Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 (Buổi 2) - Năm học 2015-2016

TUẦN 28:
 Ngày soạn: 19/3 /2016
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21/3 /2016
BUỔI 2:
Hoạt động giáo dục thể chất:
(Thầy Đăng soạn giảng)
_________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
I. MỤC TIÊU:
 * Cuộc chạy đua trong rừng.
 - Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn 2 của bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn chuyện.
 - Viết được bài học mà mình học được qua câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -VBT ( Seqap)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài : Cuộc chạy đua trong rừng.
- Nêu nội dung của bài
- GV nhận xét
B.Bài mới.
1. Giới thiêu bài.
2. Hướng dẫn thực hành. 
 * BT1: Đọc đoạn 2 của câu chuyện tập phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- GV đọc mẫu.
- HDHS cách đọc.
+ Trong đoạn văn có lời của những ai?
+ Nêu giọng đọc của người dẫn chuyện và nhân vật?
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét, đánh giá.
 * BT2: Em rút ra được điều gì từ câu chuyện?.
- HDHS làm bài tập.
- GV Nhận xét, đánh giá.
C. Củngcố, dăn dò. 
- Nêu lại nội dung bài?
- Về nhà đọc lại bài. 
- 2 HS đọc bài.
-2 HS đọc bài nêu yêu cầu. 
- 2 HS đọc đoạn văn.
- HS nêu cách đọc ( cột B) .
- HS luyện đọc trong nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm thi đọc .
- HS nhận xét.
- HS bình chọn.
- HS đọc bài nêu yêu cầu.
- Vài HS nêu miệng.
- HS làm vào VBT,
- HS đọc bài của mình.
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
________________________________
Hoạt động giáo dục thủ công:
Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. 
- Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- Giấy thủ công, kéo.
III. TIẾN TRÌNH:
- HS lấy đồ dùng.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Tổ chức cho HS quan sát, nhận xét mẫu.
- GV nhận xét, phân tích thêm.. 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hoạt động 1: Cách làm đồng hồ..
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Cắt giấy.
* Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ) .
- Làm khung đồng hồ.
- Làm mặt đồng hồ.
- Làm đế đồng hồ.
- Làm chân đỡ đồng hồ.
* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh .
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần chân đế.
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
- GV tóm tắt lại các bước làm đồng hồ.
- Tổ chức cho HS tập làm mặt đồng hồ.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà nhớ nội dung được học hôm nay thực hành giới thiệu các bước làm đồng hồ cho người thân và bạn bè.
D. ĐÁNH GIÁ:
- GV nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị giờ sau tiếp tục Làm đồng hồ để bàn.
- HS quan sát, nhận xét về hình dang, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ.
- HS liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.
- HS nêu tác dụng của đồng hồ.
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- HS tập làm mặt đồng hồ để bàn.
______________________________________________________________ 
 Ngày soạn: 20/3 /2016
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22/3 /2016
BUỔI 2:
Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_________________________________
Toán(TC):
 TIẾT 1
I. MỤC TIÊU:
* Giúp HS:
 + Tính nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục.
 + Sắp xếp được thứ tự các số có 5 chữ số.
+ Biết tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán liên quan rút về đơn vị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Làm bài tập 3 (tiết 2 – Tuần 27)
 - HS + GV nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn thực hành.
Bài 1: (29)
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào VBT. 
- HS làm vào VBT- HS nêu KQ.
5000 – 2000 = 3000; 2000 x 3 = 6000
- GV gọi HS nêu miệng kết qủa. 
7000 + 300 = 7300; 3000 + 4000 : 2 = 5000
2000 + 200 + 20 = 2220
2000 + 4000 x 2 = 10 000
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
 Bài 2 (29) Viết theo thứ tự các số.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS làm bài tập.
a) 12 467; 15 214; 21 308; 40 235.
b) 18237. c) 100 000 
- HS làm vào VBT.
- 1HS lên làm ý (a), HS nêu miệng ý ( b, c)
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài. 
* Bài 3 (29) Tìm x.
- 2HS nêu yêu cầu.
- Nêu cách tìm SH, TS, SBT, SBC chưa biết?
a) x = 3410; b) x = 5727
- HS nêu cách làm. 
- HS làm vào VBT.
- 4 HS lên bảng chữa bài.
c) x = 1410 d) x = 3978
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài. 
* Bài 4 ( 30)
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?. 
- GV nhận xét, chữa bài.
- 2 HS đọc bài toán.
- HS nêu nhận xét.
- HS làm vào VBT.
- 1 HS lên bảng- HS nhận xét.
Bài giải:
Mỗi ngày đội lắp được số mét dây điện là:
420 : 4 = 105 (m)
7 ngày đội lắp được số mét dây điện là:
105 x 7 = 735 (m)
 Đáp số: 735 m
C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu lại ND bài 
 - HS nêu
________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
I. MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác đoạn (từ Ngựa con dẫn đầu ... đến cuối cùng dừng hẳn lại.) trong bài Cuộc chạy đua trong rừng . 
