Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Chuẩn KTKN

hấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài 
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất 
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở 
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng 
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc 
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở 
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt 
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
 -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. MỤC TIÊU : 
- Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
	- HS làm được BT 1, 2, 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 	- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b/ Khai thác :
* Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng .
- Gọi hai em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán 
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng 
c/ Luyện tập :
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 
 - Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3. 
– Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả 
-Ba em nhắc lại .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia 
 35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 -Một học sinh lên bảng giải .
-HS đổi chéo vở kiểm tra
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-HS chú ý
- Một em đọc đề bài 2 .
-HS nêu tóm tắt bài toán
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3 .
-HS làm vở
-2 HS lên bảng
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
CHIỀU
Tự nhiên - Xã hội
Bài 25: VÌ SAO CÓ NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT? ( tiết 2)
(Dạy theo Sách hướng dẫn)
Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2)
I.Mục tiêu: 
-HS biết cách làm quạt giấy tròn.
-Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật.
-HS thích làm được đồ chơi.
II.Chuẩn bị:
-Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát. 
-Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
-Tranh qui trình gấp quạt tròn. 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: 
2.Hoạt động 1 : Nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- GV giới thiệu quạt và các bộ phận làm quạt tròn, sau đặt câu hỏi để rút ra một số nhận xét :
+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt giấy đã học ở lớp 1 .
+ Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm.
+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiểu rộng.
3.Hoạt động 2: Thực hành 
-Tổ chức cho HS làm bài
-GV theo dõi, uốn nắn
-Trưng bày sản phẩm
4.Củng cố - Dặn dò
-GV dặn HS chuẩn bị tiếp để học tiết 3.
-3HS nhắc lại các bước thực hiện
-3HS thực hiện mẫu trước lớp.
-HS trưng bày sản phẩm
 Luyện viết
Ôn chữ hoa X
 A/ Mục tiêu 
 - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ,Viết đúng tên riêng Xuân Lộc và viết câu ứng dụng Chị mây vừa kéo đến/ Trăng sao chốn cả rồi/ Đất nóng lòng chờ đợi/ Xuống đi nào mưa ơi !bằng cỡ chữ nhỏ.
 - HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
 B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa X, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Xuân Lộc và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
B/ Đồ dùng dạy học
- T : Mẫu chữ X Bảng phụ ghi câu ứng dụng
- HS : Bảng con, vở luyện viết chữ đẹp.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ.
- YC HS tập viết bảng con các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): 
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng.
-Giới thiệu về địa danh Huyện Xuân Lộc, Tỉnh Đồng Nai.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: 
Trăng, Xuống 
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết như ở vở luyện
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- VN luyện viết phần ở nhà.
-Hai học sinh lên bảng viết 
V, Võ Thị Sáu
-Lớp viết vào bảng con. 
- Các chữ hoa trong baì, C, T, Đ, X- Theo dõi giáo viên viết mẫu.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Một HS đọc từ ứng dụng
- HS lắng nghe để biết về địa danh Xuân Lộc
- Luyện viết từ ứng dụng ơ bảng con.
1HS đọc câu ứng dụng( Mục I ) 
Chị mây vừa kéo đến
Trăng sao chốn cả rồi
Đất nóng lòng chờ đợi
Xuống đi nào mưa ơi !
- Lớp luyện viết chữ vào bảng con. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- HS thu vở để chấm điểm.
Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2015
(Đ/c Thuỷ dạy)
Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2015
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?dấu chấm , dấu hai chấm.
A/ Mục tiêu 
-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu hai chấm, dấu chấm vào chỗ thích hợp ( BT2).
- Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ?.
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng :
 - 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. 
 - Vở BT Tiếng Việt . 
 2 / HTTC : Cá nhân , nhóm ...
C/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ 2 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài “ Ôn dấu phẩy Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “
 b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : 
- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
* Chốt: Dấu hai chấm có tác dụng dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để giải thích cho ý đứng trước đó.
*Bài 2
 -Mời HS đọc nội dung BT 2 lớp đọc thầm
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
- Tại sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu chấm?
- Tại sao ở ô trống thứ hai và thứ ba lại điền dấu hai chấm?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách dùng dấu hai chấm: 
*Bài 3 
-Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
 * Chốt: Cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?” 
3. Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu BT trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại .
-HS nhận xét ý kiến của nhóm bạn .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm bài thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
Vì câu tiếp sau đó không phải là lời nói, lời kể của một nhân vật hay lời giải thích cho sự vật.
Vì tiếp sau ô trống thứ hai là lời nói của con Đác-uyn và tiếp sau ô trống thứ ba là lời nói của Đác-uyn.
- Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết tiếp sau đó là lời của một nhân vật hoặc lời giải thích cho ý đứng trước.
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ .. bằng đôi tay khéo léo của mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người ..bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Toán
Luyện tập 
A/ Mục tiêu :
- Biết giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Biết lập bảng thống kê ( theo mẫu ).
 + Làm được các bài tập 1, 2,3(a), 4.
B/ Chuẩn bị : 
 1/ Đồ dùng : - Bảng phụ
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp , nhóm ....
C/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên quan đến rút về đơn vị và lập bảng thống kê .
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách 
-Ghi bảng tóm tắt bài toán 
- Gọi 1 em lên bảng giải bài , 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
* Chốt: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở 
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt:Quy tắc tính giá trị biểu thức .
Bài 4 
- Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Chốt : Cách lập bảng số liệu thống kê .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-HS lên chữa bài tập số 3 về nhà 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giảI bài :
GiảI :
Số phút đI 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đI trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km ) 
 Đ/S : 7 km .
