Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2015-2016 - Giáp

ăn ở BT1
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động.(5')
+ Nêu những kiểu câu kể đã học?
+ Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng 
HĐ2. Nghe - Viết chính tả(15’)
- GV đọc bài “Hoa giấy. Sau đó 1 HS đọc lại.
HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn 
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn 
+ Hướng dẫn HS viết từ khó 
-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết – GV treo tranh : 
- Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ? 
- HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết.
- Soát lỗi, thu bài, KT chính tả.
 HĐ3. HD làm BT.(15')
- HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi : 
+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học ? 
.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học?
+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học?
- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm - gọi HS nêu kết quả .
- HS dán phiếu đã làm lên bảng 
- GV và HS nhận xét .
HĐ4: Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2.
- HS thực hiện
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
- HS đọc thầm 
- HS tìm và GV chốt lại.
- Các từ ngữ: (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát ,..)
- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy 
- HS viết bài.
- HS đổi bài. soát lỗi.
-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời 
a./Ai làm gì ?
b/ Ai thế nào ?
c/ Ai là gì ? 
-HS thực hiện theo Hd của GV .
- Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng 
- HS nghe
Tiết 3: KỂ CHUYỆN:
 ÔN TẬP ( Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
+ Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm 
+ Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý.
+ Yêu thiên nhiên, con người Việt Nam.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động(5')
+ Nêu tên các bài TĐ trong 3 chủ điểm...
+ GTB.
HĐ2. Luyện tập.(30')
 Bài tập 1-2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài 
+ Người ta là hoa đất
+ Vẻ đẹp muôn màu
+ Những người quả cảm
Bài 3 : Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu 
- HD HS thử lần lượt điền vào chỗ trống các từ cho sẵn sao cho phù hợp. HS làm vào vở 
- GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời HS lên làm, mỗi em làm 1 ý .
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
HĐ3.Kết thúc(5')
+ Nhận xét tiết học.
+ HS về nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau .
-HS thực hiện 
-1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm 
- HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng.
Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng – trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm 
- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm 
- HS làm vào vở – Báo cáo kết quả 
 Lời giải :
a/ Một người tài đức vẹn toàn .
 nét chạm trổ tài hoa .
 b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt .
Những kỉ niệm đẹp đẽ .
c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng .
Có dũng khí đấu tranh .
Dũng cảm nhận khuyết điểm .
	Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2016
TIẾT 1: THỂ DỤC:
BÀI :55
MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG.”	
I. Mục tiêu:
- Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn .
Yêu cầu: Thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng”.
Yêu cầu: Tham gia chơi tương đối chủ động để tiếp tục dèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập
 - Phương tiện: 1 còi, dây, cầu, bóng để HS tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
ĐL
phương pháp tổ chức
1 Mở đầu:
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 - Đứng tại chỗ xoay khớp cỏ tay, đầu gối, hông, bả vai.
 - Chạy nhẹ nhàng theo một vòng tròn.
 - Ôn bài thể dục phát triển chung.
 - Ôn nhảy dây
2.Cơ bản:
 a.Môn thể thao tự chọn. 
 * Đá cầu:
 - Ôn tâng cầu bằng đùi 
 * Ném bóng:
 - Ôn động tác bổ chợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyền bóng từ tay nọ sang tay kia.
 - Học cách cầm bóng.
 - Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp các cầm bóng.
 b. Chơi trò chơi:
 “Dẫn bóng.”
3. Kết thúc:
 - GV cùng học sinh hệ thống bài
 - Đi đều theo 2.4 hàng dọc và hát.
 - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
 - GV nhận xét kết quả giờ học.
 - Ôn môn thể thao tự chọn.
6.8’
2.8N
120.150m
2.8N
1.2’
18.22’
6-8’
3.5’ 
1,2’
*
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học
 - Cho học sinh KĐ
 - GV nêu nội dung tập nhắc lại cách tập sau đó chia tổ cho HS tập GV nhận xét
 - GV hướng dẫn cho HS cách cầm bóng, đứng chuẩn bị sau đó cho HS tập kết hợp GV nhận xét.
- GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi GV nhận xét.
 - GV nhận xét kết quả giơ học
 - GV giao bài tập về nhà.
Tiết 2: TOÁN:
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I. Mục tiêu
 - HS biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động.(5')
+Kiểm tra bài cũ:1 HS chữa lại bài 3.
- Nhận xét.
+Giới thiệu bài: 
HĐ2:Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 
- GV nêu ví dụ 1
-Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK
- Giới thiệu tỉ số như SGK
* Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)
- GV đưa bảng phụ
- HD lập các tỉ số 5 và 7, 3 và 6, a và b
- Lưu ý HS cách viết tỉ số của 2 số không kèm theo tên đơn vị
+ Muốn tìm tỉ số của số thứ nhất và số thứ 2 ta làm thế nào ?
HĐ3:Thực hành (20’)
Bài 1 Nêu cách viết tỉ số của a và b?
- GV chốt kết quả
Bài 3 Gọi Hs nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
HĐ. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách tìm tỉ số của 2 số?
- Về nhà ôn lại cách tìm tỉ số.
- 1HS làm
- HS nghe và nêu lại bài toán
- HS nêu lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này
- HS nêu miệng: 
- 3HS nêu
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm, 1 số HS chữa.
- Lớp nhận xét.
- 1HS nêu bài toán
- Thảo luận theo cặp
- HS tự làm. 1 HS lên chữa bài.
	Chiều, thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: KĨ THUẬT:
LẮP CÁI ĐU ( tiết 2 )
I .MỤC TIÊU : 
- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu .
- Lắp được cái đu theo mẫu .
Với HS khéo tay :
- Lắp được cái đu theo mẫu . Đu lắp được tương đối chắc chắn . ghế đu dao động nhẹ nhàng
II .CHUẨN BỊ :
 - Mẫu cái đu lắp sẳn
 - Bộ lắp gép mô hình kĩ thuật . 
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I / Ổn định tổ chức
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
II / Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết trước
- GV nhận xét
III / Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b .Hướng dẫn 
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành lắp cái đu.
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
a ) HS chọn chi tiết để lắp cái đu 
- Gv đến tứng bàn kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng chi tiết lắp cái đu .
 b) lắp từng bộ phận 
- GV quan sát sửa sai.
- GV nhắc các em trong khi lắp cần chú ý 
+ Vị trí bên trong lẫn bên ngoài của các bộ phận của giá đỡ đu , cọc đu , thanh thẳng, giá đỡ.
+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thanh sau ghế 
+ Vị trí các vòng hãm.
 c ) Lắp ráp cái đu 
- GV theo dõi kịp hời uốn nắn 
* Hoạt động 4 
- Đánh giá kết quả học tập
- Cho học sinh nêu tiêu chuẩn của sản phẩm.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Lắp đúng mẫu đúng quy định.
- Sản phẩm chắc chắn đu dao động nhẹ nhàng.
- HS tự đánh giá.
- GV nhận xét chung đánh giá kết quả học tập .
-Nhắc HS tháocác chi tiết và xeo61 gọn vào hộp 
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS .
- Dặn HS về nhà đọc trước bài mới chuẩn bị bài sau 
 - Hát
- 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ.
- Lớp quan sát nhận xét.
- HS đọc lại ghi nhớ
- Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp . 
- HS thực hành việc lắp được từng bộ phận
HS quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu 
Kiểm tra sự chuyển động của ghế . 
Lớp trưng bày sản phẫm 
- Hs dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẫm của mình và của bạn 
Tiết 3: Tự học:
 Hướng dẫn học sinh hoàn thành vở THT; THTV.
Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: TẬP ĐỌC :
ÔN TẬP (Tiết 4)
I. Mục tiêu: 
+ Kiểm tra đọc 
+ Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu .
+ Nghe- Viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả.
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1. Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động:(5')
+ KT Vở BTVN
+ Nêu mục tiêu - yêu cầu của tiết học.
HĐ2. Kiểm tra đọc(10') (1/3 số hs lớp) 
- HS lần lượt lên bắt thăm
HĐ3.Ôn tập:(10')
+ Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu .
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm trên (tuần 22,23,24 ) 
- Gọi HS suy nghĩ bày nội dung từng bài 
- GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng 
-Nhận xét chốt ý đúng 
* Nêu được ND chính của các bài TĐ thuộc chủ điểm trên.
HĐ4.Nghe viết bài:(10')
- GV đọc bài thơ. 
- Y/C HS quan sát tranh minh họa
- Nêu ND bài thơ?
 Hỏi : bài thơ nói điều gì ? 
- GV đọc cho HS viết bài như HD
HĐ4. Củng cố – dặn dò:(5')
+ Nhắc lại ND bài học.
+ Dặn những HS chuẩn bị tốt tiết sau 
- HS kiểm tra lẫn nhau
- Bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc thành tiếng.
 HS tiếp nối nhau phát biểu 
- HS lớp lắng nghe – nhận xét 
Chốt ý đúng 
-HS lắng nghe theo dõi SGK 
- HS quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. HS gấp sách và viết bài 
- HS viết bài.
- HS nghe
Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC:
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông 
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
- Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật . 
- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông .
III/ Chuẩn bị: - Thẻ màu , phiếu bài tập .
IV/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
2/ Bài mới : 
a / Giới thiệu bài . ( Khám phá ) .
b/ Kết nối :
 HĐ1: Xử lý thông tin ,tìm nguyên nhân, hậu quả do tai nạn giao thông gây ra .
- Hậu quả do tai nạn giao thông gây ra?
- Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ?
 Nguyên nhân nào là chủ yếu ?
- Cách đề phòng các tai nạn giao thông?
- Vì sao mọi người cần có trách nhiệm chấp hành Luật Giao thông ?
 Gv nhận xét kết luận: ( SGV)
Gv liên hệ tình hình trật tự an toàn giao thông ở địa phương?
c/ Thực hành , luyện tập 
HĐ2: HS luyện tập .
Bài tập 1/tr41: 
Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các nhóm GV nhận xét kết luận
Bài tập 2 tr/42 .
Gv nêu yêu cầu
Lần lượt giới thiệu từng hình cho HS ý kiến
Gv nhận xét kết luận từng hình .
 d/ Vận dụng :
Củng cố: Vì sao ta phải thực hiện đảm bảo Luật Giao thông ?
 Dặn dò: chuẩn bị bài tiết 2
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ nhóm đọc thông tin tr/40 dựa vào hiểu biết của mình trả lời .
Đại diện các nhóm trình bày
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS tự liên hệ bản thân về thực hiện luật an toàn GT
1 HS đọc ghi nhớ
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh nêu ra những việc làm đúng sai và trả lời vì sao?
Các nhóm trình bày 
Lớp trao đổi ,nhận xét
HS hoạt động cá nhân nêu nhận định của mình ở các hình .
- HS lắng nghe . 
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
 ÔN TẬP (Tiết 5)
I. Mục tiêu: 
+ Kiểm ta đọc.
+ Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người quả cảm.
+ Tôn trọng những người có tinh thần dũng cảm, gan dạ.
II. Chuẩn bị: 
+ Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL. Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động.(5')
+ Nêu tên các bài tập đọc đã học trong chủ điểm ''Những người quả cảm''
+ GTB
HĐ2. Kiểm tra đọcvà HTL:(15')
- Gọi HS lên bắt thăm để đọc bài.
* Đọc trôi chảy, diễn cảm.
HĐ3.Ôn tập:(15') 
 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm : 
 Những người quả cảm 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập đọc là truyện kể 
- Gv phát phiếu HS tự làm bài theo nhóm 
Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả . 
- Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt 
* Nêu được ND chính và các nhân vật của mỗi bài.
HĐ4. Kết thúc.(5')
+ Nhắc lại ND bài học
+ NX giờ học
+ Ra BTVN
- HS nêu
- HS đọc bài và TLCH về ND
- 1 hs đọc thành tiếng 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào bảng phụ 
- Đại diện báo cáo kết quả 
- Lớp nhận xét 
Tiết 4: GDNGLL:
 Chủ đề : HOÀ B̀NH VÀ HỮU NGHỊ
Hoạt động I
TÌ̀M HIỂU VỀ VĂN HOÁ CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIƠI.
