:
- Trẻ biết xây mô hình ga tàu
- Trẻ biết bán hàng:Biết nhập vai và sử dụng ngôn ngữ của vai chơi
- Trẻ biết vẽ và tô màu tàu hỏa
b. KN:
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ.
- Kỹ năng giao tiếp, trí tưởng tượng phong phú cho trẻ.
c. TĐ:
- Giáo dục trẻ biết cỏc loại PTGT đường sắt và biết thực hiện an toàn giao thụng
- Chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
+ Môi trường học tập: Trong lớp.
+ Đồ dùng:
- Cho cô: Máy tính, giáo án, gạch, thảm cỏ, cây hoa, láp giáp, bàn ghế, tàu hỏa
- Cho trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái.
+ Nội dung : 
- Nội dung chính: Hoạt động góc
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ
+ Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
III. Tổ chức hoạt động 
* Giới thiệu chương trình :  Vui chơi cựng bộ
- Chương trình, đội chơi, phần chơi, người dẫn và quà của chương trình 
* Trò chơi 1: Bé kể giỏi
- Các bạn đua nhau kể về cỏc loại tàu hỏa mà trẻ biết
( Tàu trở hàng, tàu hỏa trở khỏch)
- Tổ chức cho trẻ kể
- Cô nhắc lại và cho trẻ quan sát hình ảnh rồi giáo dục tư tưởng 
- Vậy để chuẩn bị bước sang trò chơi thứ 2 cô và các bạn cùng hát bài hát Tàu hỏa
* Trò chơi 2: Bé vui chơi
- Các bạn sẽ nhận các vai chơi ở các góc và nêu ý tưởng của mình sẽ làm gì ở góc đó rồi phải thực hiện tốt vai chơi của mình
- Chỳng mỡnh thực hiện cỏc vai chơi ở đõu?
- Vậy lớp mỡnh cú những gúc nào?
- Những ai thớch chơi ở gúc xõy dựng? 
- Ai làm nhúm trưởng ở gúc này?
- Cỏc bạn chơi gỡ ở gúc xõy dựng ? 
=> Cụ nhắc lại
 - Tương tự ở các góc khác
=> Cô nhắc lại giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau
- Cho trẻ hát bài hát và về gúc chơi
* Trẻ thực hiện chơi
- Cô đi các góc gợi ý cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
* Hết thời gian cô cho trẻ dừng tay đi thăm quan các góc chơi
* Kết thúc :
 - Nhận xét, tặng quà và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ lắng nghe 
- Lắng nghe.
- Trẻ kể
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Trẻ hát cùng cô
- Lắng nghe.
- Ở cỏc gúc ạ
- Trẻ kể 
- Trẻ nhận
- Trẻ Trả lời
- Trẻ nờu ý tưởng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ hát về góc
- Trẻ đi
- Trẻ đi thăm quan cùng cô
- Trẻ lắng nghe và lên nhận quà và cất đồ chơi
4. Chơi ngoài trời
* Hoạt động cú mục đớch:
- Quan sát tranh trò chuyện về tàu hoả.
- TCVĐ : Tàu về ga
- Chơi tự do :
a. Mục đích, yêu cầu 
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi và mô tả đặc điểm rõ nét của tàu hỏa
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết và khả năng phán đoán 
- Giáo dục trẻ biết an toàn giao thụng, biết ớch lợi của cỏc PTGT đường sắt
b. Chuẩn bị: Tranh về các loại tàu hỏa
c.Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện. 
- Trước khi ra sân chơi. 
- Cho trẻ hát : Tàu hỏa
- Hỏi trẻ khi đi tàu hỏa phải như thế nào?
=>Giỏo dục trẻ thực hiện an toàn khi tham gia giao thụng
2. Tiến hành .
*Hoạt động có mục đích: 
 Quan sát tranh trũ chuyện về tàu hỏa
- Cô đặt câu hỏi, câu đố, quan sát tranh gợi ý trẻ kể và nhận xột về tàu hỏa
- Cô nhắc lại và nhận xét động viên khen trẻ. 
- Mở rộng
- Giáo dục trẻ biết an toàn khi đi trờn tàu hỏa và biết thực hiện an toàn giao thụng
* Trò chơi vận động: Tàu về ga
- Cô nói tờn trũ chơi. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
- Nhận xét sau khi chơi 
- Sau đó nhận xét chơi và hướng trẻ chơi tự do. * Chơi tự do: 
- Cô nhắc trẻ chơi đúng khu vực chơi, chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi không du đẩy nhau. 
