Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2013-2014 - Quách Văn Quyền

ớ 
 Tiết 2: luyện Toán
Tuần 4 – tiết 1
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Rèn kỹ năng cộng trừ, nhân chia đã học. 
 - Giải bài toán nhiều hơn
 - Rèn kỹ năng tìm thành phần chưa biết.
II Các hoạt động dạy - học 
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài tập về nhà
B.Bài mới. Giới thiệu bài. Ghi bảng.
HĐ1:HD HS làm bài tập 
- GV yêu cầu làm các bài tập ở VBT cũng cố.
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu từng bài tập
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
HĐ2:Chữa bài 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
-T cùng cả lớp nhận xét
Củng cố cách cộng trừ.
Bài 2: Tính
- HS làm bài
- GV cùng Hs chữa bài.
Bài 3: Giải bài toán
Bài 4: Hs tự làm 
C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập
HĐcủa trò.
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- HS nêu yêu cầu từng bài tập
- HS tự làm bài vào vở.
- 4 HS lên bảng làm bài- thống nhất ghi vào vào vở 
513
+ 268
781
647
- 319
328
174
+ 265
439
329
- 173
156
- 2 HS lên bảng làm bài
4x9+18=36+18 60:3-14 = 20 - 14
 = 54 = 6
- 1HS lên bảng làm bài. Thống nhất kết quả 
Bài giải
Khối lớp 3 thu gom được nhiều hơn khối lớp 2 là:
270 -215 =55 (kg)
Đáp số: 55 kg giấy vụn
TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 Bài 1: Quạt cho bà ngủ
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 
- Bài 2: Người mẹ
 Đọc đoạn 4 của cõu chuyện đọc phõn biệt người dẫn chuyện và cỏc nhõn vật 
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Dạy bài mới: 
* Giới thiệu bài. 
- Lớp hát 1 bài
- 2 HS đọc bài cũ
* Bài 1: Quạt cho bà ngủ - Nhắc lại đầu bài
*Luyện đọc. 
* HS khỏ đọc đoạn văn. 
* Luyện đọc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ
- HS nờu cỏch đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
 GV Nhận xột.
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ
- GV Nhận xột
* Luyện đọc thuộc lũng:
- HS đọc ĐT. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- GV Nhận xột- Ghi điểm.
* Bài tập: 
- GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc.
- HS thảo luận nhúm đụi. 
-Y/c Đại diện nhúm trả lời Lời. 
- GV Nhận xột
* Bài 2: Người mẹ
* Luyện đọc. 
* HS khỏ đọc đoạn văn. 
* Luyện đọc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc bài
- HS nờu cỏch đọc: đọc lời dẫn chuyện, chõm rừ ràng
Lời thần chờt: ngạc nhiờn
Lời người mẹ: điềm đạm khiờm tốn
- GV Nhận xột.
- Gọi 2 HS đọc bài
- GV Nhận xột
* Luyện đọc trong nhúm:
- HS đọc nhúm đụi 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- GV Nhận xột - Ghi điểm. 
* Bài tập: 
- GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc.
- HS làm việc cỏ nhõn. 
-Gọi HS trả lời Lời. 
 - GV Nhận xột
4. Củng cố- dặn dò: 
- GV NX tiết học 
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc khổ thơ
- HS nờu cỏch đọc - Ngắt nhịp -Nhấn giọng
- HS nhận xột
- 2 HS đọc khổ thơ
- HS nhận xột
- HS đọc ĐT 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- HS Nhận xột
- HS đọc y/ bài tập.
- HS thảo luận nhúm đụi. 
- Đại diện nhúm trả lời Lời: (Lời giải trang 84) 
- HS Nhận xột
- Nhắc lại đầu bài
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc bài
- HS nờu cỏch đọc 
- HS nhận xột
- 2 HS đọc bài
- HS nhận xột
- HS đọc nhúm đụi 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- HS Nhận xột
- HS đọc y/ bài tập
- HS làm việc cỏ nhõn. 
