Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 đến 9

nh.
II Chuẩn bị.
-Mẫu, quy trình gấp con ếch.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới
2.1.GTB 2’
2.2.Giảng bài
HĐ1 Quan sát, nhận xét. 5’
HĐ2. Hướng dẫn mẫu 20’
Tập gấp 9’
3.Củng cố, dặn dò. 2’S
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Đưa con ếch mẫu
-Con ếch gồm mấy phần?
-Hình dáng
Êách có ích lợi gì?
-Làm mẫu, mô tả.
1.gấp cắt tờ giấy hình vuông.
2.gấp đôi tờ giấy theo hình chéo...
3.lật mặt sau gấp 2 cạnh bên...
-Nhận xét chung giờ học
-Dặn HS.
-Bổ sung
-Nhắc lại
-Quan sát
3 phần:đầu, thân, chân
đầu:2 mắt nhọn dồn về trước, thân phềnh to, 2 chân trước và 2 chân sau dưới thân.
-Bắt sâu bảo vệ mùa màng
-HS quan sát, nghe.
-Nghe, quan sát.
-HS nhắc lại thao tác
-Tập gấp trên giấy nháp.
-Chuẩn bị dụng cụ cho bài sau.
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
@&?
?&@
Tiết 2	Môn: HƯỚNG DẪN TH TIẾNG VIỆT
Bài – Kể các câu chuyện đã học
Mục tiêu.
Luyện kỹ năng nói to, rõ ràng theo giọng kể
Nhớ lại nội dung các câu chuyện đã được học, được nghe trong tuần 1, 2, 3. 
Kể lại rõ ràng từng lời của nhân vật 
Hoạt động dạy và học.
Giáo viên cho học sinh nêu tên các câu chuyện đã nghe trong tuần 1, 2 , 3,4.
Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, Người mẹ.
Hoạt động 1. Học sinh kể cho nhau nghe theo nhóm.
Giáo viên đi từng nhóm nhắc nhở uốn nắn. Chú ý nhóm đối tượng học sinh yếu
Hoạt động 2. Các nhóm thi kể cho nhau nghe, các nhóm khác bổ sung. Giáo viên cho điểm
Kể chuyện đóng vai từng nhân vật, học sinh tự đóng vai từng câu chuyện.
Học sinh thi kể giữa các nhóm, thi kể giữa các đội với nhau.
Giáo viên nhận xét góp ý.
 - Cũng cố dặn dò. Học sinh nhắc lại nội dung chính các câu chuyện, về nhà đọc kỹ các câu chuyện kể lại cho bố mẹ nghe.
?&@
	-----------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009
?&@ 
Tiết 1. 	 Môn. ÔnThể dục
 Bài. Đội hình đội ngũ- Trò chơi “Thi xếp hàng”.
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải , quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức dộ tương đối chính xác.
- Học trò chơi “ Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục học sinh ý thức kỹ luật, trật tự trong giờ học.
II. Địa điểm phương tiện.
-Sân trường đã làm vệ sinh sạch sẽ.
-Chuẩn bị kẽ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung phương pháp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp thể hiện
1. Phần mở đầu.
-Cán sự lớp tập hợp lớp và báo cáo.
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu cầu bài học.
*Khởi động: giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp.
-Chạy giậm chân trên địa hình tự nhiên( 100-120 mét).
*Ôn dứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo đơn vị tổ.
2. Phần cơ bản:
 Mục tiêu: học sinh thực hiện thuần thục kỹ năng tập hợp đội hình hàng ngang, tham gia chủ động trò chơi.
a) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải , quay trái.
-Giáo viên hô cho học sinh tập, động tác nào có nhiều em thực hiện chưa tốt, thì tập động tác đó nhiều lần. Chú ý uốn nắn tư thế cơ bản cho học sinh.
-Chia tổ cho học sinh tập, các em thay nhau làm chỉ huy. Giáo viên theo dõi các tổ tập .