=> Kết thúc : Cô tập chung trẻ và cho trẻ rửa tay đi vào lớp.
- Trũ chuyện cựng cụ
- Hỏt cựng cụ
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ rửa tay và đi vào lớp
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 3
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tốt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2015.
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)
 2. Hoạt động học
* PTNT: - So sỏnh thờm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
I. Mục đớch, yờu cầu :
a.KT: Trẻ biết so sỏnh thờm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
b.KN: Rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c.GD: GD trẻ chơi ngoan đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
+ Mụi trường lớp học: Trong lớp
+ Đồ dựng:
- Đồ dựng của trẻ: Rổ đựng lụ tụ cỏc phương tiện giao thụng và bỏc tài
- Đồ dùng của cô: Giống của trẻ kích thước to hơn.
+ Nội dung chớnh: So sỏnh thờm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
+ Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, văn học
+ Phối hợp với phụ huynh giỏo dục trẻ biết chăm chỉ học tập
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Chương trình ‘‘Bé vui học toỏn’’
Cô gt người chơi, phần chơi
Quà của chương trình .
* Phần 1: Tinh mắt
- Cho trẻ quan sỏt tranh cỏc nhúm phương tiện giao thụng trờn màn hỡnh cú số lượng là 4, 5 gắn thẻ số tương ứng ( 3-4 nhúm)
- Cô chú ý nhận xét
*Phần 2: Thi xem ai giỏi 
So sỏnh thờm bớt, tạo sự bằng nhau 
trong phạm vi 5
- Quan sát đồ dùng của mình rồi trả lời các câu hỏi của cô.
- Tổ chức chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng trong đó có 5 ụ tô, 5 bác tài, thẻ số 5
- Cô hỏi trẻ trong rổ đồ dùng có những gì?
- Cô cho trẻ xếp ụ tô ra rồi đếm.
- Cho trẻ xếp 4 bác tài lên trên ụ tụ
- So sỏnh hai nhóm ô tô và bác tài như thế nào?
- Nhúm nào ớt hơn, nhúm nào nhiều hơn?
- Ít hơn là mấy? nhiều hơn là mấy?
- Muốn nhóm bỏc tài bằng nhúm ụ tụ phải làm thế nào?
- Thờm một bỏc tài lờn trờn ụ tụ
- Đếm nhóm ụ tụ và bỏc tài gắm thẻ số 5
- Cho trẻ bớt 1 bác tài, đếm lại hai nhóm, cất số 5 gắn thẻ số 4
- Cho trẻ thờm một bỏc tài, so sỏnh hai nhúm và đếm lại hai nhúm.
- Cho trẻ bớt 2 bác tài, đếm nhóm ô tô, bác tài cất thẻ số 4 cho thẻ số 2
- Sau đú cụ thờm và bớt dần nhóm bác tài đến hết.
- Cô cũng cất nhóm ô tô, vừa cất vừa đếm từ phải qua trái, cất thẻ số 5
* Củng cố: Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhúm đồ dùng nào có số lượng là4, 5 gắn thẻ số, hoặc thờm cho đủ 5 và gắn thẻ số
=> Nhận xét trẻ
* Phần 3: Về đích.
TC: Tỡm đỳng đoàn tàu
- Cỏch chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi tỡm đỳng đoàn tàu cú 4,5 toa tàu theo yờu cầu, cô chú ý nhận xét trẻ .
=> Nhận xét .
* Kết thỳc
=>Hỏi lại trẻ tên bài học - GD trẻ, tặng quà cho 2 đội chơi
- Lắng nghe.
-Lắng nghe. 
-Lắng nghe. 
- Trẻ lấy rổ, xếp
- Trẻ trả lời
- Trả lời. 
- Gắn thẻ số
- Lắng nghe.
- Thờm bớt và cất
- Chơi TC. 
- Lắng nghe.
- Chơi tỡm
- Nhận quà
- Trẻ chơi theo yờu cầu
- Lắng nghe
- Trả lời, nhận quà
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
(Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời
(Thực hiện như thứ 2)
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh.