- Gọi HS trả lời Lời: (Lời giải trang 84) 
- HS Nhận xột
- HS nghe
Tiết 4: luyện viết
Tuần 4 
I. Mục đích yêu cầu .
 Viết đúng chữ hoa C , L, N ; viết đúng tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. Chuẩn bị .
-Mẫu chữ viết hoa C, V, N
-Tên riêng và câu ứng dụng 
III.Các hoạt động dạy học .
HĐ của thầy
A.Bài cũ 
 -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS -Yêu cầu HS viết Cửu Long.
B.Bài mới 
- Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ C 
HĐ1: HD HS viết trên bảng con 
a.Luyện viết chữ viết hoa 
-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ viết hoa có trong bài 
-Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ 
- GV HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết kỹ chữ V cách đặt bút, đưa nét ...
b .Luyện viết từ , câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Chu Văn An
- GV giới thiệu : Chu Văn An 
- GV Yêu cầu HS viết bảng con -GV nhận xét ,rút kinh nghiệm 
-Yêu cầu HS nêu câu ứng dụng : 
-GV :Câu tục ngữ khuyên con người phải nói năng lịch sự, dịu dàng 
-GV viết mẫu - HD HS cách viết và yêu cầu HS viết chữ Chim, Người.
HĐ2: HD HS viết bài vào vở tập viết
-GV nêu yêu cầu tiết tập viết 
-Nhắc nhở HS viết đúng nét, độ cao, khoảng cách .
HĐ3: Chấm chữa bài .
GV thu vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
C. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà luyện viết bài ở nhà .
HĐ của trò
-Hs tìm nêu chữ viết hoa C ,V ,A ,N
-Hs nêu chữ hoa C cao ... đơn vị
- Quan sát Chữ C, V , A, N
-Theo dõi- GV hướng dẫn - viết bảng con theo yêu cầu 
-Hs đọc từ ứng dụng .
-Chú ý theo dõi . 
-Viết bảng con
-Hs đọc lớp theo dõi.
-Hs viết vào vở tập viết, lưu ý viết đúng theo mẫu và tư thế ngồi viết 
Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc 
 ông ngoại 
I. Mục đích ,yêu cầu :
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.(Trả lời được CH1,2,3). 
 * GDKNS: KN giao tiếp, Kn xác định giá trị
II. Các hoạt động dạy học cơ bản: 
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt cho bà ngủ và nêu nội dung bài
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài 
HĐ 1: HD luyện đọc 
a.Giáo viên đọc bài - Hướng dẫn chung cách đọc .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu 
-GV.theo dõi, sửa lỗi phát âm đúng 
-Đọc từng đoạn trước lớp 
GV HD HS đọc đúng từng đoạn 
Đ1: Từ đầu đến ...hè phố.
Đ2: Từ năm nay đến ...thế nào .
Đ3: Từ ông ngoại chậm rãi ...sau này .
-Đoạn 4: Còn lại 
-Yêu cầu HD HS luyện đọc câu dài “Ông ngoại dẫn tôi... đầu tiên”
+ Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó hiểu. 
-Đọc từng đoạn theo cặp
-Đọc đồng thanh: Yêu cầu Hs đọc đồng thanh cả bài
HĐ 2.HD tìm hiểu bài 
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1: 
+Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
Yêu cầu đọc đoạn 2
-Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?
Đoạn 3: Yêu cầu HS đọc thành tiếng 
-Tìm hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ?
Đoạn 4: 
-Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ?
GV tiểu kết: vì ông là người thầy đầu tiên dẫn bạn đến trường học, cho bạn gõ thử trống, dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên 
Nêu nội dung bài? 
HĐ 3:Luyện đọc lại 
-Yêu cầu HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn 1 
C.Củng cố - Dặn dò
-Tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào ? 
