Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề 1: Trường mầm non và tết trung thu( 3 tuần)

au khi ăn trưa
- Cô chuẩn bị mọi điệu kiện cho trẻ ăn trưa.
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất.
6. Ngủ trưa: 
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, đảm bảo ấm áp, chú ý giấc ngủ cho trẻ.
7. Vệ sinh, vận động,Ăn phụ:
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn chiều
- Cho trẻ vận động
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô dộng viên trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất
8. Hoạt động chiều :
- LQBM: Hát: trường chúng cháu là trường M.N
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ.
- Nêu gương cuối ngày.
9. Trả trẻ :
- Khi trả trẻ cô nhắc trẻ chào cô, các bạn, người đến đón. Chao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày nếu thấy cần thiết.
 Nhận xét cuối ngày 
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp khắc phục
1
2
3
4
5
6
 Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2014.
1. Đón trẻ, trò chuyện 
( Như T2 đã soạn )
2.Hoạt động có chủ đích:
*PTTM:Hát: Trường chúng cháu là trường M.N
 NH: Em yêu trường em
	TC: Ai đoán giỏi
I. Mục đích, yêu cầu:
a. KT:
- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát, bước đầu thể hiện tính chất vui vẻ.
- Nhớ tên bài hát.
- Nắm được cách chơi TC.
b. KN:
- Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, hát rõ lời bài hát.
- Tập chung nghe cô hát, cảm nhận được tính chất vui tươi của bài hát.
c. GD:
- Hứng thú với hoạt động, hát sôi nổi.
- Trẻ yêu quý trường lớp, thích đi học.
II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô : Mũ âm nhạc( hoặc băng đĩa)
 - Đồ dùng của trẻ : Tâm thế thỏai mái vào lớp học 
 c. Nội dung 
 - Nội dung chính : Dạy hát bài ( trường chúng cháu là trường mầm non)
 - Nội dung tích hợp: trò chơi , thơ 
 đ. Phối hợp với phụ huynh :
 Cô cùng gia đình trò chuyện về trường mầm non của bé 
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ
-cô giới thiệu chương trình ‘trò chơi âm nhạc’
đội chơi, người dẫn chương trình, quà tặng ...
a. Hoạt động 1: Ai giỏi nhất
- Cả lớp hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- tổ 
- nhóm 
- Cá nhân
- cả lớp thực hiện lại 1 lần 
(cô kết hợp hỏi tên bài tên tác giả, sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ )
nhận xét +tặng quà 
b. Hoạt động 2: Hát cùng người dẫn chương trình 
- Cô hát trẻ nghe bài “ Em yêu trường em ” 
- lần 1. ngồi thực hiện (giới thiệu tên BH+tác giả)
- lần 2. đứng hát+ động tác minh họa 
 + hỏi tên bài hát tên tác giả 
 + giới thiệu nội dung bài hát 
- lần 3. mời trẻ biểu diễn cùng cô
=> khen động viên trẻ + tặng quà
c. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai Đoán giỏi ”
- cô giới thiệu cách chơi + luật chơi 
- tổ chức cho trẻ chơi
=> nhận xét+ tặng quà
* kết thúc: - kiểm tra kết quả của 2 đội 
	 - cô nhận xét chung+ động viên khen trẻ+ giáo dục tư tưởng
=> hướng trẻ vào góc.
- hưởng ứng 
- 3-4 lần 
- 1 lần
-1-2 lần 
- 1 lần
- trả lời
- lắng nghe
- trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trả lời
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” và vào góc.
3. Hoạt động góc:
1. Góc XD: XD trường MN.
2. Góc nghệ thuật : Hát, múa những bài về trường MN.
3. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
4 . Góc phân vai :Trò chơi cô giáo ( Như đã soạn T2)
4. Hoạt động ngoài trời : a.Hoạt động có mục đích : 
 - Dạo chơi quan sát quang cảnh trong sân trường
* Yêu cầu:
- Trẻ kể tên được một số loài hoa có tên trong trường, biết màu sắc và ích lợi của hoa.
- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật.
- GD trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể và không ngắt hoa nơi công cộng.
* Chuẩn bị :
Tâm thế cho cô và trẻ.
* Tiến hành:
- Trò chuyện về trường MN.
- Hướng trẻ vào quan sat vườn hoa trong trường.
