Giáo án Lớp 3 Tuần 21 đến 24 - Trường Tiểu Học Hương Sơn B

g dạy học:
+ GV: Bảng phu ghi BT 2 
+ HS : SGK , vở 
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 5’
2. Bài mới.
Giới thiệu. 1’
HD nghe viết. 7’
Luyện tập. 7
3. Củng cố – Dặn dò. 3’
+ HS viết: trí thức , chữa bệnh , trí óc , chế tạo . 
 + GV nhận xét , sửa lỗi .
gt bài , ghi đề ,1 em nhắc lại .
+ GV đọc đoạn văn, hỏi: Ê-đi-xơn là người như thế nào ? Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Tên riêng Ê-đi-xơn viết như thế nào ? 
+ YC HS viết từ khó vào vở nháp 1 em lên bảng .
+ GV nhận xét sửa sai 
+ HD HS viết vào vở 
+ Đọc cho HS viết bài . 
+Đọc cho HS soát lỗi sai.
+Thu bài HS . 
* HĐ2 :Luyện tập . 
Bài 2 : YC HS làm miệng , làm vào vở BT 
GV nhận xét giờ học. Hs về viết lại chữ sai . 
+ Theo dõi ,2 em đọc lại, trả lời .
( Víêt hoa chữ cái đầu tiên , có gạch nối giữa các tiếng . )
+Tìm những chữ dễ viết sai
+ 1Hslên bảng ,lớp viết vào vở nháp 
+ HS viết bài.
+Nghe đọc soát lỗi .
+1 em lên bảng ,lớp làm vào vở .
a. Thứ tự cần điền : Tròn , trên , chui, Là mặt trời
b. Chẳng , đổi , dẻo , đĩa .
+ Là cánh đồng
*****************************************
Thứ năm ngày 05 thỏng 02 năm 2015
Tiết 1: Toán
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
I:Mục tiêu 
Giúp HS .
+ Biết thực hiện phép tính nhân có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 1 lần ) 
+ Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán .
+ Tích cực hoàn thành các bài tập.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND -TL
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.4’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
* HĐ1 : HD nhân không nhớ 
* HĐ2 : HD nhân có nhớ 1 lần 
* HĐ3 : Thực hành 
3. Củng cố – Dặn dò. 2’
Gọi 2 em lên bảng . YC vẽ đường tròn tâm O bán kính OA 
gt bài, ghi đề 
.
VD : 1034 x 2 = ? 
+ YC HS đọc bài tập trên .
+ YC đặt tính và tính . 
 1034
 x 2
 2068
+ YC HS nêu kết quả cách tính 
+ GV chốt : + Đặt tính 
+ Thực hiện tính từ tráisảng phải .
+ YC HS nêu lại , GV ghi bảng 
+ HD như phép nhân không nhớ
 2125
 x 3
 6345
 2125 x 3 = 6375 
* Lưu ý : 
+ Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hặoc bằng 10 thì “ phần nhớ ” được cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo .
+ Nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước ( nếu có ) 
Bài 1 : 
+ YC đọc đề và nêu YC đề 
+ YC HS làm bài .
+ YC nêu kết quả và cách nhân 
+ GV sửa bài .
Bài 2 : 
+ Nêu YC đề .
+ HD làm bài 
+ YC HS nêu kết quả , cách nhân 
+ GV sửa bài 
Bài 3 : 
+ YC đọc đề , thảo luận và tóm tắt đề .+ Gvsửa , nhận xét 
+ HD giải toán 
H : Bài toán cho biết gì ? ( 1 bức tường xây hết 1015 viên gạch ) 
H : Bài toán hỏi gì ? ( 4 bức tường xây hết bao nhiêu viên gạch )
+ GV thu sửa bài 
Bài 4 : 
+ HD nêu YC bài và làm bài 
+ GV nhận xét sửa bài .
+ Nhắc lại nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số .
+ GV nhận xét chung trong giờ học .
+ 1 em đọc 
+ 1 em lên bảng lớp làm nháp 
+ 3 em nêu kết quả và cách tính 
+ 1 em nêu cách làm 
+ HS đặt tính và tính . Nêu kết qua phép nhân và cách nhân 
+ HS lắng nghe . 
