Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2015-2016

, ý tưởng của mình về việc trong lớp ;KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc lớp giao.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh ,đồ dùng sắm vai
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP –KĨ THUẬT DẠY HỌC:
 Trình bày ý kiến cá nhân,nhóm
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
8’
10’
7’
5’
* Họat động : Khởi động 
-Y/c HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước.
Nhận xét chung 
-Cho HS hát: Bài hát “Em yêu trường em”.
GTB"ghi bảng 
*Hoạt động 1: tình huống (GQMT 1.1,2)
-HD HS phân tích tình huống:
-Hãy QS tranh,cho biết nội dung tranh.
+GT tình huống: Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa,.. riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi nhảy dây. Theo em bạn Huyền có thể làm gì? Vì sao?
-Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cáhc ứng xử.
-HD nhận xét, kết luận.
**BVMT: Các em đã làm gì để giữ sạch trương lớp? 
*Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: Lớp
(GQ MT 1.2) 
- YC HS mở VBT.
Em hãy ghi vào ô chữ Đ hay S trước các cách ứng xử sau:
¨ Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi.
¨ Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cà lớp đang làm vệ sinh sân trường,
¨ Nhân ngày 8/3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn trong lớp.
¨ Nhân dịp Liên Đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô”, Hà đã xung phong nhận giúp một bạn HS yếu trong lớp.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:Cá nhân
(GQ MT 3) 
-Y/c HS lần lượt đọc từng ý kiến,suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thànhàHD nhận xét.
*Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc lớp mình, trường mình.
*Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em.
*Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác không cần biết.
*Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng.
Hoạt động 4: Kết thúc 
-Giáo dục tư tưởng cho HS.
-HD HS thực hành: Tìm hiểu các tấm gương tham gia tốt việc trường, việc lớp.
***SDNLTK:Biết bảo vệ ,sử dụng nguồn điện của lớp , của trường một cách hợp lí 
*BĐ: Qua bài học này các em cần làm gì để giữ bảo vệ MT nơi các em đang ở cũng như nơi biển, đảo?
-Tham gia tốt việc trường, việc lớp phù hợp với khả năng.
-Giáo viên nhận xét chung giờ học.
-2 HS thực hiện.
*PPKT: HS thảo luận nhóm 
QS tranh,nêu nội dung
 -HS nêu các cách giải quyết có thể:
+Huyền đồng ý đi chơi với bạn.
+Huyền từ chối không đi
+Huyền doạ sẽ mách cô giáo.
+Huyền khuyên ngăn 
-Các nhóm trình bày, lớp QS nhận xét.
Cách giải quyết d là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm.
Hs phát biểu 
- HS làm BT cá nhân.
-HS nêu BT của mình trước lớp.
-Cả lớp cùng chữa BT.
Kết luận:Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng.
-Việc làm a,b là sai(giải thích)
*PPKT: Bày tỏ ý kiến:Cá nhân 
-HS bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến.
Các ý kiến a, b, d là đúng. 
Ý kiến c là sai(giải thích)
-HS lăng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS nêu lại nội dung bài học.
*** HS liên hệ bản thân biết sử dụng nguồn điện của nhà ,trường lớp.
HSTTL
-Lắng nghe
Tiết 2: Toán
PPCT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I/ MỤC TIÊU: 
1. Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé qua hoạt động quan sát , nhận xét, tính.
2. Có kĩ năng thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé qua hoạt động thực hành.
3.Tính cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
KHGD, bảng phụ
Vở, bảng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
22’
 2’
Hoạt động 1: CN, lớp (GQ MT 1).
Tạo TH: Trúc có 6 bút chì xanh và 12 bút chì đỏ. Hãy tính số bút chì đỏ của Trúc gấp mấy lần số bút chì xanh ? 
-Nêu cách tính ? 
NX sửa sai.
- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
Hoạt động 2: CN, nhóm, lớp (GQMT 2; 3).
Bài 1: Hãy thảo luận, trình bày.
 NX sửa sai.
Bài 2: Hãy trình bày bảng con, bảng lớp. 
