Giáo án Lớp 5 (Buổi chiều) - Tuần 14 - Năm học 2019-2020

và giới thiệu xi măng được làm từ chất liệu gì? chúng có tính chất gì?
*HĐ3 : Tìm hiểu tính chất của xi măng và công dụng của bê tông: 
- Tổ chức trò chơi tìm hiểu kiến thức khoa học
+ Cách tiến hành: Cho hoạt động theo tổ thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
- Xi măng được làm từ những vật liệu nào?Xi măng có tính chất gì?
- Xi măng được dùng để làm gì?
- Vữa xi măng do nguyên vật liệu nào tạo thành?
- Vữa xi măng dùng để làm gì?
- Bê tông do các vật liệu nào tạo thành?
- Bê tông có ứng dụng gì?
- Bê tông cốt thép dùng để làm gì?
- Cần lưu ý điều gì khi sử dụng vữa xi măng?
- Cần bảo quản xi măng như thế nào?
C. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV nhận xét tiết học
- Ghi nhớ các thông tin về xi măng và tìm hiểu về thủy tinh.
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại
I. Mục đích, yêu cầu :
- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.
- Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài thơ Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu (BT2).
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu khổ to viết định nghĩa danh từ, động từ, tính từ.
III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ : 5’
* HS tìm danh từ riêng và danh từ chung trong 4 câu sau :
Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe :
- Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đấy.
(DTC : bé, vườn, chim, tổ; DTR : Mai,Tâm; đại từ : chúng, cháu).
B. Dạy bài mới : 28 phút
1. Giới thiệu bài : (2’) GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. HD HS làm bài tập
Bài tập 1 : 
- Hai HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dói trong SGK.
- GV mời HS nhắc lại những kiến thức đã học về ĐT, TT, QHT.
- HS làm việc theo cặp làm bài vào VBT.
- Gọi một số HS trình bày kết quả - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ.
xa, vời vợi, lớn
qua, ở, với
- Một số HS báo cáo trước lớp.
- Hs khác nhận xét bổ sung.
- GV kết luận.
Bài tập 2 : 
- 1 HS đọc yêu cầu của BT2
- 1,2 HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng ta.
- HS làm bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc bài của mình. GV nhận xét, ghi điểm.
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn.
C. Củng cố, dặn dò : 2 phút
- GV nhận xét tiết học.
Địa lí
Giao thông vận tải
I. Mục tiêu
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông nước ta: - Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải đường ô tô quan trọng nhất, trong việc chuyên chở hàng hóa và hành khách.
 - Tuyến đường sắt Bắc Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất đất nước. Chỉ một số đường chính trên bản đồ đường sắt thống nhất , quốc lộ 1A. Sử dụng bản đồ , lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải.
- Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta (HSNK).
- Xác định được trên lược đồ giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và một số cảng biển lớn.
- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường.
- HS NK: Giải thích ví sao nhiều tuyến giao thông cính của nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam: do hình dáng đất nước theo hướng Bắc - Nam.
* HĐ : Biết giao thông đường biển là một loại hình giao thông hết sức quan trọng ở nước ta. Biết một số cảng lớn. Qua đó, HS hiểu về nguồn lợi của biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ gao thông Việt Nam.
- Bản đồ kinh tế Việt Nam.
- Biểu đồ trong SGK.
- Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông.
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu tên và chỉ trên bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta?
B. Dạy bài mới: 28 phút
*HĐ1 : Các loại hình và các phương tiện giao thông vận tải: 
- HS thi kể tên các loại hình và phương tiện giao thông vận tải.
*HĐ2 : Tình hình vận chuyển của các loại hình giao thông: 
- HS quan sát biểu đồ khối lượng hàng hóa phân theo loại hình vận tải năm 2003 và hỏi HS
 + Biểu đồ biểu diễn cái gì?
 + Biểu đồ biếu diễn khối lượng hàng hóa vận chuyển được của các loại hình giao thông nào?
 + Biểu đồ hàng hóa được biểu diễn theo đơn vị nào?
 + Năm 2003, mỗi loại hình giao thông vận chuyển được bao nhiêu triệu tấn hàng hóa?
 + Qua khối lượng hàng hóa vận chuyển được của mỗi loại hình, em thấy loại hình nào giữ vai trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hóa ở Việt Nam?
 + Theo em, vì sao đường ô tô lại vận chuyển được nhiều hàng hóa nhất?
