Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2015-2016 - Thái Thị Kim Sâm

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
- Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính .
- GV nhận xét . 
* Bài 2
?Bài yêu cầu gì?
?Nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
*Bài 3
?Bài yêu cầu gì ?
? 700 - 300 bao nhiêu
? 600 – 400 bao nhiêu
- GV nhận xét . 
*Bài 4
?Bài toán cho biết gì ?
?Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ?
- GV nhận xét . 
3. Củng cố-dặn dò:
- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con .
- 1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con .
Tính
 - 4 HS lên bảng làm tính. 
 484 586 590 693 
 241 253 470 - 152 
 243 333 120 541
-
 -
 -
Đặt tính rồi tính.
HS nêu
- Nhận xét
Tính nhẩm (theo mẫu) 
700 - 300 = 400	 900 - 300 = 600
600 - 400 = 200	 800 - 500 = 300
1000 - 400 = 600	 1000 - 500 = 500
- Nhận xét
- Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con .
- Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .	
- Phép tính trừ.
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở
Bài giải
Đàn gà có số con là :
183 - 121 = 62 (con)
Đáp số : 62 con.
 Tiết 3
ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
 -Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng.
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích.
* GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên.
* Kĩ năng sống:
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật.
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liến quan đến người khuyết tật.
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh, ảnh 
- Vở bài tập đạo đức.
III.Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A,.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?
2.Kể những ích lợi của chúng ?
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá.
B,Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống :
 -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú.
 a/Mặc các bạn không quan tâm.
b/Cùng tham gia với các bạn.
c/Khuyên ngăn các bạn.
d/Mách người lớn.
-Nhận xét.
-Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn ....
 2 : Chơi đóng vai.
-GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó. 
-GV nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện.
Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã,.....
Hoạt động 3 : Tự liên hệ..
* Cách thực hiện:
- GV đưa ra yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo.
- GV Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần....
3.Củng cố- Dặn dò :
- GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích ...
-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong,.
-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà.
-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ.
-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2.
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Vài em nhắc lại.
-Trò chơi “Gà vịt”
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử .
-Đại diện nhóm trình bày.
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương. Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp.
-Các nhóm lên sắm vai.
-Vài em nhắc lại.
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích.
- Cho gà, mèo, chó ăn.
- Rửa sạch chuồng lợn .
- Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. 
-Vài em đọc lại.
 Tiết 4
TẬP VIẾT: CHỮ HOA: N (Kiểu 2)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa N kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3lần).
II. Đồ dùng dạy học:
 -Mẫu chữ.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ : 
- Viết chữ : M , Mắt cả lớp viết bảng con. 
-GV nhận xét sửa sai . 
B . Bài mới : 
* HD viết chữ hoa:N
+ Chữ N hoa cao mấy li ? gồm mấy nét ? Là những nét nào ?
* Hướng dẫn cách viết : 
- GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết .
- GV theo dõi uốn nắn HS .
* HD viết cụm từ ứng dụng :
- GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất .
Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của con người ..
+ Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nà?
+ Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ?
+ Khoảng cách giữa các con chữ bằng chừng nào?
- GV viết mẫu lên bảng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
-GV nhận xét sửa sai . 
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở : chữ hoa N kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3lần).
- Thu bài chấm chữa.3 . Củng cố dặn dò : 
- HS viết bảng – Lớp viết bảng con.
- HS nhắc.
-cao 5 li. Gồm có 2 nét. Đó là một nét móc hai đầu và một nét kết hợp.
- HS quan sát, theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
-Có 5 chữ: Người, ta , là , hoa , đất.
-Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a ; dấu sắc trên đầu chữ â.
-Bằng 1 chữ o
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
HS theo dõi.
*******************************************************************
 Chiều, thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2016
 Tiết 1
TẬP ĐỌC: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.
- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác.
* Kĩ năng sống:
- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa
- Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề
- Kiên định 
-Trình bày ý kiến cá nhân 
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét .
B . Bài mới :
1,Giới thiệu bài
2, Luyện đọc
a, GV đọc mẫu.
b, HD h/s luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
* Đọc từng câu:
- Y/C HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.
-Y.C Luyện đọc phát âm từ ngữ khó
- GV chỉnh sửa
*Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV nêu y./c đọc đoạn và hỏi:
- Đoạn văn có thể chia làm mấy đoạn?
- Y/C h/s đọc tiếp nối đoạn, kết hợp hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc phù hợp
- Tìm hiểu nghĩa từ chú giải
 Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh .
3. Tìm hiểu bài :
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp...?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của conngười đối với Bác?
4, Luyện đọc lại: 
C . Củng cố dặn dò: -Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác...? 
HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi
 - HS tìm và nêu từ khó . 
-1 HS đọc bài .
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- Luyện đọc phát âm từ ngữ khó
- 4 đoạn
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp luyện cách ngắt giọng, tìm hiểu nghĩa từ
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp đọc bài.
-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.
-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc,...
-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm.
-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng....
-2- 3 hs thi đọc lại đoạn văn
-Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn....
 Tiết 2 
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về ít hơn
*HS làm bài: BT1; BT2(cột 1); BT3 (cột 1, 2, 4); BT4. 
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
 Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
- 2 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm vào giấy nháp.
- GV nhận xét. 
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài
2, Luyện tập thực hành:
*Bài 1:
?Nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con. 
*Bài 2 : 
?Bài yêu cầu gì
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
- GV nhận xét . 
*Bài 3 :
?Bài yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
?Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào 
?Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
-GV Nhận xét 
*Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ? 
- GV nhận xét . 
3. Củng cố-dặn dò:
 484 586 
 - 241 - 253 
 243 333 
Tính
 682 987 599 425 
 351 255 - 148 - 203 
 331 732 451 222 
-
-
Đặt tính rồi tính .
HS nêu
HS làm vào vở và lên bảng chữa bài:
a) 986 – 264, b) 73 - 26
 986 73
 - 264 - 26
 722 47
Điền số vào ô trống
Số bị trừ 
257
257
867
Số trừ
136
136
661
hiệu
121
121
206
-Trường Tiểu Học Thành Công có 
865 HS, Trường Tiểu Học Hữu Nghị có 
ít hơn trường Tiểu Học Thành Công
 32 HS 
 Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có 
bao nhiêu HS .
-1 HS lên bảng - vở.
 Bài giải
Trường Hữu Nghị có số học sinh là :
 865 - 32 = 833 (học sinh )
 Đáp số : 833 học sinh
 Tiết 3
CHÍNH TẢ: VIỆT NAM CÓ BÁC
I.Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác
- Làm được BT2 hoặc BT(3) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
I Đồ dùng: 
Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Đọc cho HS viết
Chói trang, trập trùng, chân thật, học trò, chào hỏi
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài
2,Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc bài chính tả
- Bài thơ nói về ai?
-Công lao của BH được so sánh với gì?
- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác ntn?
* HD cách trình bày:
- Bài thơ có mấy dòng thơ?
- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?
- Theo con với thể thơ này con nên trình bày ntn?
- Chữ cái đầu dòng được viết ntn?
- Ngoài viết hoa các chữ cái đầu dòng, chúng ta còn viết hoa những chữ nào?
- Tìm các tên riêng được viết hoa trong chính tả 
* Viết những từ khó
Y/C viết từ kho0s
- Chỉnh sửa lỗi 
* GV đọc cho HS viết bài
* Chữa nhận xét bài viết(5 - 7 bài)
3, Hướng dần làm bài tập
Bài 2:
- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô trống, đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm.
- Nêu nội dung bài thơ ?
Bài 3 (a) 
- HD HS làm
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- 3 HS viết bảng lớp 
- Cả lớp viết bảng con
- 3 HS đọc lại
- Bài thơ nói về Bác 
-So sánh với non nước trời mây....
- Coi Bác là VN,VN là Bác
- Có 6 dòng thơ
- Thể thơ lục bát.....
- Dòng 6 viết lùi vào 1 ô, dòng 8 viết sát lề
- Viết hoa
- Bác, Việt Nam, Trường Sơn
- 2 h/s viết bảng, cả lớp viết vào giấy nháp
+ non nước , lục bát, nghìn năm , Trường Sơn
+ HS viết vào vở
- Lớp đọc thầm
- 1 HS giải thích
- Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng điền, nhận xét)
...bước ...dừa
...rào...đỏ
..rau...những...gỗ...chẳng...giường
- 3 HS đọc khổ thơ 
- Bài thơ tả cảnh nhà Bác trong vườn phủ Chủ Tịch
- 1 HS đọc cả bài
+ 1 HS đọc yêu cầu
+ Lớp làm vở
+ 2 HS chữa bài
Lớp giảia. Tàu rời ga /  dờithú dữ canh giữ
 Tiết 4
THỦ CÔNG:
 ********************************************************** 
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2016
CHÍNH TẢ: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁCC
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn viết, bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A,Kiểm tra bài cũ: 
Đọc cho HS viết:
rào, dâm bụt, giường
B, Bài mới: 
1,Giới thiệu bài
- 2 HS lên bảng
Lớp viết bảng con
2, Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc bài
- 2 HS đọc bài 
- Nội dung bài nói gì ?