-Thi đua giữa cá tổ, tổ nào thực hiện nhanh đúng được biểu dương, tổ nào còn nhiều thiếu sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp.
b) Học trò chợ “ Thi xếp hàng”.
Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
-Giáo viên cho học sinh đọc thuộc vần điệu của trò chơi.
-Học sinh chơi thử.
-Cả lớp tham gia trò chơi
-Chạy chậm trên sân.
3) Phần kết thúc:
-Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa tthả lỏng.
-Hệ thống bài và nhận xét.
-Bài tập về nhà: ôn tập hợp hàng ngang, quay phải , quay trái.
1’- 2’
1’
1’
2’ – 3’
1- 2 (lần)
10’ -12’
8’-10’
1 - 2(lần)
1’
1’- 2’
2’
1’
-Lớp tập hợp đội hình 4 hàng dọc, sau chuyển thành 4 hàng ngang.
- Đội hình hàng ngang.
-Chia tổ tập.
-Tập hợp lớp.
-Học sinh nhắc lại bài học.
	------------------------------------------------------------------
Buổi chiều – Tiết 2.	Môn. HDTHTV
	Bài. Luyện chữû
Mục tiêu.
- Luyện cho học sinh viết chữ û đúng, nét đều. Bài viết trình bày sạch đepï rỡ ràng, nét chữ mềm mại đúng chữ. 
- Giáo dục tính cẩn thận tính nhanh.
Hoạt động dạy và học.
Giáo viên giới thiệu bài viết. Bài- Khi mẹ vắng nhà
Giáo viên đưa bảng phụ viết sẳn bài lên bảng, học sinh nhận xét nét chử, độ cao, khoảng cách
Học sinh luyện viết vào bảng con nhưng tiếng khó, giáo viên chửa bài và nhận xét.
Học sinh viết bài
Giáo viên đọc từng câu học sinh viết, chú ý những em viết chậm, viết xấu như em. Hoài, Hà, Dũng, Mạnh
Giáo viên đọc dò lại
Giáo viên chấm, xếp loại chử
Nhận xét dặn dò. Về nhà luyện viết lại bài trên.
---------------------------------------------------------
Tiết 3. 	Môn. HDTHT
	Bài. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.
Mục Tiêu. 
Cũng cố lại cách giải toán có lời văn.
Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài
Hoạt động dạy và học.
Bài củ.
Học sinh đọc lại bảng nhân, chia 5
Bài mới.
Giáo viên đọc bài 1. Một em có 5 quyển vở, hỏi 6 em có bao nhiêu quyển vở.
Một học sinh đọc lại đề, cả lớp theo dõi
Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì. Một em lên tóm tắt giải ở bảng lớp, cả lớp giải vào vở.
	Bài giải.
	6 em có số quyển vở là.
	5 x 6 = 30 (quyển
	ĐS.	30 quyển
Bài 2. Lớp 3A có 36 học sinh, mỗi hàng 6 em. Hỏi xếp được mấy hàng.
Học sinh đọc bài, tóm tắt và giải vào vở.
Tóm tắt.	Bài giải
Một hàng 	6 em	Xếp được số hàng là.
 hàng	36em	36 : 5 = 6 (hàng 
	Đáp số 6 hàng
Bài 3. Một sợi day dài 90 mét, được chia đều ra các đoạn, mỗi đoạn dài 6 mét. Hỏi chia được mấy đoạn.
Học sinh đọc thầm và tự làm bài.
Giáo viên theo dõi chú ý những em sau Tâm ,Tú ,Chung 
Chấm ,chữa bài5 em (Lệ Huyền ,Trà Mi , Sinh, Nga,Nam. 
Cũng cố dặn dò về ôn lại các dạng toán đã làm trên
	-----------------------------------------------
Tiết 4:	@&?
Môn: SINH HOẠT
Bài: Nhận xét tuần 4.
Mục tiêu: Học sinh thấy được nhưng ưu khuyết điểu trong tuần qua, nắm được kế hoạch tuần 5. Thực hiện đúng kế hoạch
Hoạt động: đ Giáo viên đánh giá nhận xét các hoạt động.
