Giáo án lớp 4 - Tuần 10 (buổi chiều)

Tuần 10	
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014
TOáN
Luyện tập.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật, hình vuông.
- Rèn kĩ năng tính toán cho HS.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học :
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập
a. Chữa bài tập trong VBT cho HS.
- Chữa bài cho HS.
Bài luyện tập:
Bài 1. Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 4cm.
- Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó.
Bài 2: Vẽ hình vuông có cạnh 6cm. Tính chu vi và diện tích hình vuông vưa vẽ.
Nhận xét chữa bài cho HS.
HĐ của HS
- Làm bài trong vở bài tập.
- Lên bảng chữa bài - nhận xét.
- Tự vẽ vào vở.
- 1HS lên bảng thực hành vẽ hình.
- Đọc y/c của bài.
- Làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò: - NX giờ học.
 - Về nhà ôn bài + chuẩn bị bài giờ sau.
Tiếng việt
Luyện đọc, viết
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Rèn luyện kĩ năng đọc, viết đúng, nhanh và viết đẹp một đoạn trong bài Thợ rèn.
 - Biết trình bày bài thơ phù hợp.
 - HS yêu thích Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Giúp đỡ các em đọc còn yếu.
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
b. Luyện viết:
- Y/C HS mở SGK và đọc bài trong sách.
- Bài thơ nói lên điêù gì?
- Bài văn được trình bày như thế nào?
- Y/C HS luyện viết bài theo đúng mẫu chữ, cỡ chữ .
- Theo dõi HS viết bài, nhắc và uốn nắn những HS ngồi sai tư thế, viết chưa đúng mẫu
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS chăm chú viết bài
- Thu bài về nhà chấm
- VN luyện viết nhiều để nâng cao tốc độ viết
HĐ của HS
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc bài.
Nối tiếp nhau đọc bài.
- Thi đọc diễn cảm.
- Đại diện các cặp đọc bài
- Đọc bài - nhận xét
- Bài thơ ca ngợi
- Các chữ đầu dòng viết hoa, hết khổ thơ cách ra một dòng.
 - HS viết bài vào vở
- Tự đọc và soát bài
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014
 Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố về cách đặt tính rồi tính với các phép tinh cộng, trừ, nhân, chia.
- Biết vận dụng cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số trong thực hành tính.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập
a. Chữa bài tập trong VBT:
- Chữa bài tập cho HS.
b.Bài luyện tập:
Bài 1.Tính bằng cách thuận tiện nhất:
34524 + 24655 ; 78956 - 4321
4798 x 6 ; 13489 : 3
Bài 2. một hình chữ nhật có chu vi là 68 cm. chiều dài hơn chiều rộng 16cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
- Nhận xét chữa bài cho HS.
HĐ của HS
- Làm bài tập trong vở bài tập.
- Lên chữa bài trên bảng
- Nhận xét bổ sung bài cho bạn.
- Làm bài rồi chữa.
- Đọc và xác định y/c của đề bài.
- Làm vào vở.
- 1 em lên bảng làm bài 
4. Củng cố, dặn dò:
- Củng cố lại bài.
- Nhận xét giờ học.
Tiếng việt
ôn luyện từ và câu
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm được một số bài tập đơn giản có liên quan đến từ ghép và từ láy.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập
a. Chữa bài tập trong VBT:
- Chữa bài tập cho HS.
b. Bài tập:
Bài1: Phân loại những từ sau để viết vào cột cho phù hợp:
Săn bắn, muông thú, mưa gió, tươi tắn, tươi tỉnh, đẹp đẽ, tròn xoe, xinh xẻo, phẳng lặng, nhanh nhạy.
Từ láy
Từ ghép
.
- Chữa bài cho HS.
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ tróng 4 từ ghép có chứa tiếng thương.
Thương sót,...
NX chữa bài cho HS.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
HĐ của HS
- Làm bài rồi chữa.
- Đọc y/c và làm vào vở.
- Tự làm bài rồi chữa.
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 Bài 10 TRề CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VềNG TRềN
I. Mục tiêu: 
 - HS biết tên trò chơi, tham gia vào trò chơi tương đối chủ động,nhanh trí .
 - Reứn khả năng định hướng tập trung, nhanh nhẹn hoạt bát, nhanh tay, nhanh mắt ,rèn khả năng chạy nhanh ,phán đoán tốt .
II. Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân hoặc phòng rộng 
- Số người: 4 đến 6 đội chơi, mỗi đội 1 tờ giõý và 1 bỳt chỡ
III. Các hoạt đông dạy- học :
Hoạt động của GV
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra :
3. Tổ chức chơi :
 HĐ1: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu trò chơi.
- Kẻ 3 vũng trũn,cú bỏn kớnh 3-4 m.
HĐ 2 : 
- GV nêu luật chơi: đội nào nhiều điểm sẽ thắng, đội nào ớt điểm là thua phải hỏt 1 bài tuỳ chọn.
- Cách chơi: Nghe lệnh của chủ trũ, cỏc bạn đứng đầu mỗi nhúm 4 chạy nhanh theo đường vũng trũn ngược chiều kim đồng hồ,vũng qua đằng sau nhúm b ,lờn đứng ở đầu hàng. lỳc này nhúm B cú 4 người, người cuối hàng phải nhanh chúng chạy sang nhúm C cũng chạy tương tự như vậy sang nhúm A. trũ chơi tiếp tục như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ớt phạm quy, đội đú thắng cuộc.
- Cho HS chơi thử GV sửa sai.
- Cho HS chơi 
- GV quan sát 
4. Củng cố, dặn dò :
 - Nhaọn xeựt, daởn doứ.