( Cô đặt câu hỏi về tên hoa, màu sắc, lợi ích, người trồng hoa phù hợp, khuyến khích trẻ trả lời ).
 =>Cô nhắc lại, động viên khuyến khích trẻ.
b.TC VĐ :Đôi bạn.
- Cô gt tên TC.
- CC :khi nghe tiếng hát trẻ chạy khắp sân chơi và cầm lá cờ vẫy trên đầu, khi nghe hiệu lệnh “Tìm đúng bạn của mình nào ’’. Nhứng ban có lá cờ màu giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau.
- LC : trẻ làm sai nhảy lò cò.
Cô hướng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
KT : Cô hỏi trẻ tên TC .
 => Nhắc lại, nhận xét, khen trẻ.
c. Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi xung quanh trường đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
5. Vệ sinh, ăn trưa :
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn trưa
- Cô chuẩn bị mọi điệu kiện cho trẻ ăn trưa.
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất.
6. Ngủ trưa: 
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, đảm bảo ấm áp, chú ý giấc ngủ cho trẻ.
7. Vệ sinh, vận động,Ăn phụ:
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn chiều
- Cho trẻ vận động
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô dộng viên trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất
8. Hoạt động chiều :
- Vui văn nghệ cuối tuần: hát các bài hát về chủ đề.
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ.	
- Nêu gương cuối ngày.
9. Trả trẻ :
- Khi trả trẻ cô nhắc trẻ chào cô, các bạn, người đến đón. Chao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày nếu thấy cần thiết.
 Nhận xét cuối ngày
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp khắc phục
1
2
3
4
5
Tuần 2: các khu vực trong trường mầm non của bé
(Thời gian thực hiện từ: 03/09 đến 07/09/2012)
ND
Thứ Hai
03/09
Thứ Ba
04/09
Thứ Tư
0509
Thứ Năm
06/09
Thứ Sáu
07/09
Hoạt động sáng
đón trẻ.
Trò chuyện.
Thể dục sáng.
Trò chơi.
 Điểm danh - báo ăn.
Hoạt Động Có Chủ Đích
Nghỉ ngày 
 02-09-2012 
*PTNT:
- Nhận biết hình vuông - hình chữ nhật
.
Khai giảng năm học 2012-2013
*KPKH:
- Các khu vực trong trường mầm non của bé
*PTTM:
- Hát VĐ: Vui đến trường
 NH: Cô giáo
 TC: Ai nhanh nhất.
Hoạt Động Góc
1. Góc XD: XD trường MN.
2. Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng.
3. Góc nghệ thuật : Hát, múa những bài về trường MN.
4 .Góc thư viện: Xem tranh ảnh thơ, chuyện về trường MN.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
Hoạt Động Ngoài Trời
*HĐCCĐ:
- Tham quan các khu vực làm việc trong trường.
*TC: Kéo co.
* CTD
*HĐCCĐ:
- Quan sát bồn hoa
*TC: Mèo đuổi chuột
* CTD
*HĐCCĐ:
- Quan sát vườn rau
*TC: Dung dăng dung dẻ
*CTD.
Hoạt Động Chiều
*HĐCCĐ:
 - LQBM: 
 Chuyện: Người bạn tốt.
*HĐCCĐ:
- LQBM: 
Hát VĐ: Vui đến trường
*HĐCCĐ:
- Vui văn nghệ cuối tuần.
- Nêu gương cuối tuần.
I. Mục tiêu của chủ đề:
 - Trẻ biết vẻ đẹp của trường MN.
 - Trẻ biết và nhớ tên trường, lớp, cô giáo, địa chỉ của trường.
 - Biết các phòng, các khu vực của trường, các hoạt động trong trường, biết công việc của các cô giáo và các cô cấp dưỡng.
 - Biết tên và tác dụng các đồ dùng, đồ chơi của trường, lớp. Biết sử dụng giữ gìn chúng.
 - Hát và vận động đúng nhịp, biểu diễn mạnh dạn tự tin các bài hát về trường MN.
 - Biết kể chuyện, đọc thơ diển cảm về trường.
 - Nhận biết Phân biệt sự khác nhau giữa các hình vuông - chữ nhật
 - Rèn luyện sự khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ.
 - Biết chơi các trò chơi cùng cô, cùng bạn.
 - Yêu quý trường lớp, bạn bè, cô giáo, thích đi học.
 * Chuẩn bị
 - Một số tranh ảnh về trường lớp MN.