Nxét - sửa sai.
Bài 3: Hãy làm bài vào vở, thu bài chấm, 
Nxét bài.
Bài 4: Tổ chức HS làm bài vào vở. 
NX sửa sai.
Hoạt động 3: 
Hãy nhận xét tiết học? 
Em cần nhớ gì sau tiết học?
Số bút chì đỏ gấp 2 lần số bút chì xanh 
Tính nhẩm, dựa vào bảng chia 
12 : 6 = 2,
- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé
Làm việc theo nhóm đôi. 
 a, 6 : 2 = 3 (lần)
 b, 6 : 3 = 2 (lần)
 c, 16 : 4 = 4 (lần)
Làm việc cá nhân.
 Bài giải.
 Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
 20 : 5 = 4 (lần)
 Đáp số: 4 lần
Làm việc cá nhân.
 Bài giải 
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 =7 (lần )
 Đáp số: 7 lần
*/ Đối với hs đã hoàn thành bài 3.
a/ Chu vi hình vuông là :
 3 x 4 = 12 (cm)
b/ Chu vi hình tứ giác là :
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)
-Lắng nghe
**********************************
Tiết 3: Âm nhạc
Gv Chuyên
**********************************
Tiết 4: Tự nhiên- xã hội
PPCT 12: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I/ MỤC TIÊU: 
 1.Xác định một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không đặt chúng gần lửa. Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
2. Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
3. Cẩn thận khi phải tiếp xúc với lửa. 
 *KNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin .Phân tích ,xử lí thông tin về các vụ cháy.
II.Các PP/KTDH tích cực.
 Quan sát ,thảo luận
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
KHGD, tranh
SGK, vở BT 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
12’
8’
5’
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 1.
HãyQShình1,2(44,45) trả lời câu hỏi sau :
Em bé H1 có thể gặp tai nạn gì ?
Nêu những gì dễ cháy ở H1 ? 
Điều gì xẩy ra nếu can dầu hoặc đống củi khô bi bắt lửa ?
Bếp nào an toàn hơn trong việc phòng cháy ?
NX tuyên dương
Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 2; 3.
Tổ chức HS thảo luận nhóm, tạo tình huống tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân để gây hoả loạn trong nhà ?
NX tuyên dương
Hoạt động 3 : Tổ chức trò chơi Cứu hoả
NX tuyên dương
Hoạt động4: Em cần nhớ gì sau bài học ?
***SDNLTK: Giáo dục hs biết SD năng lượng chất đốt an tồn ,tiết kiệm hiệu quả .Ví dụ : tắt bếp khi sd xon
Hãy Nx tiết học.
Em bé bị bỏng
Củi, dầu hoả
Gây ra cháy, em bé bị bỏng.
Bếp 2 an toàn hơn bếp 1.
*PPKT: Quan sát, thảo luận
Thảo luận nhóm, tạo tình huống
Trình bày trước lớp
Chơi trò chơi
-Lắng nghe 
NX tiết học
*************************
Tiết 5 : MĨ THUẬT
PPCT 12 : VTĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I.MỤC TIÊU:
1-Hiểu được nội dung về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 
2-Biết cách vẽ được tranh Ngày nhà giáo Việt Nam.
* HS Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp .
3-Yêu quí, kính trọng người thầy giáo, cô giáo.
II.CHUẨN BỊ
-Sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày nhà giáo và một số tranh ảnh khác.
-Hình gợi ý cách vẽ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
Hoạt động cảu giáo viên 
Hoạt động của học sinh
3’
10’
15’
4’
Hoạt động 1 KTBC-GTB1
-Giới thiệu, ghi tựa
Hoạt động 2: GQMT1 
-GV giới thiệu tranh và gợi ý:
+Tranh nào vẽ đề tài 20-11?
+Tranh vẽ ngày 20-11 có những hình ảnh gì?
+Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ?
+Màu sắc tranh như thế nào?
