Giáo án Lớp 5 - Bài: Phép trừ (Trang 159)

 PHÉP TRỪ ( 159 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Biết thực hiện các số tự nhiên , các số thập phân , phân số , tìm thàmh phần chưa biết của phép cộng , phép trừ và giải toán có lời văn.
 2. Kỹ năng:
 - Làm bài 1 ; bài 2 và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1'
 2. Tiến trình giờ dạy;
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3'
A. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu
- GV nhận xét, đánh giá HS.
- Nêu các tính chất phép cộng.
- 1 HS sửa bài 5/SGK.
1'
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS lắng nghe và ghi vở.
10'
2. Luyện tập
a. Bài 1
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ
- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ ( Số tự nhiên, số thập phân )
- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số ?
-Yêu cầu HS làm vào vở.
- HS đọc đề và xác định yêu cầu.
- HS nhắc lại
- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O
- HS nêu .
- HS nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
7'
b. Bài 2
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết
- Yêu cầu HS giải vào vở.
- HS đọc đề và xác định yêu cầu.
- HS giải và sửa bài.
7'
c. Bài 3
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi cách làm.
- Yêu cầu HS nhận xét cách làm gọn.
- HS đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh thảo luận, nêu cách giải.
- HS giải và sửa bài.
10'
C. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?
- Thi đua ai nhanh hơn?
-	Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm)
Đề bài 
 1. 45,008 – 5,8
 A. 40,2	C. 40,808
 B. 40,88	D. 40,208
 2. – có kết quả là:
 A. 1	C. 
 B. 	D. 
 3 . 75382 – 4081 có kết quả là:
 A. 70301	C. 71201
 B. 70300	 D. 71301
- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
D
B
 C
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................