Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2020-2021

các bạn trong nhóm rồi víêt kết quả vào vở bài tập.
- Các nhóm đọc kết quả.
 + Bạn có gang tay dài nhất?
 + Bạn có gang tay ngắn nhất?
- HS tiếp tục đo chiều dài bước chân các bạn trong nhóm rồi viết kết quả vào vở BT.
- Các nhóm đọc kết quả.
 + Bạn có bước chân dài nhất?
 + Bạn có bước chân ngắn nhất?
C/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học.
Chính tả (nghe viết).
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.
I/ Mục tiêu:
- Nghe –viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Tìm và viết được tiếng có vần khó (oai, oay).(BT2)
- Làm được bài BT (3) a/b.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: 
- HS viết từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, g (3 từ).
B/ Bài mới : 
1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục tiêu bài học.
2/ Hướng dẫn HS viết chính tả:
a- Hướng dẫn HS chuẩn bị:
 - GV đọc toàn bài 1 lượt.
 Hỏi: Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?
- HS chỉ ra những chữ viết hoa trong bài. Cho biết vì sao phải viết hoa những chữ ấy? ( ví dụ: Chị Sứ).
- HS tập viết chữ khó : Trái sai, da dẻ, ngày xưa.
b- GV đọc cho HS viết.
c- Chấm, chữa bài.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a- Bài tập 2: Tìm 3 từ có tiếng chứa vần oai, 3 từ có tiếng chứa vần oay.
- Các nhóm thi tìm từ nhanh.
- HS làm bài tập vào vở .
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
+ Các từ có tiếng chứa vần oai: khoan, khoan khoái, ngoài, ngoại, ngoái, ngoại, toại nguyện, thoải mái..
+ Các từ có tiếng chứa vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy
b- Bài tập :a/ b) + Thi đọc trong từng nhóm.
 + Thi viết bảng trên lớp.
 + GV kết hợp củng cố cách viết.
4/ Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
__________________________
Tập đọc
THƯ GỬI BÀ.
I) Mục tiêu : 
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng quý bà của người cháu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* KNS : Thể hiện sự thông cảm .
II)Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III)Hoạt động dạy và học:
A)Kiểm tra : (5p) 
- HS đọc nhóm 4 bài Giọng quê hương. Mỗi em đọc 1 đoạn, em cuối cùng đọc đoạn1. Trả lời cõu hỏi : Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ? (Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi, gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương.)
- Các nhóm báo cáo. 
- GV nhận xét.
B)Bài mới :
1)Giới thiệu bài: (1p)
- Khởi động: HS hát bài Cháu yêu bà. Sau đó cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu bài tập đoc, ghi mục bài Thư gửi bà.
- Đưa ra mục tiêu cần đạt. HS đọc mục tiêu bài học.
2)Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. (18p)
a) GV đọc toàn bài.
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp câu.
- Các nhóm trưởng báo cáo kết quả đọc, GV sửa sai, hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó dễ lẫn.
*Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó.
+ Bài này được chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến: cháu nhớ bà lắm.
Đoạn 2: Dạo này..........dưới ánh trăng.
Đoạn 3: Phần còn lại.
+ Mời 3 em luyện đọc đoạn nối tiếp lượt 1.
- Gv và HS nhận xét. 
+ Mời 3 em luyện đọc đoạn nối tiếp lượt 2; Kết hợp giải nghĩa từ:
Hải Phũng; năm ngoái, cổ tích, đê, chóng.
* Hướngdẫn học sinh đọc đúng các câu:
Hải Phũng,/ ngày 6/ thỏng11/ năm 2003.// ( Đọc rừ ràng, chính xác các chữ số)
Dạo này bà có khoẻ không ạ? ( Giọng ân cần).
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.// ( giọng kể chậm rãi)
*Luyện đọc theo nhóm 4. 
- GV cho các nhóm đọc nối tiếp đoạn.
- Thi đọc giữa các nhóm.
3)Hướng dẫn tìm hiểu bài: (7p) (KNS)
- HS thảo luận nhóm 4 để trả lớp các câu hỏi sau:
 HS đọc phần đầu bức thư :
 - Đức viết thư cho ai? ( Đức viết thư cho bà )
 - Dòng đầu thư bạn viết như thế nào? (Dòng đầu thư bạn viết: Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003)
GV: Đó chính là quy ước khi viết thư người viết bao giờ cũng viết địa điểm và ngày gửi thư
 - 1 HS đọc đoạn 2:
 - Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì? (Đức hỏi thăm sức khỏe của bà: Dạo này bà có khỏe không ạ?)