Các em đi học đúng giờ
Vệ sinh sạch sẽ tự giác: Mơ, Lệ Huyền, Trà Mi, Nam
Ăn mặc đông phục: đủ, đẹp
Chăm sóc, tưới hoa cây cảnh: Hà, Lương
Học bài làm bài nay đủ: Nhung A, Phú, Chung
đ Kế hoạch tuần 5:
Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp
Cũng cố lại các sao tiến hành sinh hoạt có chất lượng.
Xếp hàng ra vào lớp khẩn trương tự giác hơn.
Bồi hoa chăm sóc tưới thường xuyên
đ Dặn dò về nhà:
Về nhà thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra
TUẦN 5
_______________________
Buổi Chiều – Tiết 1	Môn: THỦ CÔNG.
Bài: Cắt dánh ngôi sao 5 cách và lá cờ đỏ sao vàng.
I Mục tiêu.
HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật.
Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II Chuẩn bị.
Mẫu lá cở đỏ sao vàng.
Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì.
Tranh quy trình gấp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 2’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Giảng bài.
HĐ 1: HD quan sát và nhận xét.
 8 – 10’
HĐ 2: HD mẫu 20’
Thực hành nháp.
3. Củng cố dặn dò: 2’
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Nhận xét.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đưa mẫu.
-Cờ thường được treo vào dịp nào? Ơû đâu?
-HD làm mẫu.
1.Gấp cách ngôi sao 5 cánh.
-Giấy vàng cắt hình vuông cạnh 8 ô. Gấp 4 lấy tâm o.
-Mở đôi để lại đường gấp đôi.
-Từ góc trên lấy xuống một ô đánh dấu D gấp 1 đường từ tâm o D từ góc đối diện theo chiều dài lấy vào 2,5 ô đánh dấu và gấp Ngược lại từ điểm O vừa đánh dấu.
-Cùng góc vừa lấy vào 2,5 ô ta lấy và 2,5 ô ta lấy vào 1ô và gấp tiếp từ ô đến điểm vừa đánh dấu.
2. Cắt ngôi sao 5 cách.
-Từ hình tam giác ngoài cùng đánh dấu 2 điểm I 
O = 1,5 ô ; Knằm trên cạnh đối diện O 4ô. Kẻ đường chéo cắt – mở ra được ngôi sao 5 cánh.
- Nhận xét chung giờ học
-Dặn dò.
-Nhận xét bổ xung.
-Nhắc lại tên bài học.
HS quan sát – nhận xét.
-Cờ hình chữ nhật nền đỏ.
-Ngôi sao vàng 5 cánh.
-Ngôi sao dán ở chính giữa.
-Một cánh hướng thẳng lên cạnh trên.
-Ngày lễ, tết,..
-Quan sát lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
-Nhắc lại cách gấp ngôi sao.
Thực hành nháp theo nhóm.
-Chuẩn bị tiết sau.
 Tiết 2 	Môn. HDTHTV
	Bài. Làm văn. Kể về gia đình
Mục Tiêu. Mở rộng vốn từ về gia đình.
Biết sử dụng được một số từ ngữ nói về gia đình để viết được một đoạn văn 5 đến 8 câu kể về gia đình.
Hoạt động dạy học.
a. Giáo viên cho học sinh kể lại những người trong gia đình của mình.
Những người đó làm công việc gì.
Ở đâu.
Họ đối xử với nhau như thế nào.
Học sinh thi kể về gia đình mình.
2 em kể cho nhau nghe, học sinh kể trước lơp.
 - Học sinh khác nhận xét lời kể
c. Hướng dẫn học sinh viết lại đoạn văn từ 5- 8 câu nói về gia đình mình theo những câu hỏi gợi ý trên.0
Học sinh làm bài giáo viên theo dỏi hướng dẫn.
Học sinh các nhóm đọc bài của mình.
