Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 (Buổi chiều) - Năm học 2013-2014 - Quách Văn Quyền

 theo ý thích . 
-GV vẽ mẫu xong, xoá hình mẫu . 
-Yêu cầu HS nêu cách vẽ .
-GVKL: 
HĐ:thực hành:
-Yêu cầu HS quan sát mẫu trước khi vẽ 
-Lưu ý ước lượng chiều cao,ngang.. để cho vừa giấy 
-Vừa vẽ vừa so sánh và điều chỉnh cho giống mẫu .
-GV theo dõi hướng dẫn HS yếu kém 
4. Nhận xét -Đánh giá: 
 - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm và nhận xét đánh giá 
-Khen ngợi một số bài vẽ đẹp 
-Nhận xét tiết học 
-Yêu cầu HS CB bài sau
HĐcủa trò.
4 HS chưa hoàn thành trình bày bài.
-Quan sát .
-Nêu tên các loại quả
-Nêu các bộ phận của quả .
- Nêu màu theo thực tế.
-Theo dõi 
-Hs vẽ vào vở theo yêu cầu .
-Hs trình bày sản phẩm .
-Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc 
 quạt cho bà ngủ 
I. Mục đích ,yêu cầu :
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ). 
 II. Các hoạt động dạy học cơ bản 
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ 
-Yêu cầu HS kể lại từng đoạn của câu truyện “chiếc áo len” theo lời của Lan. Qua câu chuyện trên em hiểu điều gì ?
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài. Tình cảm của một em bé đối với bà của mình qua bài thơ :Quạt cho bà ngủ 
HĐ 1: HD luyện đọc 
a.Giáo viên đọc bài thơ-Hướng dẫn chung cách đọc .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng dòng thơ 
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp 
-GV hướng dẫn học sinh phát âm đúng 
-Đọc từng khổ thơ 
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng khổ thơ 1-4 :giọng đọc vui vẻ, dịu dàng, tình cảm 
+Giúp HS hiểu một số từ : thiu thiu 
-Yêu cầu HS đọc mục chú giải 
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
-GV quan sát hướng dẫn học sinh 
-Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài 
HĐ 2. HD tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc thầm cả bài thảo luận, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài 
+Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ? 
+Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ?
+Bà mơ thấy gì ? 
+Yêu cầu HS thảo luận theo cặp 
-Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
-Qua bài thơ em thấy Tình cảm của cháu đối với bà như thế nào?
HĐ 3: HD học thuộc lòng bài thơ 
-Yêu cầu HS nêu câu thơ, khổ thơ mà em thích, đọc thuộc lòng câu thơ, khổ thơ đó 
-Thi đọc thuộc lòng 
C.Củng cố - Dặn dò
-1 HS đọc bài và nêu tình cảm của mình đối với bà 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn dò HS htl bài thơ 
HĐ của trò 
-5 HS kể, lớp nhận xét 
-Theo dõi 
-Đọc nối tiếp 
-Lưu ý đọc đúng theo yêu cầu 
-Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo hướng dẫn của GV
-Nhận xét góp ý cho nhau 
-Đọc mục chú giải sgk
-Đọc từng khổ thơ ,góp ý nhận xét cho nhau .
-Quạt cho bà ngủ 
-Mọi vật đều im lặng như đang ngủ, ngấn nắng thiu thiu, cốc chén nằm im...
-Mơ cháu đang quạt hương thơm tới 
-Hs thảo luận và trả lời 
-Có thể : cháu quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ .
-Vì bà yêu cháu, yêu ngôi nhà cháuGiấc ngủ bà vẫn còn hương hoa cam, hoa khế .
Cháu rất hiếu thảo yêu thương chăm sóc bà 
-Hs đọc theo yêu cầu (Khổ - bài thơ )
-Hs thi đọc thuộc lòng 
-Hs thi đọc thuộc lòng cả bài (Đại diện tổ đọc )
-Chọn bạn đọc đúng, hay .