- Làm đúng các bài tập nhằm phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: l/n. hỏi/ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - VBT Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn nghe – viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết. 
- Đoạn viết gồm mấy câu? Những chữ nào trong bài cần viết hoa?
- GV đọc 1 số từ khó.
- GV nhận xét, HD cách trình bày.
b. Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết bài. 
- GV theo dõi, uốn nắn HS viết. 
c. Đánh giá, chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- GV đánh giá, nhận xét một số bài. 
- GV nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV HD HS sửa lại những lỗi đó.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống .
- HDHS làm bài.
a) - nỗi buồn, lỗi lầm.
 - leo lét, nét chữ.
 - lương thiện, nương rẫy.
b) – kĩ lưỡng, kỉ niệm.
- ngả đường, ngã ba.
- vững chãi, chải đầu.
 - GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n. hỏi/ngã.
- HDHS làm bài tập. 
- Tổ chức cho các nhóm thi làm bài nhanh.
- GV nhận xét, chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- VN viết nhiều lần lỗi sai hay mắc. 
- HS theo dõi trong sách.
- HS nhận xét.
- HS tập viết vào nháp hoặc bảng con.
- HS ngồi ngay ngắn viết bài.
- HS nghe soát bài, dùng bút chì để chữa lỗi cuối bài. 
- HS nêu cách sửa . 
- HS sửa lỗi và đọc lại từ đã sửa.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào VBT.
- 6 HS lên bảng điền.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi trong nhóm, làm bài vào bảng phụ ( 3 nhóm).
- HS treo bảng trình bày kết quả.
- HS nhận xét, bình chọn.
 - HS làm vào VBT.
.
_________________________________________________________________
Ngày soạn: 21/3/2016
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23/3 /2016
Hoạt động giáo dục NGLL:
(Cô Hằng soạn giảng)
_________________________________
Toán(T):
 Tiết 1 : LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về so sánh các số có năm chữ số, thứ tự các số. 
- Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS.
- HS say mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KIỂM TRA:
- Yêu cầu so sánh 54321 . 54213
- Nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1(VBT-57): 
- Muốn điền dấu đúng ta làm thế nào?
- Gọi 3 HS làm trên bảng, yêu cầu lớp làm VBT.
- Nhận xét.
 Bài 2(VBT-57): 
- HD làm bài.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 3(VBT-57): 
- Làm thế nào để tìm được số lớn nhất? Số bé nhất?
- Nhận xét.
Bài 4(VBT-57): 
- HD HS so sánh và xếp thứ tự các số.
- Gọi 2 HS làm trên bảng.
- Nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu cách so sánh số có năm chữ số?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- HS so sánh.
- So sánh các số với nhau
- Lớp làm VBT.
2543 < 2549
7000 > 6999
4271 = 4271
26513 < 26517
100000 > 99999
99999>9999
- HS khác nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
27000 < 30000
8000 > 9000-2000
4300 = 4200+1000
..
- So sánh các số với nhau
- Lớp làm bảng lớp, VBT.
a) Khoanh tròn vào số: 73954
b) Khoanh tròn vào số: 48650
- Nêu yêu cầu.
a)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 
 20630; 30026; 36200; 60302.
b)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé..
65347; 47563; 36574; 35674.
 __________________________________
Hoạt động giáo dục mĩ thuật:
Tiết 28: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thêm về cách vẽ màu.
- Biết cách vẽ màu vào hình.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn.
*Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. 
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- GV: Hình gợi ý.
- HS: Màu, bút chì.
III. TIẾN TRÌNH:
- HS lấy đồ dùng.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động.
- HS hát một bài.
2. Giới thiệu bài.
3. Học sinh đọc mục tiêu.
4. Bài mới.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV yêu cầu HS mở vở tập vẽ và quan sát. 
- HS mở vở để quan sát. 
+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì ?
- lọ, hoa.
+ Tên hoa đó là gì ?
- HS nêu: hoa sen. 
+ Vị trí lọ hoa và trong hình vẽ ?
- Đặt chính giữa bức tranh.
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu. 
- GV hướng dẫn:
+ Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau.
- HS nghe.
+ Thay đổi đường nét để bài vẽ thêm sinh động.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*. Hoạt động 1.
- GV nêu yêu cầu bài tập. 
+ Vẽ màu vào hình có sẵn.
+ Vẽ màu kín hình hoa, quả nền.
- HS nghe. 
+ Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt. 
- Yêu cầu HS tập vẽ.
- HS tập vẽ màu.
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho các HS còn lúng túng.
* Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá. 
- GV trưng bày 1 số bài vẽ đã hoàn thành. 
- HS quan sát. 
- GV gọi HS nhận xét. 
- HS nhận xét. 
- GV đánh giá,xếp loại .
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
- Về nhà luyện vẽ nhiều.Giới thiệu với mọi người xung quanh.
D. ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá tiết học.
__________________________________________________________________
Ngày giảng: Thứ năm ngày 24/3 /2016
(Thầy Đăng+Cô Huệ+ Thương soạn giảng)