Giáo án lớp 4 - Tuần 6 (buổi chiều)

Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014
toán
luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về cách đọc biểu đồ và tìm số trung bình cộng.
- Vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ: Nêu lại cách so sánh.
3. Luyện tập:
a. HDHS làm bài trong vở bài tập.
- Chữa bài chung cho cả lớp.
b. Bài luyện tập:
Bài 1: Một đội trồng rừng trồng được số cây theo các năm như sau:
Năm
2001
2002
2003
2004
Sốcây
5670
5760
5720
6730
a. Năm nào trồng được nhiều cây nhất? Năm nào tròng được ít cây nhât?
b.Sắp xếp số cây theo thứ tự của các năm tăng dần.
c. Trung bình mỗi năm trồng được bao nhiêu cây?
Nhận xét chung.
b. Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 2: a.Từ các chữ số 5;9;7 hãy viết tất cả các số có ba chữ số, mỗi số có cả 3 chữ số đó.
b. Sắp xếp các số vừa viết được theo thứ tự từ bé đến lớn.
Chữa bài cho HS.
Lên bảng chữa bài
Nhận xét bài của bạn.
Đọc và tự làm bài vào vở.
- Chữa bài- nhận xét.
Tự làm rối chữa
4. Củng cố- dặn dò:
 - Về nhà học và làm bài tập.
 - Nhận xét giờ học.
Tiếng việt
Luyện viết
I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Viết đúng, đẹp, tăng tốc độ viết và viết được một đoạn trong bài Hai mẹ con và bà tiên. 
 - Rèn luyện tính cẩn thận trong học tập cho HS
 - Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
 Nội dung bài viết
III. Các hoạt động dạy, học: 
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Bài luyện tập:
+) Hướng dẫn viết bài:
 - Yêu cầu HS nghe đọc bài Cô bé trong bài là người ntn?
 - Bài trình bày theo thể thơ nào? 
 - Nêu lại độ cao của các chữ cái?
 - Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng? 
 - Cách đánh dấu thanh? 
 - Đọc bài cho HS viết
 - Đọc bài cho HS soát lỗi
- Chấm 5 bài, nhận xét ưu, khuyết điểm 
HĐ của HS
- Cả lớp lắng nghe.
- Là người con ngoan...
- Nêu cách trình bày. 
- Độ cao 2,5 li: h, l, g, b, y, k...
- Bằng 1 con chữ o
- Đánh dưới đường kẻ ngang 3
 - Nghe- viết bài
- nghe, rút kinh nghiệm
4. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học 
 - Yêu cầu HS về nhà luyện viết nhiều
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 Giúp học sinh: 
 - Củng cố về viết và đọc các số tự nhiên.
 - Rèn kỹ năngốc sánh các số tự nhiên và nêu giá trị của chưc số. 
II. Đồ dùng dạy học;
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
Muốn so sánh 2 số TN ta làm ntn?
3. Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu của bài tập
+ Viết rồi đọc các số sau: 23 473 521; 7 345 628; 91 320 724.
+ Nêu giá trị của chữ số 7 trong mỗi số đó. 
HĐ của HS
- 1 HS đọc - Lớp đọc thầm
- Làm vào vở.
 Bài2:
- Bài y/c gì?
- Tìm số tròn trăm x biết:
 567< x <780
Các sốtròn trăm bé hơn 780 và nhỏ hơn 567 là: 600; 700.
Vậy x là: 600; 700
Bài3: >; <; =.
 2tấn 345kg 2345kg
5 tạ 14kg 534kg.
Tự làm bài rồi chữa.
4. Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học.VN xem lại bài tập đã làm.
Tiếng việt
ôn luyện từ và câu
I. Mục tiêu:
 - HS nắm chắc về danh từ chung và danh từ riêng.
 - Vận dụng làm các bài tập thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2 Bài cũ: 
- Thế nào là danh từ?
- Khi viết danh từ riêng ta viết ntn?
3. Luyện tập:
Bài 1:Tên người nào dưới đây viết đúng:
Nguyễn ngọc Vân; Trần lê Văn; Vương thị Nhàn; Trần thị Hoài Thu.
Bài 2: Hãy viết tên các bạn trong tổ em.
4. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
HĐ của HS
- Nêu lại khái niệm.
- Phải viết hoa...
- HS làm bài vào vở- nối tiếp nêu miệng
- Đọc y/c của bài
- Làm bài vào vở.
- Lần lượt trình bày bài trước lớp.
- Nhận xét bổ sung
Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
 Trò chơI: ông ba bị
I. Mục tiêu 
 - HS biết tên trò chơi, tham gia vào trò chơI tương đối chủ động.
 - Reứn khả năng định hướng tập trung, nhanh nhẹn hoạt bát.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Địa điểm: sân hình chữ nhật dài 50 bước, rộng 30 bước. ở mỗi góc cắm 1 cây cờ ( 4 góc ).
- Số người: 20- 24 HS.
III/Các hoạt đông dạy, học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra :
3. Tổ chức chơi :
Hoaùt ủoọng 1 : 
 Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu trò chơi.
Hoaùt ủoọng 2 : 
- GV nêu luật chơi: HS nào chơi sai chạy ra ngoài giới hạn. Chạy lui. 
- Cách chơi: Bắt đầu ông Ba Bị hỏi: Ai có sợ ông Ba Bị chín quai, mười hai con mắt không? Tất cả trả lời: Ai mà sợ. Liền đó ông Ba Bị chạy nhanh đến các em kia và đồng thời các em kia chạy tán loạn từ đầu kia lại, ông Ba Bị bắt ( đập vào người ). Em nào đã bị đập hóa thành Ba Bị được hỏi “ Ai sợ... ” và lại chạy về bắt các em khác. Tất cả cầm tay nhau làm thành một cái lưới bắt người.
