Giáo án Lớp 3 - Tuần 8 đến 31 - Năm học 2011-2012

viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết 
- HS chú ý nghe 
- HS chú ý nghe và quan sát
+ GV đọc: G hoa
- HS viết bảng con 3 lần
+ GV sửa sai cho HS
- Luyện viết từ ứng dụng:
+ GV gọi HS đọc
- HS đọc tên riêng
+ GV giới thiệu về Ghềnh Ráng 
+ HS chú ý nghe
+ GV Viết mẫu tên riêng
- HS quan sát
HS viết bản con 2 lần
- Luyện viết câu ứng dụng
- GV gọi HS đọc.
HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca dao 
- HS nghe
+ Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao
- Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành
+ GV đọc tên riêng
- HS luyện viết bảng con
+ GV sửa sai cho học sinh 
* HD viết vở TV
+ GV nêu yêu cầu
- HS viết vào VTV
Gh R Đ
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
* Chấm, chữa bài
+ Giáo viên thu vở chấm điển
-HS nghe
+ Nhận xét bài viết
4. Củng cố 
- Nêu lại ND câu ứng dụng
- 1 HS 
5. Dặn dò 
- Về nhà học bài Chuẩn bị bài 
------------------------------------------------------------
Thể dục
động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. 
trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng và động tác toàn thân. 
- Biết cách chơi và biết tham gia chơi được trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
II. Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập 
- Phương tiện : còi, kẻ vạch trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp : 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp: 
 x x x x 
- Cán sự báo cáo sĩ số 
 x x x x 
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung bài học 
2. Khởi động : 
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát 
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong khởi động 
B. Phần cơ bản :
1. ôn đt đã học
 x x x 
 x x x 
- GV hô
+ Lần 1: - HS tập 
+ Lần 2 + 3 : Cán sự điều khiển 
- GV chia tổ
cho HS luyện tập 
- Các tổ thi đua tập luyện 
-> GV nhận xét
2. Học động tác toàn thân : 
- ĐHLT : như đội hình ôn tập 
- GV vừa làm mẫu vừa giải thích và hô nhịp
+ Lần 1 : HS bắt chước tập theo 
+ Lần 2 + 3 : GV tập lại ĐT – HS tập 
- GV hô
+ Lần 4 + 5 : HS tập 
-> GV quan sát, sửa sai
3. Chơi trò chơi : chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
- GV nêu lại cách chơi, luật chơi 
- HS chơi trò chơi 
- ĐHTC : 
C. Phần kết thúc : 
- HS tập một số động tác hồi tĩnh 
 x x x x 
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x 
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà 
----------------------------------------------------
Tiếng anh
Giáo viên chuyên soạn giảng
-----------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
I. Mục tiêu: 
- Biết mối quan hệ , biết cách xưng hô dúng với những người trong họ hàng.
 - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể, ví dụ: Hai bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột),...
II. chuẩn bị:
- Các hình trong Sgk ( 42, 43 ) 
- Giấy khổ to, hồ dán, bút màu .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu )
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
2 hs nêu
- Hs nghe
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập .
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập .
+ Bước 2 : - GV nêu yêu cầu 
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài 
+ Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trình bày trước lớp 
-> GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận 
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng .
+ Bước 1 : Hướng dẫn 
+ GV vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình .
- HS quan sát 
+ Bước 2 : Làm việc cá nhân 
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ 
+ Bước 3 : - GV gọi HS lên giới thiệu về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .
- 4 – 5HS giới thiệu về sơ đồ của mình vừa vẽ 
-> GV nhận xét tuyên dương 
 Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình 
- GV dùng bìa các màu làm mẫu 
- HS quan sát 
-> GV nhận xét tuyên dương 
4. Củng cố 
- Nêu 
5. Dặn dò :- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Các nhóm tự xếp 
- các nhóm thi xếp 
- 1 HS 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Chính tả: ( Nhớ - Viết )
Vẽ quê hương
I. Mục tiêu:
1. Nhớ - viết chính xác bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ . 
2. Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT chính tả do GV chọn.
