Giáo án Lớp 3 chiều (VNEN) - Tuần 21 - Năm học 2015-2016

cố cho hs bảng nhân 7 .Cách thực hiện biểu thức.
 - HS vận dụng giải bài toán có lời văn.
II.Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động: (cả lớp)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở.
- GV nờu mục tiờu bài học.
2.Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
a. Đối với HS cả lớp 
Bài1: HS đọc y/c bài tập (Viết số thích hợp vào chỗ chấm)
HS làm bài vào vở GV theo dõi.
GV lưu ý cho hs : 0 x7 = 0 7 x 0 = 0 ( Số nào nhân với 0 cũng bằng 0; 0 nhân với số nào cũng bằng 0).
Bỏo cỏo GV nhận xột
Bài2:HS nêu y/c (Tính)
GV hướng dẫn mẫu 1 bài chẳng hạn: 7 x 8 + 25 = 56 + 25
 = 81
Tượng tự hs làm phần còn lại.
Bài 4: HS đọc đề toán: GV hỏi bài toán cho biết gì? Cần tìm gì?
HS giải bài toán vào vở.
Chẳng hạn: Số học sinh nữ có trong dàn đồng ca là:
 7 x 2 = 14 (học sinh)
 Đáp số : 14 học sinh
b. Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3
c. Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau
Bài5: HS nêu y/c ( Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu)
HS khai thác mẫu .
HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra.
Bài6:Tính nhanh
a)42 x 9 + 42 b)7 + 7 + .....+ 7 + 20 x 7 c) 64 x 6 + 6 + 6 + ...+ 6
 80 số 30 số
HS làm bài cá nhân- Gọi HS chữa bài
a) 42 x 9 + 42 b)7 + 7 + .....+ 7 + 20 x 7 c) 64 x 6 + 6 + 6 + ...+ 6
 80 số 30 số
= 42 x(9 +1) = 7 x 80 + 20 x 7 = 64 x 6 + 6 x 30
= 42 x 10 = 560 + 140 = 384 + 180
= 420 = 700 = 564
*GV nhận xét chung giờ học.
B. Hoạt động ứng dụng:
GV và HS hệ thống bài học.
Dặn HS về đọc bảng nhõn 7 cho người thõn nghe
***************************************
Giáo dục kỹ năng sống
Bài 3 : Ứng xử nơi công cộng (TiẾT1)
I - Mục tiờu:
- Ứng xử lịch sự nơi cụng cộng.
- Cú thúi quen giữ vệ sinh nơi cụng cộng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Vở thực hành kỹ năng sống, phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Hoạt động 1: (5p) Khởi động
- Cả lớp hỏt một bài
- Gv giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS đọc mục bài rồi viết vào vở.
- GV đọc mục tiờu.
2. Hoạt động 2: (15p) Giữ gỡn khụng gian sạch đẹp.
a. Bỏ rỏc đỳng quy định:
- Gọi 1 HS đọc truyện: Tõm sự của thựng rỏc
- Cả lớp theo dừi.
Thảo luận theo nhúm đụi: 
Vỡ sao chỳng ta cần thựng rỏc?
- Yờu cầu HS làm bài tập1, 2 cỏ nhõn. Yờu cầu Hs thực hành phần bài tập 
- HS trỡnh bày đỏp ỏn mỡnh chọn. GV cựng cả lớp nhận xột, kết luận:
=>Cỏc ý chọn ở bài 1 là: Bỏ rỏc vào thựng
=> Cỏc ý chọn ở bài 2 là: Tất cả cỏc ý trong bài tập
GV KL: Em cần vớt rỏc đỳng nơi quy định để đảm bảo sức khỏe, mụi trường sống và thể hiện mỡnh là người cú văn húa...
b. Bảo vệ cõy xanh:
- Yờu cầu HS làm bài tập1, 2 cỏ nhõn. Yờu cầu Hs thực hành phần bài tập 
- HS trỡnh bày đỏp ỏn mỡnh chọn. 