-GV kết luận:có nhiều cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo; tranh phải thể hiện được không khí ngày lễ:cảnh nhộn nhịp ,vui vẻ; màu sắc rực rỡ; tình cảm yêu quí của HS đối với thầy giáo cô giáo.
* Cách vẽ tranh :
-GV giới thiệu tranh và gợi ý HS nhận ra nội dung tranh
-Gợi ý cách vẽ tranh:
+Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến dáng người cho sinh động
+Vẽ các hình ảnh phụ
+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3 GQMT 2 :Thực hành 
-GV quan sát, gợi ý
* Nhận xét, đánh giá
-GV gợi ý HS nhận xét
-GV nhận xét , đánh giá
Hoạt động kết thúc
-Hỏi lại nội dung vừa học .
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài Trang trí các bát.
-4HS nhắc tựa.
-HS quan sát tranh, nêu nhận xét về nội dung tranh: 
+Tặng hoa cho thầy cô giáo ở lớp học, khuôn viên trường
+HS vây quanh thầy cô giáo
-Trả lời.
-Lắng nghe 
-Quan sát 
-Lắng nghe .
-Hs vẽ tranh đề tài 
-HS tự nhận xét bài của mình, của bạn về các nội dung:+Nội dung tranh
-Trả lời 
-Lắng nghe 
-Thực hiện 
*****************************
Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2015
Tiết 1: Tập đọc
 PPCT 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I/ MỤC TIÊU: 
1.1 Biết được các địa danh trong bài. Đọc đúng các từ: Trấn Vũ, mịt mù, khói toả, bát ngát, lóng lánh...
1.2 Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước
2.1 Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảng chữ. Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước
2.2 Học thuộc lòng bài thơ
3. Yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường. Biết bảo vệ tình yêu quê hương đối với biển, đảo.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ , KHGD.
SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
10’
15’
5’
2’
Hoạt động 1: CN, lớp.
Hãy đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Nắng phương Nam. NX tuyên dương
Hoạt động 2: CN, nhóm, lớp (GQMT 1.1; 2.1;).
Đọc mẫu.
Tổ chức HS luyện đọc câu, đoạn (cá nhân, nhóm) kết hợp sửa sai và giải nghĩa từ. 
NX tuyên dương.
Hoạt động 3: CN, lớp (GQMT 1.2).
 Đọc thầm từng đoạn và TLCH:
- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đó là vùng nào?
6 câu ca dao nói đến cảnh đẹp 3 miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước
Câu 1, 2: Cảnh đẹp ở Miền Bắc
Câu 3, 4: Cảnh đẹp ở Miền Trung
Câu 5, 6: Cảnh đẹp ở Miền Nam
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
- Những câu ca dao muốn nói lên điều gì ? 
 **BVMT: Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp chúng ta cần làm gì để bảo vệ những cảnh đẹp đó?
Hoạt động 4: CN, nhóm, lớp (GQMT 2.1; 2.2; 2.3).
Tổ chức HS đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm). 
NX tuyên dương.
 Hoạt động 5: 
 Bài vừa học giúp em hiểu điều gì?
*BĐ: Các em cân phải làm gì ở nơi quê hương em đamg ở?
Hãy nhận xét tiết học.
Đọc bài và trả lời câu hỏi.
Luyện đọc bài: cá nhân, nhóm.
Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ an, Hà Tĩnh, nói đến Thừa Thiên - Huế, Đà Nẵng, Thành phố HSM,
 Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
Nêu cảnh đẹp ở 1 vùng dựa vào từng câu ca dao
- Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này, giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn.
Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp...Cần yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thúc bảo vệ .
Đọc bài cá nhân, nhóm. 
Non sông ta rất tươi đẹp. Mỗi người phải biết ơn cha ông, quí trọng và giữ gìn đất nước với những cảnh đẹp rất đáng tự hào
NX tieát hoïc.
*****************************
Tiết 2:Chính tả ( nghe – viết)
PPCT 23:CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I/ MỤC TIÊU: 
 Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài: Chiều trên sông Hương; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Phân biệt và viết đúng các tiếng có vần, phụ âm đầu : oc/ ooc; tr / ch; at/ ac.
Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, KHGD
Vở, bảng,
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động của trò
5’
15’
10’
5’
 Hoạt động 1 : T/C CN, lớp.
T/C viết bảng con, bảng lớp : lượn lờ, dòng suối, vấn vương,... NX TD
Hoạt động 2 : T/C CN, lớp GQMT1; 1; 3.
- Đọc toàn bài .
-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương?
**BVMT: Qua bài em thấy phong cảnh sông Hương như thế nào?
BVMT: Vậy để phong cảnh dòng sông quê hương em luôn sạch đẹp em cần phải làm gì?
Hãy tìm phân tích, viết bảng các từ ngữ khó dễ sai. NX sửa sai.
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
-Hãy nêu cách trình bày ?
- Đọc bài cho HS viết bài, soát lỗi. 
-Thu bài chấm, NX bài. 
Hoạt động 3 : T/C CN, lớp GQMT 2.
Bài 2 : Hãy làm bài vào vở BT .
Thu bài chấm, NX bài.
Bài 3 : Tổ chức TC Rung chuông vàng. NX tuyên dương.
Hoạt động 4 : T/C cá nhân, lớp.
Hãy nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học.
HS viết bảng.
- HS đọc bài.
 - Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng khiến mặt sông nghe như rộng hơn
Rất đẹp và yên tĩnh.
Cần phải biết giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp.
Làm việc theo lớp.
- Chữ cái đầu câu, tên riêng.
- Đầu dòng cách vào 1 ô, viết hoa
Viết bài vào vở. Soát lỗi.
Làm việc cá nhân.
con sóc ,quần soóc ,cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc .
Làm việc theo nhóm đôi.
 a/ trâu - trầu - trấu.
NX tiết học.
***************************.
Tiết 3:Thể dục
Giáo viên dạy chuyên
********************************
Tiết 4: Toán
PPCT 58: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: 
 1. HS ôn tập kiến thức về gấp một số lên nhiều lần. Thông qua hoạt động thực hành 
 2.Có kĩ năng giải toán về gấp một số lên nhiều lần thông qua hoạt động thực hành.
 3.Tính cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
KHGD, bảng phụ
Vở, bảng,
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
30’
5’
Hoạt động 1: CN, (GQMT 1,2 ): 
Bài 1: Hãy thảo luận, trình bày.
 NX tuyên dương.
Bài 2: Hãy làm bài vào vở, thu bài chấm.
 NX bài.
Bài 3: Hãy thảo luận nhóm , trình bày.
NX sửa sai.
Hoaït ñoäng 2: 
Haõy NX tieát hoïc, em caàn nhớ gì sau tieát hoïc ?
Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
18 : 6 = 3, 35 : 5 = 7.
Baøi 2 : Laøm vieäc caù nhaân
 Baøi giaûi
Soá boø gaáp soá traâu soá laàn laø:
 20 : 4 = 5( con )
 ÑS : 5 con.
Laøm vieäc theo nhoùm lôùn.
Soá lôùn 
30
42
42
70
32
Soá beù 
5
6
7
7
4
Soá lôùn hôn 
25
36
35
63
28
Soá lôùn gaáp
6
7
6
10
8
NX tieát hoïc.
************************
Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2015
Tiết 1:Thủ công
Giáo viên dạy chuyên
*******************************
Tiết 2:Toán
PPCT 59: BẢNG CHIA 8
I/ MỤC TIÊU: 
HS tự lập bảng chia 8, học thuộc bảng chia 8.
Có kĩ năng giải các bài tập trong bảng chia 8 thông qua hoạt động thực hành.
Tính cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 KHBH- Bảng phụ - SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
13’
20’
2’
Hoạt động1: CN, lớp (GQ MT 1).
- Hãy lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn 
- Vậy 8 lấy 1 lần được mấy?
- Có 8 chấm tròn trong bìa. Có bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa
- Vậy 8 chia 8 được mấy?
- Viết 8 : 8 = 1. 