*HĐ3 : Phân bố một số loại hình giao thông ở nước ta: 
- HS quan sát lược đồ giao thông vận tải và hỏi đây là lược đồ gì? cho biết tác dụng của nó?
 + HS chỉ trên lược đồ những tuyến đường giao thông quan trọng ở nước ta.
 + Nhận xét sự phân bố các loại hình giao thông ở nước ta?
 + Nêu tên và chỉ trên bản đồ các sân bay quốc tế, các cảng lớn, các đầu mối giao thông quan trọng của nước ta.
*HĐ4 : Trò chơi thi chỉ đường.
- GV tổ chức cho HS thi chỉ đường như sau:
+ HS quan sát trên lược đồ HS dưới lớp nêu câu hỏi nhờ các bạn chỉ đường
C. Củng cố dặn dò: 2 phút
- Em biết gì về đường mòn Hồ Chí Minh.
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Âm nhạc
Ôn 2 bài hát: Những bông hoa những bài ca
Ước mơ - Nghe nhạc
 I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
 - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
 - Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc nhạc không lời.
II. Chuẩn bị:
 - Đàn, nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu
 1. Phần mở đầu:
 - Luyện âm: HS luyện âm theo đàn
 - Kiểm tra bài cũ: HS hát bài Ước mơ
 - GV giới thiệu nội dung bài học
 2. Phần hoạt động:
 a. Hoạt động 1: Ôn bài hát : Những bông hoa những bài ca
 GV đàn giai điệu và bắt nhịp- HS hát ôn toàn bài
 GV sửa sai cho HS về cao độ, trường độ và sắc thái của các bài hát
 HS thực hiện toàn bài theo đàn
 GV gọi một số HS thực hiện lại bài hát
 HS hát kết hợp gõ đệm
 Dãy 1 hát lời ca, dãy 2 gõ đệm theo nhịp
 HS hát kết hợp vận động theo nhạc
 Luyện tập: Cá nhân,tổ, nhóm
 Gv nhận xét biểu dương
 b. Hoạt động 2: Ôn bài hát : Ước mơ
 GV gọi 1 HS hát toàn bài
 GV lưu ý HS bài hát cần hát nhẹ nhàng tình cảm
 GV đàn giai điệu- HS hát toàn bài
 HS hát và gõ đệm theo nhịp phân đôi 
 GV nêu câu hỏi 
 ? Em hãy nêu cảm nhận của mìnhvề bài hát ?
 HS có lĩnh xướng và đồng ca
 GV nhận xét biểu dương
 c. Hoạt động 3 : Nghe nhạc
 GV cho Hs nghe bài dân ca : 
 GV nêu tên bài, thể loại dân ca và nội dung lời ca
 HS nghe nhạc lần 1
 HS nêu cảm nhận khi được nghe
 HS nghe nhạc lần 2,3 kết hợp vỗ tay theo nhịp
 GV trình bày bài hát- HS lắng nghe
 3. Phần kết thúc
 HS hát bài: Ước mơ
 Nhắc nhở HS học bài ở nhà
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ (T1)
I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu:
- Phụ nữ giữ một vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ.Trẻ em có quyền được bình đẳng không phân biệt trai hay gái.trong cuộc sống hàng ngày.
- HS có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày (mẹ, chị gái, em gái, bạn gái)
- KNS; kỹ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ , chị và em gái, cô giáo và các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội
II. Đồ dùng dạy học:
- Thẻ màu
III. Hoạt động dạy và học: 
*HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin ( 15’)
- GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu một bức ảnh trong SGK
- Đại diện các nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận 
- HS thảo luận :
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: trang 22 SGK.
+ Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ VN trong gia đình và ngoài xã hội.
+ Cách tiến hành
- GV chia nhóm 4 giao nhiệm vụ.
Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung từng bức tranh trong SGK.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ xung.
- GV KL: Đó là những người phụ nữ mà chúng ta vừa nêu có nhiều đóng góp trong xã hội. 
H: Em hãy kể các công việc mà người phụ nữ trong gia đình, xã hội mà em biết?
H: Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
-Vì họ là những người gánh vác rất nhiều công việc gia đình, chăm sóc con cái, lại còn tham gia công tác xã hội....
- HS trình bày, cả lớp bổ sung.
- 1, 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
* HĐ 2 : Làm Bài tập 1 SGK (10’)
- GV giao nhiệm vụ cho HS, HS làm việc cá nhân, một số HS trình bày ý kiến.