- GV cựng cả lớp nhận xột, kết luận:
3. Hoạt động 3: (15p) Làm bài tập.
Bài 1: Cõy xanh giỳp gỡ cho cuộc sống của chỳng ta? HS tự làm
Bài 2: Hành động nào sau đõy là bảo vệ cõy xanh? Bẻ cành, trồng cõy, hỏi hoa, ngắm hoa, dẫm lờn cỏ, tưới cõy
=> Cỏc ý chọn ở bài 2 là: trồng cõy, tưới cõy
GV KL: Cõy xanh cung cấp cho chỳng ta khớ ụ xi...
- HS hỏt bài hỏt: Trỏi đất này là của chỳng mỡnh
- Nhận xột tiết học.
B - Hoạt động ứng dụng:
 - Giữ gỡn vệ sinh nơi cụng cộng và bảo vệ cõy xanh.
***************************************
LUYỆN ĐỌC ,VIẾT BÀI THƠ :TIẾNG RU
I. Mục tiêu: 
-Em đọc thuộc bài thơ :Tiếng ru. 
-Em viết được bài thơ :Tiếng ru vào vở 
II. Đồ dựng dạy - học:
 Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
A. Hoạt động thực hành
1. Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2. Hoạt động 1: Đọc bài thơ ( nhúm)
- HS trung bình và yếu đọc được bài đỳng, trụi chảy.
- HS khá giỏi đọc được bài đỳng, trụi chảy, diễn cảm.
Nhúm trưởng điều hành
Cỏc thành viờn luyện đọc bài: 
+ Nối tiếp đoạn theo nhúm. GV theo dừi giỳp HS yếu đọc bài
+ Thi đọc giữa cỏc nhúm, thi đọc diễn cảm. 
-HS đọc thuộc bài thơ trước lớp.
-HS nhận xột –GV kết luận.
3. Hoạt động 2 Viết bài thơ vào vở ( cỏ nhõn)
- HS trung bình và yếu viết được bài đỳng, trỡnh bày sạch sẽ.
- HS khá giỏi viết được bài đỳng, đẹp.
Nhúm trưởng điều hành
Cỏc thành viờn viết bài vào vở
Bỏo cỏo –GV kiểm tra nhận xột
B - Hoạt động ứng dụng:
 - Dặn về nhà luyện đọc , viết thờm để ngày càng tiến bộ
***************************************
Luyện toỏn
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho hs bảng nhân chia 7 .Củng cố cho hs gấp và giảm một số lên nhiều lần và bớt đi một số đơn vị.
 - Tìm thành phần chưa biết.
 - Vận dụng giải toán độ dài đoạn thẳng. tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 
II Đồ dùng :
Vở bài tập thực hành Tiếng việt và Toán 3
III.Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động: (cả lớp)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở.
- GV nờu mục tiờu bài học.
2.Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
a. Đối với HS cả lớp 
Bài1: HS nêu y/c bài tập (Tính)
HS làm bài vào vở GV theo dõi.
GV lưu ý cho hs : 7 x 6 = 42 42 : 7 = 6 ( nhìn vào kết quả của 2 phép tính phát hiện ra mối liên quan giữa phép nhân và phép chia).
Bỏo cỏo GV nhận xột
Bài2:HS nêu y/c (Viết vào ô trống)
GV hướng dẫn mẫu 1 bài chẳng hạn: 
 10 Gấp 3 lần =30 Giảm 5 lần =6 bớt đi 5 =1
Tượng tự hs làm phần còn lại.
Bài 3: HS đọc đề toán( Tìm x)
HS làm bài cá nhân
 Đổi chéo vở kiểm tra kết quả 
a) x : 7 = 2 b 63 : x = 7 c )X x 4 = 40
 x = 2 x 7 x = 63 : 7 x = 40 : 4
 x = 14 x = 9 x = 10
b. Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3
c. Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau
Bài 4: HS đọc đề tự làm bài 
Nêu kết quả HS khác nhận xét – GV kết luận 
Bài5: HS nêu y/c (Hãy điền số thích hợp vào chỗ chấm trong phép chia hết)
HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra.
a) 7 chia cho 1 để được thương lớn nhất
b) 7 chia cho 0 để được thương bé nhất
 Bài 6 : Có hai bao gạo nếu lấy số gạo trong bao 1 thì được 12kg . Nếu lấy số gạo trong bao 2 thì được 15 kg. Hỏi cả hai bao được mấy kg?