 - Bút, vở, giấy và một số đồ dùng học tập.
- các học liệu cần thiết cho cô và trẻ theo chủ đề.
II. Hoạt động sáng 
1.đón trẻ 
2.trò chuyện :cô trò chuyện cùng trẻ về những nội dung liên quan đến chủ đề: các khu vực trong trường mầm non.
- > cô chốt lại + GDTT
3.Thể dục sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường MN” 
a. Khởi động 
b.Trọng động 
c .Hồi tĩnh. 
 ( Đã soạn tuần 1 ) 
4. Chơi trò chơi
5.Điểm danh - báo ăn 
III: Hoạt động góc 
1. Góc XD: XD trường MN.
2. Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng.
3. Góc nghệ thuật : Hát, múa những bài về trường MN.
4 .Góc thư viện: Xem tranh ảnh thơ, chuyện về trường MN.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 
A - Mục tiêu 
- Trẻ dùng các khối xây dựng và sắp xếp các khu hợp lý ,biết phối hợp với nhau để hoàn thành công trình xây dựng 
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết bàn bạc thảo luận về chủ đề chơi, phân vai chơi biết tìm đồ chơi thay thế ,thực hiện các thao tác chơi theo đúng vai chơi của mình ,biết liên kết giữa các nhóm chơi 
-Trẻ mạnh dạn ,tự tin và sáng tạo khi tham gia biểu diễn các bài hát 
- Trẻ thích xem tranh ảnh, biết đọc thơ chuyện về trường mầm non.
-Trẻ biết một số hoạt động chăm sóc cây
B:Chuẩn bị :
- Các đồ dùng đồ chơi ,học liệu cần thiết phục vụ cho hoạt động vui chơi của trẻ. 
C:Tổ chức 
- Trò chơi “ nu na nu nống”
- Trò chuyện về chủ đề: các khu vực trong trường mầm non của bé 
 => cô kl + gdtt 
- Hỏi trẻ các góc chơi 
- Cho trẻ nhận góc chơi 
- gd trẻ khi chơi 
- Cho trẻ về góc chơi ,thảo luận nd chơi ,nhận vai chơi 
(cô đến từng góc gợi hỏi trẻ về nd ,vai chơi )
- khi trẻ chơi cô quản trẻ ,bao quát chung ,giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn 
- kt :cô cùng trẻ đi quan sát nx góc chơi vai chơi 
- Nx sản phẩm của bạn 
- Cô nx chung đv khen trẻ 
- Cô rút kinh nghiệm buổi chơi sau 
- Hát hoặc đọc thơ và cất đồ dùng, đồ chơi 
IV. Hoạt động ngoài trời :
	( Thực hiện như KH )
V.Hoạt động trưa:
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn trưa.
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn trưa.
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất.
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa.
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông và mát về mùa hè.
VI. Hoạt động chiều:
	( Thực hiện như kế hoạch )
Kế hoạch ngày
Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012.
	Nghỉ ngày 02-09-2012
Thứ Ba ngày 04 tháng 9 năm 2012.
 I. Hoạt động sáng:
 ( Như đã soạn T2 )
 II. Hoạt động có chủ đích :
PTNT: Bé nào giỏi
( Toán: Nhận biết hình vuông - hình chữ nhật)
1.Mục đích yêu cầu:
a.KT:
- Trẻ biết đặc điểm hình vuông và hình chữ nhật.
b.KN:
- Rèn sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c.TĐ:
- GD trẻ chơi ngoan đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2.Chuẩn bị:
a. Môi trường hoạt động: Trong lớp học
b. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô : Rổ, hình vuông, hình chữ nhật, que chỉ, bảng gài
 - Đồ dùng của trẻ : mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình vuông và hình chữ nhật 
 - một số đồ chơi có dạng hình vuông hình chữ nhật xếp xung quanh lớp
 c. Nội dung 
 - Nội dung chính : Nhận biết hình vuông - hình chữ nhật.
 - Nội dung tích hợp: trò chuyện về trường lớp Mn; thơ; bài hát về chủ đề 
 đ. Phối hợp với phụ huynh :
 Cô cùng gia đình trò chuyện về trường mầm non của bé; cho trẻ làm quen nhận biết các hình ở mọi lúc mọi nơi. 
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a.Tò chuyện:
- Trò chuyện cùng trẻ về các khu vực trong trường mầm non
=> Cô nhắc lại - GD trẻ.