Lớp nghe nhận xét và giáo viên dặn dò về kể cho gia đình nghe, kể cho nhau nghe.
	------------------------------------------------------------------
Tiết 1.	
ÔN THỂ DỤC
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Oân động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Trò chơi “ Thi xếp hàng”, yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Giáo dục HS ý thức kỷ luật, trật tự trong giờ học, giờ chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường sạch sẽ.
-Kẻ sân, vạch.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
1.Phần mở đầu:
-Cán bộ lớp tập hợp, điểm số báo cáo, GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
*Khởi động :Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
Trò chơi “ Có chúng em”.
+Chạy chậm theo vòng tròn rộng.
2/ Phần cơ bản:
*Mục tiêu: HS thực hiện thuần thục kĩ năng tập hợp đội hình hàng ngang, đi vượg chướng ngại vật, tham gia chủ động trò chơi.
a) Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
-2 lần đầu GV hô cho lớp tập, 3 lần sau cán sự lớp hô,Gv đi uốn nắn, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
b) Oân đi vượt chướng ngại vật.
Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện
-Chia tổ tập theo đội hình 2-4 hàng dọc.
Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3-4 m.
-GV theo dõi, sửa sai cho HS ( GV chỉ ra động tác HS làm chưa đúng sau đó hươnùg dẫn lại động tác đồng thời làm mẫu đúng cho HS cùng tập).
c) Trò chơi “ Thi xếp hàng”
-GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
-Tổ chức cho HS chơi.
(Chú ý bảo đảm trật tự, kỷ luật).
3/ Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp và hát.
-Hệ thống bài và nhận xét.
-Về nhà ôn luyện đi vượt chướng ngại vật.
1-3’
1’
1-2’
1’
5-7’
8-10’
2-3 lần
6-8 ‘
2’
2-3’
-Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc, sau chuyển sang 4 hàng ngang.
Đội hình hàng ngang
Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang.
-Chia 2 tổ tập
Cả lớp tham gia trò chơi.
----------------------------------
Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2008
BUỔI SÁNG- TIẾT 1.	THỂ DỤC
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Oân động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Trò chơi “ Thi xếp hàng”, yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Giáo dục HS ý thức kỷ luật, trật tự trong giờ học, giờ chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường sạch sẽ.
-Kẻ sân, vạch.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
1.Phần mở đầu:
-Cán bộ lớp tập hợp, điểm số báo cáo, GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
*Khởi động :Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
Trò chơi “ Có chúng em”.
+Chạy chậm theo vòng tròn rộng.
2/ Phần cơ bản:
*Mục tiêu: HS thực hiện thuần thục kĩ năng tập hợp đội hình hàng ngang, đi vượg chướng ngại vật, tham gia chủ động trò chơi.
a) Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
-2 lần đầu GV hô cho lớp tập, 3 lần sau cán sự lớp hô,Gv đi uốn nắn, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
b) Oân đi vượt chướng ngại vật.
Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện
-Chia tổ tập theo đội hình 2-4 hàng dọc.
Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3-4 m.
-GV theo dõi, sửa sai cho HS ( GV chỉ ra động tác HS làm chưa đúng sau đó hươnùg dẫn lại động tác đồng thời làm mẫu đúng cho HS cùng tập).
c) Trò chơi “ Thi xếp hàng”
-GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
-Tổ chức cho HS chơi.
(Chú ý bảo đảm trật tự, kỷ luật).
3/ Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp và hát.
-Hệ thống bài và nhận xét.
-Về nhà ôn luyện đi vượt chướng ngại vật.
1-3’
1’
1-2’
1’
5-7’
8-10’
2-3 lần
6-8 ‘
2’
2-3’
-Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc, sau chuyển sang 4 hàng ngang.
Đội hình hàng ngang
Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang.
-Chia 2 tổ tập
Cả lớp tham gia trò chơi.
----------------------------------
Tiết 1.	
----------------------------------
Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2008
BUỔI SÁNG- TIẾT 1.	THỂ DỤC
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Oân động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Trò chơi “ Thi xếp hàng”, yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Giáo dục HS ý thức kỷ luật, trật tự trong giờ học, giờ chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường sạch sẽ.