-Dặn dò:Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị bài 
HĐ của trò 
-Theo dõi 
-Đọc nối tiếp mỗi em một câu
-Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu 
-Đọc nối tiếp từng đoạn theo Yêu cầu
-Nhận xét góp ý cho nhau 
-Đọc mục chú giải SGK
-Hs luyện đọc nhận xét góp ý cho nhau 
- Đọc đồng thanh cả bài 
-Không khí mát dịu , trời xanh ngắt ... 
-Ông dẫn đi mua vở , chọn bút ... 
-Hs phát biểu 
-Hs trả lời 
Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông
-Hs đọc diễn cảm 
-Nhận xét chọn bạn đọc hay 
-Hs phát biểu 
Tiết 2: Toán
bảng nhân 6 
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng được phép nhân 6 trong giải toán
II. đồ dùng:
 Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn 
III. Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ:
-Chữa bài 3 kiểm tra 
B. Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: HD HS lập bảng nhân 6
- GV lấy và yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn .
-Như vậy 6 chấm tròn được lấy mấy lần? ta có mấy chấm tròn? ta viết như thế nào?
-GV ghi bảng .
-Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa -KT -GV lấy gắn bảng 
-6 được lấy mấy lần? Ta viết thành phép nhân nào ? 
Thực hiện tương tự với phép nhân:6 x3
-Em tính kết quả 6 x3 như thế nào?
-GV HD HS tính 6 x 3 = 6 x 2 + 6 =18
+Hai tích liền nhau của bảng nhân 6 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
-Tìm tích liền sau như thế nào?
-Có 2 cách tính trong bảng nhân :
+ Dựa vào phép cộng 
+ Dựa vào tích liền trước 
* GV cùng HS hoàn thành bảng nhân 6
-Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 6
-Yêu cầu học sinh đọc xuôi ,đọc ngược - che kết quả -học thuộc tại lớp 
HĐ2: HD HS thực hành 
Bài 1: Tính 
-Yêu cầu học sinh thực hành làm bài cá nhân
-Yêu cầu HS đọc kết quả 
Bài 2: giải toán 
-Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài .
-Lưu ý :phép tính đúng .
Bài 3: Đếm thêm 6 viết số thích hợp vào ô trống
Củng cố 2 tích liền nhau trong bảng nhân 
C. Củng cố-Dặn dò. 
-Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 6
- Nhận xét tiết học -Dặn dò 
HĐ của trò.
-2 HS lên bảng ,lớp làm bảng con
-Hs lấy một tấm bìa 6 chấm tròn 
-6 chấm tròn được lấy 1 lần 
-Ta viết 6 x1 =6
-Hs thực hiện 
-6 được lấy 2 lần 
6 x2 =6+6=12
-Hs thực hiện theo yêu cầu 
Hs nêu cách tính :
 6 x3 = 6+6+6 =18
-Tích liền sau hơn tích liền trước 6 đơn vị .
-Lấy tích trước cộng 6
-Hs lần lượt nêu kết quả từng phép nhân 
-Thực hiện đọc 
-Làm các bài tập 1,2,3 ở VBT 
-Đọc yêu cầu bài
-Làm từng bài 
-Đọc kết quả ,nhận xét kết quả 
-Nêu yêu cầu bài toán 
-Tự làm bài vào vở-1 HS lên bảng
Bài giải
3 túi như thế có tất cả số kg táo là:
6 x 3 =18 (kg táo)
Đáp số: 18 kg táo
 -Tự điền các số thích hợp theo yêu cầu 
-1 HS lên bảng điền - Lớp nhận xét, Giải thích cách làm 
-Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân
-Làm bài tập VBT
Tiết 3: Luyện từ và câu 
Tuần 4
I. Mục đích, yêu cầu 
- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1). Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 / ý a, b, c).
II. Đồ dùng : 
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 
- VBT của học sinh 
III. Các hoạt động cơ bản 
HĐcủa trò
A.Bài cũ : Nêu các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Mái ấm”đã học .
B. Bài mới 
 Giới thiệu bài Gắn với chủ điểm mái ấm - Mở rộng vốn từ về gia đình và tiếp tục ôn kiểu câu :Ai - là gì ?
