Giáo án lớp 4 - Tuần 28

ách và số xe tải là 7 : 5 hay . Tỉ số này cho biết : Số xe khách bằng số xe tải .
- Cho HS lập các tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6 .
- Lưu ý cách viết tỉ số của hai số : Không kèm theo tên đơn vị . Ví dụ : Tỉ số của 3 m và 6 m là 3 : 6 hoặc .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
- Thực hiện vào nháp .
- Sau đó , lập tỉ số của a và b ( b khác 0 ) : a : b = .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
- Bài 1 : 
+ Hướng dẫn HS viết tỉ số .
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
Hoạt động lớp .
- Làm theo hướng dẫn của GV .
- Viết câu trả lời vào vở rồi nêu lại .
- Viết câu trả lời vào vở rồi nêu lại .
- Tóm tắt , làm vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
 Số trâu ở trên bãi cỏ :
 20 : 4 = 5 (con)
 Đáp số : 5 con 
 4. Củng cố : (3’) 
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua nêu ý nghĩa các tỉ số ở bảng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
v Rút kinh nghiệm:
Toán (tiết 138)
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
	2. Kĩ năng: Vận dụng giải đúng các bài toán dạng này .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Giới thiệu tỉ số .
 3. Bài mới : (27’) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn giải các bài toán .
MT : Giúp HS nắm cách giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
a) Bài toán 1 :
- Nêu bài toán . Phân tích đề toán . Vẽ sơ đồ đoạn thẳng .
- Hướng dẫn giải theo các bước :
+ Tổng số phần bằng nhau : 
 3 + 5 = 8 (phần)
+ Giá trị một phần :
 96 : 8 = 12 
+ Số bé :
 12 x 3 = 36 
+ Số lớn :
 12 x 5 = 60 
b) Bài toán 2 :
- Nêu bài toán . Phân tích đề toán . Vẽ sơ đồ đoạn thẳng .
- Hướng dẫn giải theo các bước :
+ Tổng số phần bằng nhau : 
 2 + 3 = 5 (phần)
+ Giá trị một phần :
 25 : 5 = 5 (quyển) 
+ Số vở của Minh :
 5 x 2 = 10 (quyển) 
+ Số vở của Khôi :
 5 x 3 = 15 (quyển)
- Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi , đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
- Bài 1 : 
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 2 + 7 = 9 (phần)
 Số bé :
 333 : 9 x 2 = 74
 Số lớn :
 333 – 74 = 259
 Đáp số : 74 và 259
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Nêu lại các bước giải bài toán vừa học .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm bài tập 2,3.
Toán (tiết 139)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
	2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán này thành thạo .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Giải toán .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 3 + 8 = 11 (phần)
 Số bé :
 198 : 11 x 3 = 54
 Số lớn :
 198 – 54 = 144
 Đáp số : 54 và 144
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 2 + 5 = 7 (phần)
 Số cam đã bán :
 280 : 7 x 2 = 80 (quả)
 Số quýt đã bán :
 280 – 80 = 200 (quả)
 Đáp số : 80 quả và 200 quả
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Nêu lại các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập 3,4.
v Rút kinh nghiệm:
Toán (tiết 140)
LUYỆN TẬP (tt)
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
	2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán này thành thạo .
	3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Giải toán .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
- Bài 1 : 
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 3 + 1 = 4 (phần)
 Đoạn thứ nhất dài :
 28 : 4 x 3 = 21 (m)
 Đoạn thứ hai dài :
 28 – 21 = 7 (m)
 Đáp số : 21 m và 7 m 
 12 – 4 = 8 (bạn)
 Đáp số : 4 bạn trai , 8 bạn gái 
Hoạt động 2 : Giải toán (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
+ Chọn một vài bài để cả lớp phân tích , nhận xét .
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
 Tổng số phần bằng nhau :
 5 + 1 = 6 (phần)
 Số bé :
 72 : 6 = 12
 Số lớn :
 72 – 12 = 60
 Đáp số : 12 và 60 
- Mỗi em tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Nêu lại cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm bài tập 2.
v Rút kinh nghiệm:
Khoa học (tiết 55)
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
	2. Kĩ năng: Các kĩ năng : Quan sát , thí nghiệm ; bảo vệ mội trường , giữ gìn sức khỏe.
	3. Thái độ: Biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Chuẩn bị chung : 
	+ Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước , không khí , âm thanh , ánh sáng , nhiệt .
	+ Tranh , ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước , âm thanh , ánh sáng , bóng tối , các nguồn nhiệt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Nhiệt cần cho sự sống .
