Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2015-2016

lớp, cá nhân
III,Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
30’
5’
*HĐ1:Lớp, Cá nhân
- Nêu câu hỏi h/s trả lời
-Gọi đọc 5 điều Bác dạy
-Nhận xét đánh giá
- Bài mới: GTB- GB
*H/Đ2 :Lớp, nhóm, cá nhân. GQMT2, thảo luận cặp đôi
-Yêu cầu hs nói trước lớp
-Nhận xét t/d,nhắc nhở các em thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
*H/Đ 3: Nhóm, cá nhân. GQMT1,3. Thi hát – kể chuyện về Bác
-Chia nhóm thi đua
-Nhận xét t.d nhóm hát ,k/c nhiều
*H/Đ4 :Trò chơi phóng viên
-Nêu h/d cách chơi
T/c chơi
+ vd:Bạn biết gì về Bác
+Bác sinh ngày tháng năm nào
+Bác có những tên gọi nào
+Bác đi tìm đường cứu nước tại đâu?
+Quê Bác ở đâu?
-Nhận xét và giảng thêm.Rút ra ghi nhớ. LHGD
*HĐ5:Cá nhân, lớp
-Thi đua đọc 5 điều bác dạy
-Nhận xét khuyến khích h/s
-Nhận xét tiết học
-Học tốt chăm chỉ để xứng cháu Bác Hồ . Chuẩn bị bài sau
-4 em
-Nhiều em đọc 5 điều Bác dạy
-Nhắc lại bài
-Thảo luận kể cho bạn nghe những việc làm được,chưa làm được trong 5 điều Bác dạy
-Nhiều em nói
-Nghe và thực hiện cho tốt
-2 nhóm lớn thi đua
-Nhận xét
-H/s chú ý
-Cả lớp cùng tham gia
19 – 5 – 1890
HCM,Nguyễn Ai Quốc .. 
Bến cảng nhà rồng
-Kim Liên – Nam Đàn –Nghệ An
-H/s đọc ghi nhớ
-Cá nhân thi đua
............................................
Tiết 2: TOÁN
	 PPCT 2: LYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU:
 1-Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần.
2-Củng cố về tìm số trừ, số bị trừ, hiệu.
 * Học sinh khá giỏi làm bài 2( b) bài 3 ( cột 4) bài 5.
3-Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Gv: -Bảng phụ
 HS:- SGK
III/HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
30’
5’
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân, lớp GQMT 1, 2, 3 
Bài 1, 2: (*2b) Hãy nêu yêu cầu bài toán và làm vào nháp?.
-Chữa bài và ghi điểm cho học sinh 
Bài 3: (* cột 4)
- Bài toán yêu cầu gì?
- T/C nhận xét, sửa sai, bổ sung :
-Vì sao em điền cột thứ nhất là 326 ?
-Ở cột thứ 2 thành phần gì chưa biết 
-Nêu cách tìm số này?
Bài 4: 
-Hãy nhìn tóm tắt nêu bài toán ?
-Hãy làm bài vào vở 
-Tổ chức sửa bài và chấm điểm học sinh. 
* Bài 5: Hướng dẫn tương tự bài 4
Cho hs làm vở
Hoạt động 2: Hoạt động tiếp nối:
-Tổ chức củng cố lại cách tính cộng, trừ có nhớ 1 lần ( b.con)
N1: 412 + 148 ; N2: 923 – 321
-Nhận xét chung giờ học.
Bài 1,2: -4 học sinh lên bảng sửa bài - lớp làm nháp nhận xét, sửa sai, bổ sung .-Học sinh làm và nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
-Bài 3 :Làm nhóm
SBT
752
317
621
950
Strừ
426
264
390
215
Hiệu 
326
125
231
735
Bài 4: làm vở
-Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo
-Ngày thứ hai bán: 325 kg gạo 
-Cả hai ngày: ? kg gạo
Giải:
 Số kilôgam gạo cả 2 ngày bán được là:
 415 + 326 = 740(kg)
 Đáp số: 740 kg gạo
* Bài 5: làm vở
-Học sinh làm tính theo y/c vào b.con 
- Nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
....................................................