HĐ1:Mở rộng vốn từ về gia đình 
-Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 (VBT)
Bài 1:
-Viết tiếp các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình .
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 
-Yêu cầu HS làm bài theo cặp vào VBT 
-Đại diện cặp trình bày kết quả trên bảng -GV nhận xét, bổ sung .
Bài 2:Ghi các thành ngữ vào nhóm thích hợp 
+GV yêu cầu 1 HS làm bài mẫu: Xếp câu a vào ô thích hợp trong bảng 
-GV cùng lớp nhận xét và hướng dẫn: Cần đọc và hiểu nội dung câu tục ngữ -Xếp theo yêu cầu .
HĐ2: HD ôn kiểu câu Ai –là gì
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp :Nói và nhận xét cho nhau
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói về các nhân vật đúng kiểu câu 
C. Củng cố - Dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau
HĐ của trò
-Làm bài tập 1,2 (VBT)
-Nêu yêu cầu bài tập và đọc mẫu
-Hs thảo luận viết nhanh 
-Trình bày trên bảng: cha mẹ, anh chị, anh em, mẹ con , bố mẹ, bố con, cậu cháu, mợ cháu, chị em 
-Cả lớp nhận xét, bổ sung, ghi vào vở bài tập. 
Đọc yêu cầu bài tập 
-1Hs đọc và xếp theo yêu cầu 
-Hs tự thực hiện trao đổi theo cặp .
-Hs làm bài trên bảng 
Cha mẹ đối với con cái
Con cháu đối với ông bà
Anh chị em với nhau
 c , d
 a , b
 e, g
-Thống nhất kết quả. Làm bài tập vào vở 
-Hs đọc yêu cầu - lớp đọc thầm 
-Thực hiện trao đổi theo cặp 
-1 số cặp nói trước lớp:
Tuấn là anh của Lan.
Bạn nhỏ là cháu nội của bà.Chú chim sẻ là bạn của Bé Thơ và hoa bằng lăng.
-Viết bài vào vở bài tập 
Tiết 4: Thủ công: 
Gấp con ếch( tiết 2)
I, Mục tiêu: Giúp Hs:
- Biết cách gấp con ếch. 
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. 
II. Chuẩn bị: Con ếch gấp mẫu, kéo, giấy màu, bút màu...
III. Các hoạt động cơ bản
HĐ của GV
1. Bài cũ:
HĐ của HS
- Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs. 
- Hs để đồ dùng lên bàn.
- GV nx.
2. Bài mới: GTB
HĐ1: HD hs thực hành 
- Yc hs nêu lại các bước gấp con ếch. Gv bổ sung 
- Hs nêu.
Gấp: Cắt tờ giấy hình vuông. 
	- Gấp tạo 2 chân trước. 
	- Gấp tạo 2 chân sau và thân.
- Tc cho hs thực hành theo nhóm. Theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ hs yếu.
- Hs thực hành gấp con ếch.
HĐ2) Trưng bày sản phẩm 
-Yêu cầu các nhóm thi xem ếch của ai nhảy nhanh hơn, xa hơn. 
- Yc 5 hs mang ếch lên bàn dùng tay miết cho ếch nhảy. Nêu nguyên nhân ếch nhảy chậm hoặc không nhảy.
- Hs trưng bày SP.
- GV đánh giá sản phẩm của hs. 
- Hs nx.
3. Củng cố – dặn dò 
- GV tổng kết bài.
-Nhận xét tiết học.
.- CB đồ dùng cho bài sau. 
Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Toán
luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
II . Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ:
-3 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6 
-Kiểm tra bài tập về nhà và chữa bài tập cho HS 
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 
Bài 1VBT: Tính nhẩm 
Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2VBT: Tính 
-Yêu cầu HS tự làm bài. 4 HS lên bảng 
-Nhận xét thống nhất kết quả 
-Yêu cầu HS nêu cách tính 
HĐ2: áp dụng bảng nhân trong tính toán 
 Bài 3VBT: Giải toán 
Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa 
-Lưu ý HS viết phép tính đúng 
Bài 4VBT:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
-Yêu cầu HS tự làm bài 
-Thống nhất kết quả -Yêu cầu HS nêu cách điền 
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập
HĐ của trò.