HS làm bài cá nhân 
Bỏo cỏo GV nhận xột
Bài giải
Số gạo trong bao thứ nhất là:
12 x 5 = 60 ( kg)
 Số gạo trong bao thứ 2 là:
15 x 6 = 90 (kg)
Số gạo của hai bao là:
60 + 90 = 150 ( kg)
 Đáp số : 150 kg
Trò chơi dân gian
(Chơi trũ chơi Mốo đuổi chuột)
I. Mục tiêu:
- Giúp các em nắm được lời ca trò chơi, luật chơi, biết được cách chơi trò chơi dân gian.
- Chơi được trò chơi dân gian: Mốo đuổi chuột
- Giáo dục các em đoàn kết, phối hợp trong khi chơi. Yêu thích các trò chơi dân gian.
- HS có ý thức bảo vệ Môi trường xung quanh, không gây bụi, bẩn.
II. Chuẩn bị: 
1. Nội dung lời ca trò chơi dân gian.
2. Cách hướng dẫn chơi trò chơi dân gian.
3. Sân chơi trò chơi dân gian: sân trường.
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: (5p) Khởi động
- GV giới thiệu giờ học
- HS khởi động cỏc khớp tay chõn
- Cả lớp hỏt một bài
2. Hoạt động 2: (30p) Chơi trũ chơi Mốo đuổi chuột
- GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và phổ biến luật chơi.
a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian:
- Cho các em học thuộc lời ca:
"Mèo đuổi chuột
 Mời bạn ra đây
 Tay nắm chặt tay
 Đứng thành vòng rộng
 Chuột luồn lỗ hổng
 Chạy ngợc chạy xuôi
 Mèo đuổi đằng sau 
 Trốn đâu cho thoát
 Thế rồi chú chuột
 Lại đóng vai Mèo
 Co cẳng đuổi theo 
 Bắt mèo hoá chuột."
b) Hướng dẫn trò chơi:
- HS nhắc lại cỏch chơi và luật chơi
- Chơi cả lớp chơi theo đội hỡnh vũng trũn.
 Cho các em đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau.
Chọn một em làm chuột, một em làm mèo.
 Cả lớp đồng thanh đọc lời ca và cầm tay nhau giơ cao tay lên, bạn làm Chuột chạy trước luồn từng lỗ hổng, bạn làm Mèo chạy đuổi đằng sau. Lớp đọc lời ca đến câu "Bắt Mèo hoá Chuột" thì cả lớp vẫn cầm tay nhau ngồi thụp xuống (có thể bắt được Mèo hoặc Chuột ở trong vòng tròn, bạn nào bị bắt thì phải chạy lò cò một vòng quanh các bạn . Rồi đổi vị trí cho bạn khác chơi - Trò chơi lại tiếp tục.
+ GV hướng dẫn các em chơi.
c) Kết thúc buổi chơi GV nhận xét- củng cố lại cách chơi- yêu cầu chơi trong các giờ ra chơi.
( Thực hiện trò chơi: Trong giờ ra chơi hoặc trong giờ Thể dục).
- GV nhận xột giờ học
B - Hoạt động ứng dụng:
 - Về nhà cỏc em kể cho người thõn nghe ý nghĩa của trũ chơi Mốo đuổi chuột
***************************************
Thứ 4 ngày 08 thỏng 10 năm 2014
Luyện toỏn:
Luyện tập về NHÂN SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ(Cể NHỚ)
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách thực hiện phép nhân có 2 chữ số với số có 1 chữ số. ( có nhớ)
- Vận dụng vào giải toỏn cú lời văn.
II. Hoạt động dạy và học:
A . Hoạt động thực hành :
1.Khởi động : (cả lớp)
GV giới thiệu và ghi mục bài.
HS viết mục bài vào vở.
HS đọc mục tiêu bài học.
2.Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
a. Đối với HS cả lớp 
 Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài .Tính.
 38 26 42 77 54
x 2 x 4 x 5 x 3 x 6
Nhúm trưởng điều hành –Cỏc thành viờn làm bài cỏ nhõn.
