Giáo án Lớp 2 - Tuần 27 bản đẹp - Năm học 2015-2016

chæ thôøi gian.
- Caâu hoûi: Khi naøo doøng soâng trôû thaønh moät ñöôøng traêng lung linh daùt vaøng?
- Moät soá HS trình baøy, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt. 
-Hoaït ñoäng lôùp,caù nhaân.
Ñaùp aùn:
a) Coù gì ñaâu./ Khoâng coù gì./.. 
b) Khoâng coù gì ñaâu baø aï./ Baø ñi ñöôøng caån thaän, baø nheù./.. 
c) Thöa baùc, khoâng coù gì ñaâu aï./ 
- Caâu hoûi “Khi naøo?” duøng ñeå hoûi veà thôøi gian.
- Chuùng ta theå hieän söï lòch söï, ñuùng möïc.
TAÄP ÑOÏC
OÂN TAÄP (TIEÁT2)
I. MỤC TIÊU.
 1.Kiến thức:
 -Kiểm tra đọc các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.
 - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ‘
2.Kỹ năng:
 -Đọc và làm tốt bài tập.
3.Thái độ:
 -HS chăm chỉ học tập và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 1.GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. 
2.HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
10’
8’
12’
3’
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
*Giớithiệu:
v Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
v Hoạt động 2: 
Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa
v Hoạt động 3: 
Ôn luyện cách dùng dấu chấm
3. Củng cố – Dặn dò 
- Đặt và tră lời câu hoiû Khi nào?
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 
Bài 1
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Bài 2
- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. 
Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng.
Bài 3
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tập kể những điều em biết về bốn mùa.
 - Chuẩn bị: Tiết 3
-HS neâu.
- Laàn löôït töøng HS gaép thaêm baøi, veà choã chuaån bò.
- Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Theo doõi vaø nhaän xeùt.
- HS phoái hôïp cuøng nhau tìm töø. Khi heát thôøi gian, caùc ñoäi daùn baûng töø cuûa mình leân baûng. Caû lôùp cuøng ñeám soá töø cuûa moãi ñoäi.
- Ñaùp aùn: 
+Muøa xuaân: Töø thaùng 1 ñeán thaùng 3
Coù:Hoa ñaøo, hoa mai, hoa thöôïc döôïc,Quaû:Quyùt, vuù söõa, taùo,Thôøi tieát :AÁm aùp, möa phuøn,
+Muøa haï:Töø thaùng 4 ñeán thaùng 6
Coù:Hoaphöôïng,baèng laêng,..Quaû:Nhaõn,saáu,vaûi,
Thôøi tieát:Oi noàng..
+Muøa thu:Töø thaùng 7 ñeán thaùng 9
Coù:Hoa cuùc,..
Quaû:Böôûi,na,hoàng,..Thôøi tieát:Maùt meû,naéng nheï.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp ñoïc thaàm theo.
- HS laøm baøi.
- Trôøi ñaõ vaøo thu. Nhöõng ñaùm maáy bôùt ñoåi maøu. Trôøi bôùt naëng. Gioù hanh heo ñaõ raûi khaép caùnh ñoàng. Trôøi xanh vaø cao daàn leân.
TUẦN 27 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2015
CHÀO CỜ
_____________________________________
 TOÁN
TIẾT 131 : SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA 
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức: 
- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó; số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
2.Kiến thức:
-Ghi nhớ công thức và thực hành đúng,chính xác.
3.Thái độ:
-DGHS ham học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Bộ thực hành Toán.
2.HS: Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
7’
7’
7’
7’
2’
* Ổn định tổ chức
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
*Giớithiệu:
v Hoạt động 1: 
Giới thiệu phép nhân có thừa số 1.
v Hoạt động 2: 
Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1)
v Hoạt động 3: 
Thực hành
Bài 1:
Bài 2:
3. Củng cố – Dặn dò 
- Luyện tập.
- Sửa bài 4 
- GV nhận xét 
a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3vậy	1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4	
vậy	1 x 4 = 4
- GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có
2 x 1 = 2	ta có	2 : 1 = 2
3 x 1 = 3	ta có	3 : 1 = 3
- HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
* Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu:
1 x 2 = 2	ta có	2 : 1 = 2
1 x 3 = 3	ta có	3 : 1 = 3
1 x 4 = 4	ta có	4 : 1 = 4
1 x 5 = 5	ta có	5 : 1 = 5
- GV cho HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó.