Tiết 3: Âm nhạc
 Gv chuyên
 .........................................................
Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PPCT 3:VỆ SINH HÔ HẤP
I,Mục tiêu:
1/ Hiểu được những việc nên làm,không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp(biết ích lợi của việc tập td buổi sáng,giữ sạch mũi miệng)
2/ Có kỹ năng thực hiện việc giữ vệ sinh cơ thể hằng ngày
3/ Ý thức giữ vệ sinh cá nhân,giữ vệ sinh môi trường
*Kĩ năng sống
Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp.
Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp.
Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em. 
II,Đồ dùng dạy học:
Gv: -Tranh sgk
HS: -SGK,vở
HT: -Lớp ,cá nhân,nhóm
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
Thảo luận nhóm, theo cặp.
Đóng vai.
VI,Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
*HĐ1: Cá nhân, lớp
- Nêu câu hỏi học sinh trả lời
-Nhận xét đánh giá
-Bài mới: Hằng ngày em làm những việc gì để vệ sinh cá nhân
-Nhận xét. Giới thiệu bài
-Tại sao thở bằng mũi không nên thở bằng miệng.
-Nhận xét bổ sung
-4 em nêu
-Nhắc lại tựa bài
10’
10’
10’
5’
*H/động 2: Cá nhân, nhóm, lớp. GQMT1, 3Thực hành
-Yêu cầu hs đứng dậy tập 10 lần theo nhịp
(*) khi hít thở sâu ta nhận lượng không khí như thế nào?
-Y/c thảo luận
+ T/d hít thở vào buổi sáng có ích lợi gì?
-Nhận xét 
+ Sau 1 đêm nằm ngủ cơ thể cần làm gì, việc đó có ích lợi gì?
-Nhận xét bổ sung. LH
-Kết luận 
*H/động 3: Cá nhân, lớp. GQMT2 Vệ sinh mũi họng
-Y/c quan sát hình
Bạn trong tranh đang làm gì
-Làm việc đó có lợi gì?
**BVMT: Hằng ngày em làm gì để giữ sạch mũi họng?
-Nhận xét td,rút ra kết luận
*Hoạt động 4: giữ gìn cơ quan hô hấp
-Chia nhóm giao nhiệm vụ các nhóm
-Nhận xét nhóm nhanh đúng
* Thực hành: cho học sinh thực hành chơi trò chơi về giữ gìn cơ quan hô hấp
*HĐ5: Cá nhân, lớp
 -Kể các việc nên làm ,không nên làm để giữ cơ quan hô hấp?
*Vận dụng: Về nhà làm tốt việc giữ vệ sinh, chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
*PPKT: Thảo luận nhóm.
-Cả lớp 2 tay chống hông hít- thở.
(*) Nhận nhiều không khí (nhiều khí ô xi)
-Thảo luận cặp đôi
-Trình bày ý kiến
-Nhận xét bổ sung
+Cần vận động để các mạch máu được lưu thông
-Quan sát 
-Hs phát biểu
T1: Dùng khăn lau mũi
T2: Súc miệng bằng nước muối
-Làm cho mũi họng được vệ sinh sạch sẽ
**Giữ vệ sinh sạch sẽ cơ thể,môi trường xung quanh,tránh bụi bẩn ảnh hưởng đến sức khoẻ ...
-Nhắc lại
-Các nhóm nhận phiếu thảo luận
N1: tranh 4
N2: tranh 5
N3: tranh 6
N4: tranh 7
-Thảo luận trình bày kết quả
-Nhận xét bổ sung
-Vệ sinh trường lớp, nơi ở sạch sẽ,tập td hằng ngày ,hít thở không khí trong lành
..................................................
Tiết 5: MĨ THUẬT
PPCT 2: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
.I/ Mục tiêu:
	1- Hs tìm hieåu caùch trang trí ñöôøng dieàm ñôn giaûn.
2- Veõ tieáp ñöôïc hoa tieát vaø veõ maøu vào ñöôøng dieàm và thaáy ñöôïc veû ñeïp cuûa caùc ñoà vaät ñöôïc trang trí ñöôøng dieàm.
* Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
3- Yêu thích môn học.