Bỏo cỏo nhúm trưởng-Bỏo cỏo GV
Gọi đại diện bỏo cỏo trước lớp
 Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét.
 Bài 2: .Đặt tính rồi tính
 48 x 3 65 x 5 83 x 6 99 x 4
Nhúm trưởng điều hành –Cỏc thành viờn làm bài cỏ nhõn.
Bỏo cỏo nhúm trưởng-Bỏo cỏo GV
Gọi đại diện bỏo cỏo trước lớp
Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét.
- GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai.
 Baì 3: (nhúm)
- Một HS đọc lại đề toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Một HS lên bảng chữa bài.
 Giải:
 Hai giờ xe máy đi được sô ki- lô -mét là:
 37 x 2 = 74 (ki lô mết)
 Đáp số:74 ki- lô- mét
Bài 4: - Cho HS chơi trò chơi:(cả lớp)
- Thi đua nêu nhanh 2 phếp nhân có kết quả bằng nhau.
- Tổ chức cho các dãy thi với nhau.
- Ví dụ: 6 x 4 = 4 x 6 = 24
 3 x 5 = 5 x 3 = 15
* GV nhận xét.
b. Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3.
c. Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau
Bài 5: dành cho HS khỏ giỏi: Hai số cú tớch bằng 72, biết rằng nếu giảm thừa số thứ hai 3 đơn vị thỡ được tớch mới bằng 45. 
Giải
Trong một tớch , khi giảm thừa số thứ hai đi 3 đơn vị thỡ tớch giảm đi một số bằng 3 lần thừa số thứ nhất.
Ba lần thừa số thứ nhất là;
72-45= 27
Thừa số rhứ hai là;
27:3=9
Thừa số rhứ nhất là;
72:9=8
C. Hoạt động ứng dụng:
 Về nhà luyện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )
***************************************
Tự học
HỌC SINH TỰ ễN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, ÂM NHẠC
I.Mục tiêu:
Toỏn: - Củng cố về bảng chia 6 đã học. HS ỏp dụng vào làm được bài tập
Tiếng việt: - Luyện viết bài: Mựa thu của em
Âm nhạc: Cho HS tự hỏt thuộc bài:Đếm sao.
II.Hoạt động dạy và học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động: (cả lớp)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở.
- GV nờu mục tiờu bài học.
2. Hoạt động 1: (Cả lớp) GV định hướng cho HS học tập theo nhu cầu của mỡnh
3. Hoạt động 2: HS hoạt động
a. Nhúm 1: 
Toỏn: (Cỏ nhõn) 
1: Tớnh nhẩm:
 12 : 6 = 36 : 6 = 42 : 6 = 60 : 6 = 6 : 6 = 
 24 : 6 = 54 : 6 = 30 : 6 = 18 : 6 = 48 : 6 =
 2: Tớnh:
 a. 36 : 6 + 6 b. 28 + 42 : 6 = c. 48 : 6 + 35 =
3: Lớp 3A cú 30 bạn. Mỗi nhúm cú 6 học sinh. Hỏi lớp 3A cú tất cả bao nhiờu nhúm?
-HS làm bài cỏ nhõn
-Bỏo cỏo với GV
b. Nhúm 2:
Tiếng việt: :(nhúm) - Cho học sinh luyờn viết bài : Mựa thu của em
-HS nhỡn sỏch viết bài.
-Bỏo cỏo với GV
c.Nhúm 3: 
Âm nhạc: (cỏ nhõn)
- HS tự hỏt thuộc bài hỏt :Đếm sao.
- GV theo giừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
-Bỏo cỏo với GV.
- GV nhận xột, tuyờn dương bạn cú ý thức tự học tốt.
B:Hoạt động ứng dụng
Về nhà đọc bảng nhõn 6 cho người thõn nghe
***************************************
Giao dục kỹ năng sống
BÀI 1: GIAO TIẾP TÍCH CỰC (tiết 1)
I. Mục tiờu:
Giỳp HS:
- Biết yờu thương và quan tõm những người xung quanh. Cỏch thể hiện tỡnh yờu thương, sự quan tõm.