-Kẻ sân, vạch.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
1.Phần mở đầu:
-Cán bộ lớp tập hợp, điểm số báo cáo, GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
*Khởi động :Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
Trò chơi “ Có chúng em”.
+Chạy chậm theo vòng tròn rộng.
2/ Phần cơ bản:
*Mục tiêu: HS thực hiện thuần thục kĩ năng tập hợp đội hình hàng ngang, đi vượg chướng ngại vật, tham gia chủ động trò chơi.
a) Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
-2 lần đầu GV hô cho lớp tập, 3 lần sau cán sự lớp hô,Gv đi uốn nắn, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
b) Oân đi vượt chướng ngại vật.
Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện
-Chia tổ tập theo đội hình 2-4 hàng dọc.
Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3-4 m.
-GV theo dõi, sửa sai cho HS ( GV chỉ ra động tác HS làm chưa đúng sau đó hươnùg dẫn lại động tác đồng thời làm mẫu đúng cho HS cùng tập).
c) Trò chơi “ Thi xếp hàng”
-GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
-Tổ chức cho HS chơi.
(Chú ý bảo đảm trật tự, kỷ luật).
3/ Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp và hát.
-Hệ thống bài và nhận xét.
-Về nhà ôn luyện đi vượt chướng ngại vật.
1-3’
1’
1-2’
1’
5-7’
8-10’
2-3 lần
6-8 ‘
2’
2-3’
-Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc, sau chuyển sang 4 hàng ngang.
Đội hình hàng ngang
Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang.
-Chia 2 tổ tập
Cả lớp tham gia trò chơi.
----------------------------------
ÔN THỂ DỤC
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Oân động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Trò chơi “ Thi xếp hàng”, yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Giáo dục HS ý thức kỷ luật, trật tự trong giờ học, giờ chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường sạch sẽ.
-Kẻ sân, vạch.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
1.Phần mở đầu:
-Cán bộ lớp tập hợp, điểm số báo cáo, GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
*Khởi động :Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
Trò chơi “ Có chúng em”.
+Chạy chậm theo vòng tròn rộng.
2/ Phần cơ bản:
*Mục tiêu: HS thực hiện thuần thục kĩ năng tập hợp đội hình hàng ngang, đi vượg chướng ngại vật, tham gia chủ động trò chơi.
a) Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
-2 lần đầu GV hô cho lớp tập, 3 lần sau cán sự lớp hô,Gv đi uốn nắn, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
b) Oân đi vượt chướng ngại vật.
Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện
-Chia tổ tập theo đội hình 2-4 hàng dọc.
Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3-4 m.
-GV theo dõi, sửa sai cho HS ( GV chỉ ra động tác HS làm chưa đúng sau đó hươnùg dẫn lại động tác đồng thời làm mẫu đúng cho HS cùng tập).
c) Trò chơi “ Thi xếp hàng”
-GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
-Tổ chức cho HS chơi.
(Chú ý bảo đảm trật tự, kỷ luật).
3/ Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp và hát.
-Hệ thống bài và nhận xét.
-Về nhà ôn luyện đi vượt chướng ngại vật.
1-3’
1’
1-2’
1’
5-7’
8-10’
2-3 lần
6-8 ‘
2’
2-3’
-Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc, sau chuyển sang 4 hàng ngang.
Đội hình hàng ngang
Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang.
-Chia 2 tổ tập
Cả lớp tham gia trò chơi.
----------------------------------
Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2008
BUỔI SÁNG- TIẾT 1.	THỂ DỤC
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
-Oân động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Trò chơi “ Thi xếp hàng”, yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
-Giáo dục HS ý thức kỷ luật, trật tự trong giờ học, giờ chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường sạch sẽ.
-Kẻ sân, vạch.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
1.Phần mở đầu:
-Cán bộ lớp tập hợp, điểm số báo cáo, GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
*Khởi động :Giậm chân t