-Hs thực hiện -Nhận xét 
-Về nhà HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau 
----------------------------------
Tiết 2: Toán:
 xem đồng hồ
I. Mục tiêu: 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12.
II. đồ dùng :
 - Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-KT và chữa bài tập về nhà cho HS
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: HD HS ôn tập về thời gian 
-Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu từ bao giờ và kết thúc khi nào ?
-Một giờ có bao nhiêu phút ?
Yêu cầu một vài HS quay kim đồng hồ tới các vị trí 12giờ; 11giờ trưa; 1giờ chiều ; 8giờ tối
 HĐ2: HD HS xem đồng hồ 
-HD HS xem trên mô hình mặt đồng hồ.
-Giới thiệu đường đi của kim phút cho HS biết: Kim phút đi một vòng được 60 phút từ số này - liền sau số 5’
GV quay kim đồng hồ chỉ 8giờ 5’ yêu cầu HS nêu vị trí kim ngắn, kim dài. 
GV tiếp tục quay 8giờ15’, 8giờ30’ -yêu cầu HS nêu (như trên)
HĐ3: luyện tập thực hành
 Bài 1:Nêu giờ ứng với mỗi đồng hồ .
HD HS quan sát vị trí kim giờ, kim phút 
- Nêu thời điểm 
Bài 2: Gv hướng dẫn mẫu
- GV theo giỏ, gợi ý cho Hs sữ bài.
Bài 3:Hs (thực hện tương tự bài 1)
Bài 4: 
- Gv hướng dẫn
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Củng cố cách xem đồng hồ-nhận xét tiết học 
HĐ của trò.
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
-Môt ngày có 24giờ - Một ngày bắt đầu từ 12giờ đêm hôm trước đến 12giờ đêm hôm sau
-60 phút 
-HS thực hiện 
- HS thực hiện theo Yêu cầu
-H quan sát rồi nêu :Kim ngắn chỉ quá 8, kim dài chỉ 1.
-Làm các bài tập ở vở bài tập 
-Đọc yêu cầu bài
-Quan sát từng mặt đồng hồ rồi ghi vào vở
4 giờ 5 phút; 4 giờ 10 phút; 
4 giờ 25 phút; 6 giờ 15 phút;
7 gời 30 phút; 12 giờ 35 phút
- Hs làm bài
- Lớp làm bài
- Hs nối
-Làm bài tập 
------------------------------
Tiết 3: Luyện từ và câu 
Tuần 3 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1). 
- Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh (BT 2).
- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3).
II. Đồ dùng : 
- 4 băng giấy ghi bài tập 1, 1 băng giấy ghi bài tập 3
III. Các hoạt động cơ bản 
HĐ của thầy
A.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS 
B. Bài mới Giới thiệu bài . Học về hình ảnh so sánh 
-Ôn luyện về dấu chấm câu.
HĐ1: Tìm hiểu về hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so sánh 
-Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 
Bài 1:Tìm và viết lại những hình ánh so sánh 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm, ghi các hình ảnh so sánh ra phiếu .
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trên bảng .
Bài 2: Tìm từ chỉ sự so sánh :
+GV hướng dẫn HS câu a.
-Mắt hiền được so sánh với từ vì sao bằng từ nào ?
-Yêu cầu HS làm các câu còn lại-Yêu cầu HS nêu.
HĐ2: HD ôn luyện về dấu chấm.
Yêu cầu HS trao đổi theo cặp
-1HS làm bài trên bảng phụ 
-Lớp thống nhất kết quả 
C. Củng cố -Dặn dò
-Nêu lại nội dung bài học 
-Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.
HĐ của trò
-Làm bài tập 1,2 
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Hs thảo luận nhóm làm bài tập 1.
-Cả lớp nhận xét ,bổ sung 
-Thống nhất kết quả -ghi vào vở bài tập 
a)Mắt hiền- vì sao; 
b) hoa xoan- chùm mây 
c)trời mùa đông- cái tủ ướp lạnh
 trời mùa hè- cái bếp lò nung
d)dòng sông- đường trăng lung linh dát vàng.