Hoạt động của HS
 -Tập hợp lớp 
- HS thành hàng dọc theo đội ,mỗi đội là 10HS . Mỗi đội lại chia làm 3 nhúm A,B,C đứng thành 3 hàng dọc quay mặt vào tõm, nhúm A nhiều hơn 1 người
- HS laộng nghe
- HS đứng thành hàng theo đội của mỡnh. 
- HS thực hiện chơi thử.
- Cho HS chơi chính thức.
- HS chơi và NX 
- Chuẩn bị bài sau
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
 Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố về cách đặt tính để thực hành nhân với số có một chữ sốvà tính giá trị biểu thức.
- Bước đầu biết vận dụng các dạng toán đã học để thực hành tính.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập
a. Chữa bài tập trong VBT:
- Chữa bài tập cho HS.
b.Bài luyện tập:
Bài 1.Đặt tính rồi tính:
102123 x 2 ; 210412 x 3; 142507 x 4
Bài 2. Tính giá trị của biểu thức:
a. 2407 x 3 + 12045; 
b. 30168 x 4 – 4782.
c. 326871 + 117205 x 6.
d. 2578396 – 100407 x 5
- Nhận xét chữa bài cho HS.
HĐ của HS
- Làm bài tập trong vở bài tập.
- Lên chữa bài trên bảng
-Nhận xét bổ sung bài cho bạn.
- Làm bài rồi chữa.
- 3 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét.
- Đọc và xác định y/c của đề bài.
- Làm vào vở.4 em lên bảng làm bài ( - mỗi em làm một ý)
- Nhận xét bài của bạn
4. Củng cố, dặn dò:
GV củng cố lại bài.
Nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2014
Đạo đức
Tiết 10 : tiết kiệm thời giờ (tiết 2)
I. Mục tiêu:
	Sau bài này học sinh hiểu được:
- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
- Cách tiết kiệm thời giờ.
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
- GDHS có kĩ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá. Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả. Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
 -Thẻ 
III. Các hoạt động dạy, học:
HĐ của GV
1.ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
- Vì sao ta phải tiết kiệm thời giờ? Cần sử dụng thời giờ ntn?
3. Bài mới:
 Bài 1:
HĐ của HS
- Làm bài tập 1 SGK
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Các việc làm tiết kiệm thời giờ là:
- Lớp làm bài tập đ trình bày miệng
- ý a, c, d.
- Các việc làm không tiết kiệm thời giờ là:
- ý b, đ, e
ị Thế nào là tiết kiệm thời giờ?
Đọc Y/CBT 
Bài 2: 
- Thảo luận nhóm 2.
- Bản thân em đã sử dụng thời giờ ntn?
- Dự kiến thời giờ của mình trong thời gian tới.
- GV đánh giá chung.
- Tự nêu
- Lớp nhận xét - bổ sung - trao đổi - chất vấn
Bài 3:
- Đọc Y/CBT 
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý em cho là đúng.
Tiết kiệm thời giờ là:
a) Làm nhiều việc một lúc.
b) Học suốt ngày không làm việc gì.
- Cho HSchọn
- Nhận xét
c) Sử dụng thời giờ một cách hợp lí.
d) Chỉ sử dụng thời giờ vào những việc mình thích làm.
 Bài 4:
Cho HS giơ thẻ
a) Thẻ đỏ đ tán thành
a) Sáng nào cũng vậy, vừa nghe tiếng chuông đồng hồ báo thức là Nam vùng ngay dậy làm vệ sinh cá nhân và chuẩn bị đi học, không cần ai nhắc nhở.
b) Thẻ đỏ
b) Lâm có thời gian biểu quy định số giờ học, giờ chơi, giờ làm việc nhà... và bạn luôn thực hiện đúng.
c) Thẻ đỏ
c) Khi đi chăn trâu, thành vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài.
d) Thẻ xanh
d) Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc xem ti vi.
- Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
->Kết luận: GV chốt ý
4. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà thực hiện tốt tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần 10
I. Yêu cầu:
- HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 10.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
II. Lên lớp:
Nhận xét chung:
 1. Ưu điểm:
 - Duy trì tỷ lệ chuyên cần tương đối tốt . Thực hiện xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
	- Có ý thức tự quản cao.Trong học tập có nhiều tiến bộ, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
 - Đã có ý thức hơn trong giờ kiểm tra. 
 2. Tồn tại:
- Một số em hay mất trật tự trong giờ học.
 - Còn chưa cố gắng học, quên đồ dùng ở các môn nhạc, hoạ.
	III. Phương hướng tuần 11:
Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 10. Tiếp tục rèn chữ và kiểm tra thường xuyên học sinh yếu. 
Phấn đấu học tập tốt dành nhiều điểm cao.
Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp.
Tiết2: Tiếng việt
Luyện Đọc
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố ôn tập lại cách đọc và đọc lưu loát được các bài văn đã học tuần 1. Không đọc sai, đọc thừa hay đọc thiếu tiếng trong bài.
 - Biết đọc phân biệt lời của nhân vật trong các bài văn đã học.
* Đọc được một vài câu.
II. Đồ dùng dạy- học:
III. Các hoạt động dạy – học:
HĐ của GV
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Luyện tập;
a. HDHS làm các bài tập trong VBT.
b. Luyện đọc:
Giúp đỡ các em đọc còn yếu.
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
4. Củng cố- dặn dò:
 - Về nhà luyện đọc lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
HĐ của HS
- Làm bài tập rồi chữa.
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc bài.
Nối tiếp nhau đọc bài.
- Thi đọc diễn cảm.
- Đại diện các cặp đọc bài
Đọc bài – nhận xét
_______________________