Giáo án lớp 4 - Tuần 34
I. MỤC TIÊU :
- Biết thm một số từ phức chứa tiếng vui v phn loại chng theo 4 nhĩm nghĩa (BT1).
- Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, 3).
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức BT1 .
- Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết 1 từ phức đã cho chỉ hoạt động , cảm giác hay tính tình .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1) Hát .
2. Bài cu : (5) Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu .
3. Bài mới : (27) Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
ương tiện trong câu . - Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện ( BT1); bước đầu viết đước đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đĩ cĩ ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện (BT2). - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn BT1 ( phần Nhận xét ) , 2 câu văn BT1 ( phần Luyện tập ) . - 2 băng giấy để 2 em làm BT2 ( phần Nhận xét ) . - Tranh , ảnh một vài con vật . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nắm tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu . Hoạt động lớp . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 . - Phát biểu ý kiến . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động lớp . - 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : - Bài 2 : Hoạt động lớp . - Đọc nội dung BT , suy nghĩ , tìm TN chỉ phương tiện trong câu . - 2 em lên bảng gạch dưới bộ phận TN trong 2 câu đã viết . - Cả lớp nhận xét , kết luận lời giải . - Đọc yêu cầu BT , quan sát ảnh minh họa các con vật SGK , ảnh những con vật khác ; viết một đoạn văn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có TN chỉ phương tiện . - Cả lớp nhận xét . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn BT2 ( phần Luyện tập ) . v Rút kinh nghiệm: Tập làm văn (tiết 68) ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. MỤC TIÊU : - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong nước . - Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí . - Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở Bài tập TV4 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Điền vào giấy tờ in sẵn . 3. Bài mới : (27’) Điền vào giấy tờ in sẵn . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT1 . MT : Giúp HS điền được những nội dung vào Điện chuyển tiền đi . - Giải nghĩa những chữ viết tắt của mẫu . + N3 VNPT : Là những kí hiệu riêng của ngành bưu điện . + ĐCT : Viết tắt của Điện chuyển tiền . - Chỉ dẫn cụ thể cách điền vào mẫu . Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc thầm yêu cầu BT1 và mẫu Điện chuyển tiền đi . - Cả lớp theo dõi . - 1 em giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ Điện chuyển tiền nói trước lớp cách điền nội dung vào mẫu thế nào . - Cả lớp điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền trong vở . - Một số em đọc mẫu điện đã điền trước lớp . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT2 . MT : Giúp HS điền được những nội dung vào Giấy đặt mua báo chí trong nước . - Giúp HS giải thích các chữ viết tắt , các từ khó : BCVT , báo chí , độc giả , kế toán trưởng , thủ trưởng . - Lưu ý HS về những thông tin mà đề bài cung cấp để ghi cho đúng : + Tên các báo chọn đặt cho mình , cho ông bà , bố mẹ , anh chị . + Thời gian đặt mua báo . Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc yêu cầu BT và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước . - 1 em giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ Giấy đặt mua báo chí trong nước nói trước lớp cách điền nội dung vào mẫu thế nào . - Cả lớp điền nội dung vào mẫu Giấy đặt mua báo chí trong nước trong vở . - Một số em đọc mẫu đã điền trước lớp . - Cả lớp nhận xét . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Giáo dục HS yêu thích viết văn . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn . v Rút kinh nghiệm: Toán (tiết 166) ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I. MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó . - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và thực hiện được phép tính với số đo diện tích. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về đại lượng (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về đại lượng (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : + Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích , trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé . - Bài 2 : + Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ; từ danh số phức sang danh số đơn và ngược lại . Hoạt động lớp . - Làm vào vở rồi sửa bài . - Làm vào vở rồi sửa bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 4 : + Hướng dẫn HS tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật theo đơn vị m2 . + Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó . Hoạt động lớp . - Làm vào vở rồi sửa bài . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm bài tập 4. v Rút kinh nghiệm: Toán (tiết 167) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU : - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng gĩc. - Tính đdược diện tích hình vuơng, hình chữ nhật. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về đại lượng (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về hình học . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : Hoạt động lớp . - Quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cạnh song song , vuông góc với nhau . - 1 em nêu kết quả . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 3 : + Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho . So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng , S vào câu sai . - Bài 4 : + Hướng dẫn HS : @ Trước hết tính diện tích phòng học . @ Tính diện tích viên gạch lát . @ Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ nền phòng học . + Lưu ý : Số viên gạch tính được là một số tự nhiên . Hoạt động lớp . - Làm bài vào vở rồi chữa bài . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Các nhóm cử đại diện thi đua nhận biết các góc , các cạnh song song hay vuông góc ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm bài tập 2. v Rút kinh nghiệm: Toán (tiết 168) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt) I. MỤC TIÊU : - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng gĩc. - Tính đdược diện tích hình bình hành. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về hình học . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về hình học (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 1 : - Bài 2 : Hoạt động lớp . - Quan sát hình vẽ SGK để nhận biết DE là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với BC . - Làm vào vở rồi chữa bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 4 : Hoạt động lớp , nhóm . - Nhận xét hình H tạo nên bởi các hình nào ? Đặc điểm của các hình ? - Tính diện tích hình bình hành ABCD , sau đó tính diện tích hình chữ nhật BEGC - Diện tích hình H là tổng diện tích của hình bình hành , chữ nhật . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Đại diện các nhóm thi đua vẽ các đoạn thẳng song song , vuông góc ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm bài tập 3. v Rút kinh nghiệm: Toán (tiết 169) ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. MỤC TIÊU : - Giúp HS rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng . - Làm được các bài toán có dạng trung bình cộng . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về hình học (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về tìm số trung bình cộng . