Giáo án Lớp 5 (Buổi chiều) - Tuần 4 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Tố Uyên

TUẦN 4
Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015
Luyện toán
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nêu các bước giải bài toán về đại lượng tỉ lệ
3. Bài mới – Luyện tập
* Bài 1: (M2)
- GV gọi 1 HS đọc đề.
- HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện cặp trình bày kết quả.
Tóm tắt
2 giờ đi : 96 km
30 phút : ... km ?
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
Trước khi làm bài em phải làm gì?
* Bài 2:(M2)
- GV gọi 1 HS đọc đề.
- GV chia lớp thành 9 nhóm
- Các nhóm thảo luận, làm bài
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng
? Bước nào là bước rút về đơn vị?
* Bài 3:(M3)
- GV gọi 1 HS đọc đề.
- HS làm việc cá nhân
- 1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt
30 sản phẩm : 6 ngày
45 sản phẩm: ... ngày ?
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương các em có ý thức học tập tốt
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hát
- HS trả lời
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận
	Bài giải
Đổi 2 giờ = 120 phút.
120 phút gấp 30 phút số lần là:
120 : 30 = 4 (lần)
30 phút ô tô đi được số ki-lô-mét là:
96 : 4 = 19 (km)
Đáp số: 19km
- HS: phải đổi 2 giờ = 120 phút.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận.
Bài giải
1 ngày bác Xuân làm được số tiền là:
120000 : 3 = 40000 ( đồng )
Bác Đông là nhiều hơn bác Xuân 4 ngà thì số tiền thu được là:
 40000 (3+4) = 28000 (đồng)
 Đáp số: 28000 đồng
- HS đọc đề bài.
Bài giải
1 ngày làm được số sản phẩm là:
30 : 6 = 5 (sản phẩm)
45 sản phẩm làm trong số ngày là:
45 : 5 = 9 (ngày )
 Đáp số: 9 ngày 
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015
Luyện Tiếng việt(LT&C)
TỪ TRÁI NGHĨA
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Luyện tập
Bài 1.(M1)
 Điền vào chỗ trống cặp từ trái nghĩa có trong mỗi thành ngữ, tục ngữ sau:
 -Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
 - Gọi HS nêu kết quả.
 - Nhận xét, đánh giá.
- GV giúp HS giải thích nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ trên.
Bài 2 . (M3) 
 Điền từ trái nghĩa với từ in đậm vào chỗ trống để hoàn chỉnh mỗi thành ngữ, tục ngữ sau:
- GV chia lớp thành 9 nhóm
-Y/c HS thảo luận 3 nhóm ở 3 dãy làm vào bảng phụ.
- HD trình bày và thống nhất kết quả
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3. (M1)
Những từ nào dưới đây trái nghĩa với từ “chăm”
- GV cho HS thảo luận cặp đôi.
- Nhận xét kết quả trình bày của học sinh
Bài 4.(M1)
Đặt 2 câu, mỗi câu chứa 1 cặp từ trái nghĩa có trong BT3 
- GV cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS đọc câu.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố
- Thế nào là từ đồng nghĩa?
4. Dặn dò
- Nhận xét chung
- HD làm bài tập ở nhà
-HS đọc y/c.
- Học sinh tự làm bài.
- HS nêu.
Đáp án:
 thác - ghềnh
 mất - còn
 sinh - tử
- HS đọc y/c của bài.
- Học sinh làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả: 
Đáp án:
+ Lá lành đùm lá rách.
+ Tiếng lành đồn xa, tiếng dữ đồn xa
+ Yêu lên tốt, ghét lên xấu.
- HS đọc y/c.
- HS thảo luận.
-Đại diện baó cáo. 
Đáp án:
lười, biếng
- HS đọc y/c.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS đọc câu mình đặt.
- HS nêu. Lấy VD.
_______________________________________________________________
Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2015
Luyện toán
LUYỆN TẬP 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức :
2. Luyện tập :
* Bài 1:( M1)
- Gọi HS đọc đề.
- GV cho HS làm việc cá nhân
- 1 HS lên bảng làm.
- GV & HS nhận xét.
* Bài 2: ( M3 )
- Gọi HS đọc đề.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- GV cho HS thảo luận cặp đôi.
- Gọi HS trình bày.
- GV và HS nhận xét.
* Bài 3:. ( M 2 )
- GV gọi HS đọc đề.