I. Mục tiêu.
- HS hiểu biết về văn hoá, đất nước, con người của một số dân tộc trên thế giới.
- HS biết tự hào về đất nước và con người Việt Nam, đồng thời tôn trọng và biết học tập những tinh hoa văn hoá của các dân tộc khác.
II. Quy mô hoạt động
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Tài liệu phương tiện
- Trang, ảnh, ảnh quốc khánh của một số nước trên thế giới.
IV. Các bước tiến hành.
1. Chuẩn bị:
- Trước đó khoảng 2 tuần GV cần phổ biến nội dung và h́nh thức tổ chức cuộc thi để HS có thể chuẩn bị.
- Nội dung thi: T́m hiểu về đất nước, con người và văn hoascuar một số dân tộc trên thế giới đặc biệt là các quốc gia trong khu vực.
2) HS tiến hành cuộc thi :
- Mở đầu Ban tổ chức cuộc thi lên tuyên bố lí do và giới thiệu ban giám khảo.
- BGK tuyên bố bắt đầu cuộc thi.
a.Phần thi gắn tên quốc khánh với tên quốc gia.
- Mỗi đội thi sẽ được phát 5 lá cờ và 5 miếngs bìa mỗi miếng bìa ghi tên quốc gia. Trong 5 phút các đội phải sắp xếp các lá cờ tương ứng với quốc gia.
- Mỗi lá cờ gắn đúng sẽ được 1 điểm. BGK chấm điểm.
b. Gắn các di sản tương ứng với tên quốc gia.
- Tiến hành tương tự như phần 1.
- BGK đánh giá và ghi điểm.
c. Phần thi trả lời câu hỏi.
- Đại diện của các đội lên bốc thăm và trả lời câu hỏi của đội mình. Nội dung các câu hỏi xoay quanh hiểu biết về đất nước, văn hoá, con người của một số nước láng giềng. 
3) Đánh giá;
- BGK tổng kết điểm và tuyên bố đội thắng cuộc.
- Ban tổ chức trao giải thưởng cho đội thắng cuộc.
4) Nhận xét tiết học;
- GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau
Chiều, thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2016 
Tiết 1: CHÍNH TẢ :
ÔN TẬP (Tiết 6)
I. Mục tiêu: 
+ Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể: Ai Làm gì? Ai thế nào? và Ai là gì? 
+ Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng. Bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động:(5')
+ Nêu ba kiểu câu kể đã học?
+ GTB
HĐ2.Hướng dẫn ôn tập:(30')
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1
- GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài 
Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài 
- GV nhận xét, kết luận bài làm của HS.
* Nắm được định nghĩa, cấu trúc 3 kiểu câu kể Ai làm gi? Ai thế nào? Ai là gì?
- HS nghe
- 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK 
- Đại diện HS trình bày .
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
Tiết 2: TOÁN :
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/ Mục tiêu:
 Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. .
 Bài tập cần lam bai 1 va bai 2* danh cho HS HT
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: 
- Các em đã học những dạng có toán có lời văn nào? 
- Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội dung như sau: (đính bài toán và đọc)
- YC hs đọc bài toán 1
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
- Đây là dạng toán gì? 
- Thầy sẽ hd các em biết cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 
B/ Bi mới:
1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới:
Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên hai số đó là SL và SB.
- Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK 
SB:
SL: 
- Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy phần bằng nhau? 
- Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là bước tìm gì? 
 Ghi bảng: Tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 = 8 (phần) 
- SB được biểu diễn mấy phần? 
- Muốn tìm SB ta làm sao? 
- Tìm giá trị 1 phần ta làm sao? 
 Giá trị 1 phần: 96 : 8 = 12 
 Số bé: 12 x 3 = 36 
- Muốn tìm SL ta làm sao? 
 Số lớn: 96 - 36 = 60 
- Thử lại ta làm sao? 
- Em nào có thể tìm SL bằng cách khác? 
- Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế nào? 
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? 
- Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp dụng các bước giải này qua bài toán 2
- Gọi hs đọc bài toán 2
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
+ Bài toán thuộc dạng gì? 
+ Số vở của Minh và Khôi được biểu thị ở tỉ số là mấy? 
+ 2/3 biểu thị điều gì? 
- Hỏi+vẽ sơ đồ: 
Minh: 
Khôi: 
- Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng giải 
+ Qua sơ đồ ta tìm gì trước? 
+ Tiếp theo ta làm gì? 
+ Tìm số vở của Minh ta làm sao? 
* Ta có thể gộp bước tìm giá trị 1 phần và bước tìm số vở của Minh. 
 Viết: (25:5) x 2 = 10 (quyển) 
+ Hãy tìm số vở của Khôi? 
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? 
- Gọi hs nhắc lại các bước giải 
2) Thực hành:
Bài 1: Gọi hs đọc bài toán
- Gọi hs nêu các bước giải 
- Yc hs giải theo nhóm 4 
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày kết quả
*Bài 2: YC hs làm vào vở (HS HT)
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? 
- Các em làm bài 3 ở nhà 
- Bài sau: Luyện tập 
- Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc bài toán 
- Biết tổng, biết tỉ, tìm 2 số 
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 
- Lắng nghe 
- Theo dõi 
- 96 gồm 8 phần bằng nhau 
- Ta lấy 3 + 5 = 8 phần. Đây là bước tìm tổng số phần bằng nhau. 
- SB được biểu diễn 3 phần
- Lấy giá trị 1phần nhân với 3 
- Lấy tổng của hai số chia cho tổng số phần
- Lấy tổng trừ đi SB 
- Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thì bài toán làm đúng. 
- Lấy giá trị 1 phần nhân 5 (12 x 5 = 60) 
- Đáp số: SB: 36; SL: 60 
+ Vẽ sơ đồ 
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm giá trị 1 phần 
+ Tìm số bé 
+ Tìm số lớn 
- 1 hs đọc bài toán 
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 
- Là 
- Vở của Minh được biểu thị 2 phần, Khôi được biểu thị 3 phần 
- Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 (phần)
- Tìm giá trị 1 phần: 25 : 5 = 5 (phần) 
- Lấy 5 x 2 = 10 (quyển) 
- HS lên bảng viết: Số vở của Khôi:
 25 - 10 = 15 (quyển) 
 Đáp số: Minh: 10 quyển ; Khôi: 15 quyển 
+ Vẽ sơ đồ 
+ Tìm tổng số phần bằng nhau 
+ Tìm các số 
- Vài hs nhắc lại 
- 1 hs đọc to trước lớp 
+ Vẽ sơ đồ minh họa
+ Tìm tổng số phần bằng nhau 
+ Tìm các số 
- Trình bày 
 Tổng số phần bằng nhau:
 2 + 7 = 9 (phần)
 Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259 
 Số bé: 333 - 259 = 74 
 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 
 - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải 
 Tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 2 = 5 (phần) 
 Số tóc ở kho thứ nhất là:
 125 : 5 x 3 = 75 (tấn) 
 Số thóc ở kho thứ hai là:
 125 - 75 = 50 (tấn) 
 Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc
 Kho 2: 50 tấn thóc
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau 
+ Tìm giá trị 1 phần 
+ Tìm các số 
Tiết 3: Tự học:
 Hướng dẫn học sinh hoàn thành vở THT; THTV.
Thứ 5 ngày 31 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: THỂ DỤC :
BÀI :56
MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY.”
I. Mục tiêu:
- Ôn và học một số nội tự chọn 
Yêu cầu: Thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi “ Trao tín gậy”.
Yêu cầu: Tham gia chơi tương đối chủ động để dèn luyện sức nhanh.
II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập
 - Phương tiện: 1 còi, dây, cầu, bóng để HS tập, gậy để HS chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
ĐL
phương pháp tổ chức
1 Mở đầu:
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
 - Đứng tại chỗ xoay khớp cỏ tay, đầu gối, hông, bả vai.
 - Ôn bài thể dục phát triển chung.