II. chuẩn bị:
GV:- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2 a 
HS: - Vở ghi, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu bằng s /x ? 2HS 
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- 2 hs nêu
- Hs nghe
* HDHS viết chính tả.
- HS Chuẩn bị .
- GV đọc đoạn viết 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 
- GV HD nắm ND bài 
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? 
- Vì các bạn rất yêu quê hương 
+ Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viét hoa ? Vì sao phải viết hoa ? 
- Các chữ đầu tên bài và đầu tên dòng thơ 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
- Các chữ đầu dòng thơ cách lề vở 2 hoặc 3 ô li 
- GV đọc : làng xóm, lúa xanh.
- HS luyện viết tiếng khó vào bảng con 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
- HDHS viết bài :
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở các em cách trình bày 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ 
- HS gấp sách viết bài 
- Chấm chữa bài : 
- GV đọc bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
* HD làm bài tập : 
 Bài tập 2 a: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV theo dõi HS làm bài 
- HS laàm bài cá nhân vào giấy nháp 
- GV dán bảng 3 băng giấy 
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng 
-HS đọc kết quả 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
a. Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi 
4. Củng cố 
- Nêu lại tên bài học 
- 1 HS 
5. Dặn dò : 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
------------------------------------------------------------
Toán
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II. Chuẩn bị:
	- GV: Bảng phụ
	- HS: Bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- đọc bảng nhân 8 ( 3 HS )
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- Hs nghe
Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân.
- GT phép nhân : 123 x 2 
 Hs đọc phép tính
- GV viết phép tính : 123
 x 2
+ Ta phải nhân như thế nào ?
- Nhân từ phải sang trái
+ GV gọi HS đứng tại chỗ thực hiện 
- HS nhân : 123
 x 2
 246
+ 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
+ 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 
+ 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 
-> GV kết luận : 123 x 2 = 246 
- Giới thiệu phép nhân 326 x 3 . 
 326 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1
- GVHD tương tự như trên 
x 3 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 thêm 
 1 bằng 7, viết 7 
 - 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 
- GV gọi HS nhắc lại phép nhân 
- Vài HS nhắc lại phép nhân 
* Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
-> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng 
 Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 437 319 171 205
 x 2 x 3 x 5 x 4
 874 957 855 820
-> GV sửa sai cho HS 
Bài 3: * Giải được bài toán có lời văn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán + giải vào vở 
 Bài giải: 
 Số người trên 3 chuyến bay là :
 116 x 3 = 348 ( người ) 
 Đáp số : 348 người 
Bài 4: * củng cố về tìm số bị chia thương qua phép nhân vừa học .
- GV gọi HS nêu yêu cầubài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con
 x : 7 = 101 x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642 
-> GV nhận xét sửa sai 
4. Củng cố 
- Nêu lại tên bài 
- Nêu cách thực hiện nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
- 2 HS 
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
-----------------------------------------------
Tiếng anh
Giáo viên chuyên soạn giảng
-----------------------------------------------
Tập làm văn
 Nghe - Kể : Tôi có đọc đâu! - Nói về quê hương
I. Mục tiêu: 
1. Nghe – kể lại được câu chuyện : Tôi có đọc đâu . 
2. Bước đầu biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong sách giáo khoa.Bài nói đủ ý ( quê em ở đâu ? nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật có gì đáng nhớ ? tình cảm của em với quê hương như thế nào ? dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gọi tả hoặc tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. Chuẩn bị :
GV:- Bảng lớp viết sẵn gọi ý kể chuyện 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
HS: Tranh ảnh sưu tầm về quê hương
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-3 - 4 HS đọc lại bài : Lá thư đã viết ở tiết 10
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- 3 hs đọc
- Hs nghe
* HD làm bài :
 Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ 
- GVkể chuyện lần 1 
- HS chú ý nghe 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? 
