Giáo án Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2013-2014 - Trường Tiểu học Lê Quý Đôn

Cùng tìm sách để học tốt.
Em thực hiện phép tính dạng 38+25; 28+5 ntn ? (t1)
Thức ăn được tiêu hoá như thế nào ?(T1)
Gấp máy bay đuôi rời (T1)
 SÁU
1
2
3
4
5
10
44
45
25
5
Thể dục
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
SHTT
Bài 10
Cùng tìm sách để học tốt.
Cùng tìm sách để học tốt.
Em thực hiện phép tính dạng 38+25; 28+5 ntn ? (t2)
Tổng kết-Phương hướng
Thứ hai , ngày 30 tháng 9 năm 2013
TIẾNG VIỆT
BÀI 5A: THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ? (t1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
2. Đọc tên bài Chiếc bút mực, xem tranh và trả lời câu hỏi.	
3. Nghe GV đọc bài: Chiếc bút mực.
4. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
BÀI 5A: THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ? (t2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
A. Hoạt động cơ bản.
5. Nghe thầy cô đọc mẫu và đọc theo.
6. Đọc đoạn.
B. Hoạt động thực hành.
1. Trao đổi để chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau.
2. Mỗi em nói một câu nhận xét về Mai.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
BÀI 11: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TỨ GIÁC 
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
1. Chơi trò chơi “Hình nào giống nhau ?”
2. Quan sát kĩ các hình và trả lời câu hỏi.
3. Quan sát hình vẽ nhe GV hướng dẫn.
4. Lấy từ góc học tập ra 3 hình chữ nhật, 3 hình tứ giác.
	' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
B. Hoạt động thực hành.
1.Lấy từ góc học tập phiếu có các hình giống hình vẽ và tô màu.
2. Trong mỗi hình dưới đây, có mấy hình tứ giác.
3. Dùng thước và bút nối các điểm .
' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
	C. Hoạt động ứng dụng.
Ghi vào vở tên các vật trong nhà em có dạng hình chữ nhật
 P Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP( TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU :
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Các KNS
PP/KTDH
- Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Thảo luận nhóm. 
- Động não.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định
2.KTBC
3.Bài mới: GTB+ Ghi tựa
Hoạt động 1
Tham quan trường, lớp học
-	GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học. 
-	HS đi tham quan theo hướng dẫn .
-	Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau khi tham quan.
-	HS làm phiếu học tập và đại diện cá nhân trình bày ý kiến. 
1.	Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào ?
	o Sạch, đẹp, thoáng mát
	o Bẩn, mất vệ sinh
2.	Sau khi quan sát, em thấy lớp em như thế nào ?Ghi lại ý kiến của em.
-GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phiếu học tập của HS.
-	Kết luận :
	Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp. 
Hoạt động 2
Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-	Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy, những việc làm cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhóm mình lên bảng. 
-	HS các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận ra giấy khổ to.
	Hình thức: Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ ghi vào giấy ý kiến của mình.
-	Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-	Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. 
-	Kết luận :GDBVMT
	Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm một số công việc sau 
-	Không vứt rác ra sàn lớp.
-	Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường.
-	Luôn kê bàn ghế ngay ngắn.
-	Vứt rác đúng nơi qui định.
-	Quét dọn lớp học hàng ngày 
Hoạt động 3
Thực hành vệ sinh trường lớp
 GV cho HS thực hành:nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngay ngắn)
 4.Củng cố : Nhắc lại các việc đã làm
 5.Dặn dò :-Chuẩn bị bài sau
 -Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Thứ ba , ngày 01 tháng 10 năm 2013
TIẾNG VIỆT
BÀI 5A: THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH NGOAN ? (t3)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 	
 B. Hoạt động thực hành.
3. Đọc lại bài.
4. Thi đọc trước lớp.
5. Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
	C. Hoạt động ứng dụng.
1. Kể cho người thân nghe về trường học của em.
 P Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
BÀI 5B: MỘT NGƯỜI BẠN TỐT (t1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 
 2. Kể lại câu chuyện Chiếc bút mực.
3. Kể chuyện trong trước lớp
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
BÀI 12: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5 (t1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
1. Quan sát tranh và nêu kết quả.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
2. Tính 8 + 5 = ?
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
 * Nghe thầy / cô hướng dẫn.
3. Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính.
4. Học thuộc lòng bảng cộng.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư , ngày 02 tháng 10 năm 2013
TIẾNG VIỆT
BÀI 5B: MỘT NGƯỜI BẠN TỐT (t2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
4.Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa: D,Dân
5. Viết.
B. Hoạt động thực hành.
1. Cách viết các từ ở nhóm 1 và nhóm 2 khác nhau như thế nào ?
2. Viết lại các từ ở nhóm 2 vào vở.
3. Viết:
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
BÀI 5B: MỘT NGƯỜI BẠN TỐT (t3)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
 4. Chọn ia hay ya để điền vào chỗ trống ?
5. Trò chơi: Thi tìm từ nhanh.
	C. Hoạt động ứng dụng.
* Hỏi người thân tên con suối, dòng sông, ngọn núi ở quê em và ghi lại.
 P Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
BÀI 12: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5 (t2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
Em làm bài và viết vào vở.
 1. Tính nhẩm.
2. Tính.
3.. Tính nhẩm.
4. Số.
5. Giải bài toán.
 	' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
 	C. Hoạt động ứng dụng.
1. Em đọc bảng “8 cộng với một số” cho mẹ nghe.
P Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm , ngày 03 tháng 10 năm 2013
Tiếng Việt 
BÀI 5C: CÙNG TÌM SÁCH ĐỂ HỌC TỐT (t1)
. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Cùng đọc sách.