- Biết những người xung quanh cho em những gỡ? Em cú thể cho người xung quanh những gỡ?
II. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động thực hành
1. Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2. Hoạt động 3: (15p) Kiềm chế tức giận
a, Tỏc hại của tức giận.
- Em đó bao giờ tức giận với ai chưa ? 
- Tại sao em tức giận?
- Khi tức giận em cảm thấy thế nào? 
GV chốt lại: Em tức giận vỡ: - Bị mắng, sự việc xảy ra khụng như ý, bị điểm kộm, bị trờu chọc.
b, Tức giận sẽ khiến em như thế nào ?
HS thảo luận tỡm ý đỳng
- Căng thẳng mệt mỏi
- Gõy tổn thương cho người khỏc
- Được mọi người yờu quý. 
- Làm cỏc mối quan hệ xấu đi.
GV chốt lại
- GV nờu bài học: Tức giận là một phản ứng tự nhiờn, 
- Gọi HS nhắc lại
3. Hoạt động 4: Làm BT 1, 2, 3 trang 7, 8
- HS phỏt phiếu BT cho HS làm bài cỏ nhõn
- HS làm bài
- GV theo dừi và chỳ ý HS yếu
- HS đổi chộo vở kiểm tra
- GV chốt lại
1. Theo em, làm thế nào để giải tỏa tức giận? ( Cười, hớt sõu, gặp một người để tõm sự, )
2. Em sẽ chọn nơi nào để giải tỏa tõm sự? (Nơi cú những trũ chơi, những vui vẻ, thoải mỏi, nơi em cú thể học tập hoặc làm một việc gỡ đú, )
3. Hóy chọn cho mỡnh một cỏch thức phự hợp để tự thay đổi trạng thỏi mỗi khi căng thẳng, tức giận, mệt mỏi. (Gặp bạn bố, chơi thể thao, )
- HS nhắc lại bài học
- GV nhận xột giờ học.
B - Hoạt động ứng dụng:
- Khi buồn, tức giận hay căng thẳng, em hóy tỡm đến gúc bỡnh yờn, để giải tỏa và thư giản.
***************************************
Thứ 5 ngày 09 thỏng 10 năm 2014
Luyện tiếng việt
LUYấN NểI ,VIẾT VỀ GIA ĐèNH EM.
I.Mục tiêu:
- Cho HS ôn lại kể về gia đỡnh mỡnh theo gợi ý trong SGK. 
- Viết những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn .
II. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động thực hành
1. Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
- HS ghi mục bài vào vở
- GV nờu mục tiờu bài học
2. Hoạt động 1: 
a- Bài tập 1: 
HS trung bình và yếu nói được 5- 6 câu theo gợi ý
HS khá giỏi nói được 8-10 câu núi thờm đụi nột về tớnh cỏch mỗi người trong gia đỡnh mỡnh.
Một HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý.
- Câu hỏi gợi ý:
? Gia đỡnh em cú mấy người? 
? Đú là những ai? 
? Bố mẹ em làm nghề gỡ? 
? Em làm gỡ để giỳp đỡ bố mẹ? 
? Tỡnh cảm của gia đỡnh em như thế nào?
- Từng cặp HS tập kể.
- Bốn, năm HS thi kể trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, chấm điểm.
b- Bài tập 2:
HS trung bình và yếu viết được 5- 6 câu theo gợi ý
HS khá giỏi viết được 8-10 câu kể thờm đụi nột về tớnh cỏch mỗi người trong gia đỡnh mỡnh.
GV nêu yêu cầu bài, nhắc HS viết vào vở rõ ràng.
GV chấm điểm 1 số bài viết. Nhận xét.
B - Hoạt động ứng dụng:
Về nhà nhớ thực hiện những việc làm cụ thể hằng ngày thể hiện tỡnh cảm yờu thương với những người trong gia đỡnh.
***************************************
Tự học
HỌC SINH TỰ ễN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, THỦ CễNG
I.Mục tiêu:
Toỏn:- Vận dụng bảng chia 6 vào thực hành và giải toỏn .