-3 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6 và chữa bài tập 3 VBT
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Hs tự làm bài, vài em nêu kết quả - Nhận xét góp ý 
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài - 4 HS lên bảng 
6x4+30=24+30 6x8-18=48-18
 =54 =30 6x7+22=42+22 6x10-25=60-25
 =64 = 35 
-Thống nhất kết quả, cách tính (Nhân trước, cộng sau)
Hs làm các bài 3,4 
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Hs tự làm bài rồi chữa bài 
Bài giải
5 nhóm có số HS là:
6x 5=30 (Hs)
Đáp số: 30 học sinh
-Thống nhất kết quả 
-Nêu yêu cầu bài tập 
-1 HS lên bảng làm 
a)18, 24, 30,36; 42, 48;54;60
b)15, 20, 25, 30, 35, 40;45;50
Tiết 2: Tập viết
Tuần 4 
I. Mục đích yêu cầu .
 Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng “Công cha trong nguồn chảy ra” (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. Chuẩn bị .
-Mẫu chữ viết hoa C, V, N
-Tên riêng và câu ứng dụng 
III.Các hoạt động dạy học .
HĐ của thầy
A.Bài cũ 
 -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS -Yêu cầu HS viết Cửu Long.
B.Bài mới 
-Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ C 
HĐ1: HD HS viết trên bảng con 
a.Luyện viết chữ viết hoa 
-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ viết hoa có trong bài 
-Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ 
-GV HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết kỹ chữ V cách đặt bút, đưa nét ...
-Hs viết bảng con 
b .Luyện viết từ , câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Chu Văn An
- GV giới thiệu : Chu Văn An 
-GV Yêu cầu HS viết bảng con -GV nhận xét ,rút kinh nghiệm 
-Yêu cầu HS nêu câu ứng dụng : 
-GV :Câu tục ngữ khuyên con người phải nói năng lịch sự, dịu dàng 
-GV viết mẫu - HD HS cách viết và yêu cầu HS viết chữ Chim, Người.
HĐ2: HD HS viết bài vào vở tập viết
-GV nêu yêu cầu tiết tập viết 
-Nhắc nhở HS viết đúng nét ,độ cao,khoảng cách .
HĐ3: Chấm chữa bài .
GV thu vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
-Rút kinh nghiệm cho HS 
C. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà luyện viết bài ở nhà .
HĐ của trò
-Hs tìm nêu chữ viết hoa C ,V ,A ,N
-Hs nêu chữ hoa C cao ... đơn vị gồm ... nét 
-Quan sát Chữ C, V , A, N
-Theo dõi- GV hướng dẫn - viết bảng con theo yêu cầu 
-Hs đọc từ ứng dụng .
-Chú ý theo dõi . 
-Viết bảng con
-Hs đọc lớp theo dõi.
-Hs viết vào bảng con .
-Hs viết vào vở tập viết, lưu ý viết đúng theo mẫu và tư thế ngồi viết 
Tiết 3: thể dục
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
vệ sinh cơ quan tuần hoàn 
I. mục tiêu:Giúp HS:
 Nêu được một số việc cần làm để giử gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
 * GDKNS: KN tìm kiếm và sử lý thông tin, KN ra quyết định.
 * BVMT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiểm môi trường; HS biết một số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe.
II. Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK(18, 19) 
III.Các HĐ cơ bản
HĐ của thầy.
1. Kiểm tra: 
-Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?
2. Bài mới.
 -Giới thiệu bài.
+Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
HĐ1: Chơi trò chơi 
MT :Biết so sánh được mức độ của tim khi chơi đùa quá sức và lúc nghỉ ngơi, thư giản.
-GV tổ chức trò chơi :
-Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi .(Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang).
-GV hô (Lưu ý hô nhanh dần)
-Em có cảm thấy nhịp tim và mạch của mình nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên không ?