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 4
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 11 tháng 03 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)	
2. Hoạt động học
Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
Một số PTGT đường sắt.
a. Mục đích, yêu cầu 
- Trẻ biết một số phương tiện giao thụng đường sắt
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết và khả năng phán đoán 
- Giáo dục trẻ biết an toàn giao thụng.
b. Chuẩn bị: 
+ Môi trường lớp học : Trong lớp
+ Đồ dùng: 
- Đồ dùng của cô: Tranh một số PTGT đường sắt.
- Đồ dung của trẻ: Tâm thế thoải mái
+ Nội dung chính: Một số PTGT đường sắt.
 + Nội dung tích hợp: Bài hát, thơ chủ đề
+ Phối hợp với phụ huynh về nhà dạy trẻ biết một số PTGT đường sắt
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
Giới thiệu chương trỡnh : Bộ khỏm phỏ
- Giới thiệu 2 đội chơi
- Giới thiệu cỏc phần chơi : 3 phần
- Giới thiệu phần quà
* Phần 1: Bé kể giỏi 
- Cô cho trẻ dưới hình thức bắn tên mỗi trẻ kể một loại phương tiện
- Bạn nào kể được nhiều là thắng cuộc
- Cho trẻ kể cô chú ý quan sát gợi ý trẻ
=> Cô chốt lại và GDTT biết thực hiện an toàn giao thụng
*Phần2 : Hiểu biết
- Cô có các bức tranh và cho trẻ nhận xét đặc điểm về phương tiện giao thụng đường sắt
 - Cô đưa ra các bức tranh dưới hình thức câu đố , bài thơ, bài hát 
+ Cô có bức tranh có hình ảnh gì?
+ Các con có nhận xét gì về đặc điểm của bức tranh ?
+ Cô cho trẻ nhận xét về màu sắc, hình dạng, tiếng động, nhiờn liệu
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ .
*Phần 3 : Nhận thức
- Củng cố cỏc phương tiện giao thụng vừa quan sỏt
- Mở rộng thêm các loại PTGT khỏc mà trẻ biết
=> Giỏo dục trẻ thực hiện an toàn khi tham gia giao thụng
* Phần 4: Bé trổ tài
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi dỏn toa tàu theo số từ 1 đến 5 toa tàu.
 ( Thi dỏn theo nhạc bài hỏt : Bộ đi tàu hỏa)
=>Kờt thỳc: cô nhận xét và khen trẻ, trao quà
- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng
- Lắng nghe
- Trẻ thi đua nhau kể
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ quan sát và trả lời
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Thi dỏn tàu hỏa
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
( Thực hiện như thứ 2) 
4. Chơi ngoài trời
( Thực hiện như thứ 2) 
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh, 
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 5
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên truyền
Nhận xét cuối ngày
Thứ Năm ngày 12 tháng 03 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi,thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)
 2. Hoạt động học
Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ:
Thơ: Tiếng cũi tàu
 I. Mục đớch yờu cầu
a. KT: Trẻ thuộc và nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung .
b. KN: Rèn kỹ năng phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ và khả năng ghi nhớ có chủ định.
C TĐ: Thớch học, biết một số biển bỏo giao thụng nơi cụng cộng.
II. Chuẩn bị 
 + Mụi trường học tập : Trong lớp
 + Đồ dựng :
 - Của cụ: - Tranh minh họa cho nội dung bài thơ.
 - Quà cho trẻ
 - Của trẻ : Quần ỏo đầu túc gọn gàng.
 + Nội dung chớnh : Dạy trẻ đọc thơ: Tiếng cũi tàu
+ Nội dung tớch hợp : Trũ chơi
 + Phối hợp với phụ huynh : Dạy trẻ đọc thơ mọi lỳc mọi nơi
 III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu chương trình: Những vần thơ hay
- Cô giới thiệu phần chơi, các đội chơi, quà.
a. Phần 1: Tai ai tinh. 
- Cỏc bộ hóy lắng nghe cô đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc lần 1 : Giới thiệu tên bài, tác giả.
- Lần 2 : Cô đọc + kết hợp tranh tương tỏc điện tử. Cô giới thiệu ND bài thơ.
 Hỏi trẻ tên bài, tác giả.
 => NX trẻ
b. Phần 2: Thi trả lời nhanh
- Các con thi đua nhau trả lời các câu hỏi của cụ đưa ra nhộ!