- Một em giảI bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
- GiảI :
Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )
- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )
 Đ/S:5 túi gạo 
- Một học sinh nêu đề bài . 
- Hai em lên bảng giải bài.
-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .
 Lơp
HS
3ê
3B
3C
3D
CộNG
Giỏi
10
7
9
8
34
Khá 
15
20
22
19
76
TB
5
2
1
3
11
Tổng 
30
29
32
30
121
-Vài em nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Chiều:
Toán (LT)
Bài 154: Luyện tập
 A/ Mục tiêu : 
- HS củng cố về cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. 
- Nhận xét về giá trị đúng sai của biểu thức.
 - Giáo dục HS chăm học .
 B/ Đồ dùng dạy học :Vở luyện Toán
 C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Yêu cầu HS cả lớp là BT 1, 2, 3( tr 57)
- Gọi lần từng HS nêu yêu cầu của 3BT.
- GV nhấn mạnh lại các yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV theo dõi , HD giúp đỡ HS yếu kém hoàn thành BT.
- Chấm một số bài của HS đã làm xong.
* Bài tập bổ sung.
Bài 4: Một đội bóng phải có số người như nhau. Có 12 người, lập được 2 đội bóng. Hỏi có nhiều hơn 18 người thì lập được mấy đội bóng ? ( Giải bằng 2 cách )
2. Chữa bài và chốt kiến thức 
* Gọi 2 HS TB lên bảng cùngchữa bài 
Bài 1: Tóm tắt
 30l nước : 6 bình
 125l nước : .bình ?
Bài 2: Tóm tắt
 36 học sinh : 4 hàng
 1260 học sinh : .hàng?
Chốt  cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị theo 2 bước:
 - B1: Tìm giá trị 1 phần 
- B2: Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị. 
Bài 3 :Cho HS làm vào bảng phụ, dán kết quả chữa bài .
* Chốt : Quy tắc tính giá trị biểu thức.
Bài 4 : HS K- G
 12 người :2 đội bóng
Nhiều hơn 18 người :..đội bóng ?
- 1 HS lên chữa bài ( Nếu còn thời gian )
Chốt  cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị( dạng 2.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- VN làm thêm ở vở BT Toán.
- 3 HS lần lượt nêu yêu cầu của 3 BT.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
 - HS làm bài cá nhân vào vở
- HS làm xong chấm bài và làm bài tập BS.
- Lần lượt HS – TB lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
Bài 1: Giải
 1 bình đựng được số lít nước là:
 30 : 6 = 5 (l)
 125 lít nước đựng trong số bình là:
 125 : 5= 25 (bình)
 Đáp số : 25 bình
Bài 2: Giải
 1 hàng có số học sinh là :
 26 : 4 = 9(học sinh)
1260 học sinh thì xếp được số hàng là :
 1260 : 9 140 (hàng)
 ĐS : 140 hàng
Bài 3: Nối biểu thức với giá trị của nó
4
24 : 8 : 3 x 7
13 x 3 : 9 x 2
8
16
7
72 : 9 x 2: 4
8 x 4 x 3 : 6
Giải
Số người để thành lập đội bóng là :
 18 + 12 = 30 (người )
1 đội bóng có số người là :
 12 : 2 = 6 (người )
30 người thì lập được số đội bóng là :
 30 : 6 = 5 ( đội bóng )
 Đáp số : 5 đội bóng.
Thể dục
Tung bắt bóng theo nhóm 2- 3 người
Trò chơi “ Chuyển đồ vật”
A/ Mục tiêu :
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người.
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “Bước đầu biết cách chơi và biết tham gia chơi được .
B/ Địa điểm phương tiện 
 -Sân bãi chọn nơi thoáng mát ,bằng phẳng ,vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn .
 -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , 
 C/ Lên lớp :
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. -Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “ -Chạy chậm một vòng sân từ 150 - 200 m b/ Phần cơ bản : * Tung và bắt bóng theo nhóm ba người . -Hướng dẫn : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt . *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số c/Phần kết thúc: -Yêu cầu HS làm các thả lỏng.Đi vòng tròn hít thở sâu . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung . 
 1phút
2phút 
2phút
12 phút 
10phút
2phút
2phút
-Đội hình hàng ngang 
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
- Đội hình vòng tròn 
 GV
Chính tả(LT)
Ngôi nhà chung .
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n .
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng :- Bảng lớp viết bài tập 
 - Vở thực hành TV.
 	 2 / HTTC : Cá nhân , nhóm 
C/ Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng dưới viết bảng con -Nhận xét cho điểm HS
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -YC lấy bảng con và viết các tiếng khó -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại đoạn thơ đã điền hoàn chỉnh ( Chú ý phát âm đúng l/n ) d.Củng cố –dặn dò
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về bài và làm bài xem trước bài mới 
-2 HS lên bảng viết, HS viết bảng con :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,
-Lớp lắng nghe GV đọc .lớp đọc thầm . - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
 - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở -2 HS lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng 
Trâu là trâu ơi !
 Lúa tốt bời bời
 Ruộng nào ruộng nấy
Đầy như mâm xôi.
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . 
 -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2015
Tự nhiên xã hội
Bài 25: VÌ SAO CÓ NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT? ( tiết 9)
(Dạy theo Sách hướng dẫn
Tập làm văn
NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 
A/ Mục tiêu :
- Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) kể lại việc làm trên . 
*GDBVMT: GD HS có ý thức tham gia bảo vệ môi trường thiên nhiên.( Khai thác trực tiếp nội dung bài )
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng: 
-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . 
- Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể.
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp, nhóm ....
C/ Các hoạt động dạy – học.	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ kể v