 3. Bài mới : (27’) Oân tập : Vật chất và năng lượng .
 a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Trả lời các câu hỏi ôn tập 
MT : Giúp HS trả lời được các câu hỏi .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Mỗi em tự làm các câu hỏi 1 , 2 SGK vào vở .
- Vài em trình bày mỗi câu .
- Thảo luận chung cả lớp .
Hoạt động 2 : Trò chơi Đố bạn chứng minh được  
MT : Giúp HS chơi được trò chơi thực hành .
- Chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu .
- Chia lớp thành 4 nhóm .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm rồi chuẩn bị .
- Từng nhóm đưa ra câu đố ; mỗi câu có thể có nhiều dẫn chứng .
- Các nhóm kia lần lượt trả lời ; nếu quá 1 phút sẽ mất lượt .
- Tổng kết , kết luận nhóm thắng cuộc .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại các nội dung vừa ôn tập .
	- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Xem lại các bài đã ôn .
v Rút kinh nghiệm:
Khoa học (tiết 56)
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt)
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
	2. Kĩ năng: Các kĩ năng : Quan sát , thí nghiệm ; bảo vệ mội trường , giữ gìn sức khỏe.
	3. Thái độ: Biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Chuẩn bị chung : 
	+ Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước , không khí , âm thanh , ánh sáng , nhiệt .
	+ Tranh , ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước , âm thanh , ánh sáng , bóng tối , các nguồn nhiệt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập : Vật chất và năng lượng .
	- Nêu lại các nội dung đã ôn tập .
 3. Bài mới : (27’) Oân tập : Vật chất và năng lượng (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Tổ chức triển lãm .
MT : Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng .
- Thống nhất với Ban giám khảo về tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm trưng bày tranh , ảnh về việc sử dụng nước , âm thanh , ánh sáng , các nguồn nhiệt sao cho đẹp và khoa học .
- Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình , giải thích về tranh , ảnh của nhóm .
Hoạt động 2 : Tham quan khu triển lãm 
MT : Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng .
- Ban giám khảo đưa ra câu hỏi .
- Đánh giá , nhận xét .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm , nghe các thành viên trong nhóm đó trình bày .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại các nội dung vừa ôn tập .
	- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Xem lại các bài đã ôn .
v Rút kinh nghiệm:
Lịch sử (tiết 24)
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG
( Năm 1786 )
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (1786).
	2. Kĩ năng: Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
	3. Thái độ: Tự hào về lịch sử của nước nhà .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Lược đồ Khởi nghĩa Tây Sơn .
	- Gợi ý kịch bản : Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII .
 3. Bài mới : (27’) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
 a) Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : 
MT : Giúp HS nắm cuộc khởi nghĩa Tây Sơn .
- Dựa vào lược đồ , trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long : Mùa xuân năm 1771 , ba anh em Nguyễn Nhạc , Nguyễn Huệ , Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong ( 1777 ) ; đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm ( 1785 ) . Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh 
Hoạt động lớp .
Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai .
MT : Giúp HS nắm việc tiến ra Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn .
- Kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn .
- Hỏi HS :
+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc , thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ?
+ Cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
Hoạt động lớp , nhóm .
- Lần lượt trả lời .
- Các nhóm đóng vai theo nội dung SGK : Từ đầu  quân Tây Sơn .
- Một nhómminh họa tiểu phẩm Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long trước lớp .
Hoạt động 3 : 
MT : Giúp HS nắm ý nghĩa cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Tổ chức cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
Hoạt động lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tự hào về lịch sử của nước nhà .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
v Rút kinh nghiệm:
Địa lí (tiết 25)
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở
ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Biết người Kinh, Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung.
	2. Kĩ năng: Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,
	3. Thái độ: Biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bản đồ dân cư VN .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Dải đồng bằng duyên hải miền Trung .
 3. Bài mới : (27’) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung .
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Dân cư tập trung khá đông đúc .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm dân cư của dải đồng bằng ven biển miền Trung .
- Thông báo số dân của các tỉnh miền Trung và lưu ý HS : phần lớn họ sống ở các làng mạc , thị xã và thành phố ở duyên hải .
- Chỉ trên bản đồ , cho HS thấy mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình tròn thưa hay dày .
- Bổ sung : Trang phục hàng ngày của người Kinh , người Chăm gần giống nhau : áo sơ-mi , quần dài để thuận tiện trong lao động sản xuất .
Hoạt động lớp .