- Cụ đặt cõu hỏi ( Đàm thoại- trích dẫn, giải từ khó)
- Cô vừa đọc bài thơ gì? tác giả?
- Trong bài thơ núi về cỏi gỡ?
cô đọc trích dẫn từ đầu đến hết bài thơ
Giải thích từ: Tu tu xỡnh xịch, liều lĩnh, xịch đến )
.................
=> Cô chốt lại lời trẻ, giáo dục. 
c. Phần 3: Bộ đọc thơ.
- Cả lớp.
- Tổ, nhóm.
- Cá nhân.
- Cả lớp đọc lại một lần.
(Cô kết hợp hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả) động viên khen trẻ .)
=> Nhận xét .
* Kết thúc: 
-> Cô nhận xét giáo dục trẻ, tặng quà
- Lắng nghe 
- Lắng nghe
- Quan sỏt, trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời.
- Trả lời.
 - Lắng nghe
- 2-3 lần. 
- 1 lần/ tổ - nhóm.
- 1-2 lần
- 1 lần
- Trả lời
- Trẻ đếm cùng cô.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhận quà
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
(Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời
( Thực hiện như thứ 2)
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, 
- Lau miệng sau khi ăn
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cho trẻ đi ngủ đúng giờ và đủ giấc
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
* Vệ sinh ăn chiều
- Chơi tự do
- ễn bài cũ	
- LQBM: Thứ 6
- Nêu gương cuối ngày.
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuên truyền
Nhận xét cuối ngày
Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
( Thực hiện như thứ 2)
 2. Hoạt động học
 Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ
Dỏn cỏc toa tàu ( Mẫu)
I. Mục đớch yờu cầu 
1. Kiến thức.
- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng đó học để dỏn cỏc toa tàu theo mẫu
- Qua mụn học tớch hợp được MTXQ, õm nhạc.
2. Kỹ năng.
- Rốn được kỹ năng ngồi, quan sỏt, và dỏn khộo lộo ở trẻ
- Rốn kỹ năng sắp xếp bố cục tranh hợp lý.
3. Thỏi độ.
- Trẻ chỳ ý học, quan sỏt và thực hiện theo yờu cầu của cụ.
II. Chuẩn bị. 
+ Mụi trường lớp học : Trong lớp
+ Đồ dựng :
- Đồ dựng của cụ : Tranh mẫu của cô, giấy để dỏn	
- Đồ dựng của trẻ : Giấy cho trẻ dỏn, hồ dỏn
+ Nội dung chớnh : Dỏn cỏc toa tàu
+ Nội dung tớch hợp: MTXQ, Âm nhạc, toỏn
+ Phối hợp với phụ huynh về nhà dạy trẻ vẽ thường xuyờn
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu chương trình “Hoạ sỹ tý hon”, các đội chơi, phần chơi quà tặng .
a. Phần 1: Ai nói đúng. 
- Cụ treo tranh dỏn cỏc toa tàu cho trẻ quan sát, nhận xét tranh 
- Cụ treo tranh và hỏi trẻ:
- Bức tranh cụ giỏo dỏn gỡ đõy?
- Cỏc toa tàu màu gỡ? Hỡnh dạng như thế nào? Cú mỏy toa?
- Cụ dỏn gỡ nữa nhỉ?
- Cụ dỏn cỏi gỡ trước cỏi gỡ sau cỏc con cú biết khụng?
=> Cô nhắc lại + động viên khen trẻ.
b. Phần 2: Tinh mắt
- Cỏc bộ ngồi ngoan quan sỏt và trả lời cõu hỏi của cụ giỏo
 (quan sát cô thực hiện mẫu).