Tổ chức tương tự cho HS lập bảng chia 8, đọc thuộc bảng chia 8.
Hoạt động 2: CN, nhóm (GQMT2; 3).
Bài 1, 2: Tổ chức HS chơi trò chơi truyền điện .
 NX tuyên dương.
Bài 3: Hãy làm bài vào vở, thu bài chấm.
 Nxét bài.
Bài 4: Tương tự bài 3.
NX tuyên dương.
Hoạt động 3: Hãy Nhận xét tiết học và nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học.
-8 lấy 1 lần bằng 8
-1 tấm bìa
-8 : 8 = 1 (tấm bìa)
-8 chia 8 được 1
Lập và đọc bảng chia 8
Làm việc theo nhóm.(cột 1,2,3)
24 : 8 = 3 16 : 8 = 2
40 : 8 = 5 48 : 8 = 6
32 : 8 = 4 8 : 8 = 1
 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32
 40 : 5 = 8 32 : 8 = 4
 40 : 8 = 5 32 : 4 = 8...
*/( cột 4 đối viới hs đã hoàn thành cột 1,2,3)
Làm việc cá nhân
 Bài giải 
Mỗi mảnh vải dài là :
32 :8 =4 (m )
 Đáp số :4 mét
 Bài giải 
Cắt được số mảnh vải là :
 32 :8 =4 (mảnh )
 Đáp số 4 maûnh
NX tieát hoïc.
*******************************
Tiết 3:Luyện từ và câu
PPCT 12: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, 
TRẠNG THÁI SO SÁNH
I/ MỤC TIÊU: 
1.1 Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ.
 Biết về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) 
 Biết lựa chọn những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.
2.1 Có kĩ năng vận dụng thực hành làm tốt các bài tập.
3. Giáo dục học sinh biết yêu quý hạt lúa
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, KHGD
Vở BT, SGK
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
15’
7’
8’
5’
Hoạt động 1 : nhóm (GQMT 1.1; 2)
Bài1: Hãy thảo luận nhóm , trình bày.
NX tuyên dương.
Hoạt động 2 : nhóm (GQMT 1.2; 2).
Bài 2: Hãy thảo luận nhóm , trình bày.
NX tuyên dương.
Hoạt động 3: nhóm, lớp(GQMT 1.3; 2).
Bài 3: Tổ chức thi đua tiếp sức, 
NX tuyên dương
Hoạt động 4: 
Hãy NX tiết học, em cần nhớ gì sau tiết học ?
Làm việc theo nhóm đôi.
 a/ Từ chỉ hoạt động : chạy, lăn tròn
 b/ Miêu tả theo cách so sánh mới. So sánh hoạt động với hoạt động.
 Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh đáng yêu
Làm việc theo nhóm lớn.
Hoạt động
Từ so sánh
Hoạt động
a/ Đi
b/Vươn
c/Ñaäu
-Huùc huùc
như
như
như
như
đập đất
(tay ) vẫy
Nằm(quanh bụng mẹ)
đòi (bú tí)
Laøm vieäc theo nhoùm.
Những ruộng lúa.. trổ bông
Những chú voi. khán giả
Cây cầu dòng kênh
Con thuyền trên sông
Nxét tiết học.
 **********************************
Tiết 4: Tự nhiên và hội
 Tiết 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I/ MỤC TIÊU:	
 1.Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của môn học đó
2. Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường
3. Bảo vệ cơ sở vật chất của trường học.
KNS:-Kĩ năng hợp tác :Hợp tác trong nhóm ,lớp để chia sẻ,đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
II/CHUẨN BỊ . 
SGK và các miếng bìa có tên môn học. 
III/ PP/KT dạy học:
 Làm việc theo cặp,nhóm
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10'
20''
5'
HĐ 1: Hoạt động nhóm cặp đôi nhằm giải quyết MT 1.
Hãy QS tranh và cho biết :
Các hoạt động thể hiện trong từng tranh ?
Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào ?
Trong hoạt động đó GV làm gì ? HS làm gì ?