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : - Bài 2 : - Bài 3 : Hoạt động lớp . - Aùp dụng quy tắc tìm số trung bình cộng của các số để tính . - Làm bài vào vở rồi chữa bài . GIẢI Số người tăng trong 5 năm : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình hàng năm : 635 : 5 = 127 (người) Đáp số : 127 người - Làm bài vào vở rồi chữa bài . GIẢI Tổ 2 góp được : 36 + 2 = 38 (quyển) Tổ 3 góp được : 38 + 2 = 40 (quyển) Cả ba tổ góp được : 36 + 38 + 40 = 114 (quyển) Trung bình mỗi tổ góp được : 114 : 3 = 38 (quyển) Đáp số : 38 quyển 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Đại diện các nhóm thi đua giải toán ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập 4, 5. v Rút kinh nghiệm: Toán (tiết 170) ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU I. MỤC TIÊU : - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu . - Làm được các bài toán có dạng nêu trên . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập về tìm số trung bình cộng . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : - Bài 2 : - Bài 3 : Hoạt động lớp . - Làm tính ở nháp . Kẻ bảng như SGK rồi viết đáp số vào ô trống . - Làm bài vào vở rồi chữa bài . GIẢI Đội thứ nhất trồng được : ( 1375 + 285 ) : 2 = 830 (cây) Đội thứ hai trồng được : 830 – 825 = 545 (cây) Đáp số : 830 cây và 545 cây - Làm bài vào vở rồi chữa bài . GIẢI Nửa chu vi thửa ruộng : 530 : 2 = 265 (m) Chiều rộng thửa ruộng : ( 265 – 47 ) : 2 = 109 (m) Chiều dài thửa ruộng : 109 + 47 = 156 (m) Diện tích thửa ruộng : 156 x 109 = 17 004 (m2) Đáp số : 17 004 m2 Đáp số : 549 và 450 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Đại diện các nhóm thi đua giải toán ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập 4, 5. v Rút kinh nghiệm: Khoa học (tiết 67 – 68) ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn của chúng . - Vẽ và trình bày được sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật ; phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên . - Yêu thích tìm hiểu khoa học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK . - Giấy A0 , bút vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chuỗi thức ăn trong tự nhiên . 3. Bài mới : (27’) Oân tập : Thực vật và Động vật . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn . MT : Giúp HS vẽ và trình bày được sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã . - Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK qua câu hỏi : Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ? - Chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các nhóm . - Hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước , em có nhận xét gì ? - Giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã , ta thấy có nhiều mắt xích hơn . Cụ thể là : + Cây là thức ăn của nhiều loài vật . Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác . + Trên thực tế , trong tự nhiên , mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều ; nó tạo thành lưới thức ăn - Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK . Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm . - Các nhóm treo sản phẩm ở bảng , cử đại diện trình bày trước lớp . Hoạt động 2 : Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên . MT : Giúp HS phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên . - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm . - Giảng : Trên thực tế , thức ăn của con người rất phong phú . Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình , con người đã tăng gia , sản xuất , trồng trọt và chăn nuôi . Tuy nhiên , một số người đã ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác . - Hỏi : + Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? + Chuỗi thức ăn là gì ? + Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất . - Kết luận : + Con người cũng là một thành phần của tự nhiên . Vì vậy , chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên . + Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Quan sát hình SGK để : + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ . + Dựa vào các hình , nói về chuỗi thức ăn , trong đó có con người . - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ trên . - Một số em lên trình bày . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại những kiến thức vừa ôn . - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . Địa lí (tiết 31) ÔN TẬP I. MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về địa lí VN . - Chỉ được trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN vị trí dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan-xi-păng , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , các đồng bằng duyên hải miền Trung , các cao nguyên ở Tây Nguyên , các thành phố đã học . So sánh , hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về tự nhiên , con người , hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn , trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , dải đồng bằng duyên hải miền Trung . Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học . - Tự hào đất nước ta giàu , đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên , hành chính VN . - Phiếu học tập có in sẵn bản đồ VN còn trống . - Các bảng hệ thống cho HS điền . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN . 3. Bài mới : (27’) Oân tập . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố vị trí các địa danh của nước ta trên bản đồ . MT : Giúp HS chỉ được vị trí các dãy núi , cao nguyên , đồng bằng , thành phố của nước ta . - Phát phiếu học tập cho HS . Hoạt động lớp , cá nhân . - Điền các địa danh theo yêu cầu của câu 1 vào lược đồ khung VN của mình . - Lên chỉ vị trí các địa danh theo yêu cầu của câu 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN ở bảng . Hoạt động 2 : Củng cố về đặc điểm của một số thành phố lớn ở nước ta . MT : Giúp HS nắm đặc điểm tiêu biểu của một số thành phố lớn ở nước ta . - Phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các thành phố như sau : Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP Hồ Chí Minh Cần Thơ Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống được phát . - Lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính VN ở bảng . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại các nội dung vừa ôn . - Giáo dục HS tự hào đất nước ta giàu , đẹp . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Xem lại các bài đã ôn ở nhà . v Rút kinh nghiệm: Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . . Địa lí (tiết 32) ÔN TẬP (tt) I. MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về địa lí VN . - Chỉ được trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN vị trí dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan-xi-păng , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , các đồng bằng duyên hải miền Trung , các cao nguyên ở Tây Nguyên , các thành phố đã học . So sánh , hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về tự nhiên , con người , hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn , trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , dải đồng bằng duyên hải miền Trung . Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học . - Tự hào đất nước ta giàu , đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên , hành chính VN . - Phiếu học tập có in sẵn bản đồ VN còn trống . - Các bảng hệ thống cho HS điền . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Oân tập (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
File đính kèm:
- Tuan 34.doc