Giáo án Lớp 5 - Tuần 28 - Năm học 2013-2014 - Trường Tiểu học Liên Châu

văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thế).
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ;
4 phút
2 Bài mới
12 phút
20 phút
3. Củng cố-dặn dò
4 phút
Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh
*. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
*/ Bài tập 2:
- GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn làm bài.
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập:
+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. 
+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? 
+ Tìm các câu ghép trong bài văn. 
- GV dán lên bảng bảng nhóm đã viết 5 câu ghép của bài. GV yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép.
- GV HD tương tự với các yêu cầu còn lại.
- Chốt lại và bổ xung.
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4 (đọc trước nội dung tiết ôn tập.
- HS báo cáo phần chuẩn bị
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- 2 HS đọc: HS1 đọc bài Tình quê hương và chú giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trình bày:
- HS viết câu và phân tích
- HS chú ý lắng nghe
Thứ ba ngày 01 tháng 4 năm 2014
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
3 phút
2. Dạy bài mới:
10 phút
8 phút
8 phút
8 phút
3. Củng cố-dặn dò
3 phút
Viết công thức tính: Quãng đường; Vận tốc; Thời gian
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: 
Câu a: GV gọi một HS đọc bài tập. 
 + HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết, 2 gạch dưới đề bài yêu cầu, tóm tắt.
+ HS quan sát trên bảng phụ (GV treo) và thảo luận nhóm cách giải.
* GV nhận xét: Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ô tô và xe máy giảm đi 90km.
+ 1 HS làm bảng, lớp làm vở .
+ HS nhận xét
Câu b : Tương tự như bài 1a
+ Yêu cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp.
*Lưu ý: 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc mới được tính cách này.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ 1 HS nêu cách làm
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài
Bài 3: HS khá, giỏi
- GV cho HS đọc đề bài, nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán. 
 - GV hướng dẫn HS cách giải bài toán và cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài.
* Bài 4: HS khá, giỏi
GV gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu và cách giải bài toán. 
- GV cho HS giải thi đua.
- Đành giá chốt lại
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- HS viết
- Nhận xét bổ xung
- HS đọc đầu bài 
- HS thao tác
- HS thảo luận nhóm về cách giải.
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở .
- HS làm bảng, lớp làm vở .
- HS đọc đề bài
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở .
- HS đọc đề bài
- 1 HS khá giải ở bảng.
- Cả lớp làm vào nháp.
- Đọc tìm hiểu đề bài
- 2 HS giỏi giải thi đua.
- Cả lớp theo dõi, cỗ vũ.
- HS chú ý lắng nghe
Chính tả
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1
 - Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Hai, ba bảng nhóm viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Bài mới
1 phút
12 phút
20 phút
3. Củng cố-dặn dò
3 phút
- Yêu cầu HS trình bày phần chuẩn bị trước ở nhà
- Nhận xét
* Giới thiệu bài
*. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
* Bài tập 2:
- GV cho một HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS đọc lần lượt từng câu văn, làm bài vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy đã viết nội dung bài cho 3 – 4 HS.
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét nhanh.
- GV yêu cầu những HS làm bài trên bảng nhóm dán bài lên bảng lớp, trình bày. GV nhận xét, sửa chữa, kết luận những HS làm bài đúng.
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị trước bài ôn tập tiết 3.
- HS trình bày nội dung chuẩn bị
- HS khác nhận xét
- Học sinh lắng nghe và ghi bài
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- HS trả lời.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS làm bài cá nhân.
- HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình.
- HS chú ý lắng nghe
 Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết .
 - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và 5 – 6 bảng nhóm để HS làm BT2.
- Ba bảng phụ - mỗi bảng viết sẵn dàn ý của 1 trong 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
4 phút
2. Dạy bài mới:
1 phút
12
8 phút
12 phút
3. Củng cố-dặn dò
3 phút
- Trình bày phần chuẩn bị ở nhà
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
c) Bài tập 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 – 27.
- GV cho HS phát biểu. 
- GV kết luận. 
d) Bài tập 3:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào (bài Phong cảnh đền Hùng hoặc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ).
- GV yêu cầu HS viết dàn ý của bài văn vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy cho 5 – 6 HS - chọn những HS viết dàn ý cho những bài văn miêu tả khác nhau.
- GV cho HS đọc dàn ý bài văn; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; giải thích lí do. GV nhận xét.
- GV mời 3 HS làm bài trên giấy có dàn ý tốt dán bài lên bảng lớp, trình bày; sau đó trả lời miệng về chi tiết hoặc câu văn các em thích. GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý của từng bài văn; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. 
- Chốt lại
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn.
- HS trình bày
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài học
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- HS đọc đầu bài
- HS làm việc cá nhân.
- HS phát biểu (Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kì II: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.)
- HS đọc yêu cầu.
- Một số HS tiếp nối nhau trả lời.
- HS viết dàn ý vào vở.
- HS trình bày.
- 3 HS thực hiện yêu cầu.
