Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 (Buổi 2) - Năm học 2015-2016

TUẦN 7:
 Ngày soạn: 26/9 /2015
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/9/2015
BUỔI 2:
Hoạt động giáo dục thể chất:
(Thầy Đăng soạn giảng)
_________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
I. MỤC TIÊU:
 *Nhớ lại buổi đầu đi học
- Đọc rõ ràng mạnh lạc đoạn 1 của bài văn với giọng nhẹ nhàng có cảm súc. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả gợi cảm. 
 *Trận bóng dưới lòng đường 
- Đọc đọan 3 của câu chuyện (cột A) tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (cột B).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-VBT ( Seqap)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét, đánh giá.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành. 
- 3 HS đọc bài Trận bóng dưới lòng đường.
a.Luyện đọc bài: *Nhớ lại buổi đầu đi học
* HS đọc đoạn văn. ( BT1)
* Luyện đọc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn
- HS nêu cách đọc .
- GV Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- GV Nhận xét
* Bài tập: ( BT2)
- GV ghi Y/C bài tập - gọi HS đọc.
-Y/C Đại diện nhóm trả lời lời. 
- GV Nhận xét
b. Luyện đọc bài: *Trận bóng dưới lòng đường
* HS đọc đoạn văn. ( BT1)
* Luyện đọc đoạn: 
- HD cách đọc.
- GV nêu cách đọc lời dẫn chuyện rõ ràng chậm rãi 
- GV hướng dần cách đọc 
- Đọc lời dẫn chuyện : chậm, rõ ràng 
- Lời bác đứng tuổi : bực bội 
- Lời Quang : ngắt quãng, cảm động
* Bài tập: ( BT2)
- GV ghi Y/C bài tập - gọi HS đọc.
- HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trả lời.
- GV Nhận xét
C. Củng cố,dặn dò:
- Bài hôm nay giúp em điều gì?
- GV nhận xét tiết học 
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc đọan văn
- HS nêu cách đọc – Phân biệt lời các nhân vật.
- HS nhận xét
- HS luyện đọc trong nhóm đôi.
- HS thi đọc đoạn văn
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C bài tập.
- HS làm bài vào VBT 
- HS nêu kết quả (c)
- HS Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài
- HS theo dõi SGK
- HS nêu cách đọc cột B
- 2 HS khá đọc.
- HS đọc nhóm đôi 
- Đại diện các nhóm thi đọc
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C bài tập
- HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trả lời (c)
- HS Nhận xét
- HS nêu
________________________________
Hoạt động giáo dục thủ công:
Tiết 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
-** Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau.
- Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 
GV:Giấy thủ công.Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. TIẾN TRÌNH:	
- Học sinh lấy đồ dùng.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài hát.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào?
- Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh để gấp dán bông hoa 5 cánh có được không ?
- Có thể áp dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt hoa?
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
a. Gấp cắt hoa 5 cánh:
+	Quy trình như cắt ngôi sao năm cánh nhưng vẽ đường cong để cắt cánh hoa.
+ Cho học sinh xem quy trình và giáo viên hướng dẫn mẫu:
+ Giáo viên làm mẫu theo quy trình.
+ Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước. 
+ Giáo viên và học sinh quan sát, giáo viên sữa chữa, uốn nắn những thao tác học sinh thực hiện chưa đúng.
b. Gấp, cắt hoa 4 cánh, 8 cánh:
* 4 cánh: gấp tờ giấy màu hình vuông làm 4 phần bằng nhau và cắt .
* 8 cánh: gấp đôi hoa 4 cánh sau đó cắt thành hoa 8 cánh
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1: 
- Tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp.
- GV tới các bàn quan sát nhắc nhở hướng dẫn các em còn lúng túng.
GV nhận xét đánh giá. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt.
- Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
D. ĐÁNH GIÁ:
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát nhận xét về cách cắt bông hoa.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
* Học sinh thực hành bằng giấy nháp.
______________________________________________________________ 
 Ngày soạn: 27/9/2015
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29/9 /2015
BUỔI 2:
Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_________________________________
Toán(TC):
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố bảng nhân 7, tính giá trị biểu thức và giải toán.