 - Đức kể với bà điều gì? (Đức kể với bà về tình hình gia đình và bản thân bạn: Gia đình bạn vẫn bình thường, bạn được lên lớp 3, đi thả diều, được nghe bà kể chuyện )
 Hãy đọc phần cuối bức thư và cho biết :
- Tình cảm của Đức với bà như thế nào? (Đức rất yêu quý bà và kính trọng bà. Bạn hứa với bà sẽ cố gắng học giỏi )
- Em thấy bạn Đức đó thể hiện được điều gì trong bức thư?
( Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.)
4)Luyện đọc lại: (7p)
 -Tổ chức cho các nhóm thi đọc sau đó mời đại diện 3 nhóm đọc 3 đoạn của bài.
- Nhận xét.
C)Củng cố: - HS nêu nội dung bài tập đọc
*Liên hệ: - Em đã bao giờ viết thư cho ai chưa?
- Để viết được một bức thư cấn có đủ mấy phần? 
- GV bổ sung. Cho HS xem một số bức thư của cỏc bạn học sinh lớp trên
- Dặn dò: (2p) về nhà vận dụng thực hành viết thư thăm hỏi người thân.
_____________________
Chiều
Tự nhiên -xã hội.
CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH.
I. Mục tiêu: 
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
- Phân biệt được các thế hệ trong một gia đình.
*HS NK :Biết giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình
* KNS : Kĩ năng giao tiếp : Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình .
II.Đồ dùng dạy- học:
- Các hình trong SGK tr.38, 39.
- HS mang ảnh gia đình mình .
 III.Hoạt động dạy và học:
A. Bài cũ :
-  GV kiểm tra sự chẩn bị của học sinh.
B. Bài mới :
1. GTB :
* Khởi động : GV cho lớp hát bài : Ba thương con, GTB, ghi mục bài, đưa ra mục tiêu bài học. Học sinh đọc mục tiêu bài học.
2. Tìm hiểu bài mới :
* Hoạt động 1: (15p)Thảo luận theo cặp:
- B1: HS làm việc theo cặp: 1em hỏi, 1 em trả lời: Trong gia đình bạn, ai là 
người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất?
- B2: Gọi 1 số HS kể trước lớp.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2:(10p) Quan sát tranh theo nhóm.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình ở SGK và trao đổi theo cặp các câu hỏi:
 + Gia đình bạn Minh/ gia đình bạn Lan có mấy thế hệ chung sống? Đó là những thế hệ nào?
 + Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai?
 + Bố mẹ Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Lan?
 + Bố mẹ Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Minh?
- Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
? Đối với gia đình chỉ có 2 vợ chồng cùng chung sống thì được gọi là gia đình mấy thế hệ?
- GV kết luận: Gia đình 3 thế hệ, 2 thế hệ, 1 thế hệ.
* Hoạt động 3: (10p) Giới thiệu về gia đình mình. (KNS)
- B1: Làm việc theo nhóm.
- Dùng ảnh giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong nhóm.
- B2: Làm việc cả lớp:
Gọi 1 số HS giới thiệu về gia đình mình trước lớp.
Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 2, 3 thế hệ, có những gia đình có 1 thế hệ.
_____________________
Tin
LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Làm quen với phần mềm học vẽ Paint.
Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản.
Thực hiện được các thao tác: Lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài vẽ đã có sẵn.
II. Đồ dung dạy học: Máy tính.
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Khởi động:
GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS, kiểm tra máy tính phòng học, khởi động máy.
B. Hoạt động cơ bản:
1. Giới thiệu phần mềm Paint: 
a) Paint là phần mềm giúp em các bức tranh trên máy tính. Để khởi động phần mềm này, em nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.
b) Đọc thông tin hình dưới, trao đổi với bạn rồi chỉ ra vị trí các thành phần trong chương trình Paint em đang mở
2. Công cụ bút vẽ:
Em sử dụng bút vẽ để vẽ hình tự do theo hướng dẫn ( SGK)
3. Lưu bài vẽ:
Thực hiện các thao tác lưu bài vẽ theo hướng dẫn ( SGK)
4 Mở bài vẽ đã có sẵn:
HS làm và báo cáo kết quả.
- Rút ra bài học ghi nhớ ( SGK)
C. Củng cố, dặn dò: 
- HS nêu lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.