-Hs nêu “Tựa”
-Hs tự làm bài - rả lời theo yêu cầu -nhận xét kết quả . Từ chỉ sự so sánh:
b) như c) là, là d)là
-Làm bài tập 3 vào vở bài tập
-Hs trao đổi , làm bài .
-Nhận xét thống nhất kết quả -Ghi vào vở bài tập 
Ông tôi, giỏi. Có ,đồng. Chiếc, mỏng. Ông là niềm tự hào của cả gia đình tôi.
-------------------------------------
Tiết 4: Thủ công
gấp con ếch (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách gấp con ếch. 
 - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. 
II.Chuẩn bị: Mẫu con ếch gấp bằng giấy màu, tranh quy trình gấp con ếch, giấy màu, kéo...
III.Các hoạt động cơ bản
HĐ của thầy
A .Kiểm tra bài cũ:
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Giới thiệu bài.HD gấp con ếch 
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
GV cho HS quan sát con ếch gấp bằng giấy .
-Con ếch gồm mấy phần? Đó là những phần nào ?
- GVGiới thiệu con ếch về cấu tạo, đặc điểm.
-Trong thực tế các em đã thấy con ếch chưa? Nó có ích lợi gì ?
-Yêu cầu HS mở dần con ếch theo từng phần để quan sát .
HĐ2: HD gấp mẫu 
-GV hướng dẫn mẫu theo từng bước, kết hợp trên tranh quy trình. Yêu cầu HS thực hiện theo từng bước :
B1: Gấp cắt tờ giấy theo hình vuông .
B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch .
B3: Gấp tạo 2 chân sau, thân và hoàn chỉnh con ếch.
-GV hd HS cách làm cho ếch nhảy. 
-Yêu cầu HS nêu và thực hiện lại các thao tác gấp con ếch. 
C. Củng cố – Dặn dò
-Yêu cầu HS nêu lại các bước gấp con ếch 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn dò HS :Giờ sau mang đầy đủ dụng cụ và đồ dùng để thực hành gấp con ếch 
HĐ của trò
-Hs quan sát .
-Gồm phần đầu, chân, thân.
-5 HS nêu.
-Quan sát suy nghĩ.
-Hs theo dõi theo giáo viên hướng dẫn từng theo tác - Thực hiện theo từng bước .
-1 HS thực hiện lại .
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Toán:
xem đồng hồ (tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách
II. đồ dùng: Mô hình đồng hồ điện tử 
III.Các hoạt động cơ bản:
HĐ của thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-KT và chữa bài tập về nhà cho HS
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: HD HS cách xem đồng hồ 
-Quay kim đồng hồ đến số 8 giờ 35’và yêu cầu HS nêu đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-Yêu cầu HS nêu vị trí kim giờ ,kim phút. 
-HD HS cách đọc khác: 
-Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 35’ em thử tính xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa mới đến 9 giờ .
-GV giới thiệu cách đọc khác 9 giờ kém 25’ 
-Thực hiện tương tự với 8 giờ 45’ ; 8 giờ 55’
Đưa một số thời điểm 1 giờ 40’; 4 giờ 55’...Yêu cầu HS các nhóm quay kim đồng hồ lần lượt như trên 
Lưu ý HS đọc khi kim đồng hồ vượt quá số 6
HĐ2: HD HS thực hành 
 Bài 1:Đồng hồ chỉ mấy giờ 
Yêu cầu HS tự quan sát từng đồng hồ và nêu thời điểm tương ứng 
Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng
- GV theo giỏi
Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi
C. Củng cố-Dặn dò. 
- Củng cố cách xem đồng hồ
-Nhận xét tiết học 
HĐ của trò.