- GV kết luận :
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b
+ Các việc làm biểu hiện chưa tôn trọng phụ nữ là c, d.
HĐ 3 : Bày tỏ thái độ (BT 2 sgk)- 10’
- GV nêu yêu cầu BT và hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu.
- GV nêu ý kiến HS bày tỏ ý kiến.
- GV mời một số HS giải thích lý do, HS khác bổ sung.
- Gv kết luận : Tán thành a, d; không tán thành b,c, d vì thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ.
HĐ tiếp nối : 5’
- Giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi người phụ nữ.
Hoạt động NGLL
CHỦ ĐỀ: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS hiểu được công lao to lớn và những chiến công hiển hách của các vị anh hùng dân tộc trong quá trình đấu tranh, bảo vệ đất nước chống ngoại xâm.
- Học sinh biết thể hiện tình cảm của mình về anh bộ đội cụ Hồ qua các sản phẩm của mình.
 II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bảng, phấn ,giấy A3
- Hệ thống câu hỏi.
- 2 quả bóng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
a. Hoạt động 1: Khởi động.
- Lớp phó văn nghệ lên cho lớp hát một bài về anh bộ đội Cụ Hồ..
- Gv giới thiệu bài.
b.Hoạt động 2: Trò chơi dẫn bóng và trả lời câu hỏi
- Gv chia lớp thành 2 đội.
- Luật chơi và cách chơi:
+ 5 bạn sẽ nối tiếp nhau dẫn bóng lên lấy câu hỏi đưa về cho các bạn trả lời. Sau khi các bạn trả lời xong mới được đi lấy câu hỏi tiếp theo.
+ Hết thời gian thi là 7 phút đội nào trả lời đúng được nhiều câu hỏi nhất thì đội đó sẽ giành phần thắng.
- Lớp cử 2 bạn làm trọng tài.
- Gv cùng các bạn nhận xét đánh giá đội thắng cuộc.
- Gv kết luận kiến thức cho các em hiểu thêm về ngày 22/12.
c.Hoạt động 3:Trổ tài sáng tạo:
 - Hình thức thi: Giáo viên chọn 4 học sinh thuộc 4 lĩnh vực:Nhà thơ nhí,ca sĩ nhí,hoạ sĩ nhí và khéo tay hay làm đứng thành 4 hàng.Sau đó cho những học sinh còn lại thích lĩnh vục nào thì đứng vào nhóm lĩnh vục đó.
Luật chơi:Mỗi nhóm thực hiện theo chủ điểm:Anh bộ đội cụ Hồ
+ Nhóm ca sĩ sẽ chọn một bài hát về chủ điểm trên và cả nhóm hát, múa phụ hoạ
+ Nhóm hoạ sĩ sẽ vẽ một bức tranh về chủ điểm trên 
+ Nhóm nhà thơ chọn và đọc thuộc lòng một bài thơ về chủ điểm trên.
+ Nhóm khéo tay hay làm sẽ làm một bức thiệp tặng các chú bộ đội
Thời gian tập cho trò chơi là 15 phút.
* Đánh giá
- Giáo viên cùng học sinh đánh giá, nhận xét phần thi, cho học sinh bình chọn nhóm mình thích theo biểu quyết
 -Giáo viên tuyên dương đội thắng 
* Củng cố, dặn dò:
- Để bày tỏ lòng biết ơn các anh bộ đội đã hi sinh chúng ta phải làm gì nữa?
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Choïn ñöôøng ñi an toaøn, phoøng traùnh tai naïn giao thoâng.
I-Muïc tieâu
1-Kieán thöùc
- HS bieát ñöôïc nhöõng ñieàu kieän an toaøn vaø chöa an toaøn cuûa caùc con ñöôøng ñeå löïa choïn con ñöôøng ñi an toaøn.
- HS xaùc ñònh ñöôïc nhöõng ñieåm nhöõng tình huoáng khoâng an toaøn ñoái vôùi ngöôøi ñi boä.
2-Kó naêng.
- Bieát caùch phoøng traùnh tai naïn coù theå xaûy ra.
- Tìm ñöôïc con ñöôøng ñi an toaøn cho mình.
3-Thaùi ñoä
- Coù yù thöùc thöïc hieän nhöõng qui ñònh cuûa luaät GTÑB, coù haønh vi an toaøn khi ñi ñöôøng.
- Tham gia tuyeân truyeàn, vaän ñoäng moïi ngöôøi, htöïc hieän luaät GTÑB.
