Giáo án Lớp 3 - Tuần 8 (Buổi 2) - Năm học 2015-2016

TUẦN 8:
 Ngày soạn: 3/10/2015
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5/10 /2015
BUỔI 2:
Hoạt động giáo dục thể chất:
(Thầy Đăng soạn giảng)
_________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
I. MỤC TIÊU:
 * Bận
- Đọc đúng rành mạch, nghỉ hơi đúng sau mỗi câu thơ và khổ thơ và giữa các dòng thơ. Học thuộc lòng đoạn thơ.
 * Các em nhỏ và cụ già
 - Đọc đọan 3 của câu chuyện (cột A) tập đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật ở (cột B).
- HS có ý thức tốt trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-VBT ( Seqap).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:	
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc bài: Bận
- 3 HS đọc bài Các em nhỏ và cụ già.
* Luyện đọc thuộc lòng: 
- Gọi 2 HS đọc đoạn thơ.
- HS nêu cách đọc ngắt nhịp thơ .
- GV Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc TL.
- GV Nhận xét
* Bài tập: ( BT2)
- GV ghi Y/C bài tập - gọi HS đọc.
+ HĐ: cấy lúa, đánh thù, hát ru, thổi nấu, bú, chơi, khóc cười, nhìn.
+ TT: ngủ.
- GV Nhận xét
c. Luyện đọc bài: * Các em nhỏ và cụ già 
* HS đọc đoạn văn. ( BT1)
* Luyện đọc đoạn: 
- HD cách đọc.
- GV nêu cách đọc lời dẫn chuyện rõ ràng chậm rãi 
- GV hướng dẫn cách đọc 
- Đọc lời dẫn chuyện : chậm, rõ ràng 
- Lời các em nhỏ : Lễ phép,ân cần 
- Lời ông cụ: ân cần,cảm động 
- GV nhận xét, đánh giá.
* Bài tập: ( BT2)
- GV ghi Y/C bài tập - gọi HS đọc.
- HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trả lời. 
- GV Nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố,dặn dò:
- Bài Các em nhỏ và cụ già khuyên em điều gì?
- GV nhận xét tiết học 
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc .
- HS nêu cách đọc 
- HS luyện đọc ngắt nhịp thơ.
- HS nhận xét
- HS luyện đọc TL trong nhóm đôi.
- HS thi đọc TL.
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào VBT 
- HS nêu các từ chỉ HĐ- TT.
- HS Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài
- HS theo dõi SGK
- HS nêu cách đọc cột B
- 2 HS đọc.
- HS đọc nhóm đôi 
- Đại diện các nhóm thi đọc
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào VBT.. 
- HS lên bảng gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi: làm gì?.
- HS Nhận xét
________________________________
Hoạt động giáo dục thủ công:
Tiết 8: GẤP,CẮT DÁN BÔNG HOA (TIẾT 2)
 I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- HS thực hành: Gấp ,cắt , dán được bông hoa; nhiều bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
- Trình bày đẹp. 
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 
- Giáo viên: giấy thủ công, kéo.
- Học sinh: Giấy màu, kéo, keo.
III. TIẾN TRÌNH:	
- Học sinh lấy đồ dùng.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
* Hoạt động 1: 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Nhận xét đánh giá.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh. 
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt để được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- Nêu quy trình gấp cắt các loại bông hoa để cả lớp nắm vững hơn về các bước gấp cắt.
- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt dán bông hoa 4, 5 , 8 cánh theo nhóm.
- Giáo viên đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng. 
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem bông hoa của nhóm nào cắt các cánh đều, đẹp hơn. 
* Hoạt động 2: 
- nhận xét một số sản phẩm của học sinh.
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và tuyên dương học sinh. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập gấp, cắt bông hoa cho thành thật đẹp, chuẩn bị bài sau.
D ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá giờ học.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- 3 học sinh nhắc lại các thao tác về gấp cắt bông hoa 4 , 8 và 5 cánh. 
- Lớp nắm qui trình gấp cắt dán các bông hoa 4 , 5 , 8 cánh để áp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành những bông hoa hoàn chỉnh .
- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán các bông hoa 4 , 5 và 8 cánh.
- Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm để chọn ra những bông hoa cân đối và đẹp nhất. 
- Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất.
______________________________________________________________ 
 Ngày soạn: 4/10/2015
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 6/10 /2015
BUỔI 2:
Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_________________________________
Toán(TC):
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố bảng chia 7; giảm đi một số lần và gấp một số lần. 
- Thuộc bảng nhân 7 và thực hiện được các bài toán áp dụng giảm đi một số lần và gấp một số lần.
- Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc bảng chia 7.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:	
b. Hướng dẫn củng cố kiến thức:
Bài 1: 
- HD chơi trò chơi tiếp sức.
- Tổ chức HS chơi.
TỔ 1
7
9
3
6
8
42 : 7
49 : 7
63 : 7
21 : 7
56 : 7
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- Để thực hiện giảm đi 2 lần hoặc giảm đi 7 lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu làm bài.
- Nhận xét.
Bài 3: 
- HD mẫu.
3
18
9
 gấp 6 lần giảm 2 lần 
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý HS còn lúng túng.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 5:
- HD làm bài vào VBT.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Nhận xét chữa bài.
4. Củng cố:
 - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng chia 7.
5. Dặn dò:
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bảng chia 7.
- Nêu đầu bài.
- Theo dõi.
- HS chới tiếp sức 2 tổ, mỗi tổ 5 em.
TỔ 2
7
9
3
6
8
42 : 6
49 : 7
63 : 7
21 : 7
56 : 7
- Nêu đầu bài.
- HS nêu ý kiến.
 - HS làm bài bảng lớp, VBT.
Số đã cho
28
14
42
0
Giảm 2 lần
 14
 7
 21
 0
Giảm 7 lần
 4
 2
 6
 0
- Nêu đầu bài.
- Nêu cách thực hiện.
- HS làm bài bảng lớp, vở.
 gấp 8 lần giảm 4 lần 
5
40
10
 ....
- Nêu đầu bài.
- Nêu ý kiến.
- HS làm bài bảng lớp, vở bài tập.
Giải:
Mỗi đoạn dài số mét là:
56 : 7 = 8 ( m)
 Đáp số: 8m
- Nêu yêu cầu.
- HS làm vào VBT.
Giải:
Trong thùng có số gạo là:
28 : 7 = 4 ( kg)
 Đáp số: 4kg
________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
I . MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả Những chiếc chuông reo.(từ tôi rất thích ra lò gạch đến để tao ra tiếng kêu ) viết đúng đẹp trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được các bài tập củng cố âm đầu, vần dễ lẫn: r/d/gi, en/oen, uôn/uông . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -VBT ( Seqap)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GVđọc các từ: chẳng thấy, chắc là, lũ trẻ, chơi.
 - GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài:
- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết B/C.
- HS khác nhận xét
 2. Hướng dẫn nghe – viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết. 
- Đoạn viết gồm mấy câu? Những chữ nào trong bài cần viết hoa?
- Khi viết chữ đầu đoạn văn viết thế nào?
b. Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết bài 
- GV theo dõi, uốn nắn HS viết. 
c. Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- nhận xét 3 - 5 bài 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV HD HS sửa lại những lỗi đó.
3. Bài tập: 
 Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3
- GV đưa ra bài tập. 
a/ Ruột, dài, ruột, dần, dần. ( bút chì)
b/ xuống, ruộng. ( mưa)
- GV nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố, dặn dò: 
- GVNX tiết học 
- HS theo dõi trong sách.
- HS nhận xét.
- HS ngồi ngay ngắn viết bài
- HS nghe soát bài, dùng bút chì để chữa lỗi cuối bài. 
- HS nêu cách sửa 
- HS sửa lỗi và đọc lại từ đã sửa.
- HS đọc Y/C
- HS làm bài vào VBT.
- 1 HS lên bảng điền vần.
+ cưa xoàn xoẹt, khen ngợi, nông choèn choẹt, chen chúc.
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C
- HS làm bài vào VBT.
- 2 HS lên bảng nối tiếp điền vào bảng.
- HS nhận xét
- HS đọc thuộc 11 chữ cái.
- 2 HS đọc thuộc lòng.