____________________________
Hoạt động thư viện
ĐỌC SÁCH TỰ CHỌN
______________________________
Thứ Tư, ngày 25 tháng 11 năm 2020.
Anh
___________________________
Luyện từ và câu
SO SÁNH- DẤU CHẤM.
I/ Mục tiêu:
- Biết thêm được một số kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh (BT1), BT2).
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ (5p):
- 2 HS làm miệng bài tập 1 (tiết 1- bài ôn tập )
- Nhóm trưởng kiểm tra trong nhóm rồi báo cáo. 
-HS nhận xét- củng cố hiểu biết về phép so sánh.
B/ Bài mới : 
1/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài. Ghi mục bài.
- GV nêu mục tiêu bài học, HS nêu lại.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập(30p):
a) Bài tập 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - GV cho HS xem tranh ảnh về cây cọ.
 - Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi :
 + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
 ( Tiếng thác, tiếng gió )
 + Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
 ( Rất to, rất vang động )
b) Bài tập 2 : HS đọc thầm bài tập, sau đó làm bài vào vở. ( TL N2)
 - GV dán bảng 3 tờ phiếu khổ to, mời đại diện 3 nhóm lên bảng làm bài .
 - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
 Ví dụ :
 Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2
 tiếng suối như tiếng hát
c) Bài tập 3 : HS làm bài vào vở
 ( Lưu ý HS ngắt câu trọn ý, viết hoa chữ cái đầu câu ) 
 - GV nhận xét một số bài - Chữa bài :
 + HS lên chữa bài trên bảng phụ.
* Củng cố, dặn dò. GV nhận xét giờ học.
_______________________
Chính tả
NGHE VIẾT: QUÊ HƯƠNG 
I) Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT2)
- Làm đúng BT 3a/b 
II)Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ
II)Hoạt động dạy học :
A)Kiểm tra(5p): 3HS lên bảng viết: quả xoài; xoáy nước; buồn bã.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai( nếu có) 
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học.
2)Hướng dẫn HS viết chính tả(20p) 
a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ:
- GV đọc 3 khổ thơ lần 1.
+Quê hương gắn liền với những hình ảnh nào ?
(..chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau.)
+Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình ảnh đó ?
(Quê hương rất thân thuộc, gắn bó với mỗi người .)
b)Hướng dẫn cách trình bày:
- Các khổ thơ được viết như thế nào?
- Chữ đầu dòng được viết như thế nào cho đúng, đẹp?
c)Hướng dẫn HS viết chữ khó :
- HS viết các từ sau vào vở nháp: trèo, hái, rợp, nghiêng, diều..
d) GV đọc bài cho HS viết 
- Gv đọc - HS viết bài vào vở
- Gv đọc lại bài - HS khảo bài soát lỗi 
- Nhận xột bài viết- chữa lỗi 
3)Hướng dẫn HS làm bài tập (10p):
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu 
- GVhướng dẫn HS làm vào vở 
- Gọi 3 HS lên bảng làm .
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng : 
 em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét .
Bài 3b : - Gọi Hs đọc yêu cầu 
- HS hoạt động cặp đôi
- GV dán tranh trên bảng lớp
1 HS giải câu đố và chỉ vào tranh : 
 b)cổ - cỗ ; co - cò - cỏ
4)Củng cố - dặn dò :
- Gv nhận xét giờ học 
 ___________________________ 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục tiêu : 
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo .
-Làm bài tập 1, bài 2(Cột 1,2,4); bài 3(dũng 1); bài 4, bài 5(ý a)
 II)Hoạt động dạy- học
A)Kiểm tra: (5P) GV nêu BT
5m 5dm .6m 2dm 7dm 3mm 9 cm
2dam 3m.3dam 3dam 4dm .304 dm
- HS làm, nhóm trưởng kiểm tra báo cáo.
B)Bài mới :
1)Giới thiệu : (1p)
- GV giới thiệu bài, ghi mục bài, Học sinh ghi mục bài. 
- GV nêu mục tieu bài học, HS nhắc lại. 