HS tính nhẩm (theo từng cột)
Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở).
1 x 2 = 2	5 x 1 = 5	3 : 1 = 3
2 x 1 = 2	5 : 1 = 5	4 x 1 = 4
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép chia.
- 2 HS leân baûng söûa baøi 4. Baïn nhaän xeùt.
- HS chuyeån thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau:
1 x 2 = 2
1 x 3 = 3
1 x 4 = 4
- HS nhaän xeùt: Soá 1 nhaân vôùi soá naøo cuõng baèng chính soá ñoù.
- Vaøi HS laëp laïi.
- HS nhaän xeùt: Soá naøo nhaân vôùi soá 1 cuõng baèng chính soá ñoù.
- Vaøi HS laëp laïi.
	2 : 1 = 2
	3 : 1 = 3
	4 : 1 = 4
	5 : 1 = 5
- HS keát luaän: Soá naøo chia cho 1 cuõng baèng chính soù ñoù.
- Vaøi HS laëp laïi.
- HS tính theo töøng coät. Baïn nhaän xeùt.
- 2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn nhaän xeùt.
- HS döôùi lôùp laøm vaøo vôû.
- 3 HS leân baûng thi ñua laøm baøi. Baïn nhaän xeùt.
MĨ THUẬT
Đ/chí Hiếu dạy
____________________________________
CHÍNH TẢ
 ÔN TẬP (TIẾT3)
I. MỤC TIÊU.
 1.Kiến thức:
 -Kiểm tra đọc các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26
 - Biết cách đặt và TLCH với ở đâu?); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể
2.Kỹ năng:
 -Đọc và làm tốt bài tập.
3.Thái độ:
 -HS chăm chỉ học tập và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. 
2.HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
10’
12’
8’
2’
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
*Giớithiệu:
v Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
v Hoạt động 2: 
Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?
v Hoạt động 3: 
Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác
3. Củng cố – Dặn dò 
- Ôn tập tiết 2
Bài 1
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Bài 2
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
- Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong câu văn trên được in đậm?
- Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm?
- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
Bài 4- Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi của người khác.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
-NXtiết học.
- Laàn löôït töøng HS gaép thaêm baøi, veà choã chuaån bò.
- Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Theo doõi vaø nhaän xeùt.
- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi: “ÔÛ ñaâu?” 
- Caâu hoûi “ÔÛ ñaâu?” duøng ñeå hoûi veà ñòa ñieåm (nôi choán).
- Ñoïc: Hai beân bôø soâng, hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc.
- Hai beân bôø soâng.
- Hai beân bôø soâng.
- Suy nghó vaø traû lôøi: treân nhöõng caønh caây.
- Ñaët caâu hoûi cho boä phaän ñöôïc in ñaäm.
- Hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc hai beân bôø soâng.
- Boä phaän “hai beân bôø soâng”.
- Boä phaän naøy duøng ñeå chæ ñòa ñieåm.
- Caâu hoûi: Hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ôû ñaâu?/ ÔÛ ñaâu hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc?
- Moät soá HS trình baøy, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt. Ñaùp aùn: 
b) ÔÛ ñaâu traêm hoa khoe saéc?/ Traêm hoa khoe saéc ôû ñaâu
Ñaùp aùn:
a) Khoâng coù gì. Laàn sau baïn nhôù caån thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, mình veà giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./
 Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015
 TOÁN
TIẾT 132 : SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức:
Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0.
Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0.
Không có phép chia cho 0.
2.Kỹ năng:
 -Ghi nhớ công thức và thực hành đúng,chính xác.
3.Thái độ:
 -DGHS ham học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Bộ thực hành Toán. 
2.HS: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
7’
5’
6’
6’
6’
2’
* Ổn định tổ chức
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
*Giớithiệu:
v Hoạt động 1: 
Giới thiệu phép nhân có thừa số 0.
v Hoạt động 2: 
Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.
v Hoạt động 3: 
Thực hành
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
3.Củngcố-Dặn dò:
- Số 1 trong phép nhân và phép chia.
- GV nhận xét 
- Số 0 trong phép nhân và phép chia.
- Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau:
0 x 2 = 0 + 0 = 0,	vậy 	0 x 2 = 0
Ta công nhận:	2 x 0 = 0
- Cho HS nêu bằng lời: Hai nhân không bằng không, không nhân hai bằng không.
