Giáo án Lớp 3 - Tuần 29 - Năm học 2015-2016

 phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
 * Biết vì sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
 2 - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
 3 - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. 
 Biết bảo vệ quê hương nơi biển đảo. 
 KNS: Kĩ năng: 
- Lắng nghe;
- Trình bày các ý tưởng; 
- Tìm kiếm và xử lí thông tin;
- Đảm nhận trách nhiệm.
II/ Tài liệu và phương tiện: 
 - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương.
III/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 
Xác định các biện pháp.
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay nhất.
- Nhận xét hoạt động của các nhóm, tuyên dương.
 Hoạt động 2: 
Thảo luận nhóm .
- Chia nhóm. 
- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích.
- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d, đ, e là đúng.
 Hoạt động 3: 
Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng “. 
- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút.
 Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm.
- GV kl chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm.
* Vì sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Gọi HS nhắc lại KL trên.
 Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Về nhà thực hiện đúng với những điều vừa học
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất.
- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc.
* Trả lời cá nhân
- Nhắc lại KL nhiều lần.
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
******************************
T2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
Ôn tập tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước
Có kĩ năng diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước
Tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy, học:
Một số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước khác nhau
SGK, vở,..
III/ Các hoạt động dạy và học
TG
 Hoạt động thầy 	
 Hoạt động trò 
35’
HĐ1: Hoạt động CN, nhóm(GQMT1; 2 ).
Bài 1 : Hãy làm bài vào vở , chấm, NX bài.
Bài 2 : Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi, NX tuyên dương.
Bài 3 : Hãy làm bài vào vở , chấm.
 NX bài.
HĐ 2 : Hãy nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học ?
Làm việc cá nhân
 Giải 
 Đổi 4dm = 40cm
Diện tích hình chữ nhật là 
 40 x 8 = 320 (cm2)
Chu vi hình chữ nhật là
 (40 + 8) x 2 = 96cm
 Đáp số: 320cm2; 96cm
Thảo luận nhóm.
 Giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD
 10 x 8 = 80 (cm2)
Diện tích hình chữ nhật DMNP
 20 x 8 = 160 (cm2)
Diện tích hình H
 80 + 160 = 240 (cm2)
 Đáp số: a, 80cm2, 160cm2
 b, 240cm2 
Làm việc cá nhân
 Giải
Chiều dài hình chữ nhật:
5 x 2 = 10(cm)
Diện tích hình chữ nhật
10 x 5 = 50 (cm2)
 Đáp số: 50cm2
NX tiết học
*******************
Tiết 3: ÂM nhạc
Giáo viên dạy chuyên
*******************************
Tiết 4: Thủ công
Giáo viên dạy chuyên
*******************************
Tiết 5: Chính tả (nghe – viết)
PPCT 62:BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Nghe - viết chính xác đoạn 4 của bài Buổi học thể dục.
2 Làm bài tập phân biệt in/ inh.
3. Rèn chữ , giữ vở.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, KHGD
 SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy và học
TG
 Hoạt động thầy 
 Hoạt động trò 
35’
HĐ 1 : Hãy viết bảng con: bóng ném, leo núi, cầu lông, luyện võ.. .
NX ghi điểm.
HĐ 2 : Hoạt động CN(GQMT 1.).
Đọc đoạn viết ? 
- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?
- Những chữ nào trong đoạn viết cần viết hoa ? 
Hãy tìm từ khó, viết bảng, NX sửa sai.
Đọc bài cho HS viết, soát lỗi.
Chấm , XN bài.
HĐ 3 : Hoạt động CN(GQ MT 2)
Hãy làm bài vào vở, chấm , sửa sai. 
HĐ 4 : Hãy nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học ?
Viết bài.
- 2 em đọc
Sau dấu 2 chấm, trong ngoặc kép
Chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, 
- HS viết bảng
- HS viết vở
điền kinh, truyền tin, thể dục, thể hình
NX tiết học
*****************************
Thứ tư, ngày 30 tháng 03 năm 2016
T1:TẬP ĐỌC
	 LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC 
I/ Mục tiêu:
1.1 Hiểu nghĩa các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết lưu thông
1.2 Hiểu lời kêu gọi của Bác rất đúng đắn
2.1 Đọc đúng các từ: giữ gìn, sức khoẻ, yếu ớt, bổn phận..