- Đoạn văn tả vẻ đẹp của những loài hoa ở khắp miền đất nước được trồng 
- Tìm các tên riêng được viết trong bài 
- Sơn La , Nam Bộ
* HS viết bảng con các từ ngữ viết sai
- lăng, khoẻ khoắn, ngào ngạt 
- GV đọc, HS viết bài vào vở
- HS viết vào vở 
- Đọc HS soát lỗi 
- đổi vở cho nhau 
Nhận xét 
 Nhận xét 5-7 bài
* Bài tập 2a 
- HS đọc yêu cầu
- Tìm các từ bắt đầu bằng r/gi/d
- Lớp làm bảng con
- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy
- dầu
- Cất giữ kín không cho ai biết
- Giấu 
 - Quả, lá rơi xuống đất 
- rụng
3. Củng cố-dặn dò:
 - Nhận xét giờ.
 - Về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
Tiết 2 
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm
- HS làm bài:BT1(phép tính 1,3,4); BT2 (phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4 (cột 1,2).
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
?- GV gọi HS làm bài tập.
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nháp
- Nhận xét
 B, Bài mới: 
1,Giới thiệu bài
2,Thực hành
 * Bài 1:
 - Nêu y/c của bài?
- Nêu cách thực hiện
-Đọc kết quả theo hình thức tiếp nối 
GV Nhận xét .
 *Bài 2:
+ Bài tập yêu cầu gì? ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài., đổi vở kiểm tra nhau
- GV chữa bài
* Bài 3:
-Bài yêu cầu gì?
- y/c nêu theo bàn
GV nhận xét
 *Bài 4: 
?Nêu y/cầu của bài
?Nêu cách đặttínhvà thực hiện tính
- Y/C HS làm vở thu chấm chữa.
- Nhận xét
3. Củng cố-dặn dò:
- Luyện tập.
456 – 124 ; 673 + 212
 Tính
HS nêu
 35 57 83 
+28 +26 + 7 
 63 83 90 
- Yêu cầu tính :
 75 63 81 
 - 9 - 17 - 34 
 66 46 47 
- Đổi vở kiểm tra nhau
- Tính nhẩm:
-HS nêu theo nhóm bàn, gọi 1 số nhóm nêu kết quả
700 + 300 = 1000 ;800 + 200 = 1000
1000 –300= 700 ; 1000 – 200 = 800
-Đặt tính rồi tính:
HS nêu cách đặt tính rồi tính
 351 427 b) 876 999
 + 216 + 142 - 231 - 542
 567 569 645 457 
Tiết 3 
************************************************************
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2016
TẬP LÀM VĂN:
 ĐÁP LỜI KHEN NGỢI, TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2). 
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3).
II. Đồ dùng dạy- học:
- Ảnh Bác Hồ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A,. Kiểm tra bài cũ: 
 câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ? 
B, Bài mới: 
1,Giới thiệu bài
2, Hướng dẫn làm bài tập:
 * Bài 1: - Gọi 1 em đọc y/c, nội dung tình huống
- Kể lại chuyện qua suối 
- HS nêu 
- 1 HS đọc yêu cầu, nội dung tình huống
- nói lời đáp lại trong trường hợp em được khen 
- 1 cặp học sinh đóng vai làm mẫu 
HS1 (vai cha) hài lòng khen
+ Con quét nhà sạch quá! 
HS 2: (vai con )
- Con cảm ơn ba có gì đâu ạ!
- Con cảm ơn ba có gì đâu ạ!
- Hôm nay bạn mặc đẹp quá!
- Cháu ngoan quá! cẩn thận quá! Thật lá đứa trẻ ngoan.
-Cảm ơn cụ ạ! có gì đâu ạ!
+ 1HS đọc yêu cầu, quan sát ảnh Bác
+ treo trên bảng lớp
+ Râu tóc trắng, vầng trán Bác cao, mắt Bác sáng.
VD: Trên bức tường chính giữa lớp học của em treo 1 tấm ảnh Bác Hồ. Trong ảnh trông Bác rất đẹp. Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ. Em muốn hứa với Bác là em sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là chau ngoan Bác Hồ.