- GV cho HS làm việc cá nhân
- GV và HS nhận xét.
3. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương những HS có ý thức trong học tập
4. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở.
- HS trao đổi vở để KT 
Giải
Muốn làm xong công việc trong một ngày cần số người là:
4 x 6 = 24( người )
Nếu thời gian làm việc giảm đi 2 lần thì cần số người để làm xong công việc là:
24 : ( 6 : 2 ) = 8 (người )
Đáp số 8 người
- HS nêu yêu cầu.
.....
.....
- HS thảo luận
- Đại diện trình bày.
Giải
Muốn làm xong công việc trong một ngày cần số người là:
10 x 6 = 60 ( người )
Nếu thời gian làm việc bớt đi 2 ngày thì cần số người để làm xong công việc là:
60 : (6 -2 ) = 15 (người )
Đáp số 15 người
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
 Đáp án: 
c) 8 người
________________________________________________________________
Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2015
Luyện Tiếng việt( TLV)
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Ổn định:
2. Luyện tập: – Ghi đầu bài.
- Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước.
- Giáo viên nhận xét, sửa cho các em.
- Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn để viết một bài văn tả ngôi nhà em ở hoặc căn phòng ở của gia đình em .
- Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài.
Bài làm gợi ý:
 , Sau mỗi buổi học ở trường, em thường mong mẹ đến đón về tổ ấm của mình là ngôi nhà nhỏ bé. Nơi ấy, mọi thứ đã quá đỗi thân thương đối với em.
  Đó là một ngôi nhà nằm khiêm tốn trong khu tập thể bệnh viện cách trường em học khoảng hai cây số. Nó được xây cách đây ba năm nhưng trông còn rất mới. Tường nhà được phun sơn hồng nhạt nên bền màu và sáng sủa lắm. Cánh cửa chính ra vào mới được bố em sơn lại tuần trước, trông mới và bóng loáng. Cửa kính, cửa chớp đều được mẹ em lau chùi sạch bóng. Ngôi nhà gồm hai tầng. Tầng một là phòng khách và bếp. Tầng hai có hai phòng: một phòng của bố mẹ và một phòng dành riêng cho em nghỉ ngơi và học tập. Giữa phòng khách được kê bộ sa lông màu nâu trông thật trang nhã. Trên bàn, mẹ em đặt một lọ hoa tươi làm cho căn phòng càng thêm sinh động. Trên tường được treo bức tranh phong cảnh một vùng quê ven biển chiều hoàng hôn. Phía tường đối diện cũng là một bức tranh thủy mặc của Trung Quốc trông thật hài hòa. Kia nữa, chiếc đồng hồ quả lắc ông bà em để lại lâu lắm rồi, sau mỗi giờ lại buông những tiếng chuông thánh thót ngân nga. Phía trong, là gian bếp nấu ăn một bàn ăn đặt cạnh đó. Mẹ em sắp xếp đồ rất gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ: một chạn bát mi ni, một bộ bếp ga nhỏ và tủ lạnh để đồ ăn Trên tầng hai, phòng của bố mẹ em có kê một giường ngủ, một tủ đựng quần áo, một bàn làm việc. Ở cửa sổ trông về hướng nam làm cho căn phòng này luôn luôn thoáng mát. Bố mẹ em xếp đặt rất ngăn nắp, trong căn phòng này lúc nào cũng sạch sẽ ấm cúng. Phòng dành cho em được bố mẹ quan tâm nhiều hơn cả. Năm ngoái, bố mua về cho em một bộ bàn ghế có gắn cả giá sách rất tiện lợi. Em thích lắm. Nằm cạnh chiếc giường xinh xinh là chiếc tủ đựng quần áo. Mẹ em luôn nhắc nhở và giúp em sắp xếp đồ đạc gọn gàng. Chỗ nào trong ngôi nhà em cũng thấy yêu thích. Tuy nó không có đồ đạc sang trọng nhưng có đủ tiện nghi và thoáng mát. 
 Em yêu quý tổ ấm của em. Nó gắn bó với em như ruột thịt, sống ở ngôi nhà này, cả nhà em đều thương yêu nhau.
.- GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét.
- GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS nêu
- HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước.
- HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn để viết một bài văn tả ngôi nhà em ở hoặc căn phòng ở của gia đình em .
- HS trình bày, các bạn khác nhận xét.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
________________________________________________________________