II/ CHUAÅN BÒ
GV: -Moät vaøi ñoà vaät coù trang trí ñöôøng dieàm.
 -Baøi maãu ñöôøng dieàm chöa hoaøn chænh vaø hoaøn chænh. 
 -Hình gôïi yù caùch veõ.
HS: -Giaáy veõ, buùt chì, maøu veõ.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Tg
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
5’
10’
25’
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt, nhaän xeùt.
(Giaûi quyeát muïc tieâu 1)
- Gv giôùi thieäu ñöôøng dieàm vaø taùc duïng cuûa chuùng.
- Gv cho Hs xem hai maãu ñöôøng dieàm ñaõ chuaån bò. 
+ Em coù nhaän xeùt gì veà ñöôøng dieàm naøy?
+ Coù nhöõng hoïa tieát naøo ôû ñöôøng dieàm?
+ Caùc hoïa tieát ñöôïc saép xeáp nhö theá naøo?
+ Ñöôøng dieàm chöa hoaøn chænh coøn thieáu hoïa tieát gì?
+ Nhöõng maøu naøo ñöôïc veõ treân ñöôøng dieàm?
- Sau khi Hs traû lôøi caùc caâu hoûi Gv boå sung theâm. 
Hoaït ñoäng 2: Caùch veõ hoïa tieát.
(Giaûi quyeát muïc tieâu 1)
- Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình ôû VBT vaø chæ cho caùc em nhöõng hoïa tieát ñaõ coù ôû ñöôøng dieàm ñeå ghi nhôù .
- Gv höôùng daãn maãu leân baûng caùch veõ tieáp hoïa tieát.
Löu yù: 
+ Caùch veõ phaùc truïc ñeå veõ hoïa tieát ñoái xöùng cho ñeàu vaø caân ñoái.
+ Khi veõ caàn phaùc nheï tröôùc vaø veõ laïi cho hoaøn chænh.
- Gv höôùng daãn caùch veõ maøu vaøo ñöôøng dieàm: choïn maøu thích hôïp, coù theå duøng 3 – 4 maøu, caùc hoïa tieát gioáng nhau veõ cuøng nhau.
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh.
(Giaûi quyeát muïc tieâu 2)
- Gv yeâu caàu Hs: 
+ Veõ tieáp hoïa tieát vaøo ñöôøng dieàm phaàn thöïc haønh trong VBT .
+ Veõ hoïa tieát ñeàu, caân ñoái.
+ Choïn maøu thích hôïp, hoaï tieát gioáng nhau veõ cuøng maøu. Maøu ôû ñöôøng dieàm coù maøu ñaäm nhaït.
- Gv yeâu caàu Hs thöïc haønh veõ.
Hoaït ñoäng 4: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
- Gv chia lôùp thaønh 2 nhoùm.
- Sau ñoù Gv cho Hs thi ñua veõ ñöôøng dieàm vôùi nhau.
- Gv nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 5: Hoạt động tiếp nối
- Veà taäp veõ laïi baøi.
- Chuaån bò baøi sau: Veõ theo maãu : Veõ quaû.
- Nhận xét tiết học.
- Hs quan saùt.
- Hs traû lôøi.
- Hs nhaän xeùt.
- Hs quan saùt.
- Hs laéng nghe.
- Hs thöïc haønh veõ ñöôøng dieàm.
- Hai nhoùm thi vôùi nhau.
- Hs nhaän xeùt.
......................................................
Ngày soạn :28/09/2015 
Ngày dạy:9/09/2015 
Thứ tư, ngày 9 tháng 09 năm 2015
Tiết 1 : TẬP ĐỌC
PPCT 6:CÔ GIÁO TÍ HON
I,Mục đích yêu cầu:
1/ Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ,bộc lộ tình cảmyêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời các câu hỏi sgk)
2/ Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ
3/ Chăm chỉ học tập để đạt được ước mơ của mình
II,Đồ dùng dạy học:
-GV : Tranh, bảng phụ
-HS : Vở,sgk
-HT : Nhóm, lớp, cá nhân
III,Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
30’
5’
*HĐ1: Cá nhân, lớp
- Gọi hs lên k/c Ai có lỗi,đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét tuyên dương.
-Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.
*HĐ2: Cá nhân, nhóm, lớp. GQMT2
*Đọc mẫu(hd cách đọc)
*Luyện đọc
-Đọc câu
-Theo dõi sửa sai từng em
-Đọc đoạn
-Kết hợp giảng nghĩa từ
-Đọc theo nhóm
-Thi đua đọc
-Nhận xét td,nhắc nhở
-Gọi hs đọc lại bài
-Nhận xét td
-Đồng thanh đọc
*HĐ3: Cá nhân, Lớp. GQMT1,3
*Tìm hiểu bài
-Yc đọc đoạn 1;
(*) Truyện có nhân vật nào?
-Yc đọc đoạn 2: thảo luận cặp đôi trả lời
-Gọi trả lời
-Nhận xét liên hệ gd
-Yc đọc đoạn 3 và trả lời
(*)Vì sao bé đóng vai cô lại đạt đến thế?
-Nhận xét liên hệ rút nội dung
*Luyện đọc lại
-Treo bảng hd đọc
-Nhận xét td, nhắc nhở
*HĐ4:Cá nhân, lớp
(*) Câu nào trong bài có sử dụng hình ảnh so sánh,em có nhận xét gì về hình ảnh so sánh đó.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
-5em k/c, đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Nhắc lại tựa bài
-Theo dõi gv đọc, đọc thầm
-Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài
-Đọc đoạn trước lớp, mỗi em 1 đoạn đọc 
-Đọc trong nhóm kết hợp sửa sai cho bạn
-Các nhóm cử đại diện đọc thi 
-Nhận xét bình chọn
-Cá nhân đọc
-Cả lớp đọc đoạn 1
-1em ,lớp đọc thầm
(*) Bé và 3 đứa em.
-Đọc, thảo luận theo cặp
-Hs trả lời theo ý
-Nhận xét bổ sung
-Hs đọc và trả lời
Đứng dậy khúc khích cười theo cô
(*)Vì bé rất yêu cô giáo của mình
Và ước mơ trở thành cô giáo 
-Nhắc lại nội dung bài
-Luyện đọc lại diễn cảm
-Cá nhân đọc thi đua
(*)Cái Anh . Xong trước
Hình ảnh so sánh đó gần gũi 
- Thực hiện
...............................................
Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
PPCT 3: AI CÓ LỖI
	 Phân biệt s /x ,ăn / ăng.
I,Mục đích yêu cầu:
1/ Nghe – viết đúng bài chính tả ,phân biệt phụ âm và vần dễ lẫn
2/ Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
3/ Rèn chữ viết đẹp
II, Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
-Vở,bc,sgk
-Nhóm, lớp, cá nhân
III,Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
*HĐ1: Lớp, cá nhân
- Gọi hs lên bảng
-2em ,lớp bảng con
15’
15’
5’
-Nhận xét ghi điểm
-Bài mới: GTB – GB 
*HĐ2: Lớp, cá nhân. GQMT1,3
-Treo bảng gọi hs đọc
Tìm tên riêng trong bài và được viết thế 
nào.
-Yêu cầu hs tìm chữ khó hay viết sai
-Nhận xét sửa sai
-Đọc hd trình bày bài
-Đọc bài
-Đọc lại bài
-Thu vở chấm,nhận xét td nhắc nhở. LHGD
*HĐ3: Nhóm, cá nhân, lớp
*Luỵên tập
-Bài 1 yc gì?
-Gọi đọc mẫu
-Hd ,chia nhóm phát phiếu
-Nhận xét, bổ sung 
-Nêu yêu cầu bài 2
-Hd làm VBT
-Thu vở nhận xét giải nghĩa từ
*HĐ4:Lớp
-Nhận xét bài mẫu ,nhận xét tiết học
-Về nhà rèn lại, chuẩn bị bài sau
Ngọt ngào , ngao ngán ,đàng hoàng
-Nhận xét
-Nhắc lại tựa bài
-Hs đọc đoạn viết
-Cô-rét –ti, En- ri –cô ,viết hoa,có nét gạch ngang
-Nêu và phân tích
-Viết bc
-Nhận xét
-Theo dõi
-Nghe viết
-Soát lỗi,tổng kết lỗi
-Hs nêu,lớp đọc thầm
-Đọc từ mẫu
-Làm theo nhóm
-Trình bày kết quả
-Nhận xét bổ sung
-Hs nêu
-Hs lên bảng,lớp VBT
Sấu- xấu, sẻ-xẻ, xắn – sắn
-Nghe, sửa sai
-Nghe và cố gắng rèn chữ
............................................