_________________________________________________________________
 Ngày soạn: 5/10 /2015
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 7/10 /2015
Hoạt động giáo dục NGLL:
(Cô Hằng soạn giảng)
_________________________________
Toán(T):
Tiết 1 : LUYỆN TẬP: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN + LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cách giảm đi một số lần, giải một số bài toán có liên quan.
- HS làm thành thạo toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiêmtra: 
- Kiểm tra việc học các bảng nhân chia đã học.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1.(VBT-45)
HD làm bài mẫu.
- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào? 
Giảm 12kg đi 4 lần được:12 :4 = 3(kg)
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2(VBT-45):
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
HD Làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2(BT2-.46)
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- HD làm bài.
- Nhận xét bài.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu cách giảm đi một số lần?
- Nhận xét giờ học.
HS nêu yêu cầu .
- 2 HS nêu ý kiến.
- 3 HS lên bảng, lớp làm VBT.
a. Giảm 42l đi 7 lần được: 42 :7 = 6(l)
b. Giảm 40 phút đi 5 lần được: 40 : 5 = 8(phút).
- 1HS đọc bài.
- HS nêu ý kiến.
- 1HS lên bảng tóm tắt.
 Tóm tắt.
Lan có: 84 quả cam
Sau khi bán giảm đi: 4 lần
Còn lại: ...quả cam
1 HS lên bảng lớp làm bài VBT.
 Bài giải:
Lan còn lại số quả cam là.
: 4 = 21(quả cam)
Đáp số: 21 quả cam
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu ý kiến.
- HS làm VBT.
 Bài giải:
Bác Liên còn lại số quả gấc là
 42 :7 = 6(quả gấc)
 Đáp số: 6 quả gấc
________________________________
Hoạt động giáo dục mĩ thuật:
Tiết 8: TẬP VẼ TRANH CHÂN DUNG ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU: 
- Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung.
- Tập vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè( ở mức độ đơn giản)
-** HS vẽ rõ đuợc khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 
- GV: Hình gợi ý cách vẽ.
 - HS: Vở tập vẽ, đồ dùng để vẽ
III. TIẾN TRÌNH:
- HS lấy đồ dùng. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung.
- GV giới thiệu một số bài chân dung và gợi ý HS NX: 
+ Các bức tranh này vẽ khuôn mặt vẽ nửa người hay toàn thân ?
+ Tranh chân dung vẽ những gì ?
+ Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì nữa? ( cổ, vai, thân)
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh thế nào? 
+ Nét mặt người trong tranh thế nào?
GV kết luận cho HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà các em thích .
* Hoạt động 2 : Cách vẽ chân dung.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận thấy:
+ Có thể quan sát các bạn trong lớp để vẽ.
+ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân để bố cục vào trang giấy 
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng
+ Vẽ khuôn mặt trước, tóc, cổ, vai sau; sau đó vẽ các chi tiết: Mắt, mũi, miệng
 GV giới thiệu ở hình gợi ý cách vẽ màu.
- Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước, sau đó vẽ màu các chi tiết
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1 : Thực hành.
- Yêu cầu thực hành vẽ chân dung.
- GV đến từng bàn HS để QS HS vẽ và HD thêm.
 - Gợi ý HS tìm vẽ hình dáng, ĐT của những người thân như: ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn bè...
- HS chọn cách vẽ( vẽ khuôn mặt hoặc bán thân...; vẽ trong khổ giấy ngang hay dọc ).
- Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động.
- GV nhận xét giúp đỡ thêm cho những HS còn lúng túng. 
* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá. 
- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về một số bài.
- GV bổ sung ý kiến cho HS, kết luận khen ngợi những bài vẽ tốt.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
-* Để vẽ được chân dung cần làm gì? 
- Về hoàn chỉnh bài và chuẩn bị cho bài sau. 
D. ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá giờ học.
- HS quan xát nhận ra sự phong phú của các tranh 
- HS trả lời
- Lớp nhận xét.
- HS nêu cách thực hiện.
HS nhận xét
- HS nêu cách vẽ.
- HS thực hành tập vẽ tranh chan dung đơn giản.
- HS trưng bày sản phẩm
Nhận xét đánh giá XL theo ý mình.
- HS NX bài vẽ theo cảm nhận.
__________________________________________________________________
Ngày giảng: Thứ năm ngày 8/10 /2015
(Thầy Đăng+Cô Trang+ Thương soạn giảng)