- Đọc thơ: Cô giáo của con
b.Bài mới :
* Chiếc túi kỳ diệu:
Cô gt chiếc túi và cho trẻ đoán trong túi có gì?
Cô mời trẻ lên mở túi và gọi tên, đoán màu đồ vật trong đó.
- Cô giới thiệu tên hình
- Cho trẻ phát âm ( cả lớp, tổ , cá nhân)
- Cô giới thiệu đặc điểm hình
=> cho trẻ nhắc lại đặc điểm hình
- cho vài trẻ lên chọn hình và phát âm.
=> Nhắc lại - khen trẻ.
*Thi ai chọn đúng:
Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ có hình vuông và chữ nhật.
- Các con hãy nhìn xem trong rổ đồ dùng của chúng mình có những hình gì? 
Bây giờ cô có 1 trò chơi rất hay các con chơi cùng cô nhé.
Cô gt tên TC : Ai chọn đúng
ND1:
+ CC: để rổ đồ chơi trước mặt, khi nghe cô nói đến tên hình gì các con nhanh tay chọn hình đó và xếp ra trước mặt thật ngay ngắn.
+ LC: Bạn nào chọn đúng và xếp đẹp được khen.
Cô tham gia chơi cùng trẻ.
ND2:
+ CC: Khi nghe cô nói đặc điểm hình gì trẻ chọn hình có đặc điểm như cô nói và xếp ra trước mặt.
+ LC: Trẻ chọn đúng và xếp đẹp được khen.
Cô tham gia chơi cùng trẻ.
KT: cô hỏi trẻ tên trò chơi, gọi tên các hình có trong trò chơi.
=>Nhắc lại, nhận xét và khen trẻ.
- Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật
Hỏi trẻ: Có nhận xét gì về các que tính xếp hình vuông, hình chữ nhật.
*TC: Thi tinh mắt:
Cô gt tên TC.
- CC: Tìm xung quanh lớp những đồ vật có hình giống hình vuông và hình chữ nhật.
- LC: Tìm đúng được thưởng một tràng pháo tay
 KT: Hỏi trẻ tên TC?
Nhắc lại, hướng trẻ vào HĐ tiếp theo.
- Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Đọc thơ và về chỗ
- 1 - 2 Trẻ lên sờ túi và đoán.
- Lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Lắng nghe
- 3- 4 trẻ
- 3- 4 trẻ
- Lắng nghe
- Hình vuông, chữ nhật.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Trẻ xếp
- 2 -3 trẻ
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trẻ hát vui đến trường và vào góc
III .Hoạt động góc:
( Đã soạn như KH )
 IV.Hoạt động ngoài trời :
*HĐCCĐ:- Tham quan các khu vực làm việc trong trường.
*TC: Kéo co.
* CTD
V. Hoạt động trưa :
 ( Như KH )
 VI. Hoạt động chiều :
1. Cho trẻ dậy, vận động nhẹ. ăn bữa phụ.
2. LQBM: Chuyện người bạn tốt
3. Vệ sinh trẻ sạc sẽ.
4. Nêu gương cuối ngày.
5. Trả trẻ an toàn, làm tốt công tác thông tin tuyên truyền.
VII. Nhận xét cuối ngày
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp khắc phục
1
2
3
4
5
Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012.
 I. Hoạt động sáng:
(Như đã soạn T2 ) 
 II. Hoạt động có chủ đích:
PTTM: Tay ai khéo
Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp
(Bóng, Búp bê)
( Mẫu)
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ những nét cơ bản để tạo thành bức tranh vẽ đồ chơi trong lớp có bóng và búp bê.
- Rèn kỹ năng vẽ và tô mầu ở trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết xếp don đồ dùng đồ chơi. 
2.Chuẩn bị:
a. Môi trường hoạt động: Trong lớp học
b. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô : - Tranh mẫu của cô, giấy bút để cô vẽ mẫu, bảng gài
 - Đồ dùng của trẻ : Giấy bút mầu, bàn ghế đủ cho trẻ 
 - Quà tặng
 c. Nội dung 
 - Nội dung chính : Vẽ đồ chơi trong lớp.
 - Nội dung tích hợp: trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi ở trường lớp Mn; thơ; bài hát về chủ đề 
 đ. Phối hợp với phụ huynh :
 Cô cùng gia đình trò chuyện về trường mầm non của bé; cho trẻ làm quen tập vẽ đồ chơi trẻ thích. 