- 3 HS lần lượt đọc từng dàn ý của 3 bài văn.
- HS chú ý lắng nghe
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút.
 - Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Một số tranh, ảnh về các cụ già.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Dạy bài mới:
1 phút
20 phút
12 phút
3. Củng cố-dặn dò 
3 phút
- Trình bày dàn ý bài văn miêu tả.
a) Giới thiệu bài: 
b) Nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè - giọng thong thả, rõ ràng. 
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài.GV nhắc HS chú ý các tiếng, từ dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo
- GV yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết. GV đọc lại bài chính tả cho HS rà soát lại bài. GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét chung.
c) Bài tập 2:
- GV cho một HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS
- GV cho một vài HS phát biểu ý kiến – cho biết các em chọn tả một cụ ông hay cụ bà, người đó quan hệ với các em như thế nào.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. GV nhận xét. GV chấm điểm một số đoạn viết hay.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết.
Vài HS đọc dàn ý bài văn miêu tả đã được viết lại.
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài học
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc và tóm tắt: Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng.
- HS viết bài, soát lỗi và nộp tập.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS lắng nghe.
- Một vài HS phát biểu.
- HS làm bài.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- HS chú ý lắng nghe
.Thứ tư ngày 02 tháng 4 năm 2014
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường 
- Giáo dục học sinh cẩn thận chính xác trong học làm toán
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Dạy bài mới:
13 phút
10 phút
10 phút
3. Củng cố-dặn dò 
3 phút
- Nêu quy tắc tính: Vận tốc; Quẵng đường; Thời gian.
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: 
* Câu a:
Yêu cầu HS đọc đề bài câu a)
* GV vẽ sơ đồ lên bảng, HS quan sát
 Xe máy Xe đạp
 A 48 km B C
* GV: vừa chỉ sơ đồ, vừa giải thích: 
* GV nhận xét đánh giá: 
Bài toán này có thể trình bày gộp bằng 1 bước : 48 : (36 - 12) =2 (giờ) 
s : ( v2 - v1 ) = t
* Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng chiều “đuổi kịp” ta lấy khoảng cách ban đầu chia cho hiệu hai vận tốc.
* Câu b: Tương tự bài a
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ Nêu quy tắc nhân phân số?
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài 
* Bài 3: HS khá, giỏi
- GV gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài toán.
- GV giải thích: đây là bài toán ô tô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy. 
- GV hướng dẫn HS phân tích và hiểu được các bước giải của bài toán. Sau đó, GV cho HS giải thi đua.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- HS nêu
- HS nhận xét bổ xung
- 1HS đọc đề bài.
- HS quan sát, trả lời câu hỏi gợi ý của GV
- HS tự làm bài
- HS nêu cách tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng chiều.
- HS làm bài
- HS đọc đề 
- HS nêu
- 1 HS giải ở bảng.
- Cả lớp giải vào vở.
- HS đọc đề bài
- 2 HS giải thi đua ở bảng.
- Cả lớp theo dõi, cỗ vũ.
- HS chú ý lắng nghe
Tập làm văn
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)
I. Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Ba tờ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở BT2.
- Giấy khổ to viết về ba kiểu liên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thay thế từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối).
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Bài mới
1 phút
12 phút
20 Phút
3. Củng cố-dặn dò
3 phút
- Trình bày phần chuẩn bị ở nhà
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra TĐ và HTL (số HS còn lại)
- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.
c/ Bài tập 2:
- GV cho ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2.
- GV hướng dẫn HS: Sau khi điền từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ, làm bài vào vở. Một số HS làm bài trên bảng.
- GV nhận xét tiết học. 
Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm tra viết.
- HS trình bày
- HS khác nhận xét
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài học
- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu. 
- 3 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm và làm bài tập:
- Nhận xét bổ xung
- HS chú ý lắng nghe
 Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I. Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- Học sinh có kiến thức liên hệ tới thực tế
- Giáo dục học sinh giữ vệ sinh môi trường
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 114, 115 SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Dạy bài mới:
1 phút
15 phút
17 phút
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
GV kiểm tra 2 HS
Kể tên một số cây con mọc lên từ bộ phân của cây mẹ?
a) Giới thiệu bài: 
b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1:
- GV yêu cầu các nhóm HS cùng thảo luận các câu hỏi:
Bước 2:
- GV mời đại diện từng nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- GV kết luận:
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Bước 1: 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo chỉ dẫn trong SGK. Cử thư kí ghi kết quả thảo luận nhóm theo mẫu sau:
Ruồi
Gián
Chu trình sinh sản :
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơi đẻ trứng
Cách tiêu diệt
Bước 2:
- GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- GV chữa bài. 
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài “Sự sinh sản của ếch”.
 HS trả lời:
Hs nhận xét
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài học
- Làm việc theo nhóm.
- HS quan sát các hình trong SGK, mô tả và thảo luận các câu hỏi.
- Từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung:
* Làm việc theo nhóm 4.
- Các nhóm làm bài tập theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- HS chú ý lắng nghe
- HS lắng nghe.