- Cho HS chơi thử GV sửa sai.
- GV quan sát 
4. Củng cố- dặn dò : 
 - Nhaọn xeựt, daởn doứ.
- HS xếp thành 2 hàng ngang theo dõi
 GV phổ biến trò chơi.
 - HS laộng nghe
- HS đứng về một phía theo bề ngang đám đất. Một em làm Ba Bị đứng về phía đối diện.
-HS thực hiện chơi thử.
- Cho HS chơi chính thức.
- HS chơi và NX 
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2014
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố về phép cộng các số có nhiều chữ số. 
 - Vận dụng làm các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập:
a. HD HS làm bài tập trong VBT
- Nhận xét và chữa bài cho HS.
b. Bài tập:
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
467218 + 546728
150287 + 4995.
6792 + 240854
50505 + 950909
Nhận xét chữa bài cho cả lớp.
Bài 2. Tìm x: 
x – 67421 = 56789
x – 2003 = 2004 + 2005
- Chấm một số bài.
HĐ của HS
- Làm bài trong vở bài tập rồi chữa.
- Tự làm bài rồi chữa.
- Làm bài cá nhân vào vở chấm.
4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài. Nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2014
Đạo đức 
Bài5: Biết bày tỏ ý kiến 
I. Mục tiêu : 
 - Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. 
 - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe,tôn trọng ý kiến của người khác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Một vài bức tranh dùng cho HĐ khởi động .
- Mỗi HS 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng . SGK đạo đức 4.
III. Các hoạt động dạy, học : 
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Khởi động : Trò chơi diễn tả 
- Phát cho mỗi nhóm một bức tranh .
- Lần lượt từng em trong nhóm NX về bức tranh đó .
- ý kiến của cả nhóm về bức tranh có giống nhau không ?
=>KL: Mỗi người cóthể có ý kiến, nhận xét khác nhau về một sự vật .
HĐ1:THảo luận nhóm 
- Giao việc mỗi nhóm thảo luận về một tình huống .
1. Em sẽ làm gì khi em được phân công làm một công việc không phù hợp với khả năng ?
2. Em sẽ làm gì khi em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ?
3. Em sẽ làm gì chủ nhật này bố mẹ dự định cho em đi chơi công viên,nhưng em lại muốn đi xem xiếc ?
4. Em sẽ làm gì nếu em muốn tham gia vào một HĐ nào đó của lớp ,của trường nhưng chưa được phân công ?
- Điều gì sẽ xảy ra khi em không được bày tỏ ý kiến của mình về những việc có liên quan đến bản thân em đến lớp ?
HĐ2: Thảo luận nhóm 2
- Nêu yêu cầu của bài tập 
=> kết luận :-Việc làm của Dung là đúng .
-Việc làm của Hồnh và Khánh là không đúng .
HĐ3:Bày tỏ ý kiến 
- Phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông qua các tấm bìa .
 - Màu đỏ : Tán thành 
 - Màu xanh : Phản đối 
 - Màu trắng : Phân vân, lưỡng lự 
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2.
Yêu cầu HS giải thích lí do .
=> KL:ý kiến :- a,c,d là đúng .
 - đ là sai 
- Goị HS đọc ghi nhớ 
bạn.
HĐ của HS
- Thảo luận nhóm 6
- QS tranh ,NX 
-Không 
-TL nhóm 4 câu hỏi 1,2(T9)
-Báo cáo kết quả 
- Em sẽ có ý kiến với người phân công ...
-Em sẽ bày tỏ ý kiến để cô hiểu về em 
-Em có ý kiến xin mẹ cho đi xem xiếc 
-Em có ý kiến xung phong tham gia vào hoạt động đó .
- Nếu em không được bày tỏ ý kiến của mình về những công việc liên...
- Thảo luận bài tập 1(T9)
- 1số nhóm trình bày
- Các nhóm khác NX bổ sung
-Nghe 
-Thảo luận chung cả lớp
4. Luyện tập: a. Tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
(Kể chuyện đó 2 lần)
- Phát phiếu
- Em có nhận xết gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa
- Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? 
- ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không?
- Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết NTN?
=> Kết luận: Mỗi gia đình đều có khó khăn riêng....
	b. Trò chơi phóng viên
- 1 số HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo nội dung bài tập 3
- NX 
c.Bài tập 4: Nêu y/ c bài tập 4? 
- NX bài làm của học sinh
- Thực hành
- Trả lời nhóm 6
- Các nhóm báo cáo
- Mẹ muốn Hoa ở nhà giúp mẹ làm bánh rán bán 
- Bố không muốn cho Hoa nghỉ học vì việc học là quan trong.
- Hoa có ý kiến muốn đi học, Hoa đi học 1 buổi, còn 1 buuoỉ phụ giúp mẹ làm bánh.
- Phù hợp 
- Trả lời
- Nghe
- Thực hành
- Thực hành
- Báo cáo kết quả
=> Kết luận: Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến ...
- Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác
5. Củng cố, dặn dò:
- NX giờ học .
-Thực hiện y/c bài 4 SGK (T10).Tập tiểu phẩm .Một buổi tối trong GĐ
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần 6
I. yêu cầu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 4.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
II. Lên lớp:
1. Nhận xét chung:
- Duy trì tỷ lệ chuyên cần tương đối cao.
- Đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, có ý thức tự quản trong giờ truy bài.
- Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Đầy đủ đồ dùng trước khi đến lớp.
- Học và làm bài tương đối tốt. Giữ vệ sinh thân thể + VS lớp học sạch sẽ.
Tồn tại:- 1 số em chưa có ý thức tự rèn, tự giác trong học tập.
2. Phương hướng:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại.Tiếp tục kiểm tra và kèm HS yếu