- Thuộc bảng nhân 7 và thực hiện được các bài toán áp dụng
- Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc nhân 7.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:	
2. Hướng dẫn củng cố kiến thức:
Bài 1: 
- Nêu cách tính nhẩm?
- Tổ chức theo hình thức truyền điện.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- Để thực hiện nối được ta làm thế nào?
- Tổ chức HS thi 2 nhóm tiếp sức.
NHÓM 1
7 ´ 3
7 ´ 2
7 ´ 4
7 ´ 5
5 ´ 7
3 ´ 7
4 ´ 7
2 ´ 7
Bài 3: 
- HD mẫu.
a) 7 ´ 6 + 58 = 42 + 58
 = 100
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý HS còn lúng túng.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 5:
- HD làm bài vào VBT.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò:
 - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng nhân 7.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bảng nhân 7.
- Nêu đầu bài.
- Nêu cách thực hiện.
- HS làm bài miệng theo hình thức trò chơi.
7 ´ 6 =42 7 ´ 8 = 56 7 ´ 1 = 7
7 ´ 7 = 49 7 ´ 5 = 35 7 ´ 0 =0
7 ´10 = 70 7 ´ 4 = 28 7 ´ 9 = 63
0 ´ 7 = 0 7 ´ 3 =21 7 ´ 2 = 14
- Nêu đầu bài.
- HS làm bài thi tiếp sức.
NHÓM 2
7 ´ 3
7 ´ 2
7 ´ 4
7 ´ 5
5 ´ 7
3 ´ 7
4 ´ 7
2 ´ 7
- Nêu đầu bài.
- Nêu cách thực hiện.
- HS làm bài bảng lớp, vở.
7 ´ 8 + 44 = 56+44 7 ´ 9 - 13= 63 -13
 = 100 = 50
7 ´ 10 - 30 = 70- 30
 = 40
- Nêu đầu bài.
- Nêu ý kiến.
- HS làm bài bảng lớp, vở bài tập.
Giải:
Nhà Hải trồng số cây rau bắp cải là:
7 ´ 9 = 63 ( cây)
 Đáp số: 63 cây
- Nêu yêu cầu.
- HS làm vào VBT.
a) 35; 42; 49; 56; 63
b) 35; 28; 21; 14; 7
________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
I . MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả Bận( từ Trời thu đến Làm lửa) viết đúng đẹp trình bày đúng thể thơ.
- Làm được các bài tập củng cố âm đầu, vần dễ lẫn: ch/tr, iên/iêng . Hoàn thành 11 chữ cái cuối của bảng chữ cái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -VBT ( Seqap)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GVđọc các từ: xúc đất, gia súc, xát gạo, xung phong. 
 - GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài:
- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết b/c.
- HS khác nhận xét
 2. Hướng dẫn nghe – viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết. 
- Đoạn viết gồm mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy tiếng?
- Khi viết ta nên cách lề mấy ô? Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết thế nào?
b. Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết bài 
- GV theo dõi, uốn nắn HS viết. 
c. Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 3 – 5 bài. 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV HD HS sửa lại những lỗi đó.
3. Bài tập: 
 Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3
- GV đưa ra bài tập. 
- GV nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Đọc lại 11 chữ cái vừa hoàn thành?
- GVNX tiết học 
- HS theo dõi trong sách.
- HS nhận xét.
- HS ngồi ngay ngắn viết bài
- HS nghe soát bài, dùng bút chì để chữa lỗi cuối bài. 
- HS nêu cách sửa 
- HS sửa lỗi và đọc lại từ đã sửa.
- HS đọc Y/C
- HS làm bài vào VBT.
- 2 HS lên bảng điền âm, vần.
+ Chẳng, Chắc, trẻ, chơi, cháu.
+ tiên, hiền.
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C
- HS làm bài vào VBT.
- 2 HS lên bảng nối tiếp điền vào bảng.
+ quy, e -rờ, ét - sì, tê, tê - hát, tê - e -rờ, u, ư, vê, ích – xì, i dài.