Tiết 3:Thể dục
 Gv chuyên
 .....................................
Tiết 4: TOÁN
PPCT 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I,Mục tiêu:
1/ Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5,biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức
2/ Vận dụng vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có 1 phép nhân)
* Học sinh khá giỏi làm được bài 2(b)
3/ Tính cẩn thận chính xác
II, Đồ dùng dạy học:
Gv -Phiếu mẫu
Hs -Vở,bc ,sgk
HT-Lớp ,cá nhân
III, Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
30’
5’
*HĐ1: Cá nhân, lớp
- Gọi hs lên bảng làm bài 5/ 8
-Nhận xét
- Bài mới: GTB- GB
*HĐ2: Cá nhân, lớp. GQMT1,2,3
*Hd luyện tập
-Nêu yêu cầu bài 1
-Nhận xét sửa sai
-Bài 2: nêu yêu cầu.
-Treo bảng hd mẫu
-Nhận xét sửa sai
-Bài 3 Gọi đọc đề xác định yêu cầu đề
-Cho hs làm
-Thu vở chấm,nhận xét sửa sai.
-Bài 4: Hướng dẫn học sinh nêu kết quả
-Thu vở nhận xét.
*HĐ3:Cá nhân, lớp
-Thi tính nhanh
- Nhận xét td
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài ,chuẩn bị bài sau.
-Hs lên bảng ,một số em nộp vở
165-84 = 81(hs nam)
Đáp số: 81 hs nam
-Nhận xét kết quả
-Nhắc lại tựa bài
-Hs nêu
-2 dãy thi đua
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 7 = 21 4 x 7 = 28
3 x 5 = 15 4 x 9 = 36 .. 
-Nhận xét kết quả
-2em nêu yêu cầu
-Theo dõi mẫu
-Hs lên bảng , lớp làm bc
a, 43 b, 9 c, 36
-Nhận xét kết quả
-Đọc đề xác định yêu cầu, tóm tắt
-Hs lên bảng, lớp làm vở
Có số cái ghế là
4 x 8 = 32 (cái ghế)
Đáp số : 32 cái ghế
-Nộp vở sửa sai
-Hs làm và nộp bài
Chu vi hình tam giác ABCD là:300 (cm)
-Hs thi đua
4 x 6 = 24 2 x 8 = 16
5 x 5 = 25 3 x 9 = 27
3 x 7 = 21 3 x 10 = 30
...................................................
Ngày soạn :28/09/2015 
Ngày dạy:10/09/2015 
Thứ năm, ngày 10 tháng 09 năm 2015
Tiết 2: THỦ CÔNG 
Giáo viên chuyên
...............................................
Tiết 2: TOÁN
PPCT 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
I, Mục tiêu:
1/ Thuộc các bảng chia biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 (phép chia hết)
2/ Vận dụng vào làm các bài tập 
 * Học sinh năng khiếu làm bài 2( b).
3/ Chăm chỉ cẩn thận
II, Đ ồ dùng dạy học:
Gv: - Phiếu nhóm
Hs: - Bc,vở ,sgk
HT: - Lớp,nhóm,cá nhân
III,Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
30’
5’
*HĐ1: Lớp, cá nhân
-Gọi hs lên làm bài/ 9
-Nhận xét tuyên dương
- Bài mới : GTB- GB
*HĐ2: Nhóm, lớp, cá nhân. GQMT1,2,3
-Nêu yc bài 1
-Nhận xét tuyên dương
-Nêu yêu cầu bài 2
-HD mẫu
-Thi đua tính nhanh
-Nhận xét tuyên dương
-Bài 3: Gọi hs đọc đề, xđ yêu cầu, tóm tắt đề
-Hd làm
-Thu vở chấm nxét sửa sai td. LHGD
-Bài 4 
-Chia nhóm phát phiếu
-Nhận xét tuyên dương , nhắc nhở
*HĐ3: Cá nhân
-Thi đọc bảng chia
-Nhận xét td. Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài làm bài tập, chuẩn bị bài sau.