+ 1 em đọc nêu YC đề 
+ 4 em lên bảng ,lớp làm nháp .
+ Từng em nêu kết quả và cách nhân 
+ HS tự sửa bài 
+ 1 em nêu YC đề 
+ HS làm vào vở , 2 em lên bảng . 
+ HS lần lượt nêu kết quả , cách nhân 
+ HS tự sửa bài .
+ 4 em đọc đề , 2 em thảo luận đề . Lớp tóm tắt đề vào nháp .
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ 1 em lên bảng lớp làm vào vở 
+ HS tự sửa bài 
+ 1 em nêu YC , 2 em lên bảng , lớp làm nháp .
+ HS tự sửa bài .
*****************************************
Tiết 3: Tập viết
Ôn chữ hoa P
I:Mục tiêu 
+ Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua bài tập ứng dụng
+ Rèn HS viết đúng mẫu , đều nét .
+ Giáo dục tính cận thận nắn nót khi viết bài . 
II – Đồ dựng dạy học:. 
+GV : Mẫu chữ P hoa . Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li .
+HS : Vở tập viết 
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND - TL 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
*HĐ1 : HD HS viết trên bảng con 
*HĐ2: HD HS viết vào vở 
3. Củng cố – Dặn dò.
2 em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con : Lãn Ông , Oi .( GV nhận xét ..
gt bài , ghi đề ,1 em nhắc lại 
+ Luyện tập viêt chữ hoa .
H : Tìm các chữ hoa có ở trong bài ? ( P , B , T , C , G, Đ , H , V , N . 
+ GV viết mẫu chữ Ph kết hợp nhắc lại cách viết P , B . 
+ HS tập viết bảng con Ph , B , T , V .
+ Luyện viết từ ứng dụng 
+ HS đọc từ ứng dụng Phan Bội Châu 
+ HD viết bảng con . 
+ Luyện viết câu ứng dụng .
+ HS đọc câu ứng dụng .
+ GV giảng :
+ HS tập viết bảng con : Phá , Bắc .
+ GV YC : 
+ Viết chữ P ; 1 dòng 
+ Viết chữ : Ph , B 1 dòng .
+ Viết tên riêng Phan Bội Châu : 2 dòng 
+ Viết câu ca dao 2 lần .
+ HS viết bài vào vở – GV theo dõi nhắc nhở HS tư thế ngồi cách ch cầm bút .
+ GV 10 bài nhận xét .
+ Nhận xét giờ học .
+ Về viết bài ở nhà nắn nót cho đẹp hơn
+ HSTrả lời 
+HS Theo dõi 
+1 HS lên bảng lớp viết bảng con .
+1 HS lên bảng lớp viết bảng con 
+HSviết bảng con .
+ 1 em đọc câu ứng dụng.
+HS lắng nghe.
+ HS viết bảng con 
+HS lắng nghe .
+HS viết vào vở .
+HS lắng nghe .
*****************************************
Tiết 4: Chính tả
Nghe viết
MOÄT NHAỉ THOÂNG THAÙI
I:Mục tiêu: 
 -Nghe – vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng , ủeùp ủoaùn vaờn đúng hình thức bài văn xuôi.
 -Làm đúng bài tập 2a, 3a. 
 -HS vieỏt caồn thaọn , trỡnh baứy saùch ủeùp.
* HSY vieỏt ủuựng quy trỡnh, chửừ vieỏt ủeàu,ủuựng maỹu,laứm ủửụùc BT 2a,3a.
II.Đồ dùng dạy- học.
Baỷỷng phuù cheựp saỹn baứi taọp 2a,3a .
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Baứi cuừ:
(4-5p)
2.Baứi mụựi
Hẹ 1 : Hửụựng daón nghe vieỏt (20p)
Hẹ 2 : Hửụựng daón laứm baứi (7-8p)
3.Cuỷng coỏ –daởn doứ:(5p)
Yc 2HS vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo BC,nhaọn xeựt .
- GV ủoùc ủoaùn vaờn .
- Goùi 1 HS ủoùc .
? Em bieỏt gỡ veà Trửụng Vúnh Kyự ? ẹoaùn vaờn goàm maỏy caõu ? 