- Ghé mắt đọc trộm lá thư của mình 
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ?
- Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa, vì hiện đang có người đọc trộm thư
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
- Không đúng tôi có đọc trộm thư của anh đâu 
- GV kể lần 2 
- HS chăm chú nghe 
- GV gọi HS kể 
- 1 HS giỏi kể lại chuyện 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- 4 - 5 HS nhìn bảng dẫ viết các gợi ý, thi kể nội dung câu chuyện trước lớp 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- HS nêu 
 Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
- HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS tập nói theo cặp 
- GV gọi HS trình bày 
- HS trình bày trước lớp 
-> GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
4. Củng cố 
- Nêu lại đoạn văn trên bài 2 
- 1 HS đọc
5. Dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 ----------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
(Tiết 2)
I.mục tiêu:
- Biết mối quan hệ , biết cách xưng hô dúng với những người trong họ hàng.
 - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể, ví dụ: Hai bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột),...
II. chuẩn bị .
GV: - Các hình trong SGK .
 HS: - Mang cảnh họ nôi, ngoại.
III. Các Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b. Phát triển bài
- Hs nghe
Hoạt động 1. Làm việc với phiết BT.
+ Giáo viên phát tranh vẽ cho các nhóm và nêu yêu cầu làm việc theo phiếu bài tập.
- HS các nhóm quan sát và thảo luận theo phiếu bài tập.
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài.
+ Làm việc cả lớp.
- GV nhận xét.
- Các nhóm làm việc, trình bày trước lớp.
Hoạt động 2. Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
Bứớc 1. Nhắc lại cách vẽ
+ GV gọi HS nhắc lại 
- 2 HS nhắc lại cách vẽ
Bước 2: Làm việc cá nhân
- HS vẽ sơ đồ vào nháp
Bước 3: GV gọi 1 số HS lên trình bày
- 3 - 4 HS trình bày và giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng mới vẽ
-> GV nhận xét tuyên dương
-> HS nhận xét
Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình 
- GV chia nhóm và yêu cầu HS dán ảnh theo từng thế hệ gia đình trên giấy khổ Ao ( theo sơ đồ)
HS dán theo nhóm 
- Từng nhóm giới thiêu về sơ đồ của nhóm mình 
+ GV nhận xét tuyên dương
4. Củng cố 
- Nêu lại tên bài học
5. Dặn dò.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
- HS nhận xét
- Hs nêu
******************************************************************
Tuần 13
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I . mục tiêu : 
-Biết cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn.
II. chuẩn bị:
GV:- Tranh vẽ minh hoạ bài toán SGK.
	HS: - Bảng con, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Hs làm bài tập 2,3: SGK
 - Kiểm tra BT của hs.
 3. Bài mới: 
a. Gt bài- ghi đầu bài.
b. Phát triển bài 
- Nêu BT1- SGK.
 Hs đọc lại.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
 Gv tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Nhìn vào sơ đồ em thấy:
+ Đoạn thẳng CD có độ dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB?
+ Em làm thế nào để biết? ( 6 : 2 ).
+ Vậy độ dài đoạn CD gấp ? lần đ/t AB ( 3 lần) - Hs nêu lại.
+ Đ/t AD được chia làm mấy phần? (1 ).
+ Đ/t CD được chia làm mấy phần? ( 3).
+ Vậy đ/t AB như thế nào so với đ/t CD?
 Gv: Độ dài của đ/t AB được chia thành 3 phần bằng nhau. Đ/t AB được chia thành 1 phần như thế.
 Độ dài đ/t AB= độ dài đ/t CD.
+ Muốn tìm độ dài đ/t AB= 1phần mấy độ dài đ/t CD ta làm thế nào? 
 Sau đó kết luận.
* Bài toán 2: 
 Gv giới thiệu bài toán- Đọc bài.
+ BT cho biết gì?