Tiếng việt: - Luyện kể cõu chuyện : Người lớnh dũng cảm .
Thủ cụng: Cho HS tự hoàn thành sản phẩm gấp :Gấp cắt,dỏn ngụi sao năm cỏch và lỏ cờ đỏ sao vàng..
II.Hoạt động dạy và học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động: (cả lớp)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở.
- GV nờu mục tiờu bài học.
2. Hoạt động 1: (Cả lớp) GV định hướng cho HS học tập theo nhu cầu của mỡnh
3. Hoạt động 2: HS hoạt động
a. Nhúm 1: 
Toỏn: (Cỏ nhõn) 
1: Tớnh nhẩm:
 54 : 6 = 24 : 6 = 36 : 6 = 48 : 6 = 6 : 6 = 
 18 : 6 = 42 : 6 = 12 : 6 = 30 : 6 = 60 : 6 =
 2: Tớnh:
 a. 48 : 6 + 32 b. 68 + 30 : 6 = c. 24 : 6 + 65 =
3: Cú 54 quyển vở chia đều cho 6 bạn. Hỏi mỗi bạn được mấy quyển vở?
-HS làm bài cỏ nhõn
-Bỏo cỏo với GV
b. Nhúm 2:
Tiếng việt: :( cỏ nhõn) - Cho học sinh kể lại cõu chuyện: Người lớnh dũng cảm .
- HS tập kể chuyện cỏ nhõn.
-Bỏo cỏo với GV
c.Nhúm 3: 
Thủ cụng (cỏ nhõn)
- HS tự hoàn thành sản phẩm gấp : Gấp cắt,dỏn ngụi sao năm cỏch và lỏ cờ đỏ sao vàng..
- GV theo giừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
-Bỏo cỏo với GV.
- GV nhận xột, tuyờn dương bạn cú ý thức tự học tốt.
B:Hoạt động ứng dụng
Về nhà kể chuyện Người lớnh dũng cảm cho người thõn nghe
***************************************
Trũ chơi học tập
TRề CHƠI TOÁN: “TRUYỀN ĐIỆN BẢNG CHIA 6”
I. Mục tiờu:
 - Tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi “Truyền điện bảng chia 6”. Thụng qua trũ chơi rốn kĩ năng đọc thuộc bảng chia 6.
 - Thụng qua trũ chơi rốn luyện phỏt triển trớ tuệ cho HS- Luyện trớ nhớ, rốn tỏc phong nhanh nhẹn, tập trung chỳ ý để phối hợp nhịp nhàng giữa cỏc bạn trong nhúm với nhau .
II. Chuẩn bị.
- Chuẩn bị: Học thuộc bảng chia 6.
III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động: (cả lớp)
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở.
- GV nờu mục tiờu bài học.
2.Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏch chơi và luật chơi . 
GV giới thiờu cỏch chơi : Nguồn điện bắt đầu từ bạn số 1 và kết thỳc ở bạn số 6.Bạn thứ nhất đọc 1 phộp tớnh trong bảng chia 6 sau đú đập nhẹ lờn vai bạn bờn cạch, bạn được đập trờn vai nờu kết quả của phộp tớnh và nờu tiếp một phộp tớnh khỏc đập nhẹ lờn vai bạn bờn cạnh mỡnh và cứ như thế khi nào đến bạn số 6 thỡ dừng lại .
3.Hoạt động 2: HS chơi theo nhúm
Nhúm trưởng điều hành
Mối thành viờn trả lời và nờu một phộp tớnh.
Bỏo cỏo với GV
4.Hoạt động 3: HS chơi cả lớp
GV điều hành .
Mỗi em đọc bảng chia 6 một lượt.
Cả lớp nhận xột .
B - Hoạt động ứng dụng:
Về nhà đọc thuộc lũng bảng chia 6 cho người thõn nghe
***************************************
Trò chơi dân gian
I - Mục tiêu: 
*Qua tiết học giúp học sinh:
- Được vui chơi, giải trí sau những giờ học căng thẳng.
- Được chơi những trò chơi dân gian mà các em yêu thích.
- Góp phần vào mục tiêu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
II - Chuẩn bị : 
- Sân chơi , dụng cụ để chơi trò chơi.