2)Hướng dẫn làm bài tập : (30p)
Bài 1: Tính nhẩm ( HĐ nhóm 4) Nhóm trưởng điều khiển
- Gọi HS đọc kết quả :Ví dụ : 6 9 = 54 28 : 7 = 4 
 7 7 = 49 56 : 7 = 8
- Khi chữa bài GV hỏi ngoài một số phép tính để HS trả lời nhanh nhằm củng cố thêm về bảng nhân, chia đã học.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (Cột 1,2,4)
 - Gọi 1 số HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở - Chữa bài 
Ví dụ : 15 30 42
 7 6 5 
 105 180 210
 b) 24 2 93 3 69 3 
 2 12 9 31 6 23
 04 03 09
 4 3 9
 0 0 0
 Khi chữa bài, cho HS nêu cách tính và kết quả.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập ( Thảo luận N2)
Hướng dẫn HS làm (dòng1)
Ví dụ: 4m 4dm = 44dm (nêu 4m = 40dm + 4dm = 44 dm)
 2m 14cm = 214cm
Bài 4: 1HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS giải vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm - HS và GV nhận xét 
Bài giải
Tổ Hai trồng được số cây là :
25 3 =75 (cây )
Đáp số :75 cây
Bài 5 : Củng cố cách vẽ đoạn thẳng (HS làm ý a ) 
(HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả)
4)Củng cố - dặn dò (3p): HS nhắc lại nội dung bài.
 GV nhận xét giờ học
_________________________ 
Thứ Năm, ngày 26 tháng 11 năm 2020.
Sáng
Âm nhạc
___________________________
Tập viết
ÔN CHỮ HOA G ( TIẾP )
I) Mục tiêu : 
 -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng ); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng )và câu ứng dụng :Gió đưa.....Thọ xương (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
II) Đồ dùng dạy- học:
 - Chữ mẫu G - Chữ mẫu tên riêng
III) Hoạt động dạy và học:
A)Bài cũ : (5p) 2 HS lên bảng viết : G- Gò Công
B)Bài mới :
1)Giới thiệu bài: (1p)
2)Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con : (15p)
a)Luyện viết chữ hoa :
 - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Gi , Ô 
 - HS quan sát chữ mẫu, nêu quy trình.
 - GV viết mẫu , đồng thời nêu lại quy trình viết.
 - HS viết vào bảng con.
b- Luyện viết từ ứng dụng:
- HS đọc tên riêng: Ông Gióng.
- GV giới thiệu về Ông Gióng.
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ- HS tập viết trên bảng con.
c- Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao.
- HS nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao.
3)Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: (15p)
- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.
 + Viết chữ G , Gi, Ô, T: Mỗi chữ 1 dòng.
 + Viết tên riêng: Ông Gióng: 1 dòng.
 + Viết câu ca dao: 1 lần.
- HS viết bài vào vở.
4)Chấm, chữa bài. (2p)
5)Củng cố- dặn dò: (2p) GV nhắc HS luyện viết thêm trong vở tập viết.
_____________________ 
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 1
I) Mục tiêu : 
Tập trung vào việc đánh giá :
- Kĩ năng nhân, chia nhẩm tròg phạm vi các bảng nhân 6, 7; bảng chia 6, 7
- Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết tất cả các lượt chia)
- Biết so sánh hai số có độ dài có hai tên đơn vị (với một số đơn vị đo thông dụng)
- Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
- Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 
II)Đề bài : (40phút)
1.Tính nhẩm :
 6 3 = 24 : 6 = 7 2 = 42 : 7 = 
 7 4 =	35 : 7 = 6 7 = 54 : 6 =
 6 5 =	49 : 7 = 7 6 = 70 :7 =
2.Đặt tính :
 12 7 20 7 82 : 2 99 : 3
3. Điền dấu ( > ; = ; < ) 
 2m 20cm  2m 25cm 8m 62cm.8m60cm
 4m 50cm450cm 3m 5cm .300cm
 6m 60cm6m 6cm 1m 10cm.110cm
4. Chị nuôi được 20con gà, mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị. Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà ?
5. a)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm.
 b)Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB
III)Cách đánh giá:
HS làm được ít nhất một nữa số bài trên được coi là đạt( 5 đ)
Bài 1 : Tính đúng hai cột là đạt.
Bài 2 :Tính đúng 2 phép tính là đạt.
Bài 3: Tính đúng một cột là đạt.
Bài 4: Viết đúng câu trả lời và phép tính là đạt
Bài : -Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9 cm đúng được là đạt. 
_____________________
Chiều
Thủ công
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập, cũng cố được kiến thức, kỷ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi
- Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học. 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh qui trình của các bài đã học.
- Giấy màu, kéo , hồ dán.
III/ Hoạt động dạy và học:
A. Khởi động: GV kiểm tra đồ dựng học tạp của học sinh.
B. Bài mới: 
1. GTB:
2. Hướng dẫn học sinh ụn tập:
* Hoạt động 1:
- GV nêu yêu cầu tiết học.