II- Ñoà duøng daïy hoïc.
- Phieáu hoïc taäp.
- Sa baøn.
III- Leân lôùp
Hoaït ñoäng cuûa thaøy
Hoaït ñoâng cuûa troø
1-Baøi cuõ: 5' 
2- Baøi môùi: 28'
- Giôùi thieäu
Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu con ñöôøng töø nhaø ñeán tröôøng.
- Hoaït ñoäng 2. Xaùc ñònh con ñöôøng an toaøn ñi ñeán tröôøng.
- Phaùt phieâu hoïc taäp cho hs.
- Noäi dung tham khaûo taøi lieäu.
- GV keát luaän.
Hoaït ñoäng 3:Phaân tích caùc tình huoáng nguy hieåmvaø caùch phoøng traùnh TNGT.
- Giaùo vieân neâu caùc tình huoâng 1,2,3 Tham khaûo taøi lieäu cuûa GV.
Hoaït ñoäng 4: Luyeän taäp thöïc haønh.
- Xaây döïng phöông aùn : Con ñöông an toaøn khi ñeán tröôøng.
Laøm theá naøo ñeå ñi xe ñaïp an toaøn?
2 HS traû lôøi.
.Thaûo luaän nhoùm.Neâu ñaëc ñieåm cuûa con ñöôøng töø nhaø emñeán tröôøng.
.Phaùt bieåu tröôùc lôùp.
.Hoïc sinh thaûo luaän vaø ñaùnh daáu vaøo oâ ñuùng.
.Nhoùm naøo xong tröôùc ñöôïc bieåu döông.
.Trình baøy tröôùc lôùp.
.Lôùp mhaän xeùt, boå sung.
.Thaûo luaän nhoùm 4 .
.Tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng.
.Phaùt bieåu tröôùc lôùp.
.Lôùp goùp yù, boå sung.
Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2017
Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2016
TËp lµm v¨n
Lµm biªn b¶n cuéc häp
I. Môc tiªu
- HS hiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp, thÓ thøc, néi dung cña biªn b¶n(ND ghi nhớ)
- X¸c ®Þnh ®­îc tr­êng hîp nµo cÇn ghi (BT1 mục III); BiÕt ®Æt tªn cho biªn b¶n cÇn lËp ë BT1(BT2)
KNS ; Ra quyÕt ®Þnh / gi¶i quyÕt vÊn ®Ò( hiÓu trõng hîp nµo cÇn lËp biªn b¶n, tr­êng hîp nµo kh«ng cÇn lËp biªn b¶n)
II. §å dïng d¹y vµ häc
- B¶ng phô
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
A. KiÓm tra bµi cò (4 phót)
- 2 HS ®äc ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña mét ng­êi em th­êng gÆp .
B. D¹y bµi míi: 28 phót
1. Giíi thiÖu bµi:
2. PhÇn nhËn xÐt: 
- Mét HS ®äc bµi tËp 1- toµn v¨n biªn b¶n ®¹i héi chi ®éi , c¶ líp theo dâi trong SGK.
- Mét HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 2
+ HS lÇn l­ît tr¶ lêi 3 c©u hái trong bµi tËp 2
+ Mét ®¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ trao ®æi tr­íc líp.
Chi ®éi líp 4A ghi biªn b¶n ®Ó lµm g×?
C¸ch më ®Çu biªn b¶n cã ®iÓm g× gièng , ®iÓm g× kh¸c c¸ch më ®Çu ®¬n?
C¸ch kÕt thóc biªn b¶n cã ®iÓm g× gièng, ®iÓm g× kh¸c c¸ch kÕt thóc ®¬n?
Nªu tãm t¾t nh÷ng ®iÒu cÇn ghi trong biªn b¶n?
3. Nªu phÇn ghi nhí: 
- Hai em ®äc phÇn ghi nhí trong SGK.
- Hai em tr×nh bµy néi dung cÇn ghi nhí, kh«ng nh×n trong SGK.
4. LuyÖn tËp: 
Bµi tËp 1 :
- Mét HS ®äc néi dung BT 1
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i néi dung bµi, th¶o luËn theo cÆp ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái :
HS tr×nh bµy;
? Tr­êng hîp nµo cÇn ghi biªn b¶n, tr­êng hîp nµo kh«ng cÇn ? V× sao ?