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
-Hs nêu 8 giờ 35’ 
-Hs tính nhẩm theo mặt đồng hồ hoặc phép trừ (25’)
-Hs nêu lại 2 cách đọc 
- Hs lên đọc theo 2 cách 
-Hs lên thực hành quay kim đồng hồ theo yêu cầu của giáo viên 
-Hs ghi thời điểm tương ứng -đọc thống nhất kết quả 
 12 giờ 40’ hoặc1giờ kém 20 phút 
 2giờ 35’ hoặc 3giờ kém 25phút
 5giờ 50’ hoặc 9giờ kém 10phút
 8 giờ 55, hoặc 9 giờ kém 5 phút
 10giờ45’hoặc 11giờ kém 15phút
-Hs thực hành vẽ kim đồng hồ theo yêu cầu của giáo viên 
-Quan sát tranh - xem đồng hồ rồi điền vào chỗ chấm thích hợp 
-------------------------------------
Tiết 2: Tập viết :
Tuần 3
I.Mục đích yêu cầu .
 - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng “Bầu ơi.chung một giàn” (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. Chuẩn bị .
 -Mẫu chữ viết hoa B, H, T
 -Tên riêng và câu tục ngữ 
III.Các hoạt động dạy học .
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ 
 -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS .Yêu cầu HS viết: Âu Lạc, Ăn quả.
B.Bài mới 
-Giới thiệu bài: Ôn lại cách viết chữ hoa chữ B 
HĐ1: HD HS viết trên bảng con 
a.Luyện viết chữ viết hoa 
-Yêu cầu HS mở vở tập viết, tìm các chữ viết hoa có trong bài 
 -GV hd cho Hs quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết .
-GV nhận xét - Yêu cầu HS viết bảng con.
-Nhận xét chữ của HS.
b .Luyện viết từ , câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ giới thiệu địa danh: Một xã ở huyện Yên Thế.
-GV phân tích, hướng dẫn HS cách viết 
-Yêu cầu HS viết trên bảng con - Nhận xét 
-Luyện viết câu ứng dụng:
-Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Bỗu ơi thương . 
-Yêu cầu HS viết trên bảng con: Bỗu,Tuy
-Nhận xét 
HĐ2: HD HS viết bài vào vở tập viết
-GV nêu yêu cầu tiết tập viết 
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi, viết đúng mẫu chữ .
-Yêu cầu HS viết - GV theo dõi uốn nắn HS
HĐ3: Chấm chữa bài .
GV thu vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
-Rút kinh nghiệm cho HS 
C. Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
-Về nhà luyện viết bài ở nhà .
HĐ của trò
-Hs tìm nêu chữ viết hoa B,T,H.
-Hs quan sát nêu cấu tạo chữ và độ cao chữ B, T, H.
-viết bảng con theo yêu cầu 
-Hs đọc từ ứng dụng .Bố Hạ 
-Viết trên bảng con - Nhận xét .
-Hs đọc lớp theo dõi.
-Hs theo dõi 
-Hs viết vào bảng con .
-Hs viết vào vở tập viết .
-----------------------------------------
Tiết 3: thể dục
----------------------------------------
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
Máu và cơ quan tuần hoàn
I. Mục tiêu: 
 Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học :Các hình trong sách giáo khoa(trang 14,15)
III.Hoạt động dạy- học
HĐ của thầy
A.Kiểm tra bài cũ :
 -Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi? cách đề phòng bệnh lao phổi?
B. Bài mới :
 Giới thiệu bài. Máu và cơ quan tuần hoàn của máu.
HĐ1:Quan sát và nhận xét .
-GV chia nhóm -Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2,3 trang 14 kết hợp quan sát ống máu và thảo luận các câu hỏi:
+ Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay hay trầy da bạn thấy gì ở vết thương?
+Theo bạn khi mới bị đứt tay hay trầy da máu là chất lỏng hay đặc?
-Quan sát máu trong ống nghiệm ở hình 2 ta thấy máu được chia làm mấy phần? đó là những phần nào ?
-Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì ?
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại ý đúng
* KL:Máu là một chất lỏng, gồm có 2 phần ... 
GT: Hình dạng huyết cầu đỏ và chức năng của nó.
HĐ2: Giúp HS kể và nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn .
-Yêu cầu HS Quan sát hình 4 thảo luận theo cặp.
-Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là mạch máu.
-Dựa vào các hình vẽ, mô tả vị trí của tim trên lồng ngực của mình ?