*KL với nội dung trên 
Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao động và vui chơi ...tuy nhiên ... 
HĐ2: HĐ nhóm
MT: Nhận biết được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn
-GV chia nhóm - yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát các hình trang 19 kết hợp hiểu biết của mình để thảo luận các câu hỏi.
-Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch? Tại sao không nên lao động và luyện tập quá sức? 
-Theo em những trạng thái nào ở trên làm cho tim mạch đập nhanh hơn?
-Yêu cầu học sinh trình bày 
-GV kết luận nội dung trên 
+Tập thể dục thể thao, đi bộ,...có lợi cho tim mạch . Tuy nhiên, vận động hoặc vận động quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch.
-Cuộc sống vui vẻ...
-Các loại thức ăn: Rau các loại quả...
3.Củng cố dặn dò.
-Tại sao nên tập thở sâu vào buổi sáng?
- Thực hiện tập thể dục vào buổi sáng.
HĐ của trò.
- Hs theo dõi 
-Hs chơi theo yêu cầu của thầy 
-Hs trả lời.
-Ghi nhớ .
-Các nhóm quan sát và thảo luận theo yêu cầu của thầy .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Nhóm khác nhận xét , bổ sung
Buổi chiều
Tiết 1: luyện Toán
Tuần 1 – tiết 2
I. Mục tiêu: 
- Ôn bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
II . Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài tập về nhà và chữa bài tập cho HS 
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 
* Yêu cầu HS làm BT cũng cố (tr20-21)
Bài 1: Tính nhẩm 
Yêu cầu HS tự làm bài - Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau 
Bài 2: Tính 
-Yêu cầu HS tự làm bài. 1 HS lên bảng 
-Nhận xét thống nhất kết quả 
-Yêu cầu HS nêu cách tính 
HĐ2: áp dụng bảng nhân trong tính toán 
 Bài 3: Nối
 Bài 4: Giải toán
Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa 
-Lưu ý HS viết phép tính đúng .(6 x8)
Bài 5:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
-Yêu cầu HS tự làm bài 
-Thống nhất kết quả -Yêu cầu HS nêu cách điền 
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập
HĐ của trò.
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Hs tự làm bài -Nhận xét góp ý cho nhau khi kiểm tra chéo kết qủa
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài - 4 HS lên bảng 
-Thống nhất kết quả, cách tính (Nhân trước, cộng sau)
Hs làm các bài 3
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Hs tự làm bài rồi chữa bài 
Bài giải
8 hộp như thế có số cái cốc là:
6x 8 =48 (cái cốc)
Đáp số: 48 cái cốc
-Thống nhất kết quả 
-Nêu yêu cầu bài tập 
-1 HS lên bảng làm 
a) 42, 48, 54, 60
b) 28, 32, 36, 40
TIẾT 2 – LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT
I . Mục đích yêu cầu: 
 Nghe viết đỳng bài chớnh Mẹ vắng nhà ngày bóo( từ đầu đến thỡ lại ướt) viết đỳng đẹp trỡnh bày đỳng thể thơ 
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GVđọc các từ: 
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 
- Giới thiệu bài:
- Lớp hát 1 bài.
- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết b/c.
- HS khác nhận xét
 - Mẹ vắng nhà ngày bóo - HS nhắc lại đầu bài
 *Hướng dẫn - viết:
a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Viết hết bài
- GV đọc 
- Khi viết bài thơ ta cần lưu ý gỡ?
b. Đọc cho hs viết:
- GV viết bài 
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Chấm 5 bài 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV sửa lại những lỗi đó.
- GV trả vở chấm- NX. 
* Bài tập: 
 Bài 2
- GV ghi bài tập lờn bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xột - Ghi điểm.
Bài 3
- GV ghi bài tập lờn bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xột - Ghi điểm.
GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
- HS theo dừi trong sỏch.
- Viết lựi vào một chữ khi xuống dũng, viết hoa sau dấu chấm, viết đỳng thể th