?Nhửừng chửừ naứo ủửụùc vieỏt hoa? 
Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm vaứ tỡm tửứ khoự 
- GV gaùch chaõn caực tửứ khoự ụỷ baỷng phuù .
- GV ủoùc tửứ khoự – yeõu caàu HS vieỏt.
- HD vieỏt – nhaộc nhụỷ caựch Tbaứy .
-GV ủoùc cho HS vieỏt baứi .
- Thu baứi - sửỷa baứi, NXchung. 
Baứi 2: GV treo baỷng phuù baứi taọp 2a
-Hửụựng daón HS laứm vaứo VBT 2 .
-GV theo doừi HS laứm baứi .nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
Baứi 3: Goùi HS ủoùc baứi taọp 3.
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn vaứ ghi KQ vaứobaỷng phuù..
-Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn daựn baứi taọp leõn baỷng ,nhaọn xeựt ,T dửụng.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
2HS vieỏt:EÂ-ủi-xụn,saựng kieỏn,lụựp vieỏt BC.
- HS laộng nghe .
- 1 HS ủoùc ủoaùn vaờn vaứ chuự giaỷi – Lụựp ủoùc thaàm theovaứ TL
- 4 caõu . 
-Nhửừng chửừ ủaàu moói caõu ,teõn rieõng Trửụng Vúnh Kyự .
- HS ủoùc thaàm – tỡm tửứ khoự vaứ neõu.
- HS ủoùc nhửừng tửứ khoự .- HS vieỏ BC HSY vieỏt BL 
- HS laộng nghe .
- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ ,doứ baứi.
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp 2 .
- 1HS laứm BP, lụựp laứm vaứo VBT 
- Chửừa baứi, 2 HS ủoùc laùi .
- 1 em ủoùc baứi taọp 3.
- HS thaỷo luaọn nhoựm toồ laứm vaứo B nhoựm 
Caực nhoựm leõn baỷng daựn KQ. Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt 
****************************************
Thứ sáu ngày 06 thỏng 02 năm 2015
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I:Mục tiêu 
*Giúp HS :
+ Rèn luyện kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số . 
+ Củng cố ý nghĩa phép nhân , tìm SBC , kĩ năng giải toán có 2 phép tính . 
+ HS tích cực hoàn thành các bài tập.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND - TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 4’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
* HĐ1 : Luyện tập 
* HĐ 2 : Trò chơi 
3. Củng cố – Dặn dò.
Gọi 3 em lên bảng làm bài 
 * Đặt tính rồi tính 
 1023 x 3 	 
gt bài , ghi đề 
Bài 1 : 
+ YC đọc đề , nêu YC đề 
+ YC làm bài 
+ GV sửa bài 
+ Bài 2 
+ YC đọc đề nêu YC đề 
+ HD làm bài 
+ GV sửa bài . 
Bài 3 
+ YC đọc đề , thảo luận đề .
+ YC HS tóm tắt đề và giải toán 
H : Bài toán cho biết gì ? ( Có 2 thùng , 1 thùng chứa 1025 l dầu . Người ta lấy ra 1350 l ) 
H : Bài toán hỏi gì : ( Còn lại ? l dầu ) 
+ GV , sửa bài cho HS 
+ Chia làm 2 đội chơi mỗi đội 4 em chơi .
+ HD chơi ( HS lần lượt lên điền kết quả ( theo mẫu ) đội nào đìên đúng , nhanh sẽ thắng .
* GV nhận xét tuyên dương 
+ Nhắc lại cách viết từ phép cộng thành phép nhân ,giải toán.
+ 1 em đọc và nêu YC 
+ 3 em lên bảng , lớp làm nháp 
+ HS tự sửa bài 
+ 1 em đọc và nêu YC 
+ 2 em lên bảng , lớp làm nháp 
+ HS tự sửa bài 
+ 3 em đọc đề , 2 em thảo luận đề 
+ 1 em lên bảng lớp làm nháp 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ HS tự sửa bài 
+ 2 đội , mỗi đội 4 em 
+ HD chơi , lớp cổ vũ 
*****************************************
Tiết 2: Tập làm văn
Nói viết về người lao động trí óc
I:Mục tiêu 
+ Rèn KN nói , kể được về vài điều về người lao động trí óc mà em biết .
+ Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn từ 7 đến 10 câu . 
+ GD các em cách trình bày bài đúng quy định , óc sáng tạo suy nghĩ làm bài .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.1’
.* HĐ1 : HD HS làm bài tập 
3. Củng cố – Dặn dò.3’
Gọi 2 em đọc bài làm miệng ở tiết trứơc . Cả lớp nghe bạn đọc 
gt bài , ghi đề 
Bài 1 
+ GV gọi HS đọc YC bài tập 1 
+ GV : Các em hãy suy nghĩ và giới thiệu về người mà mình định kể 
+ Các em hãy thảo luận với bạn bên cạnh để xây dựng trình tự kể nhé .
+ GV lưu ý khi HS nêu trình tự như bên , GV có thể giúp các em bổ sung thêm nội dung cụ thể của từng phần . Và YC một vài em nói mẫu trước lớp . 
+ Giới thiệu tên và nghề nghiệp của người đó , người đó có quan hệ như thế nào với em
+ Tình cảm của em đối vơi người đó nhu thế nào ? 
+ YC 2 em ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe 
+ Gọi 5 đến 7 em nói trước lớp 
Bài 2 : 
+ GV gọi HS đọc YC của bài 
+ YC HS tự viết bài đã nói của mình vào vở . Nhắc HS khi viết phải diễn đạt thành câu , dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng .
+ Gọi 3 đến 5 em đọc bài trứơc lớp , YC cả lớp theo dõi .
+ Nhận xét và HS . 
+ Dặn dò HS về nàh CHUẩN Bị bài sau 
- 
ư
+ 1 em đọc , cả lớp theo dõi . 
+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp , mỗi em nêu tên một người mà mình định kể và nghề của người đó 
+ Em kể về bố , bố em làm bác sĩ . 
+ Em kể về bác hàng xóm nàh em , bác ấy là biên tập viên nhà xuất bản .
+ Em kể về mẹ , mẹ em là giáo viên . 
+ Em kể về ông nội , nội em là kĩ sư . . . 
+ HS thảo luận và nêu ý kiến :
+ Người đó là ai ? làm nghề gì ? 
+ Người đó hằng nàgy làm những việc gì ? 
+ Người đó làm việc như thế nào ? 
+ 1 em đọc trứơc lớp , cả lớp theo dõi 
+ Viết bài vào vở theo YC . + Một số HS cầm vở đọc bài viết 
*****************************************
Tiết 4: THủ CÔNG
đan nong mốt (t)
I:Mục tiêu: 
 -Biết cách đan nong mốt một cách thành thạo –cắt được các nan đều nhau .Đan được nong mốt biết dồn các khít ,dán được nẹp xung quanh tấm nan 
 Đối với hs khéo tay :Đan được tấm nan nong mốt,các nan đều khít nhau, nệp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc nan ngang trên tấm đan hài hòa –Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo hình đơn giản.
 HS toàn lớp đan được nan nong mốt 
II.Đồ dùng dạy- học.
Quy trình đan nong mốt – Các nan các màu khác nhau
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ:5p
2.Bài mới:30p
*HĐ1:HD hs thực hành 
*HĐ2.Trưng bày sản phẩm
3.Cũng cố:3p
Kiểm tra dụng cụ học tập của hs 
Nhận xét 
Hãy nêu quy trình đan nong mốt ? 
GV nhận xét -đánh giá 
Giới thiệu bài –ghi bảng 
GV yêu cầu hs nhắc lại quy trình 
đan nong mốt .