III - Hoạt động dạy học : 
A - Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- HS tập hợp thành 3 hành ngang. 
- Quay các khớp cổ chân, tay....
2. GV nêu nội dung, yêu cầu giờ chơi: 30p
- Gọi HS nêu tên các trò chơi giân gian mà em biết.
- Cho HS chọn trò chơi và tổ chức cho HS chơi: theo nhóm, cặp .....
- CTHĐTQ điều khiển cả lớp chơi.
- GV theo dõi và cổ vũ cho các nhóm chơi. Yêu cầu hs tham gia chơi 1 cách tích cực, đảm bảo an toàn trong khi chơi.
3. Tổng kết - đánh giá giờ chơi: 2p
- Tuyên dương nhóm chơi tốt, chủ động.
B - Hoạt động ứng dụng:
 Tham gia chơi các trò chơi dân gian ở nhà.
dũng cảm .
Luyện toỏn:
Luyện tập về bảng CHIA 6
I.Mục tiêu:
- Cỳng cố về bảng chia 6 đã học.
- HS ỏp dụng vào làm được bài tập
II. Đồ dựng dạy học:
-GV vở thực hành Tiếng việt và Toán
-HS vở Luyện toỏn
III.Cỏc hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành
1 - Khởi động: 
- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
- HS ghi mục bài vào vở.
- GV nờu mục tiờu bài học.
2. Hoạt động 1:GV chộp bài lờn bảng –HS làm bài cỏ nhõn
a. Đối với HS cả lớp
*Bài 1: Tớnh nhẩm
-GV nờu yờu cầu của bài tập và yờu cầu học sinh làm bài
-Yờu cầu từng HS nối tiếp nờu kết quả phộp tớnh của mỡnh
-Chữa bài, nhận xột
*Bài 2 Đặt tính rồi tính
-Gọi 1 HS nờu yờu cầu
-Yờu cầu HS làm bài
-Chữa bài và hỏi HS cỏch đặt tính và cách tính
-Nhận xột bài làm của HS
*Bài 3 Tính
-Gọi 1 HS nờu yờu cầu
-Yờu cầu HS làm bài
-Chữa bài và hỏi HS cỏch thực hiện phét tính ở biểu thức khi có phép tính 
-Nhận xột bài làm của HS
Đổi chéo vở kiểm tra kết quả
Lưu ý: nhân chia trước cộng trừ sau
 *Bài 4 
-Gọi 1-2 HS đọc đề toỏn
?Bài toỏn hỏi gỡ?
?Bài toỏn cho biết gỡ?
?Bài toỏn yờu cầu em tỡm gỡ?
-Yờu cầu HS làm bài
-Chữa bài, nhận xột
b. Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3.
b. Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau
Bài 5 Có hai bao gạo nếu lấy số gạo trong bao 1 thì được 8kg. Nếu lấy số gạo trong bao thứ 2 thì được 5 kg . Hỏi cả hai bao có mấy kg gạo?
HS tự làm bài – Gọi HS khác chữa bài nhận xét
Giải
Số gạo trong bao thứ nhất là :
8 x 5 = 40 (kg)
Số gạo trong bao thứ hai là:
5 x 6 = 30 (kg)
Số gạo của hai bao là:
40 + 30 = 70(kg)
 Đáp số : 70 kg gạo
B:Hoạt động ứng dụng
Về nhà đọc bảng nhõn 6 cho người thõn nghe
***************************************
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc truyện: Ba con búp bê - Ôn câu Ai là gì?
I.Yêu cầu cần đạt:
- HS luyện đọc bài”Ba con búp bê’’.Hiểu bài đọc để hoàn thiện bài tập 2.
- HS nêu được nội dung của câu chuyện giúp các em hiểu điều gì?
- Ôn câu Ai là gì?
II.Đồ dùng dạy học
Vở thực hành toán và tiếng việt lớp 3
III.Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu tiết học –Ghi mục bài :2p
*.Gv hướng dẫn hoàn thành các bài tập.25p
a) Đối với HS cả lớp
Bài1: HS nêu y/c bài tập ( Đọc truyện: Ba c