- Bài tập yêu cầu gì ?
- Em hiểu y/c như thế nào?
- Y/C đọc tình huống 1
a. Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen 
- Từng cặp HS nói lời khen và đáp lại theo các tình huống a, b, c
b. Em mặc áo đẹp được các bạn khen 
c. Em vứt 1 hòn đá khen em 
*Bài tập 2 
- ảnh Bác được treo ở đâu?
- Trông Bác như thế nào?
- Em hứa với Bác điều gì ?
- Y/C trả lời theo nhóm bàn, sau đó gọi từng nhóm trả lời liền 1 lúc 3 câu hỏi
Bài 3: Dựa vào những câu trả lời trên, viết 1 đoạn văn từ 3 - 5 câu về ảnh Bác Hồ.3 C,Củng cố-dặn dò:
Tiết 2 
 TOÁN: ÔN LUYỆN : ( bài tiền VN không dạy)
PHÉP CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHAM VI 1000
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Luyện kĩ năng tính cộng và trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ)
- Luyện về giải toán
II. Các hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Giới thiệu bài
B- Luyện tập
 *Bài 1: Tính
 56
 73
 365
 467
 635
+
+
+
+
+
 38
 27
 142
 32
 102
 *Bài 2: Tính 
 81
 64
 100
 374
 789
-
-
-
-
-
 46
 28
 55
 213
 319
*Bài 3: Tìm x
x + 236 = 586
x + 438 = 759
155 + x = 967
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
 *Bài 4: Nhà bạn Hà cách trường học 850m, nhà bạn Mỹ cách trường học 650m. Hỏi nhà bạn nào gần trường hơn và gần hơn bao nhiêu mét?
- 2 HS đọc đầu bài
- Hỏi bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp đọc bài giải rồi nhận xét 
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài
C. Củng cố – dặn dò: 
- GV hỏi HS yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài
- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét chữa bài
- HS đổi vở để kiểm tra kết quả của nhau.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS gọi tên các thành phần của từng phép tính
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm
 Tiết 3
TOÁN : * ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu : Ôn, củng cố về
-Kiến thức về thứ tự các so trong phạm vi 1000á.
 -Kĩ năng so sánh các số có 3 chữ số. Kĩ năng tính cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).
-Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Chu vi các hình đã học.
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Đề kiểm tra.
2.Học sinh : Nháp, vở Kiểm tra.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của gv
 Hoạt động học của hs
A, Ôn lý thuyết
B Dạy bài mới : *Ôn luyện (35’)
*Bài 1,
*GV chép đề bài lên bảng
1/ Số :
- 355, c , 357, 358 , c , 360 , c , c .
*Bài 2/ Điền dấu > , =?
389 c 400 538 c 549
301 c 297 701 c 669
999 c 1000
 Y/C h/s nêu cách so sánh 
*Bài 3:Đặt tính rồi tính 
324 + 235 451 + 146
872 – 320 786 - 135
 Y/ c nêu cách đặt tính, cách thực hiện.
*Bài4: viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
425, 746,605, 520
*Bài5. Tính chu vi hình tam giác ABC ? Có các cạnh : 14 cm, 12 cm, 20 cm ?
C.Củng cố-Dặn dò: (2’)
-Cả lớp làm bài.
1/ Số :
-355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362.
* Bài 2: Điền dấu > , =?
389 < 400 538 < 549
301 > 297 701 > 669
 999 < 1000
- Nêu cách so sánh
*3/Đặt tính rồi tính :
 ( Làm tính dọc)
- Đổi vở kiểm tra nhau
H/S nêu cách đặt tính, cách thực hiện.
 *Bài 4:viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
425= 400 +20+5
746=700+40+6
605= 600+5
520=500+20
5/Chu vi hình tam giác ABC là :
 14 + 12 + 20 = 46 (cm)
 Đáp số : 46 cm
Tiết 4
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP TUẦN 31
I.Mục tiêu:
- Đánh giá ưu điểm, tồn tại của lớp trong tuần 31
 - Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần 32
II.Nội dung 
1.Nhận xét kết quả tuần 31
- HS trong lớp thảo luận
- Tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trước lớp .
- Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp trong tuần .
- GV đánh giá:
* Ưu điểm:
+ Thực hiện nề nếp
......................................................................................................................................................................................................................................................
+ Học tập
....................................................................................................................................................................................................................................................
+ Vệ sinh
...................................................................................................................................................................................................................................