GV nhận xét và hệ thống lại các bước 
B1:Kẻ ,cắt các nan đan 
B2.Đan nong mốt bằng giấy, bìa theo cách đan nhấc 1 nan đè 1 nan đan xong mỗi nan ngang dồn cho khít 
B3.Dán nẹp xung quanh tấm nan 
GV tổ chức cho hs thực hành 
GV quan sát –giúp đỡ cho hs còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm 
GV+HS nhẫn xét -đánh giá khen ngợi những hs làm tốt 
Nhận xét giờ học 
Hướng dẫn hs chuẩn bị giừ sau
2hs nêu
Cả lớp theo dõi nhận xét
5,6 hs nhắc lại quy trình 
HS theo dõi lắng nghe 
HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 
Lắng nghe
*****************************************
TUẦN 23:
Thứ hai ngày 9 thỏng 02 năm 2015 
Tiết 2: Toán
NHAÂN SOÁ COÙ BOÁN CHệế SOÁ VễÙI SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ
(TT)
I:Mục tiêu:
 Biết nhân số có bốn chư số với số có một chư số ( có nhớ hai lần không liền nhau )
Vận dụng trong giải toán có lời văn 
 HS toàn lớp hoàn thành các bài tập 1.2.3.4.
* HSY:Naộm ủửụùc caựch nhaõn soỏ coự 4 chửừ soỏ vụựi soỏcoự moọt chửừ soỏ, vaọn duùng giaỷi toaựn ủuựng
II – Đồ dựng dạy học:
- Baỷng phuù
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Baứi cuừ:
(5p)
2.Baứi mụựi:
Hẹ 1 : Tỡm hieồu baứi. 
( 10 p)
Hẹ 2: Thửùc haứnh. ( 15 phuựt) 
3. Cuỷngcoỏ-daởn doứ:
Yc 2HS ( ẹTRT) 1014 x 6; 2009 x 5
-Nhaọn xeựt, choỏt caựch ẹTRT
a) Hửụựng daón thửùc hieọn pheựp nhaõn 1427 x 3 = ?
- GV ghi baỷngYC HS laứm nhaựp: 
1427 x 3 - Goùi 1 em leõn baỷng tớnh .
-Yeõu caàu HS neõu caựch tớnh.
- Goùi HS so saựnh pheựp tớnh 1427 vụựi pheựp nhaõn 1015 x 6 
Baứi 1: Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo SGK .
- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai.
* Chuự yự : HS Y chổ laứm 2 pheựp tớnh. GV choỏt caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh.
Baứi 2: Goùi HS neõu YC baứi taọp.
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo nhaựp. GV nhaọn xeựt, sửỷa sai.choỏt caựch ẹTRT
 Baứi 3: YCHS ủoùc vaứ neõu YC BT
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ . Goùi 1 HS leõn baỷng.GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
 Baứi 4 : Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi.
 -Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ .Goùi HS leõn baỷng sửỷa baứi.
-Goùi HS neõu caựch nhaõn soỏ coự 4 chửừ soỏ vụựi soỏ coự ..ỏ. Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
2 HS laứm BL,lụựp laứm nhaựp,nhaọn xeựt,neõu caựch tớnh.
-2 HS ủoùc ủeà.
-HS thửùc hieọn nhaựp 
- HS tớnh - lụựp theo doừi ,neõu caựch tớnh . HS nhaọn xeựt.
-HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
-HS laứm baứi vaứo nhaựp, 2 HS leõn baỷng sửỷa baứi.
- HS nhaọn xeựt, ủoồi cheựo sửỷa baứi . 
-HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
-HS laứm baứi vaứo nhaựp,
 1 HSleõn baỷng sửỷa baứi.
-HS laứmvaứo vụỷ,1HS laứm Bphuù 
- HS nhaọn xeựt, ủoồi cheựo sửỷa baứi . 
- HS ủoùc baứi taọp.
HS laứm baứi ụỷ vụỷ, 1 HS leõn baỷng 
- HS ủoồi cheựo vụỷ sửỷa baứi.
-2 traỷ lụứi,lụựp nhaọn xeựt.
*****************************************
Tiết 4: Tập đọc 
NHAỉ AÛO THUAÄT
 I:Mục tiêu:
 -Luyeọn ủoùc ủuựng caực tửứ: aỷo thuaọt, quaỷng caựo, buoồi bieồu dieón, lổnh kổnh . Ngaột nghổ hụi ủuựng caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ. ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, bửụực ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc cho phuứ hụùp vụựi noọi dung cuỷa tửứng ủoaùn truyeọn .