-Hs lên bảng, lớp bc,1số em nộp vở
-Nhận xét kết quả
-Nhắc lại tựa bài
-Hs nêu
-Chơi thi đua
3 x 4 = 12 4 x 6 = 24
12 : 3 = 4 24: 4 = 6
12 :4 =3 5 x 6 = 30  
-Hs nêu
-Theo dõi
-Hs thi đua nhẩm nhanh
400 : 2 = 200 800 : 2 =400
600 : 3 = 200 300 : 3 = 100
-Hs đọc xác định yc đề
-Hs lên bảng,lớp làm vở
Mỗi hộp có số cốc là:
 24 : 4 = 6 (Cái cốc)
Đáp số : 6 Cái cốc
-Hs nêu
-Làm theo nhóm
24 : 3 4 x 7 4 x10
 40 8 28
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Hs xung phong đọc
-Nghe
...................................................
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
PPCT 2: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI –ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ
I, Mục đích yêu cầu:
1/ Tìm được từ ngữ chỉ trẻ em,tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì,con gì) là gì,đặt được câu hỏi cho bộ phận câu in đậm
2/ Vận dụng vào làm bài tập thực hành
3/ Chăm chỉ học tập,ngoan ngoãn
II, Đồ dùng dạy học:
Gv:-Phiếu ,bảng phụ
Hs -Vở bài tập
HT -Lớp, cá nhân,nhóm
III, Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
30’
5’
*HĐ1: Cá nhân, lớp
-Gọi hs lên tìm hình ảnh so sánh
-Nhận xét tuyên dương
-Bài mới: GTB-GB
*HĐ2: Nhóm, lớp, cá nhân. GQMT1,2,3
*Hd làm bài tập
Bài1-Nêu yc bài 1
-Hướng dẫn mẫu
-Chia nhóm giao nhiệm vụ
-Nhận xét, liên hệ giáo dục
Bài2-Nêu yc bài 2
-Cho hs làm bài
-Thu 1 số vở chấm nhận xét, nhắc nhở
-Bài 3: 
-Hd thảo luận cặp đôi
-Trìh bày kết quả
-Nhận xét tuyên dương. LHGD
*HĐ3: Lớp, cá nhân
Ai là măng non.
Con gì là bạn của trẻ em.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
-Hs lên bảng
Trăng tròn như cái đĩa lơ lửng mà 
Không rơi
-Nhận xét
-Nhắc lại tựa bài
-Nêu yc xác định
-Hs đọc mẫu
-Thảo luận theo nhóm tìm
 a , Thiếu niên ,nhi đồng
 b , Tính nết ,ngoan ngoãn..
 c ,Tình cảm , yêu quý. 
-Trình bày kết quả
-Hs nêu xác định 
-1em lên bảng .lớp vở bài tập
 a,Thiếu nhi là măng non
 .. .
 b , Chúng em là hs tiểu học
 . .
-Hs nộp vở sửa sai
-Thảo luận theo cặp
-1 số cặp trình bày
a, Ai là hình ảnh .. Việt Nam (cây tre)
b,Ai là nhũng chủ  (thiếu nhi)
-Nhận xét
-Thiếu nhi
-Chim chích bông.
...........................................
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
PPCT 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I, Mục tiêu:
1/ Biết cách giữ ấm cơ thể,giữ vệ sinh mũi ,miệng.Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
2/ Có khả năng đề phòng một số bệnh về đường hô hấp
3/ Có ý thức đề phòng các bệnh
-KNS:+ Tư duy phân tích phê phán việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp
 + Bản thân có ý thực hiện việc làm có ích cho cơ quan hô hấp
 + Tự tin giao tiếp thuyết phục người thân không hút thuốc lá, lào ở nơi có trẻ em, công cộng
II,Phương pháp:
-Nhóm, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề
-Đóng vai
III/ Phương tiện:
Gv-Tranh sgk
Hs -Sgk, vở
HT -Lớp, cá nhân ,nhóm
IV/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
12’
8’
10’
5’
*HĐ1: Lớp, cá nhân
Nêu câu hỏi
-Tập thở vào buổi sáng..