+ BT hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1phần mấy tuổi mẹ ta cần biết gì?
+ Tìm tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ta làm thế nào? ( 30 : 6 = 5 )
- Gv vẽ sơ đồ minh hoạ.
+ Nhìn vào sơ đồ em thấy tuổi mẹ gấp bao nhiêu lần tuổi con?
+ Tuổi con bằng 1phần mấy tuổi mẹ?
Gv: Ta biết
 Số Lớn là tuổi mẹ.
 Số Bé là tuổi con.
+ Muốn so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta làm thế nào?
 (2 bước: + Tìm xem SL gấp mấy lần SB.)
 + Kết luận: SB = 1phần mấy SL)
c. Thực hành.
 Hs làm bài tập.
- Đọc yêu cầu bài 1.
 Cho hs đọc mẫu.
- Hs thực hiện theo mẫu và làm bài.
+ Muốn tìm SB = 1/? SL ta làm thế nào?
 Hs nêu, gv khắc sâu lại.
Bài 2:
- Đọc bài toán.
+ Bài toán yêu cầu gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Ta phải giải bài toán theo mấy bước? Là những bước nào?
 Hs giải bài tập, chữa bài.
 Gv nhận xét- sửa sai.
Bài 3:
- Hs đọc bài.
 Quan sát và nhận xét mẫu.
+ Để viết đúng được theo mẫu ta phải làm thế nào?
 Gv hướng dẫn hs thực hiện theo 2 bước như đã học.
+ Phần (a) và phần (b) có gì khác nhau? giống nhau? Tại sao?
 Gv khắc sâu.
4.Củng cố 
+ Muốn so sánh SL = 1/? SB ta làm theo những bước nào?
 Gv khắc sâu lại.
5.Dặn dò 
 - Về nhà làm BT SGK.
 - Gv nhận xét giờ học.
- Hai em lên bảng làm bài .
Bài toán 1:
 2 cm
A B
C D
 6 : 2 = 3 ( lần)
Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đ/t AB.
Ta nói rằng: Độ dài đ/t AB= độ dài đ/t CD.
( chia 6 : 2 = 3 lần)
 30 tuổi
T. Mẹ
T. Con 
 Bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:
 30 : 6 = 5 (lần)
 Vậy tuổi con = tuổi mẹ.
 Đáp số: . 
Bài 1:
SL
SB
SLgấp
SB=1phần mấy
6
2
3
24
3
8
32
8
4
42
7
6
Số hs của lớp gấp số hs giỏi là:
 35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số hs giỏi bằng số hs của lớp.
Số hình vuông gấp 2 lần số hình tam giác.
Số hình tam giác = số hình vuông.
Số hình vuông gấp 3 lần số hình tam giác .
Số hình tam giác bằng số hình vuông.
-------------------------------------------------------------------
Tập đọc 
Người con của Tây Nguyên
I.mục tiêu : 
- Bước đầu biết thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. Đọc đúng các từ ngữ có âm , vần dễ lẫn : bok- pa; lũ làng ;lòng suối; làm rẫy 
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) . 
II .chuẩn bị : 
- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : 
2.Kiểm tra bài cũ : 
-1 số em đọc bài “ Cảnh đẹp non sông ”
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài – ghi tên bài : 
b.. Luyện đọc : 
*. Gv đọc mẫu : 
**. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . 
* Đọc câu : hs đọc nối tiếp câu 
Đọc từ khó. 
Gv chỉnh sửa phát âm cho hs 
Đọc đoạn ; Gv chia đoạn SGK 
-Đọc đoạn trước lớp .
- Đọc đoạn 1 ; 
- Em biết gì về anh hùng Núp ? 
- Bock là chỉ người nào ? 
-Đọc đoạn 2 : 
Lưu ý cho hs đọc đúng .
- Ta lưu ý đọc giọng nhân vật như thế nào ? 
- Lũ làng là chỉ gì ? 
