Giáo án Lớp 3 Tuần 31

Tuần 31
 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2015
Tiết 1: Tự nhiên và xã hội:
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
-Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.
-Hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
*GD KNS: Giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng,chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 116, 117.
III Các HĐ dạy- học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển động? Đó là chuyển động nào?
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
*. GTB.
HĐ1: Quan sát tranh theo cặp:
+Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời.
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ MT.
+Cách tiến hành:
B1. GV giảng cho HS biết: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh MT.
- GV gợi ý cho HS làm việc theo cặp.
- Trong hệ MT có mấy hành tinh?
-Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy?
-Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ MT?
B2. Trả lời trước lớp:
+GV kết luận: Trong hệ MT có 8 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh MT và cùng với MT tạo thành hệ MT.
HĐ2: Thảo luận nhóm:
+Mục tiêu: Biết trong hệ MT, Trái Đất là hành tinh có sự sống.
- Có ý thức giữ gìn cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
+Cách tiến hành: 
B1. Thảo luận nhóm: GV gợi ý.
 -Trong hệ MT hành tinh nào có sự sống?
 -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp?
B2. Trình bày kết quả thảo luận:
+Kết luận: Trong hệ MT, Trái Đất là hành tinh có sự sống..
HĐ3: Chỉ kể về hành tinh trong hệ MT:
+Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ Mặt Trời.
+Cách tiến hành:
B1. Chia lớp thành 2 nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ MT (giao trước).
B2. Kể trong nhóm.
B3. Thi kể trước lớp.
- GV và HS nhận xét, khen nhóm kể hay, đúng, có nội dung phong phú.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS bảo vệ, giữ gìn Trái Đất.
- HS trả lời.
- HS lên quay quả địa cầu theo chiều Trái Đất quay quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời
- Quan sát hình 1 trong SGK trang 116, hỏi và trả lời với nhau theo gợi ý của GV.
- Một số cặp người hỏi, người trả lời trước lớp.
- HS khác bổ sung.
- 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm sưu tầm tư liệu trước khi học bài.
- Các nhóm nghiên cứu và tự kể trong nhóm.
- Đại diện nhóm kể trước lớp.
Tiết 2: Luyện tiếng Việt
Luyện đọc: Bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Chú ý đọc đúng các từ: Y - éc - xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
II. Đồ dùng dạy- học: SGK.
III. Các HĐ động dạy- học:
HĐ dạy
HĐ học
1. GTB
2.Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu: 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV giúp HS hiểu các từ được chú giải cuối bài.
- GV cho HS biết thêm về Y-éc-xanh, Nha Trang.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Đọc đồng thanh:
3. Luyện đọc lại:
- GV giúp HS thể hiện đúng nội dung chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về kể lại câu chuyện theo lời bà khách.
- Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài.
- Tiếp nối đọc từng đoạn trong bài.
- HS trong mỗi bàn tiếp nối nhau từng đoạn của bài.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn: Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách -> hết.
- 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh).
Tiết 3: Đạo đức:
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
-HS kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
*GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
II. ồ dùng dạy học: Vở BT Đạo đức lớp 3.
III. Các HĐ dạy- học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Bài cũ: 
- Kể những việc làm em đã làm có tác dụng chăm sóc cây trồng, vật nuôi?
- Đánh giá,tuyờn dương.
B. Bài mới:
* GTB.
 HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau:
 - Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
- Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết? Các con vật đó được chăm sóc như thế nào?
 - Em đã tham gia vào các HĐ chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào?
 GV nhận xét, khen ngợi những HS đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình, địa phương.
HĐ2. Trò chơi "Ai đoán đúng"?
- Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi rồi nêu đặc điểm của cây trồng, vật nuôi và tác dụng của nó.
- GV có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà HS yêu thích.
b. Đóng vai:
- Chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm một nhiệm vụ chon một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích lập trang trại sản xuất và tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình (dựa vào tranh ở VBT).
 GV cùng cả lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao.
HĐ3. HD thực hành:
-GV yêu cầu HS nêu lên những việc em làm để bảo vệ cây trồng, vật nuôi?
-Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm bàn.
