Giáo án Lớp 5 (Buổi chiều) - Tuần 23 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Tố Uyên

TUẦN 23
	Thứ hai, ngày 15 tháng 2 năm 2016
Luyện toán
 XĂNG – TI – MÉT KHỐI. ĐỀ - XI – MÉT KHỐI 
HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra Việc làm bài tập của học sinh
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn hs làm bài tập. 
Bài 1:M1
 Viết theo mẫu.
- Yêu cầu hs làm bài cá nhân
- GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 2: M2
Viết số thích hợp vào chỗ trống:
- HS làm bài cá nhân 
- Gọi HS lên bảng làm
- GV cùng cả lớp nhận xét và chữa bài
Bài 3:M3
 Đúng ghi Đ, sai ghi S
- GV cho HS thảo luận đôi.
- Đaị diện cặp lên chữa 
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng
4. Củng cố:
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- Tuyên dương những em học tốt
5. Dặn dò 
- Về nhà học bài và làm.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân. 4 hs làm vào bảng phụ ( 2hs làm bài 1 tiết 111)
- HS khác nhận xét, chữa bài.
Đáp án:
503 cm3: Năm trăm linh ba xangtimet khối.
712 dm3: Bảy trăm mười hai đề- xi - mét khối.
95,05 dm3: Chín mươi lăm phẩy không năm đề - xi - mét khối. 
- HS đọc đề bài.
- Hs làm bài, 2 hs làm trên bảng lớp.
- Hs khác nhận xét, chữa bài.
Đáp án:
1,23 dm3 = 1230 cm3 500cm3 = 0,5 dm3
0,25 dm3 = 250 cm3 12500cm3 = 12,5 dm3
 dm3 = 500 cm3 4950cm3 = 4,95 dm3
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài theo cặp.
- Đaị diện cặp lên chữa 
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng
Đáp án: 
 a). S b). Đ
Thứ ba ngày 16 tháng 2 năm 2016
Luyện Tiếng việt(LT&C)
LUYỆN TẬP: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: M1
Viết lại câu ghép trong đoạn văn sau và gạch dưới cặp từ quan hệ nối các vế câu ghép.
- Cho HS làm việc nhóm bàn.
- Gọi đọc bài, nhận xét
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: M2
- HS đọc lại câu đơn bài cho.
- Cho HS làm theo cặp
- Gọi HS trả lời
- GV chốt câu trả lời đúng
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương các em có ý thức học tập tốt
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
- Cả lớp hát
- HS lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs đọc bài, trao đổi nhóm bàn rồi làm vàovở.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
Đáp án: Đối với những người nghèo khổ, không những ông cho thuốc không lấy tiền, mà còn chu cấp cho cả gạo tiền để có điều kiện chữa bệnh.
- Học sinh đọc đề bài và câu đơn bài cho.
- HS làm việc cặp.
- Vài HS đọc bài của mình.
- Cả lớp nhận xét. 
Đáp án: Cặp quan hệ từ cần điền là: không những . . . mà còn . . . 
Thứ năm, ngày 18 tháng 2 năm 2016
Luyện toán
THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
 Bài 1:M1
Tính thể tích hình hộp chữ nhật có các kích thước 7cm, 5cm, 3cm.
- GV nhận xét.
- GV cho HS làm việc cá nhân.
-GV và HS chữa bài
 Bài 2:M2
- Gọi hs đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV cho HS thảo luận theo cặp.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- GV lưu ý HS : Phải đổi các kích thước về cùng đơn vị đo.
 Bài 3 :M3
 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 Thể tích khối gỗ có dạng như hình dưới đây là:
- Yêu cầu HS làm bài , chữa bài
- Gv nhận xét, chốt đáp án đúng.
4. Củng cố
- GV củng cố nội dung ôn tập.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát
- HS lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc bài toán
- HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- HS làm vào vở.
- Đáp án:
Bài giải
Thể tích hình hộp chữ nhật là
7 x 5 x 3 = 105 (cm3)
Đáp số: 105cm3
- HS đọc bài toán
- ...
- HS trao đổi bài theo cặp rồi giải bài toán.
- Đại diện báo cáo.
- Đáp án:
Bài giải
Đổi 1,5 m =15 dm; 80 cm = 8 dm
Thể tích hình hộp chữ nhật là
15 x 12 x 8 = 1440 (dm3)
Đáp số: 1440 dm3
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài cá nhân, chữa bài.
- Nhận xét.
 Đáp án: 
 C . 42 dm3
Thø s¸u, ngµy19 th¸ng 2 n¨m 2016
Luyện Tiếng việt( TLV)
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ 
 - Nêu cấu trúc của một chơng trình hoạt động?
 - Nhận xét câu trả lời đúng.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
 - Cho HS đọc đề bài.
 Cho HS đọc gợi ý sách giáo khoa.
+ Em lựa chọn hoạt động nào để lập chương trình hoạt động?
+ Mục tiêu của chương trình hoạt động đó là gì?
+ Việc làm đó có ý nghĩa nh thế nào đối với lứa tuổi của các em?
+ Địa điểm tổ chức hoạt động ở đâu?
+ Hoạt động đó cần có các dụng cụ và phương tiện gì?
 - GV gợi ý: Em hãy tưởng tượng mình là liên đội trưởng để lập chương trình hoạt động
 - Học sinh tự làm bài.
 Gv nhận xét.
 - Cho HS đọc chương trình hoạt động của mình.
 - Nhận xét. 
c. Củng cố: Nêu các bước của chương trình hoạt động?
4. Tổng kết: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: - Về nhà hoàn chỉnh chương trình hoạt động và chuẩn bị bài sau: 
 Trả bài văn kể chuyện.
- 2 học sinh nêu.
- Nối tiếp đọc đề.
- 1 học sinh đọc.Nối tiếp trả lời.
- Lớp làm vở bài tập, một học sinh làm bảng nhóm và trình bày.
- 2 học sinh đọc bài làm của mình.
- 2 HS nêu.