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
* Trò chuyện 
- Cô TRC cùng trẻ về các khu vực trong trường mầm non
- > cô KL +GD tư tưởng 
Hát “ Vui đến trường”
* Bài mới 
a.Hoạt động 1: Ai nói đúng 
(cho trẻ quan sát, nhận xét tranh vẽ về bóng, búp bê)
cô nhắc lại + động viên khen trẻ 
b. Hoạt động 2: “tinh mắt”
(quan sát cô thực hiện mẫu)
- lần 1. cô phân tích kỹ cách thực hiện 
- lần 2. vừa thực hiện vừa hỏi trẻ 
=> cô nhận xét 
c. Hoạt động 3. “ Tay ai khéo” 
- Cho trẻ thi đua vẽ bóng, búp bê
=> cô bao quát chung: giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn, lúng túng trong khi thực hiện 
=> cô nhận xét 
d. Hoạt động 4: Triển lãm tranh 
- Cho trẻ treo tranh 
- Quan sát và nhận xét bài của bạn 
- Cô nhận xét chung + động viên khen trẻ => *kết thúc: 
động viên khen trẻ + giáo dục tư tưởng 
=> hướng hoạt động góc đem tranh vào góc nghệ thuật cùng trưng bày
- TRC cùng cô 
- Lắng nghe 
- Hát về chỗ 
- Hưởng ứng 
-1-> 2 trẻ 
-Lắng nghe 
- Quan sát cô 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ treo tranh 
- 3-4 trẻ 
- lằng nghe
- Lắng nghe
- Đọc thơ “cô giáo của con” và vào góc
 *PTNN:
Chuyện: Người bạn tốt
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên truyện tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện.
- Thể hiện được giọng điệu các nhân vật, rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm.
 - Giáo dục Giúp đỡ bạn bè
2.chuẩn bị: 
a. Môi trường hoạt động: Trong lớp học
b. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô : - Tranh minh hoạ nội dung câu truyện
 - Đồ dùng của trẻ : Tâm thế thoải mái 
c. Nội dung 
 - Nội dung chính : Chuyện: Người bạn tốt.
 - Nội dung tích hợp: trò chuyện về các bạn ở trường lớp Mn; thơ; bài hát về chủ đề 
 đ. Phối hợp với phụ huynh :
 Cô cùng gia đình trò chuyện về trường mầm non của bé; cho trẻ làm quen chơi cùng các bạn. 
3.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện: 
- Cho chơi trò chơi lộn cầu vồng
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ dề các khu vực trong trường mầm non
Cô nhắc lại -> giáo dục tư tưởng - > hướng trẻ vào bài.
2.Bài mới:
a. HĐ 1: “Tai ai tinh”.
Cô gt tên chuyện và kể chuyện cho trẻ nghe.
Lần 1. Cô kể song cô gt tên chuyện. 
Lần 2: kết hợp tranh
 Kể xong cô hỏi trẻ tên chuyện, tên tác giả?
b. HĐ 2: “Ai nói đúng”
Trẻ trả lời câu hỏi (cô đặt câu hỏi theo nội dung câu chuyện cho trẻ trả lời)
- Cô nhắc lại nội dung truyện và giáo dục TT cho trẻ
 c. Trò chơi: Năng khiếu của bé.
- CC- LC. 
- Cho Từng tổ kể truyện theo tranh.
* Kết thúc cô gợi ý trẻ nhắc lại nội dung truyện 
- Giáo dục TT .Hướng trẻ vào góc vẽ đồ chơi tặng bạn
- Trẻ chơi
- Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trả lời
-Nhận xét và nói tên nhân vật tên câu chuyện.
Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- 1 lần/ tổ.
- Nhắc lại nội dung truyện.
- Lắng nghe.
Hát vui đến trường và vào góc.
III .Hoạt động góc:
1. Góc XD: XD trường MN.
2. Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng.
3. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 
 IV..Hoạt động ngoài trời :
- Hoạt động có mục đích : Quan sát bồn hoa
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tên một số loài hoa.
- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật.
- GD trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể và không ngắt hoa nơi công cộng.
* Chuẩn bị :
Tâm thế cho cô và trẻ.
* Tiến hành:
- Trò chuyện về trường MN.
- Hướng trẻ vào quan sat vườn hoa trong trường.