- Quan sát bản đồ , so sánh và nhận xét được ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn ; nhưng vẫn không đông bằng ở đồng bằng Bắc Bộ .
- Quan sát hình 1 , 2 rồi trả lời câu hỏi SGK . Nhận xét được đặc điểm về trang phục 2 người phụ nữ : Kinh – Chăm .
Hoạt động 2 : Hoạt động sản xuất của người dân .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm về hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng miền Trung .
- Ghi sẵn trên bảng 4 cột và yêu cầu 4 em lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh đã quan sát .
Trồng trọt
Chăn nuôi
Nuôi trồng , đánh bắt thủy sản
Ngành khác
- Giải thích thêm :
+ Tại hồ nuôi tôm , người ta đặt các guồng quay để tăng lượng không khí trong nước làm cho tôm nuôi phát triển tốt hơn .
+ Để làm muối , người dân đưa nước biển vào ruộng cát , phơi nước biển cho bay bớt hơi nước , còn lại nước biển mặn ; sau đó dẫn vào ruộng bằng phẳng cho bốc hơi tiếp ; cuối cùng còn lại muối đọng trên ruộng và được vun thành đống 
- Khái quát : Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung đa số thuộc ngành nông , ngư nghiệp .
- Hỏi HS : Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này ?
- Kết luận : Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn , người dân miền Trung vẫn luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân trong vùng và các vùng khác .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Một số em đọc ghi chú các ảnh từ 3 đến 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất .
- 2 em đọc lại kết qủa làm việc của các bạn và nhận xét .
- Đọc bảng Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất .
- 4 nhóm thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành sản xuất và điều kiện để sản xuất từng ngành .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học 
SINH HO ẠT LỚP(Tuần27)
I.Mục tiêu:
- Tổng kết kết quả hoạt động của tuần qua.
- Phổ biến nội dung và phương hướng hoạt động của tuần tới.
II. Nội dung:
1/ Nhận xét kế hoạch hoạt động của tuần qua.
Tổ trưởng của các tổ báo cáo kết quả các mặt hoạt động của tuần qua.
Lớp trưởng báo cáo kết quả chung.
GV nhận xét chung.
* Chuyên cần: Đi học tương đối đầy đủ,nghỉ học có xin phép.
* Học tập: Đa số các em đều tiến bộ trong học tập.Bên cạnh một số em thường xuyên không thuộc bài:Trâm, Phong, Duy
+ Huy, Thái,Trinh, Bảo..hay nói chuyện trong giờ học.
* Tác phong đạo đức: Nghiêm túc,mặc đồng phục đúng qui định.
* Vệ sinh: Đa số các em đầu tóc gọn gàng.
* Các mặt khác: Đa số các em chưa đóng tiền đầu năm.
2/ Nội dung và phương hướng hoạt động của tuần qua. 
 * Chuyên cần: Đến lớp đúng giờ,đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 * Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
* Tác phong đạo đức : Tiếp tục kiểm tra và nhắc nhở HS đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ trước khi đến lớp.
* Vệ sinh: Aên mặc gọn gàng khi đến lớp.
* Các mặt khác:
- Duy trì phong trào ca hát đầu giờ.
- Vận động HS ủng hộ tạc tượng anh hùng Huỳnh Việt Thanh, tặng hoa kiểng cho lớp.
- Phụ đạo HS yếu.
- Nhắc nhở HS rửa tay theo 6 bước, thực hành tiết kiệm điện nước,bỏ rác đúng quy định.
- Phát động phong trào nhịn quà sáng giúp bạn vượt khó.
- Vận động HS mua bảo hiểm y tế.
- Tập dợt văn nghệ.
- Tiếp tục dạy phòng ngừa thảm họa.
- Ôn tập thi GHKII.
Đạo đức (tiết 28)
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hiểu : Cần phải tôn trọng Luật Giao thông . Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người .
2. Kĩ năng: Biết tham gia giao thông an toàn .
3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
	- SGK .
	- Một số biển báo giao thông .
	- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Tôn trọng Luật Giao thông .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Thảo luận thông tin SGK .
MT : Giúp HS có ý kiến qua các thông tin SGK .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Kết luận : 
+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : thiên tai , con người  
+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông .
Hoạt động nhóm .
- Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân , hậu quả của tai nạn giao thông , cách tham gia giao thông an toàn .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung , chất vấn .
Hoạt động 2 : Thảo luận BT1 .
MT : Giúp HS xử lí được tình huống ở BT1 .
PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giải .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Kết luận : Những việc làm trong các tranh 2 , 3, 4 là những việc làm nguy hiểm , cản