HĐ tiếp nối: 
- Về tìm hiểu các HĐ chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Sưu tầm các bài thơ, ca... về chăm sóc cây trồng, vật nuôi để chuẩn bị tiết 2.
- HS kể
- HS trình bày (4cặp).
- HS khác chú ý theo dõi, nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận lập trang trại. VD: - Chủ trại gà.
 - Chủ vườn hoa, cây cảnh.
 - Chủ ao cá
 Trình bày dự án sản xuất. Các nhóm khác góp ý bổ sung.
- HS nhận nhiệm vụ.
- HS thảo luận theo nhóm bàn.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung các việc làm thích hợp, vừa sức với các em để bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2015
Luyện đọc
Một mai nhà chung
I –YấU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cõu thơ; Biết nhấn mạnh giọng ở cỏc từ gợi cảm 
- Viết đỳng chớnh tả
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:: 
 2.BÀI MỚI:
 1/Giới thiệu bài :
HD HS luyện đọc 
 a/GV cho hs đọc lại toàn bài
- Nhận xột
Luyờn đọc rừ ràng cả bài
Hs viết cõu trả lời cho cõu hỏi 
-Bài thơ muốn núi gỡ với những người bạn cựng sống chung với mai nhà chung.
Luyện đọc bài Bỏc sĩ Y – Et - Xanh
- Hướng dẫn học sinh lời dấn chuyện và lời của nhõn vật
- Khoanh trũn chữ cỏi trước cõu núi lờn lẽ sống cao đẹp của Y- ộc – Xanh:
TIẾT 2
Luyện viết
-Bài viết: Con cũ ( từ con cũ bay là là ...độn hết)
GV đọc cho học sinh viết chớnh tả
GV chấm bài và sữa sai lỗi
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập( STV3)
-GV chốt lại ý đỳng
Dặn dũ:
Bài nhà : Dặn HS về nhà tập Luyện đọc lạt bài
-Hỏt
-HS đọc thầm
- Luyện đọc cõu
-luyện đọc khổ
- Chỳ ý học sinh đọc yếu
- gọi từng em đọc (Chỳ ý cỏc em yếu) 
- Cõu a
-HS nờu ý kiến
- HS nhận xột
-HS thực hành viết hành viết
HS đọc đoạn viết
- HS viết
-HS làm
1)a/Rộm, rủ, dành,giờ,
 b/ rải,bưởi, trĩu,đỏ,giữa 
Toỏn(Tiết 1)
I/ yêu cầu cần đạt:
Biết cỏch tớnh nhẫm,đặt tính và biết cách tính giá trị của biểu thức, giải toỏn cú lời văn.
II/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1/ Bài mới
 Bài 1 GV gọi học sinh đọc bài
 Bài 2: Đặt tính rồi tính:
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức.
Yêu cầu HS nêu cách tính.
Hỏi bài toỏn cho biết gỡ? Tỡm gỡ?
Bài 4: Yêu cầu HS đọc y/c bài.
Hỏi Bài toỏn cho biết gỡ? Tỡm gỡ?
1. Kết quả: 10000,10000, 36000,36000
- 3HS lên bảng làm.
K ết quả: 36 057, 83672,54350.
- 3 HS lên bảng tính.
a. 12324 x 3+ 28965 = 36972 + 28965
 = 65937
b. 10203 +14051 x 6 = 10203 + 84306
 = 94509
c. 92036 - 10180 x 7 = 92036 - 71260
 = 20776
-1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS trả lời
Bài giải
Số cà phờ lấy ra là
10150 x 4 = 40600 (kg)
Số cà phờ cũn lại là
70500 – 40600 = 29900 (kg)
Đỏp số: 29900 kg
Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2015
Tiết 3
Luyện viết
I/ Yờu cầu cần đạt:
Trả lừi được cỏc cõu hỏi gợi ý về bảo vệ mụi trường
II/ Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1 Luyện viết
- GV Hướng dẫn cỏch làm
GV hướng dẫn học sinh viết
GV gọi HS đọc lại đoạn vừa viết
Nhận xột của GV
GV chút lại cõu chuyện
2/ Củng cố - dặn dũ
- HS lắng nghe
-Học sinh Viết vào vở
- nhận xột của học sinh
HS trỡnh bài bài viết
Tiết 2: Luyện tiếng Việt
Luyện viết chính tả:
I.Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe- viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh (từ Tuy nhiên .......bình yên); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi. 