 2. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
 3. Nghe GV đọc bài: Mục lục sách.
 4. Đọc từ và lời giải nghĩa các từ.
5. Nghe GV hướng dẫn cách đọc mục lục sách.
6. Mỗi em đọc 2 dòng mục lục sách, nối tiếp nhau đến hết bài.
7. Thảo luận để chọn câu trả lời đúng.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
BÀI 13: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 
DẠNG 38 + 25; 28 + 5 NHƯ THẾ NÀO ? (T1)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	A. Hoạt động cơ bản.
1. Chơi trò chơi “ Truyền điện: 8 cộng với một số” theo hướng dẫn của GV.
2. Tính 38 + 25 = ?
3. Tính 28 + 5 = ?
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
 * Nghe thầy / cô hướng dẫn.
4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm.
	' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
BÀI 3: THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HOÁ NHƯ THẾ NÀO ? (T1)
I- Mục tiêu: ( SGK )
II- Đồ dùng dạy học: 
 - Các hình vẽ trong SGK. 
III- Hoạt động dạy học:
Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
	A. Hoạt động cơ bản.
 1. Liên hệ thực tế.
 2. Quan sát hình 2. 
 3. Đọc và trả lời câu hỏi.
4. Đọc và trao đổi.
 ' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỦ CÔNG
Tiết 5: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tiết 1)	
I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn. đơn giản, phù hợp.
Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
* HS khéo tay: gấp được máy bay đuôi rời, hoặc một đồ chơi tự chọn. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời
 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 2 HS nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực 
3. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời 
Nội dung
Phương pháp dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV hướng dẫn quan sát và nhận xét. 
Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý nhận xét.
Gv mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu về dạng ban đầu, sau đó đặt câu hỏi để HS nêu hình dáng tờ giấy dùng để gấp đầu và cánh máy bay.
Hs theo dõi
GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành hv và hcn
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
4. Củng cố dặn dò: 
Gấp chéo tờ giấy hcn theo đường dấu gấp ở H1 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H1 b.
Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở H1. Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được hình vuông và hình chữ nhật.
Gấp đôi tờ giấy hv theo đường chéo được hình tam giác. Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường giấu giữa rồi mở ra được H3b.
Gấp theo đường dấu gấp ở h3b sao cho đỉnh B trùng đỉnh A ( H4) 
Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng đỉnh A (H5). Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hv mới gấp kéo sang 2 bên được h6, tiếp theo gấp 2 nửa cạnh đáy h6 vào đường dấu giữa được H7.Gấp theo các đường dấu giữa như H8a và 8b. Tiếp theo dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc hv ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (H9a) được mũi máy bay (H9b). Tiếp theo đường dấu gấp ở h.9b về phía sau được đầu và cánh máy bay (H10).
Tờ giấy hình chữ nhật còn lại làm thân, đuôi máy bay (HD - SGV/201, 202)
Gv gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời, sau đó tổ chức cho hs tập gấp đầu và cánh máy bay bằng giấy nháp.
- Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau.
HS theo dõi các thao tác mẫu.
- HS gấp theo hướng dẫn.
- HS thực hành
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ sáu , ngày 04 tháng 10 năm 2013
TIẾNG VIỆT
BÀI 5C: CÙNG TÌM SÁCH ĐỂ HỌC TỐT (t2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
1. Kể chuyện theo tranh.
2. Đặt tên cho câu chuyện.
4. Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
BÀI 5C: CÙNG TÌM SÁCH ĐỂ HỌC TỐT (t3)
. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
3. Viết đúng tên người, tên sông, tên núi.
4. Trò chơi: Thi tìm từ.
5. Viết đúng từ.
 	C. Hoạt động ứng dụng.
Kể cho người thân nghe câu chuyện Vẽ ngựa.
 P Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
BÀI 13: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 
DẠNG 38 + 25; 28 + 5 NHƯ THẾ NÀO ? (T2)
I. Mục tiêu: ( SGK )
II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới. 
	B. Hoạt động thực hành.
Làm việc cá nhân rồi đối chiếu kết quả theo cặp.
1. Tính.
2. Đặt tính rồi tính.
3. Nhìn hình vẽ, viết phép tính thích hợp.
4. Viết số thích hợp vào ô trống.
5. Giải bài toán.
	' Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.
	C. Hoạt động ứng dụng.
Em nghĩ ra bài toán cần thực hiện phép tính 28 + 15 để đố bố, mẹ.
 P Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Sinh hoạt lớp
Tiết 5: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG
 I /Mục tiêu:
Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục.
Nhận xét các ưu điểm , khuyết điêm của lớp.
Đề ra phương hướng và biện pháp giáo dục.
II / Chuẩn bị :
Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo.
III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định :
2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ:
3. Tiến trình sinh hoạt :
 * Tổng kết tuần 5:
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp.
- Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt.
- GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm trong tuần.
+ Tuyên dương những HS có thành tích tốt.
+ Nhắc nhở HS còn vi phạm.
* Nêu kế hoạch tuần 6.
- Duy trì sĩ số.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách vở học tập khi đến lớp.
- Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức còn hạn chế, giúp bạn cùng học tập tiến bộ.
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây hoa.
- Văn nghệ: Hát đúng và đều.
- Thể dục: Tập đúng và đều.
- Thực hiện tốt ATGT
4. Tổng kết:
- Văn nghệ, dặn dò.
- Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời:
+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ.
- Lớp phó nhận xét.
+ Lớp trưởng nhận xét chung.
+ Cả lớp nhận xét, ý kiến.
- Lắng nghe.
................................................................
...............................................................
................................................................
...............................................................
................................................................
...............................................................
................................................................
....................................