-Nên làm gì ,không nên làm gì để giữ cơ quan hô hấp.
-Nhận xét, đánh giá
-Bài mới:GTB-GB
*HĐ 2: cá nhân, lớp. GQMT3
-Gọi hs kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
(*)Kể tên bệnh đường hô hấp mà em biết?
-Em đã bị mắc 1 trong các bệnh đó chưa.
-Nhận xét chốt ,liên hệ giáo dục
*HĐ 3: Nhóm, lớp, cá nhân. GQMT1,
-Treo tranh cho thảo luận nhóm
-Gọi lên trình bày
-Nhận xét td
(*)Chúng ta làm gì để phòng bệnh đường hô hấp
=>Kết luận
-Liên hệ giáo dục
*HĐ4: Nhóm, cá nhân
-Nêu hd cách chơi
-Tổ chức chơi
Vd:Tôi hay bị ho ,đau họng thì tôi bị bệnh gì?
-Nhận xét khuyến khích hs mạnh dạn nêu nhiều câu hỏi
*HĐ5: Cá nhân, lớp
-Nhắc lại các bệnh về đường hô hấp
-Nhận xét tiết học .Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
*PPKT: Trình bày ý kiến cá nhân
-Hs lên bảng trả õ lời
-Hít thở không khí trong lành..
-Nên giữ vệ sinh môi trường xung quanh,tập thể dục,giữ sạch mũi họng
Không nên hút thuốc lá đến nơi có nhiều bụi.
-Nhận xét bổ sung
-Nhắc lại tựa bài
-Nhiều em kể
Mũi ,khí quản,phế quản,2lá phổi
(*)Ho,sổ mũi, sốt,đau họng
-Hs tự liên hệ
+*PPKT: Thảo luận- Giải quyết vấn đề
Thảo luận cặp đôi,nhận xét nội dung từng tranh
-Đại diện 1 số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung
(*)Mặc đủ ấm ,ăn đủ chất..
-Hs nhắc lại
*PPKT: Đóng vai
-Hs chú ý chơi thử
-Cả lớp cùng tham gia
-Bạn đã mắc bệnh viêm họng,
-Viêm họng ,viêm phế quản
.......................................................
Ngày soạn :28/09/2015 
Ngày dạy:11/09/2015 
Thứ sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: TOÁN
PPCT 10: LUYỆN TẬP
I,Mục tiêu: 
1/Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân ,phép chia,tìm số phần bằng nhau
2/ Vận dụng vào giải toán có lời văn có 1 phép nhân.
 * Học sinh năng khiếu làm bài 4.
3/ Tính chính xác cẩn thận
II,Đồ dùng dạy học:
Gv-Tranh ,bộ toán
Hs -Bộ toán,bảng con
III,Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
30’
5’
*HĐ1: Lớp, cá nhân
-Gọi học sinh làm bài /10
-Nhận xét
- GTB-GB
*HĐ2: Nhóm, cá nhân, lớp. GQMT1,2,3
*Hd luyện tập
-Nêu yêu cầu bài 1
-Gọi hs nêu cách làm
-Tổ chức làm
-Nhận xét
-Nêu yêu cầu bài 2
-Hướng dẫn thảo luận cặp đôi
-Gọi hs nêu kết quả
-Nhận xét 
Bài 3: Gọi đọc đề hướng dẫn xác định đề
-Cho hs làm vở
-Thu vở chấm nhận xét sửa sai
-Nêu yêu cầu bài 4
-Hd mẫu, chia nhóm
*HĐ3: Lớp
- Đối với phép tính có nhân chia ta làm ntn?
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau
-Hs lên bảng,lớp bc
-1số em nộp vở
-Nhận xét kết quả
-Nhắc lại tựa bài
-Học sinh nêu
-Nhân ,chia trướ