- Sao rua là thế nào ? 
- Mạnh hung nghĩa là gì ? 
- Người Thượng là chỉ người ở vùng nào ? 
Đọc đoạn trong nhóm .
nhóm đọc nhận xét cho nhau .
Hs đọc cả bài .
c.Tìm hiểu bài : 
-Hs đọc thầm đoạn 1 . 
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? 
- Vì sao anh được cử đi dự đại hội ? 
Gv : Anh Núp đã lãnh đoạ dân làng Kông Hoa lập được nhiều chiến công nên anh là người được đi dự đại hội thi đua , thay mặt cho dân làng để nhận thành tích . 
Hs đọc thầm đoạn 2 : 
- ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
- Chi tiết nào cho thấy , dân làng rất vui và tự hào về thành tích của mình 
Gv : Dân làng tự hào về thành tích của mình và thấy mình phải có trách nhiệm hơn 
-Hs đọc đoạn 3 : 
? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?
- Khi xem những vật đó , thái độ của mọi người ra sao ? 
- Thái độ đó thể hiện điều gì ? 
-Gv tiểu kết khắc sâu lại bài .
d..Luyện đọc lại : 
-Gv đọc diễn cảm lại đoạn 3: 
- Bài ta đọc với giọng như thế nào ? 
- khi đọc ta chú ý vào những từ ngữ nào ? 
Hs thi đọc đoạn 3 .
 Thi đọc nối tiếp 3 đoạn của bài . 
Lớp gv nhận xét , bình chọn .
4.Củng cố: 
- Đọc xong câu chuyện em có suy nghĩ gì ? 
Gv khắc sâu lại KT .
5.Dặn dò : 
Gv nhận xét giờ. 
- Hai em lên bảng đọc thuộc lòng cả bài .
 Luyện đọc 
Bock, pa, lũ làng, Núp, lòng suối, làm rẫy .
1Anh Núp đi dự đại hội .
Anh Núp được đi dự đại hội thi đua .
- Anh đã có nhiều thành tích xuất sắc trong chiến đấu .
2.Dân làng tự hào về thành tích của mình . 
-Núp được mời lên kể chuyện làng. 
 -Tất cả dân đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy giỏi .
- Làng công kênh Núp lên vai đi khắp nhà .
Cả lũ làng vui, đứng dậy hát nói .
3.Trân trọng món quà .
- ảnh Bác Hồ , quần áo của Bác, cây cờ có thiêu chữ , 
- Rửa tay thật sạch .
-Trân trọng nâng niu .
-------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Người con của Tây Nguyên
I.mục tiêu : 
- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.
- Khuyến khích HS kể lại được 1 đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật trong chuyện .
II .chuẩn bị : 
- GV:Tranh minh hoạ Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : 
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài – ghi tên bài : 
b Kể chuyện : 
Gv nêu nhiệm vụ : Chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật .
Hướng dẫn hs kể bằng lời của nhân vật .
Hs kể mẫu đoạn 1 
- Đoạn mẫu người kể nhập vai nhân vật nào ? 
- Ta có thể nhập vai những nhân vật nào ? 
Chú ý : Người kể sưng hô là tôi , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối . 
Gv cho hs chọn vai suy nghĩ về lời kể .
Hs gv nhận xét, bình chọn. 
4.Củng cố: 
- Câu chuyện nói lên điều gì ? 
- Đọc xong câu chuyện em có suy nghĩ gì ?
5.Dặn dò : 
Về các em tập kể lại cho người thân nghe .
Gv nhận xét giờ. 
- Anh Núp , Thế, người dân của làng Kông Hoa. 
Từng cặp hs tập kể .
Gọi 3,4 em thi kể trước lớp
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Chính tả: (nghe viết)
Đêm trăng trên hồ tây
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (iu/ uyu), 
- Làm đúng bài tập 3a/b hoặc BT phương ngữ do GV chọn.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) -&g