-GV yêu cầu các cặp trình bày
-T Kết luận :Cơ quan tuần hoàn gồm có :Tim và các mạch máu
HĐ 3: Tổ chức trò chơi
GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi :
-Hai đội đứng thành hai hàng dọc cách đều bảng .Khi GV hô bắt đầu, người đứng trên cùng của hai đội cầm phấn chạy nhanh lên bảng viết tên một bộ phân của cơ thể và chạy xuống đưa phấn cho bạn đứng tiếp theo.Trong cùng một thời gian đội nào viết được nhiều tên các bộ phận của cơ thể thì đội đó thắng .
-GV nhận xét tuyên dương .
Kết luận :Nhờ có mạch máu đem máu đi khắp mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất ...
C .Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học 
-Yêu cầu H Chuẩn bị bài sau
HĐ của trò
-Chia làm 2 nhóm học tập - quan sát và thảo luận theo yêu cầu của thầy.
- Khi bị đứt tay hay trầy da bạn thấy máu (nước màu vàng) ở vết thương.
- Khi mới bị đứt tay hay trầy da máu là chất lỏng
-Quan sát máu trong ống nghiệm ở hình 2 ta thấy máu được chia làm 2 phần.
Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là cơ quan tuần hoàn.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả - nhóm khác nhận xét-bổ sung
-Theo dõi, ghi nhớ nội dung .
-Hs một bạn chỉ một bạn theo dõi sửa chữa cho nhau
-Trình bày theo yêu cầu của thầy - nhóm khác nhận xét- bổ sung 
-Hs theo dõi.
-Lớp chia thành 2 đội chơi .
-Hs chơi theo yêu cầu .
-Hs ghi nhớ 
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: Toán
luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút).
- Biết xác định 1/2, 1/3 của nhóm đồ vật.
II.Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-KT bài tập 1,4 vbt. Thống nhất kết quả
B.Bài mới:
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: Củng cố kỹ năng xem đồng hồ 
Bài tập 1(VBT):Xem đồng hồ 
-GV quay kim đồng hồ theo từng câu như vở bài tập - yêu cầu HS nêu miệng rồi nhận xét 
 HĐ2: Ôn giải toán
Bài 2: Giải toán 
-Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán 
-GV cùng cả lớp nhận xét
HĐ3: Củng cố cách xác định số phần bằng nhau của đơn vị 
Bài3: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi nêu cách làm 
C.Củng cố-Dặn dò. 
-Nhận xét tiết học.
-Làm bài tập ở nhà vbt
HĐcủa trò.
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
-Làm bài vào vở nêu miệng kết quả -thống nhất 
6giờ15’; 2giờ30’ ; 9giờ kém5’; 8giờ 
-Đọc yêu cầu bài
-Giải toán theo yêu cầu 
-Chữa bài thống nhất kết quả 
Bài giải
Có tất cả số người là:
5 x 4 =20 (người)
Đáp số: 20 người
-Đọc yêu cầu bài
-Đếm số cam ở mỗi hình tìm số cam
Lấy tổng số cam chia cho 3-được (a)
Yêu cầu HS tương tự với 1/5 (b)
------------------------------------
Tiết 2: Chính tả:
tuần 3: Tiết 2 
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép và trình bày đúng bài CT.
- Làm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc (BT2); BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Chuẩn bị:- Bảng phụ viết sẵn bài thơ chị em 
III.Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: 
-Yêu cầu 3 HS lên bảng viết - Lớp viết trên nháp : trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực.
-Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ cái và tên chữ đã học .
B.Giới thiệu bài. 
 Rèn kỹ năng viết chính tả ,làm bài tập chính tả 
HĐ1:HD HS nghe viết.
a.HD HS chuẩn bị
-GV giới thiệu - treo bảng phụ đọc bài thơ. Yêu cầu HS đọc lại 
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài :
-Chị trong bài thơ làm những việc gì ?
Bài thơ được viết theo thể thơ gì? cách trình bày như thế nào?
-Những chữ nào trong bài viết hoa ?