2.2 Biết đọc bài với giọng rõ, gọn
3. Có ý thức luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.
KNS: Đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy, học:
KHGD, bảng phụ
SGK
 III/ Các phương pháp – kĩ thuật dạy học
- Trải nghiệm.
- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
IV/ Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động thầy 
 Hoạt động trò 
35’
HĐ 1 : Hãy đọc bài và trả lời câu hỏi đọc: Bé thành phi công .
NX - TD.
HĐ 2 : Hoạt động CN, nhóm (GQMT 1.1; 2.1; 2.2 )
Đọc mẫu
Tổ chức HS đọc câu, đoạn ( cá nhân, nhóm ) kết hợp sửa sai và giải nghĩa từ.
NX tuyên dương.
HĐ 3 : Hoạt động (GQMT 1.2).
- Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc?
Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước?
- Sau khi đọc bài văn của Bác em sẽ làm gì?
HĐ 4 : Hoạt động CN, nhóm (GQMT 2.1; 2.2) 
Tổ chức HS đọc diễn cảm toàn bài .
NX tuyên dương.
HĐ 5 : Hãy nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học ?
3 HS đọc bài
Đọc bài cá nhân, nhóm.
Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, có sức khoẻ mới làm được mọi việc
Mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khoẻ mạnh là cả nước khoẻ mạnh
Siêng tập thể dục
Đọc bài cá nhân, nhóm.
NX tiết học.
***********************
T2: TOÁN
	 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu: 
Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó
Có kĩ năng tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó
Tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy, học:
Một số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước khác nhau
SGK, vở,..
III/ Các hoạt động dạy và học
TG
 Hoạt động thầy 
 Hoạt động trò 
35’
HĐ 1 : Hoạt động CN (GQMT 1). 
Hãy vẽ một hình vuông ? Tính diện tích hình vuông đó ? 
- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào?
HĐ 2 : Hoạt động CN(GQMT 2; 3)
Bài 1 : Hãy làm bảng con, bảng lớp, NX sửa sai.
Bài 2 : Hãy làm bài vào vở, chấm. NX bài.
Bài 3 : Hãy làm bài vào vở, chấm.
 NX bài.
HĐ 3 : Hệ thống lại nội dung bài ? 
 4 x 4 = 16 cm2
Độ dài một cạnh nhân với chính nó
 Làm việc cá nhân
Cạnh hình vuông: 5cm
Chu vi hình vuông:25cm
Diện tích hình vuông: 20cm.
Làm việc cá nhân
 đổi 80mm = 8cm
Diện tích tờ giấy hình vuông:
 8 x8 = 64 (cm2)
 Đáp số : 64 cm2 
Làm việc cá nhân
 Độ dài 1 cạnh hình vuông:
 20 : 4 = 5cm
 Diện tích hình vuông:
 5 x 5 = 25cm2
 Đáp số 25cm2
NX tiết học
***********************
T3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
	 THỰC HÀNH: ĐI THĂM THÊN NHIÊN
I/ Mục tiêu:
1. Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối, con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên
2. Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học
3. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình , KHGD
SGK
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
 Hoạt động thầy 
 Hoạt động trò 
15’
15’
5’
HĐ 1 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 1.
Tổ chức HS đi thăm quan vườn trường theo nhóm ? 
NX tuyên dương
HĐ 2 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 2.
- Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật ? NX tuyên dương.
HĐ 3 : Cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên ? 
Đi thăm quan vườn trường.
Tổng kết chuyến thăm quan.
Thực vật có nhiều loại với những hình dạng, độ lớn khác nhau, có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa , quả
Động vật có nhiều loại có hình dáng, độ lớn khác nhau. Cơ thể thường gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển
Thực vật , động vật đều là những cơ thể sống, gọi chung là sinh vật
Bảo vệ thực vật, động vật.
NX tiết học.
************************
Tiết 4: Thể dục
 GVchuyên
**************************
Thứ năm, ngày 31 tháng 03 năm 2016
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
	 THỰC HÀNH: ĐI THĂM THÊN NHIÊN TT
I/ Mục tiêu:
1. Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối, con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên
2. Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học
3. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình , KHGD
SGK
III/ Hoạt động dạy - học:
 Hoạt động thầy 
 Hoạt động trò 
HĐ 1 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 1.