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
Tr­êng hîp cÇn ghi biªn b¶n
LÝ do
a. §¹i héi chi ®éi
- CÇn ghi alÞ c¸c ý kiÕn, ch­¬ng tr×nh c«ng t¸c c¶ n¨m häc vµ Õt qu¶ bÇu cö ®Ó lµm b»ng chøng vµ thùc hiÖn.
b. Bµn giao tµi s¶n
- CÇn ghi l¹i danh s¸ch vµ t×nh tr¹ng cña tµi s¶n lóc bµn giao ®Ó lµm b»ng chøng. 
e. Xö lý vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng
g. Xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ trÝa phÐp.
- CÇn ghi l¹i t×nh h×nh vi phµm vµ c¸ch xö lÝ ®Ó lµm b»ng chøng.

Tr­êng hîp kh«ng cÇn ghi biªn b¶n
LÝ do
b. Häp líp phæ biÕn kÕ ho¹ch tham quan mét di tÝch lÞch sö
- §©y chØ lµ viÖc phæ biÕn kÕ ho¹ch ®Ó mäi ng­êi thùc hÖn ngay, kh«ng cã ®iÒu g× cÇn ghi l¹i lµm b»ng chøng.
d. §ªm liªn hoan v¨n nghÖ
- §©y lµ mét sinh ho¹t vui, kh«ng cã ®iÒu g× cÇn ghi l¹i ®Ó lµm b»ng chøng.
Bµi tËp 2 : HS suy nghÝ ®Æt tªn cho c¸c biªn b¶n ë bµi tËp 1.
VD : BB §¹i héi chi ®éi, BB bµn giao tµi s¶n, BB xö lÝ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng, BB xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp.
C. Cñng cè dËn dß: 2 phót
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn: Ghi nhí thÓ thøc tr×nh bµy biªn b¶n cuéc häp. 
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu
- BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn.
- vËn dông ®Ó t×m x vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. Bài 1, 2, 3
I. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
A. KiÓm tra bµi cò: 5 phót
§Æt tÝnh råi tÝnh:
 a. 35 : 9,2 b. 98 : 8,5 c. 124 : 12,4
B. LuyÖn tËp thùc hµnh: 28 phót
HS luyÖn tËp, thùc hµnh chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.
Bµi 1 : GV gäi hai HS lªn b¶ng vµ lÇn l­ît thùc hiÖn hai phÐp tÝnh.
5 : 0,5 = 10
3 : 0,2 = 15
5 x 2 = 10
3 x 5 = 15
- C¶ líp lµm c¸c tr­êng hîp cßn l¹i vµo vë.
- GV nhËn xÐt vµ ch÷a tõng bµi trªn b¶ng vµ rót ra quy t¾c nhÈm khi chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lÇn l­ît ta nh©n sè ®ã víi 2, 5, 4.
Bµi 2 : 
- Mét Hs ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.
- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi.
- Gv kÕt luËn
Bµi 3, : HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi
Gi¶i
Sè lÝt dÇu cã tÊt c¶ lµ;
21 + 15 = 36 (l)
Sè chai dÇu lµ :
36 : 0,75 = 48( chai )
§¸p sè : 48 chai
C. Cñng cè dÆn dß : 2 phót
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2016
Sinh ho¹t c©u L¹c bé
Sinh ho¹t c©u l¹c bé To¸n
I/ Mục tiêu:
Ôn tập tổng hợp về kiến thức và kĩ năng của môn toán tuần 14.
II/ Chuẩn bị
Giáo viên: bộ đề, chương trình, bảng nhóm, bút dạ.
III/Cách tiến hành:
GV giới thiệu buổi sinh hoạt và người dẫn chương trình: 
HS giới thiệu chương trình sinh hoạt:
Văn nghệ chào mừng
Các phần thi
+ Phần I: Ai là nhà toán học nhí?
+ Phần II: Phần thi chung sức
- Tổng kết buổi sinh hoạt 
- Văn nghệ chào mừng: 5 phút
Các phần thi:
	Phần I: Ai là nhà toán học nhí? (Thời gian 30 phút)
- HS dẫn chương trình nêu cách thức và qui định của phần thi này.(3 phút)
	Mỗi bạn sẽ được nhận 1 đề thi gồm 6 câu, trong đó có 5 câu trắc nghiệm và 1 câu tự luận. Các bạn sẽ tự làm bài cá nhân trong vòng 15 phút. Trong khi làm bài tuyệt đối không trao đổi, nhìn bài nhau. Mỗi câu trắc nghiệm chỉ được khoanh và một đáp án đúng, câu nào khoanh và 2 đáp án không tính điểm câu đúng. Hết thời gian làm bài các bạn nối tiếp đổi bài để kiểm tra kết quả đúng theo lệnh của người dẫn chương trình. Sau khi kiểm tra xong đếm số câu làm đúng, điền vào trên giấy và nộp lại cho thầy giáo. Các bạn đã rõ cách chơi chưa?