- HS nhận xét
- HS đọc thuộc 11 chữ cái.
- 2 HS đọc thuộc lòng.
_________________________________________________________________
 Ngày soạn: 28/9 /2015
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30/9/2015
Hoạt động giáo dục NGLL:
(Cô Hằng soạn giảng)
_________________________________
Toán(T):
Tiết 1 : LUYỆN TẬP : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS : Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần. 
- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm BT:
- HS nêu ý kiến.
Bài 1 (VBT-41): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
HD mẫu: gấp 3m lên 5 lần được:
3 5 = 15(m)
- Yêu cầu HS làm bài. 
- GV nhận xét.
Bài 2 (VBT-41):
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn biết mẹ năm nay bao nhiêu tuổi ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 (VBT-41):
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV theo dõi gợi ý.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4 (VBT-41):
- HD mẫu.Nhiều hơn số đã cho ta tìm thế nào? Gấp 8 lần số đã cho ta tìm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét đánh giá.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài, học thuộc quy tắc.
- HS theo dõi. 
- HS làm bài.
a. 6 4 = 24(kg)
b. 5 8 = 40(l)
c. 4 2 = 8(giờ)
- Đọc đầu bài.
- Tìm hiểu bài.
- HS làm bài.
Bài giải:
Tuổi mẹ Lan năm nay là:
7 5 = 35(tuổi)
 Đáp số: 35 tuổi
- Đọc bài.
- HS làm bài.
 Bài giải:
Lan cắt được số bông hoa là:
5 3=15(bông hoa)
 Đáp số: 15 bông hoa
- Nêu yêu cầu bài.
- HS khá làm mẫu.
2 + 8 = 10
2 8 = 16
- Lớp làm vào vở.
________________________________
Hoạt động giáo dục mĩ thuật:
Tiết 7: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI 
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ một vài loại chai.
- Biết cách vẽ cái chai.
- Vẽ được cái chai theo mẫu.
-** HS: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 
 - GV: Chai nẫu. 
 - HS: bút chì, bút màu ... 
III. TIẾN TRÌNH:	
- HS lấy đồ dùng. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. 
- Em có nhận xét gì về hình dáng các loại chai ?
- Nêu các bộ phận chính của chai 
- Chai thường được làm bằng gì ?
* Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai.
- Cho HS chọn mẫu chai.
Bố cục bài vẽ phải cân đối với khổ giấy (không quá to hoặc quá nhỏ) 
- Gọi ý các bước vẽ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1: Thực hành. 
- GV quan sát gợi ý từng nhóm HS. 
- Điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả HS đều nhìn rõ.
- Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình khi số đông HS còn lúng túng. 
* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá.
- Bài vẽ nào giống mẫu hơn ?
- Bài nào có bố cục đẹp và bố cục chưa đẹp ? GV giới thiệu một số bài đẹp, chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều HS mắc phải để các em rút kinh nghiệm (lỗi về bố cục tỉ lệ)
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn quan sát người thân: Ông bà, cha mẹ chuẩn bị bài 8.
D. ĐÁNH GIÁ:
- Nhận xét giờ học.
HS quan sát một số loại chai.
- Chai gồm nhiều loại: cao, thấp, to, nhỏ...,hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Gồm: miệng, cổ, vai, thân và đáy chai.
- Chai thường được làm bằng thuỷ tinh có thể là màu trắng đục, màu xanh đậm, màu nâu...
Bước 1: Vẽ phác khung hình của cái chai và đường chục.
Bước 2: Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phần chính của chai (cổ, vai, thân...)
Bước 3: Vẽ phác nét mờ hình dáng chai.
Bước 4: Sửa những chi tiết cho cân đối. 
- HS thực hành vẽ. 
- HS trình bày bài.
- Nêu nhận xét.
- HS tìm bài vẽ mà mình thích 
__________________________________________________________________
Ngày giảng: Thứ năm ngày 1/10 /2015
(Thầy Đăng+Cô Trang+ Thương soạn giảng)