Tổ chức HS đi thăm quan vườn trường theo nhóm ? 
NX tuyên dương
HĐ 2 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 2.
- Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật ? 
NX tuyên dương.
HĐ 3 : Cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên ? 
Đi thăm quan vườn trường.
Tổng kết chuyến thăm quan.
Thực vật có nhiều loại với những hình dạng, độ lớn khác nhau, có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa , quả
Động vật có nhiều loại có hình dáng, độ lớn khác nhau. Cơ thể thường gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển
Thực vật , động vật đều là những cơ thể sống, gọi chung là sinh vật
Bảo vệ thực vật, động vật.
NX tiết học.
*******************
T2:TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
Ôn tập tính diện tích hình vuông.
Có kĩ năng tính diện tích hình vuông.
Tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy, học:
Một số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước khác nhau
SGK, vở,..
III/ Các hoạt động dạy và học
TG
 oạt động thầy 
 Hoạt động trò 
30’
5’
HĐ 1 : HHoạt động CN(GQMT1; 2; 3)
Bài 1 : Hãy làm bảng con, bảng lớp, NX sửa sai.
Bài 2 : Hãy làm bài vào vở, chấm.
Nxét bài.
Bài 3 : Hãy làm bài vào vở, chấm.
 Nxét bài.
HĐ 3 : Hệ thống lại nội dung bài ?
Làm việc cá nhân
Diện tích hình vuông là
 7 x 5 = 35 cm2
 Đáp số: 35 cm2
Làm việc cá nhân
 giải
Diện tích 1 viên gạch men:
 10 x 10 = 100 (cm2)
Diện tích 9 viên gạch men:
 100 x 9 = 900 (cm2 )
 Đáp số 900 cm2
Làm việc cá nhân
 Chu vi hình chữ nhật ABCD:
 (3 + 5) x 2 = 16 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật ABCD: 
 3 x5 = 15 (cm2)
 Chu vi hình vuông EGHI:
 4 x 4 = 16(cm)
 Diện tích hình vuông EGHI:
 4 x 4 = 16 (cm2 )
NX tiết học 
***********************
T3:LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY 
I/Mục tiêu:
1. Kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.
2.Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao.
3. Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
KHGD, bảng phụ
SGK
 III/ Các hoạt động dạy và học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
20’
5’
HĐ1: cá nhân, nhóm GQMT1,2
Bài tập 1: HD trò chơi Đối Mặt
-Hãy kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy.
Bài tập 2: 
-Hãy tìm trong câu chuyện vui những từ ngữ nói về kết quả thi đấu?
*Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ không?
+Dựa vào đâu em biết như vậy?
+Truyện đáng cười ở chỗ nào?
HĐ3: cá nhân GQMT2.3
Bài tập 3: 
-Hãy làm VBT, (vở)
-Yêu cầu HS chép vào vở.
HĐ4:
Biểu dương những em học tốt.
-Về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ về thể thao. Chuẩn bị tiết sau.
Làm việc cá nhân.
a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng
b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, ..
c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền
d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, 
Đọc truyện và TLCH.
*Được, thua, không ăn, hoà, thắng).
-1 HS đọc bài.
+Là người chơi cờ rất kém.
+ Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba.
+Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba
nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua.
Làm VBT(vở)
Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ.
Câu b: Muốn cơ thể khoẻ mạnh, em phải năng tập thể dục.
Câu c: Để trở thành con ngoan trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện.
-Nhận xét tiết học.
*********************
Tiết 4:Mĩ thuật
PPCT 29: Vẽ tranh : Tĩnh vật (Lọ và hoa) 
I - Mục tiêu : 
1.1- HS biết thêm về tranh tĩnh vật . 
1.2- Biết cách vẽ tranh tĩnh vật .
1.3- Vẽ được tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích .
2- Vẽ đThái ược tranh tĩnh vật đẹp, cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp . 
3- HS yêu thích học vẽ .
II - Chuẩn bị :
Giáo viên :
- Chuẩn bị một số lọ hoa và quả .
- Một số bài vẽ của HS lớp trước .