 +Hieồu caực tửứ ngửừ : aỷo thuaọt, tỡnh cụứ, chửựng kieỏn, thaựn phuùc, ủaùi taứi 
 Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba,nhân hậu,rất yêu quý trẻ em.
 -HS bieỏt saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực .
II – Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK. Caực ủoaùn truyeọn phoựng to .
 Baỷng phuù cheựp saỹn ủoaùn vaờn hửụựng daón caựch ngaột nghổ. 
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Baứi cuừ:
(5p)
2.Baứi mụựi:
 Tieỏt 1 :
Hẹ 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc. (10 phuựt)
Hẹ2: Tỡm hieồu baứi. (10 phuựt)
 Hẹ 3: Luyeọn ủoùc laùi
.(10 phuựt)
 Tieỏt 2:
Hẹ 3:Luyeọn ủoùc laùi tieỏp theo.(10phuựt)
3.Cuỷng coỏ-daởn doứ:(5p)
 YC 2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi“caựi caàu”,nhaọn xeựt ,.
-GV ủoùc maóu
-Yeõu caàu 1 HS ủoùc baứi- ủoùc chuự giaỷi.
-Cho HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng caõu - tửứng ủoaùn.GV theo doừi hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự .Hửụựng daón caựch ngaột nghổ.
- GV nhaọn xeựt.
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1.
?Vỡ sao hai chũ em Xoõ - phi khoõng ủi xem aỷo thuaọt ? 
*Giaỷng tửứ : aỷo thuaọt : 
 - Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2.
? Hai chũ em ủaừ gaởp vaứ giuựp ủụừ nhaứ aỷo thuaọt nhử theỏ naứo ?
YÙ1: Hai chũ em Maực vaứ Xoõ-phi ủaừ giuựp ủụừ nhaứ aỷo thuaọt .
? Vỡ sao hai chũ em khoõng nhụứ chuự Lyự daón vaứo raùp ?
? Qua tỡm hieồu ủoaùn 1 vaứ 2, em thaỏy hai chũ em coự ủieàu gỡ ủaựng khen ?
YÙ2: Chuự Lyự caỷm ụn hai chũ em .
-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3, 4.
? Vỡ sao chuự Lyự tỡm ủeỏn taọn nhaứ cuỷa Xoõ - phi vaứ Maực ? 
? Nhửừng chuyeọn laù gỡ ủaừ xaỷy ra khi moùi ngửụứi uoỏng traứ ?
? Theo em, hai chũ Xoõ - phi ủaừ ủửụùc xem aỷo thuaọt chửa ?
YÙ 3 : Hai chũ em ủửụùc xem aỷo thuaọt ngay taùi nhaứ .
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn ruựt ra noọi dung chớnh. GV choỏt yự – ghi baỷng 
Noọi dung chớnh: Hai chũ em Xoõ-phi vaứ Maực ủaừ giuựp ủụừ chuự Lyự vaứ thaựn phuùc moọt nhaứ aỷo thuaọt ủaùi taứi .
- GV H daón caựch ủoùc,vaứ doùc maỹu laàn 2
- Yeõu caàu HS ủoùc dieón caỷm theo ủoaùn.
- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai. 
- Chia nhoựm, moói nhoựm 4 HS caàu HS ủoùc laùi baứi theo caực vai.
- GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc hay.
2HS thửùc hieọn,lụựp nhaọn xeựt.
-HS theo doừi
-1 HS ủoùc baứi, ủoùc chuự giaỷi.
-HS ủoùc noỏi tieỏp theo daừy doùc.
-HSY phaựt aõm tửứ khoự.
-HS laộng nghe.
- HS nhaọn xeựt.
-1 HS ủoùc,lụựp ủoùc thaàm theo doừi.
-Vỡ boỏ ủang naốm vieọn, hai chũ em bieỏt meù raỏt caàn tieàn khoõng daựm xin tieàn meù mua veự xem xieỏc . 
-1 HS ủoùc ,lụựp ủoùc thaàm theo doừi.
Hai chũ em tỡnh cụứ gaởp nhaứ aỷo thuaọt.. 
- 2 HS nhaộc laùi.
- Vỡ hai chũ em nhụự lụứi meù daởn khoõng ủửụùc laứm phieàn ngửụứi khaực .