NX tuyên dương.
HĐ 2: Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 2.
Ở trường công việc chính của HS là làm gì ?
Kể tên các môn học bạn được học ở trường ?
Hãy nói tên môn học mà em thích?
Kể những việc em làm giúp đỡ bạn trong học tập ?
NX tuyên dương.
HĐ 3: 
-Hãy NX tiết học.
-Em cần nhớ gì sau tiết học?
*PPKT: Làm việc theo cặp
H1: hoạt động QS tranh trong giờ tự nhiên xã hội.
GV hướng dẫn, HS quan sát.
.
*PPKT: Nhóm
Học tập.
Toán, LTVC, tập làm văn,..
Phát biểu ý kiến
Chỉ bài cho bạn hiểu,..
NX tiết học.
*************************** 
Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2015
T1: Toán
Tiết 60: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: 
1.Thông qua hoạt động thực hành HS ôn tập kiến thức về bảng chia 8.
2.Có kĩ năng giải toán trong bảng chia 8 thông qua hoạt động thực hành.
3. Tính cẩn thận, chính xác , trình bày sạch đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
KHGD, bảng phụ
Vở, bảng. 
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
30’
5’
Hoạt động 1 : CN, nhóm, (GQMT 1, 2) Bài 1 : Tổ chức HS chơi trò chơi tiếp sức. NX tuyên dương
- Khi đã biết 8 x 6 = 48 có thể ghi ngay kết quả 48 : 8 được không? Vì sao?
 Bài 2 : Tổ chức HS chơi trò chơi truyền điện. NX tuyên dương
Bài 3: Hãy làm bài vào vở. 
Thu bài chấm NX bài.
Bài 4: Tổ chức HS thảo luận nhóm, trình bày. 
NX tuyên dương.
Hoạt động 2: Hãy nhận xét tiết học. Em cần nhớ gì sau tiết học?
Làm việc theo nhóm.
a/ 8 x 6 = 48 8 x7 = 56
 48 : 8 = 6 56 : 8 = 7...
Ghi ngay được kết quả, vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. 
b/ 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3
 16 : 2 = 8 24 : 3 = 8 ...
*/ Cột 4 cho hs đã hoàn thành cột 1,2,3)
Làm việc theo lớp.
32 : 8 = 4 24 : 8 = 3 
42 : 7 = 6 36 : 6 = 6
Làm việc cá nhân.
 Bài giải 
Số thỏ còn lại sau khi bán :
 42 - 10 =32 (con )
 Số thỏ trong 1chuồng :
 32 :8 =4 (con )
 Đáp số : 4 con thỏ 
Làm việc theo nhóm đôi.
16 ô vuông ở hình a.
24 ô vuông ở hình b.
NX tiết học.
***************************
T2: Chính tả (nghe – viết)
Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I/ MỤC TIÊU: 
Nghe và viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài "Cảnh đẹp non sông"; trình bày đúng thể loại.
Làm đúng các bài tập chứa vần dễ lẫn ( at/ac) thông qua hoạt động làm bài tập.
3. Rèn chữ, giữ vở.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, KHGD
Vở, bảng,..
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
20’
10’
5’
 HĐ 1: 
 -Hãy tìm 3 từ có chứa vần ooc/oc, viết bảng
-NX ghi điểm. 
 HĐ 2: cá nhân, lớp GQ MT 1.1; 2.1
-GV đọc 4 câu ca dao .
Bốn câu ca dao tả phong cảnh ở đâu ?
 - Hãy tìm hiện tượng chính tả, phân tích, viết bảng
-NX sửa sai.
-Hãy nêu cách trình bày ?
GV đọc bài cho HS viết bài, soát lỗi. Thu bài chấm, NX bài.
HĐ 3: cá nhân, lớp GQMT 1.2; 2.2.
Bài 2: Hãy lựa chọn bài tập rồi làm bài vào vở. Thu bài chấm, NX bài.
( Hướng HS chọn câu b ).
HĐ 3: Hãy NX tiết học, nêu những nội dung c