-GV nêu - Yêu cầu HS viết từ khó: trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru.
b.HD HS viết bài.
-Yêu cầu HS nhìn bảng chép lại bài thơ 
- GV theo dõi uốn nắn
c.Chấm chữa bài.Thu bài chấm. 
-GV nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều . 
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài 1 :Điền vần thích hợp vào chỗ chấm 
-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài theo yêu cầu 
-Bài 2: Yêu cầu HS làm câu b 
C.Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót về đồ dùng, tư thế viết
-Nhắc nhở HS làm bài tập ở nhà . 
HĐcủa trò.
-Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ .
Hs nêu : Trải chiếu, buông màn, ru em ngủ...
-Thơ lục bát ...
-Các chữ đầu dòng .
-2 HS viết từ khó trên bảng -Lớp viết vào bảng con theo giáo viên đọc .
-Viết bài chính tả theo yêu cầu 
-KT chữa lỗi cho nhau.
-Làm bài tập ở vở bài tập 
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Hs tự làm bài - 1 HS làm trên bảng .
-Nhận xét thống nhất kết quả 
đọc ngắc ngứ, ngoắc tay, dấu ngặc đơn.
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Hs tự làm bài - 1 HS làm trên bảng .
đóng- nhổ; vỡ - đổ; mũi
-----------------------------------
Tiết 3: Tập Làm Văn
tuần 3
I. Mục đích yêu cầu :
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT 1); 
- Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu (BT 2).
II.Chuẩn bị : Mẫu đơn, giấy rời. 
III. Các hoạt động cơ bản .
HĐcủa thầy
A. Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS : Đọc đơn xin vào đội TNTPHCM 
-GV nhận xét - Đánh giá
B. Bài mới .
Giới thiệu bài. Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
HĐ1: HD HS rèn kỹ năng nói 
GV yêu cầu HS đọc bài tập 1 
-GV Gia đình em có những ai? làm những việc gì? tình hình thế nào?
-Hs tập kể.
-Nhận xét - Bổ sung - Đánh giá
HĐ2: HD viết đơn xin vào Đội
-GV yêu cầu HS đọc đề bài tập 2
-Em hãy đọc đơn, mẫu đơn SGK và nêu trình tự của đơn.
GV cùng cả lớp nhận xét sửa chữa.
C. Củng cố - Dặn dò
-Hệ thống bài học 
-Nhận xét tiết học .
-Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
HĐ của trò
-Đọc đơn xin vào Đội. 
-2 HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Hs nêu .
-Hs kể theo cặp 
-Đại diện cặp kể trước lớp
-Lớp nhận xét - bổ sung
-Đọc và nêu yêu cầu của bài tập 2
-Đọc và nêu 
-Trình bày lý do viết đơn .
-Quốc hiệu và tiêu ngữ 
-Địa điểm, ngày ..tháng..năm...
-Tên đơn.
-5 HS trình bày miệng. Lớp nhận xét sửa chữa .
-------------------------------------
Tiết 4: sinh hoạt
 tuần 3
I. Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 3.
- Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 4.
II. Lên lớp
	1. Các tổ trưởng báo cáo.
	2. Lớp trưởng sinh hoạt.
	3. GV chủ nhiệm nhận xét
- Nhìn chung lớp đã bước đầu ổn định nề nếp trong học tập, trong giờ hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. 
- Về nề nếp đạo đức : đi học đúng giờ, ra vào lớp nghiêm túc.
- Ngoan ngoãn lễ phép. 
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, có ý thưc giữ vệ sinh môi trường.
- Hoạt động đội : Tập luyện thể dục giữa giờ đúng lịch theo quy định.
	4. Kế hoạch tuần 4
- Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động.
- Đẩy nhanh tiến độ mua sắm đồ dùng học tập.
- Cần cố gắng hơn nữa trong học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1: luyện Toán
luyện tập
I.Mục tiêu: 
- Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút).
- Biết xác định 1/2, 1/3 của nhóm đồ vật.
II.Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
-KT bài tập 1,4 vbt. Thống nhất kết quả