Kĩ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục lắp ghép để hoàn thành máy bay trực thăng đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Đảm bảo vệ sinh và an toàn trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. 
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
3 phút
2. Dạy bài mới:
1 phút
5 phút
12 phút
10 phút
6 phút
3. Củng cố dặn dò:
3 phút
- Nêu các bước lắp máy bay trực thăng
- GV đánh giá
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn thực hành lắp máy bay trực thăng
a) Chọn chi tiết
- GV yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
- GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng.
- GV yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
- Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV lưu ý HS một số điểm sau:
+ Lắp thân và đuôi máy bay theo những chú ý mà GV đã hướng dẫn ở tiết trước.
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm.
+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên ,dưới của các thanh; mặt phải, mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít.
- GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm HS lắp sai và còn lúng túng.
c) Lắp ráp máy bay trực thăng 
- GV cho HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK.
- GV nhắc HS khi lắp ráp cần lưu ý:
+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí.
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng máy bay phải được lắp thật chặt.
* Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK).
- GV cử một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- GV yêu cầu HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép máy bay trực thăng.
- GV dặn HS về nhà thực hành lắp máy bay trực thăng cho tốt.
- Học sinh nêu
- Học sinh khác nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS chọn và xếp chi tiết theo yêu cầu.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS quan sát hình và đọc nội dung trong SGK.
- HS lắng nghe.
- HS tiến hành lắp.
- HS lắng nghe.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS lắng nghe và ghi nhớ cách đánh giá.
- HS đánh giá sản phẩm.
- HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp.
- Học sinh lắng nghe
Luyện từ và câu
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (ĐỌC)
( Đề: Do trường ra)
Thứ năm ngày 03 tháng 4 năm 2014
Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- Học sinh có kĩ năng vận dụng kiến thức vào làm bài tập
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận chính xác trong học toán
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KIểm tra bài cũ:
4 phút
2. Dạy bài mới:
1 phút
8 phút
5 phút
7 phút
6 phút
6 phút
3. Củng cố-dặn dò
3 phút
- Gọi 1 HS lên sửa BT3.
- GV nhận xét.
a) Giới thiệu bài 
b) Ôn tập:
 Bài 1: 
1a): Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Gọi HS đọc lần lượt các số.
+ Hãy nêu cách đọc số tự nhiên.
+ HS nhận xét.
* GV nhận xét. 
1b) 
+ HS trả lời miệng
+ Nêu cách xác định giá trị của chữ số trong cách viết?
* GV chốt kiến thức: Số tự nhiên có hàng và lớp. Để đọc đúng ta tách lớp từ phải sang trái , mỗi lớp có 3 hàng; đọc từ trái sang phải, hết mỗi lớp kèm theo tên lớp. Để xác định giá trị của mỗi chữ số cần xác định hàng mà nó đứng trong cách ghi số..
 Bài 2: 
- GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài.
Bài 3: 
- GV cho HS tự giải bài toán vào vở. 
Bài 4: HS khá, giỏi
+ HS làm bài vào vở nháp.
+ HS đọc kết quả bài làm
+ Hãy giải thích cách làm
+ HS nhận xét
Bài 5: 
- Thảo luận nhón và làm bài
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- 1 HS lên bảng sửa bài, cả lớp nhận xét
- HS lắng nghe và ghi tên bài 
- 1a/ HS đọc lần lượt, lớp theo dõi và nhận xét
- 1b/ HS trả lời miệng. Nêu cách xác định giá trị của chữ số
- Vài HS nhắc lại cách đọc số tự nhiên.
- HS làm bài vào vở và nêu kết quả.
- HS làm bài vào vở.
- Vài HS sửa bài ở bảng.
- HS làm bài vào vở nháp.
- HS đọc kết quả
- HS giải thích
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu miệng kết quả và giải thích.
- HS chú ý lắng nghe
Lịch sử
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu:
 Biết ngày 30 – 4 – 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất.
 + Ngày 26 – 4 – 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố.
 + Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vài Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Lược đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam được giải phóng năm 1975.
- Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung-TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Dạy bài mới:
1 phút
12 phút
10 phút
10 phút
3. Củng cố-dặn dò
3 phút
GV hỏi:
- Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được kí kết vào thời gian nào?
- Nội dung chính của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1:
- GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như thế nào?
- GV tường thuật sự kiện này và nêu câu hỏi cho HS: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì?
c. Hoạt động 2:
- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975.
- GV nêu câu hỏi cho các nhóm HS thảo luận và rút ra kết luận:
d. Hoạt động 3:
- GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- GV yêu cầu HS kể lại về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975 (gắn với quê hương).
GV nêu rõ những nội dung cần nắm. 
Dặn HS về nhà xem trước bài “Hoàn thành thống nhất đất nước”.
- HS trình bày
- HS nhận xét 
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài học
Làm việc cả lớp.
- HS đọc thông tin trong SGK và tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập.
- HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
HS làm việc theo nhóm.
- HS trình bày.
Làm việ