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.
III. Các HĐ dạy- học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. GTB.
2.HD học sinh nghe-viết:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả lần 1.
-Những chữ nào trong đoạn ta cần viết hoa?
- GV quan sát, giúp HS viết đúng.
b. GV đọc cho HS viết bài:
- GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình bày vở.
- GV đọc lần 3 cho HS soát bài.
c. Chấm bài:
+ Chấm bài, nhận xét.
3: HD học sinh làm bài tập chính tả VBT
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi. Giải câu đố.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập2:Đặt tên những chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã. Giải câu đố.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về học thuộc câu đố.
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK.
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha Trang.
+ HS tự viết những chữ mình hay sai.
- Viết bài vào vở.
- Soát bài, chữa lỗi.
+ Nêu yêu cầu, tự làm bài.
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió).
- Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, đọc lời giải câu đố.
Biển, lơ lửng, cõi, thơ thẩn (giọt nước mưa).
Toỏn(Tiết 2)
I/ Yờu cầu cần đạt.
 Biết cỏch tớnh nhẫm, giải toỏn cú lời văn.
II/ Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
I Bài mới
1.HS làm vào vở
2/ HS làm vào vở
3/ Tớnh giỏ trị biểu thức
- HS đọc bài 
4/Bài toỏn
Hỏi Bài toỏn cho biết gỡ? Tỡm gỡ?
II .củng cố dặn dũ
Gọi hs viết lại cỏc số
1.Kết quả
10000,10000, 36000, 26000
Nhận xột
2. HS tự làm
 36057, 83672, 53900
Nhận xột
3. HS lờn bảng làm
 65937, 94509, 20776
4. Số cà phờ lấy ra là
 10150 x 4 = 40600 (kg)
 Số cà phờ cũn lại là
 70500 – 40600 = 29900 (kg)
 Đỏp số: 29900 kg
Tiết 4: Toán
Ôn: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I. Mục tiêu: 
- Biết chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết
- HS khá, giỏi biết xếp 8 hình tam giác như hình mẫu
II.Đồ dùng dạy học: SGK
III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoaùt ủoọng daùy 
Hoaùt ủoọng hoùc 
1. GTB
2. Thực hành:
Bài 1: Củng cố cách đặt tính và tính.
Bài 2: Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính
Bài 3: 
- Nhận xét, sửa sai.
3. HĐ tiếp nối:
GV tổng kết nội dung bài 
- Nhận xét tiết học.
HS nêu yêu cầu bài tập 1,2,3, trong SGKvà làm bài cá nhân
- 3 h/s lên bảng làm bài 1, h/s theo dõi và nhận xét 
+ 1HS lên bảng làm 
 Bài giải
 Số xi măng cửa hàng đã bán là:
 36550 : 5 = 7310 (kg)
Cửa hàng còn lại là:
 36550 - 7310 = 29240 (kg).
 Đáp số: 29240 kg xi măng.
-2 HS lên làm, lớp nhận xét,sửa sai.
Thứ sỏu ngày 10 tháng 4 năm 2015
Tiết 1- 2:Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Sưu tầm tranh ảnh về cuộc sống của thiếu nhi
I.Mục tiêu:
-HS biết sưu tầm và giới thiệu tranh ảnh về cuộc sống của thiếu nhi ở các vùng miền.
II.Chuẩn bị: -Thầy: Một số tranh ảnh về cuộc sống, hoạt động của thiếu nhi.
-Trò: Các tranh các em đã sưu tầm được.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1: Sưu tầm tranh ảnh 
-GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các em giới thiệu tranh trong nhóm và dán các tranh vào tờ giấy khổ to.
-GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu tranh ảnh 
-GV hướng dẫn đại diện các nhóm treo các tranh của nhóm mình lên bảng và giới thiệu trước lớp.
-GV theo dõi, nhận xét.
-Tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh, nội dung phong phú.
3.Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS hoạt động theo 4 nhóm.
-Nhóm trưởng treo tranh của nhóm mình và giới thiệu nội dung các tranh.
-Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
-Bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, đẹp.