- Cụ vừa dỏn vừa phân tích kỹ cách thực hiện và kết hợp hỏi trẻ
=> Cô nhận xét .
c. Phần 3. Tay ai khéo
- 2 đội thi dỏn cỏc toa tàu theo mẫu của cụ
- Trước khi dỏn cụ hỏi trẻ cỏch ngồi, cỏch dỏn, cỏch phết hồ 
- Cho trẻ thi đua nhau dỏn
=> Cô bao quát chung: Giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn, lúng túng trong khi thực hiện 
=> Cô nhận xét .
d. Phần 4: Triển lãm tranh 
- Cho trẻ treo tranh lờn giỏ 
- Quan sát và nhận xét bài của bạn 
- Cô nhận xét chung + động viên khen trẻ 
* Kết thúc: Cụ hỏi lại tờn bài học, khen trẻ, tặng quà 
- Lắng nghe 
- Hưởng ứng 
- Lắng nghe 
- Quan sát cô 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Trả lời
- Trẻ thực hiện dỏn
- Trẻ thực hiện dỏn
- Trẻ treo tranh 
- 3-4 trẻ 
- Lắng nghe
- Trả lời, nhận quà
3.Chơi hoạt động ở cỏc gúc
(Thực hiện như thứ 2)
4. Chơi ngoài trời
( Thực hiện như thứ 4)
5. Ăn ngủ trưa
- Cho trẻ rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi đi vệ sinh. 
- Lau miệng sau khi ăn
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cho trẻ đi ngủ đúng giờ và đủ giấc
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông, mỏt mẻ về mựa hố.
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch
- Vệ sinh ăn chiều
- Chơi trũ chơi : Tàu về ga
- Vui văn nghệ cuối tuần	
- Nêu gương cuối ngày.
- Bỡnh cờ cắm cờ, phỏt phiếu bộ ngoan
7.Trả trẻ : 
- Trả trẻ an toàn, làm tốt công tác thông tin tuyên truyền.
Nhận xét cuối ngày 
Kế hoạch tuần
TUẦN III :CHỦ ĐỀ NHÁNH III : PTGT ĐƯỜNG THỦY 
(Thời gian thực hiện : 1 tuần( Từ 16/03 – 20/03/2015)
Thứ hai Ngày 16 THÁNG 03 NĂM 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
a. Đón trẻ.
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ về PT và luật lệ giao thụng? => Cô chốt lại giáo dục trẻ biết lợi ớch của một số loại PTGT đường thủy, biết thực hiện một số luật lệ, an toàn giao thụng.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
 b. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ đến lớp và số trẻ nghỉ trong ngày.
 c. Báo ăn.
- Cô kiểm tra số phiếu trẻ ăn trong ngày, báo ăn.
 d.Thể dục sáng.
	Tập cỏc động tỏc kết hợp với lời của bài hỏt
" Em đi chơi thuyền”
1. Mục đớch yờu cầu.
a. Kiến thức: Trẻ biết tập cỏc động tỏc tay chõn và kết hợp với lời của bài hỏt em đi chơi thuyền
b. Kỹ năng: Rốn luyện sức khoẻ cho trẻ và thúi quen thể dục sỏng cho trẻ
c. Thỏi độ: giỏo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục sỏng để cú cơ thẻ khoẻ mạnh, ý thức tổ chức kỷ luật tốt và biết lợi ớch của một số PTGT, biết thực hiện an toàn khi tham gia giao thụng.
2. Chuẩn bị.
- Sõn tập sạch sẽ.
- Cụ thuộc động tỏc.
- Băng đĩa nhạc của bài hỏt " Em đi chơi thuyền”
3. Tổ chức thực hiện.
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện:
- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề PT và LLGT
- Giáo dục trẻ biết cỏc loại PTGT đường thủy và hiểu luật lệ an toàn giao thụng
* Khởi động: 
- Đội hình vòng tròn
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sõn : Hát " Những lỏ thuyền ước mơ ” và thực hiện cỏc kiểu đi
* Trọng động: 
+ BTPTC
- Đội hình hàng ngang đối diện với cô
- Cô cho trẻ tập theo lời bài hát " Em đi chơi thuyền”
 + Hô hấp: Hai tay vắt chéo trước ngực, lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Tay: Hai tay dang ngang gập trước ngực 
+ Vặn mình: Hai tay vắt chéo trước ngực, vặn mình xang hai bên, hai tay dang ngang.
+ Bụng: Hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, cúi gập người về phía trước hai tay chạm mũi chân.
+ Chân: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau sau đó hai tay đưa ra trước ngực đồng thời khuỵu gối .
+ Bật: Bật tách khép chân hai tay dang ngang .
+ Trò chơi
- Cô cho cả lớp chơi trò chơi " Đua thuyền”
=> Nhận xét động viên khen trẻ.
* Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân . 
- Trò chuyện 
- Làm theo hiệu lệ