( Cô đặt câu hỏi về tên hoa, màu sắc, lợi ích, người trồng hoa phù hợp, khuyến khích trẻ trả lời ).
 =>Cô nhắc lại, động viên khuyến khích trẻ.
*TC: Mèo đuổi chuột
* CTD
 V. Hoạt động ăn, ngủ trưa :
 ( Như KH )
 VI. Hoạt động chiều :
1. Cho trẻ dậy, vận động nhẹ. ăn bữa phụ.
2. HDTC: Đoán xem ai đi vào
3. Vệ sinh trẻ sạc sẽ.
4. Nêu gương cuối ngày.
5. Trả trẻ an toàn, làm tốt công tác thông tin tuyên truyền.
VII. Nhận xét cuối ngày
STT
Nội dung đánh giá
Biện pháp khắc phục
1
2
3
4
5
Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2012.
I. Hoạt động sáng:
( Như T2 đã soạn ).
II. Hoạt động có chủ đích:
PTNT: Cùng tìm hiểu
( KPKH: Các khu vực trong trường mầm non của bé)
1.Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ biết kể về trường MN và các khu vực trong trường mầm non.
- KN: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, Kỹ năng nói và quan sát.
- TĐ: Trẻ biết yêu quý và giữ gìn trường lớp.
2.chuẩn bị: 
a. Môi trường hoạt động: Trong lớp học
b. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô : - Cho trẻ quan sát về trường MN trước giờ học.
 - Tranh vẽ về trường MN, công việc của các cô trong trường.
 - Đồ dùng của trẻ : Tâm thế thoải mái 
c. Nội dung 
 - Nội dung chính : Các khu vực trong trường mầm non của bé
 - Nội dung tích hợp: trò chuyện về các khu vực ở trường lớp MN; thơ; bài hát về chủ đề 
 đ. Phối hợp với phụ huynh :
 Cô cùng gia đình trò chuyện về trường mầm non của bé; cho trẻ làm quen chơi cùng các bạn. 
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện:
Hát “ Trường chúng cháu là trường MN ”
- Các con vừa hát bài gi?
- Bài hát nói về ai?
- Các bạn nhỏ ở trong lớp thế nào?
- Các con ngồi học có ngoan như các bạn không?
=>Nhắc lại - GD trẻ.
2 Bài mới:
*Cô cùng trẻ kể về trường MN:
- Trường rất đẹp ,có nhiều cây xanh và bóng mát ,có nhiều cây ăn quả như: Xoài ,vải ,chuối 
- Có vườn rau xanh để cho các bạn ăn hàng ngày.
-Phía trước khu dân cư ở.Bên cạnh là cánh đồng ruộng.
- Trong trường có nhiều cô giáo ,các bạn
- Trong lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
* Cô treo tranh vẽ về trường MN cho trẻ quan sát và nhận xét:
- Tranh vẽ gì ?
- Trong bức tranh có hình ảnh gì ?
 .............
(cô gợi hỏi cho trẻ trả lời theo nội dung bức tranh)
=> Cô nhắc lại nội dung bức tranh.
*Cô mở rộng cho trẻ hiểu biết về trường .
*Trò chơi:
- Cô giới thiệu cách chơi ,luật chơi.
- Tổ chức chơi.
=> Nhận xét sau chơi.
 KT: Cô chốt bài ,hỏi trẻ tên bài , giáo dục trẻ qua bài ,hướng trẻ vào hoạt động tiếp theo.
- Hát cùng cô.
- Trả lời.
- Các bạn học ở trường MN.
- Ngồi học ngoan.
- Có ạ !
- Kể cùng cô.
- Lắng nghe.
- Trường MN.
- Nhà trường ,cây cối ,cô giáo ,các bạn
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Hát đi ra sân chơi.
III. Hoạt động góc :
1. Góc XD: XD trường MN.
2. Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng.
3. Góc nghệ thuật : Hát, múa những bài về trường MN.
IV. Hoạt động ngoài trời:
 ( như thứ 4 )
V. Hoạt động ăn, ngủ trưa :
 ( Như KH đã soạn )
VI. Hoạt động chiều :
a. Trẻ ngủ dậy - Vận động nhẹ - ăn bữa phụ.
b. LQBM: Hát vận động “ Vui đén trường”
c. Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ.
d. Nêu gương cuối ngày.
e. Trả trẻ an toàn, làm tôt công tác thông tin tuyên 
 VII. Nhận