- Hai chũ em Xoõ - phi laứ nhửừng ngửụứi con ngoan...
- 2 HS nhaộc laùi.
-1 HS ủoùc - lụựp ủoùc thaàm theo doừi.
- Vỡ chuự muoỏn caỷm ụn hai chũ em ủaừ giuựp chuự ...
- Khi moùi ngửụứi uoỏng traứ nhửừng chuyeọn laù lieõn tieỏp xaỷy ra: Xoõ - phi laỏy moọt chieỏc baựnh , ủeỏn luực ủaởt ...
- Hai chũ Xoõ- phi ủaừ ủửụùc xem aỷo thuaọt ngay taùi nhaứ .
- 2 HS nhaộc laùi.
-HS thaỷo luaọn nhoựm 3 tỡm ND chớnh ẹaùi dieọn caực nhoựm T baứy trửụực lụựp.
- 4 HS nhaộc laùi noọi dung chớnh.
- HS theo doừi.
- Caỷ lụựp laộng nghe.
- HS ủoùc dieón caỷm theo ủoaùn.
-HS luyeọn ủoùc trong nhoựm - caực nhoựm thi ủoùc baứi theo vai.
- HS nhaọn xeựt.
*****************************************
Thứ ba ngày 10 thỏng 02 năm 2015 
Tiết 2: Toán
LUYEÄN TAÄP
I:Mục tiêu:: 
 -Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau )
 Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính . .
 -HS coự tớnh caồn thaọn, chớnh xaực trong khi laứm baứi.
* HSY:naộm ủửụùc caựch nhaõn,vaọn duùng vaứo vieọc giaỷi toaựn,tỡm soỏ chiaủuựng.
 H toàn lớp hoàn thành các bài tập 1,2,3,4(cột a)
II – Đồ dựng dạy học:
Baỷng phuù.
 III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Baứi cuừ:
(5p)
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Luyeọn taọp. 
(10p)
Hẹ2: Thaỷo luaọn nhoựm. ( 5 p)
3.Cuỷng coỏ-daởn doứ:
(5p)
YC 2HS laứm ,caỷ lụựp laứm nhaựp.
-Nhaọn xeựt ,choỏt caựch tớnh.
Baứi1: ẹaởt tớnh roài tớnh .
- Goùi HS neõu YC cuỷa baứi.
-Yeõu caàu HS laứm vaứo giaỏy nhaựp.Goùi HSY leõn.GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi,choỏt.
Baứi 2 :Yeõu caàu HS ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà .
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ .
-GV nhaọn xeựt sửỷa baứi.Choỏt caựch giaỷi
Baứi 3 :Goùi HS ủoùc ủeà . 
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ.
-GV nhaọn xeựt -Choỏtỏ caựch tỡm soỏbũ chia.
Baứi 4 : Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa ủeà .
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
-Goùi hai HS xung phong leõn thi laứm baứi nhanh.
-GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhoựm laứm toỏt.
 - Nhaộc laùi kieỏn thửực ủaừ luyeọn taọp.
 - Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
 - OÂn taọp caực daùng toaựn ủaừ thửùc
-2HS laứm bl,lụựp laứm nhaựp,nhaọn xeựt.
-Neõu YC baứi taọp.
-HS laứm vaứo vụỷ nhaựp,
 HS leõn baỷng laứm baứi
- HS ủoồi cheựo sửỷa baứi.
-2 HS ủoùc ủeà. HS xaực ủũnh ủeà 
-HS laứm vaứo vụỷ,
1HS ự leõn baỷng laứm baứi. 
-HS ủoồi cheựo vụỷ sửỷa baứi.
-HS ủoùc ủeà neõu yeõu caàu cuỷa ủeà .
- HS laứm vaứo vụỷ,
 2 HS Y leõn baỷng.
-Lụựp ủoồi vụỷ cheựo baứi . 
-HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
- 2 HSK leõn thi laứm baứi nhanh.
- HS theo doừi.Nhaọn xeựt.
-Laộng nghe.
*****************************************
Tiết 3: kể chuyện
NHAỉ AÛO THUAÄT
 I:Mục tiêu:
 Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II – Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK. Caực ủoaùn truy