- HS làm bài cá nhân trong khoảng thời gian 15 phút.
- GV theo dõi.
- Sau khi hết thời gian, HS dẫn chương trình cho đổi bài để kiểm tra nhau và ghi số lượng câu đúng ở mỗi bài.(5 phút)
- Công bố kết quả :“Ai là nhà toán học nhí?”
	Mời nhà toán học nhí lên chữa những lỗi HS thường mắc phải (Nếu HS không giải thích được GV có thể giải thích thay) (thời gian 7- 9 phút)
	Phần II: Phần thi chung sức (Thời gian 30 phút)
- HS dẫn chương trình nêu cách thức và qui định của phần thi này.
- Các bạn đến từ đội tổ 1 đâu ạ? Các bạn đến từ đội tổ 2 đâu ạ? Các bạn đến từ đội tổ 3 đâu ạ? Các bạn hãy đứng thành 3 nhóm. Mời các tổ tham gia vào phần thi thứ 2, được mang tên Phần thi chung sức. Luật chơi như sau:
 Trong thời gian 10 phút các bạn trong nhóm cùng thảo luận, tìm cách giải và trình bày vào bảng nhóm 3 bài toán được ghi trong phiếu. Hết thời gian các đội cử đại diện lên trình bày bài làm của đội mình. Ở phần chơi này tôi mời 2 bạn và thầy giáo làm giám khảo. Các bạn đã biết cách chơi chưa ạ?
- Lựa chọn 2 HS và GV làm giám khảo.
- Tổ chức cho HS chơi.
- Đại diện giám khảo công bố kết quả.
- GV hoặc đại diện HS là giám khảo sửa lỗi HS thường mắc phải.
Tổng kết:
- Gv nhận xét và tuyên dương cá nhân, tập thể xuất sắc.
- Gv dặn dò tiết học.
ĐỀ THI CÁ NHÂN
Phần thi: Ai là nhà toán học nhí?
(Thời gian làm bài: 15 phút)
Phần I: Phần trắc nghiệm:
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Bài 1: Kết quả của phép tính: 47,5 : 25 là 
A. 0,19 	B 19	C 1,9	D 1,09
 Bài 2: Kết quả của phép tính : 40,05 : 10 là
A. 400,5	B. 4005	C. 0,4005	D. 4,005
Bài 3: Số dư trong phép chia: 45,67 : 18 là.
45,67
18
 96
2,53
 67

 13


A. 13	B. 1,3	C. 0,13	D. 0,013
Bài 4: Trong 6 ngày cửa hàng vải bán được 342,3m. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vài?
A 57,05 m	B. 5,705m	C. 5705m	D. 570,5m
Bài 5: So sánh hai biểu thức M = 32,1 : 10 và N = 32,1 x 0,1
A. >	B. < 	C. =
 Phần II. Phần tự luận:
	Một đội công nhân trong 3 ngày đầu, mỗi ngày sửa được 2,05km đường tàu; trong 5 ngày sau, mỗi ngày sửa được 2,17km đường tàu. Hỏi trung bình mỗi ngày đội công nhân đó sửa được bao nhiêu ki - lô - mét đường tàu?
ĐỀ THI
Phần thi chung sức
(Thời gian làm bài: 15 phút)
Bài 1: Tìm x
 X x 9,1 + X x 0,9 = 26,4
Bài 2: Trong 3 giờ một người đi xe đạp được 40,5km. Trong 2 giờ một người đi xe máy được 72,5km. Hỏi trung bình mỗi giờ xe máy đi nhiều hơn xe đạp bao nhiêu ki - lô - mét ?
Bài 3: 
Một cửa hàng có 2007,8 tấn gạo. Ngày thứ nhất bán được số gạo. Ngày thứ hai bán được số gạo còn lại. Hỏi sau hai ngày bán cửa hàng còn lại bao nhiêu tấn gạo ?
Tự học
Tự hoàn thành các bài tập tiếng việt trong tuần.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hoàn thành các bài tiếng việt chưa hoàn thành trong tuần.
- Củng