Học sinh : 
- Vở tập vẽ , bút chì , màu .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
+ Hoạt động 1 : gqmt1.1;1.2;Quan sát , nhận xét . 
- Giới thiệu một số tranh tĩnh vật để HS phân biệt .
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? (Là loại tranh vẽ đồ vật như lọ, hoa, quả  vẽ các dáng ở dạng tĩnh ).
- Giới thiệu một số tranh để HS biết đặc điểm của tranh tĩnh vật . 
+ Hình vẽ trong tranh gồm có những gì ? (Lọ, hoa, và quả cây  ) .
+ Màu sắc trong tranh ? 
+ Hoạt động 2 :gqmt1.3; Cách vẽ tranh .
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận ra :
+ Cách vẽ hình .
+ Cách vẽ màu .
+ Hoạt động 3 :gqmt2;3; Thực hành 
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Nhìn vào mẫu thực tế để vẽ 
- Quan sát, gợi ý thêm .
- Nhắc các em để các em chú ý đến :
+ Tỉ lệ giữa lọ và hoa ;
+ Tỉ lệ bộ phận : miệng , cổ, thân lọ 
- Nhắc nhỡ HS quan sát mẫu để vẽ các nét chi tiết cho giống .
- Cho HS vẽ vào vở .
- Quan sát, nhắc nhở .
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 
- Cho HS trương bày sản phẩm .
- Giới thiệu một bài đã hoàn thành để HS quan sát, gợi ý HS nhận xét về :
+ Nhận xét về bố cục, màu sắc, hình vẽ 
- Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng .
- Nhận xét, tuyên dương một số bài vẽ đẹp . 
- Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nhắc đầu bài 
- Quan sát và trả lời 
- Trả lời 
- Quan sát một vài tranh tĩnh vật . 
- Thực hành vẽ vào vở 
- Quan sát và lắng nghe.
- Nhận xét và xếp loại 
- Lắng nghe 
***************************
Thứ sáu, ngày 1 tháng 04 năm 2016
Tiết 1:Toán
PPCT 58: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I Mục tiêu : 
 1. Nắm được cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
 2. Giải toán có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích HCN.
 * HS khá năng khiếu làm BT 3
 3. Giáo dục HS biết tính chính xác.
 II Chuẩn bị: Phiếu học tập.
 III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1:
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3 tiết trước.
- GV nhận xét -TD.
HĐ 2:gqmt 1
1 Giới thiệu bài: 
2 Khai thác :
 Hướng dẫn thực hiện phép cộng.
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 
- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả ?
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.
+ Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Gọi nhiều HS nhắc lại.
HĐ 3: gqmt2,3
3 Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 3*: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời 1HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
 Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
HĐ 4:Kết thúc
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
+ HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b 
+ HS2 : Làm bài 3.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000.
- Một HS thực hiện : 45732
 +36195
 81927
+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải.
- Nhắc lại QT.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp tự làm bài.
- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
- Đổi vở để KT bài nhau.
- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
* Một em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 
- Một em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 
**********************************
Tiết 2: Chính tả (nghe – viết)
PPCT 58: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
 I Mục tiêu : 
 1 - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 2- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ
 3- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
 III Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b.
 III Các hoạt động dạy học: 
HĐ 1:
- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá.
HĐ 2” GQMT1,2,3
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn nghe viết : 
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần: 
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
+ Vì sao mọi người cần phải luyện tập thể dục ?
+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó. 
- GV nhận xét đánh giá.
* Đọc cho HS viết vào vở. 
* Chấm, chữa bài.
3 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính. 
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.
HĐ 3:Kết thúc
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. 
- Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin 
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
+ Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe.
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng.
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm. 
- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài.
- Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất.
- Một hoặc hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh.
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
Tiết 3:Tập viết
PPCT 29: ÔN CHỮ HOA T (tiếp) 
 I Mục tiêu: 
 1- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr).
 2- Viết đúng tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng). Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ .
 3 - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
 II Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
 III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hđ1:
- KT bài viết ở nhà của học sinh của HS.
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. 
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Hđ2:GQMT1
 2 Hướng dẫn viết trên bảng con 
Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con .
Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu về Trường Sơn. 
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ? 
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao.
Hđ 3: GQMT2;3
3 ) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng.
- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng 2 lần.