* Hoạt động 2:
- Củng cố nội dung, kiến thức đã học:
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bài thủ công đã dược học từ tuần 1- tuần 8:
+ Gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
+ Gấp con ếch.
+ Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
+ Gấp bông hoa 5 cánh.
- GV cho HS xem lại các vật mẫu.
 HS xem lại các tranh qui trình và lần lượt nêu lại qui trình làm các sản phẩm đó.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- HS làm việc theo nhóm. Mỗi nhóm thực hành làm 2 sản phẩm tự chọn ( yêu cầu có 1 sản phẩm gấp, 1 sản phẩm có phối hợp gấp, cắt, dán ) .
- Trong quá trình các nhóm thực hành, GV quan sát và giúp đỡ thêm.
* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
- Bình chọn các nhóm có sản phẩm đẹp.
- Động viên các nhóm có nhiều tiến bộ.
* Nhận xét giờ học.
__________________________
Tin
LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Làm quen với phần mềm học vẽ Paint.
Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản.
Thực hiện được các thao tác: Lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài vẽ đã có sẵn.
II. Đồ dung dạy học: Máy tính.
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Khởi động:
GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS, kiểm tra máy tính phòng học, khởi động máy.
B. Hoạt động thực hành:
 Bài tập :
Trao đổi với bạn rồi thực hiện các yêu cầu sau:
Mở chương trình Paint
Sử dụng công cụ vẽ để vẽ một bông hoa.
Đặt tên cho bài vẽ là bông hoa.
Lưu bài vẽ vào thư mục có tên em trên màn hình nền.
Báo cáo kết quả với thầy cô.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
Em thực hiện các yêu cầu sau.
Mở bài vẽ bông hoa đã vẽ ở hoạt động thực hành.
Nhấn đồng thời hai phím Ctrl và N.
 Vẽ một vài hình mà em thích.
Nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S.
Đặt tên cho bài vẽ rồi lưu bài vẽ vào thư mục có tên em trên máy tính.
Em hãy giải thích thao tác ở các yêu cầu b và d
GV: Khi em nhấn đồng thời hai hoặc nhiều phím cùng lức gọi là nhấn tổ hợp phím 
HS làm và báo cáo kết quả.
- Nêu lại bài học ghi nhớ ( SGK)
C. Củng cố, dặn dò: 
- HS nêu lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.
__________________________
Đạo đức.
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( TIẾT 2 )
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
- Dành cho HS NK: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Lắng nghe ý kiến của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học: VBT ĐĐ
III/ Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động:
 Lớp trưởng điều hành cả lớp hát một bài.
2. GTB:
3. Hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
 - Chia nhóm , thảo luận nhóm :
 - Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của mình.
 - Các nhóm khác đưa ra nhận xét.
 a) Tùng làm như vậy là sai vì .......
 b) Lan làm như vậy là đúng vì......
 c) Các bạn làm như vậy là đúng vì ...
. d) Tuấn và Hải làm như vậy là đúng.
 e) Mai làm như vậy là đúng.
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân :
 - Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua.
 - Cá nhân HS ghi ra giấy.
 - 4- 5 HS tự nói về những kinh nghiệm trải qua của bản thân.
 - Tuyên dương những HS đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn.
* Hoạt động 3: Trò chơi : Phóng viên
 - Một HS đóng vai phóng viên, 3-4 HS đóng vai người được phỏng vấn.
Có thể nêu các câu hỏi :
 + Vì sao bạn bè cần quan tâm , chia sẻ vui buồn cùng nhau ?
 + Cần làm gì khi bạn gặp chuyện vui, chuyện buồn ?
 + Hãy kể một câu chuyện, hát một bài hát, đọc một bài thơ.... về chủ đề tình bạn ?
 Lưu ý : Có thể đổi vai phóng viên và vai người được phỏng vấn .
4/ Cũng cố – dặn dò.
* Nhận xét giờ học.
__________________________
Thứ Sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2020.
Toán.
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH.
I ) Mục tiêu : 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
-Làm bài tập 1, bài 3.
 II)Chuẩn bị: 
 Bảng phụ.
II)Các hoạt động dạy- học:
1)Giới thiệu bài:
2)Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
* Bài toán 1: Gọi HS đọc đề bài: Hỏi :
 + Hàng trên có mấy cái kèn?	
 + Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
 + Hàng dưới có m