0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0vậy	0 x 3 = 3
Ta công nhận:	3 x 0 = 0
- Cho HS nêu lên nhận xét để có:
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
+ Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực hiện theo mẫu sau:
- Mẫu: 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 
- 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 
- 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 
- Cho HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0.
- GV nhấn mạnh: Trong các ví dụ trên, số chia phải khác 0.
- GV nêu chú ý quan trọng: Không có phép chia cho 0.
HS tính nhẩm. Chẳng hạn:
	0 x 4 = 0
	4 x 0 = 0
HS tính nhẩm. Chẳng hạn:
	0 : 4 = 0
Dựa vào bài học. HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. Chẳng hạn:
	0 x 5 = 0
 0 : 5 = 0
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- 3HS lên bảng làm, bạn nhận xét.
3 x 1= 3 5 : 1= 5
6 x 1= 6 4 : 1 =4
2 x 1=2 2 : 1 =2
- HS viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau:
	0 x 2 = 0	2 x 0 = 0
- HS nêu bằng lời: Hai nhân không bằng không, không nhân hai bằng không.
- HS nêu nhận xét:
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
+ Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- Vài HS lặp lại.
- HS thực hiện theo mẫu:
- 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 (thương nhân với số chia bằng số bị chia)
- HS làm: 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 (thương nhân với số chia bằng số bị chia)
- 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 (thương nhân với số chia bằng số bị chia)
- HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0.
- HS tính
- HS làm bài. Sửa bài.
- HS làm bài. Sửa bài.
KEÅ CHUYEÄN
OÂN TAÄP (TIEÁT 4)
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức: 
 -Kiểm tra đọc các bài tập đọc đã học tù tuần 19 đến tuần 26
 - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc ;viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm .
2.Kỹ năng:
 -Đọc và làm tốt bài tập.
3.Thái độ:
 -HS chăm chỉ học tập và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. 
2.HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
10
9’
10’
2’
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
*Giớithiệu:
v Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
v Hoạt động 2: 
Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc 
v Hoạt động 3: 
Viết một đoạn văn ngắn
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nêu nội dung ôn tập tiết 3.
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Bài 1
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Bài 2
- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ.
- Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2 vòng.
-GVHDHS từng vòng
-Bài 3:Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) về một loài chim hay gia cầm mà em biết
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: Em định viết về con chim gì?
- Hình dáng của con chim đó thế nào? (Lông nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh của nó thế nào)
- Em biết những hoạt động nào của con chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người không)
- Yêu cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể.
- Yêu cầu cả lớp làmbài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau.
- Laàn löôït töøng HS gaép thaêm baøi, veà choã chuaån bò.
- Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Theo doõi vaø nhaän xeùt.
- Chia ñoäi theo höôùng daãn cuûa GV.
- Giaûi ñoá. Ví duï:
1. Con gì bieát ñaùnh thöùc moïi ngöôøi vaøo moãi saùng? (gaø troáng)
2. Con chim coù moû vaøng, bieát noùi tieáng ngöôøi. (veït)
3. Con chim naøy coøn goïi laø chim chieàn chieän. (sôn ca)
4. Con chim ñöôïc nhaéc ñeán trong baøi haùt coù caâu: “luoáng rau xanh saâu ñang phaù, coù thích khoâng” (chích boâng)
5. Chim gì bôi raát gioûi, soáng ôû Baéc Cöïc? (caùnh cuït)
6. Chim gì coù khuoân maët gioáng vôùi con meøo? (cuù meøo)
7.Chim gì coù boä loâng ñuoâi ñeïp nhaát? (coâng)
8.Chim gì bay laû bay la? (coø)
1 HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp theo doõi SGK.
- HS noái tieáp nhau traû lôøi.
- HS khaù trình baøy tröôùc lôùp. Caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- HS vieát baøi, sau ñoù moät soá HS trình baøy baøi tröôùc lôùp.
--------------------------------------------------------------------------
MOÂN: THUÛ COÂNG
TIEÁT : LAØM ÑOÀNG HOÀ ÑEO TAY (T1)
I. MỤC TIÊU.
HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
Làm được đồng hồ đeo tay.
HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay, đồng hồ cân đối.
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu đồng hồ đeo tay.
Giây thủ công, giấy màu đỏ, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/-GV HD HS quan sát nhận xét.
-GV giới thiệu đồng hồ mẫu.
HS nhận xét.
-Vật liệu làm đồng hồ bằng gì?
-Các bộ phận của mặt đông hồ gồm những bộ phận nào?
Mặt đồng hồ, day đeo, đai cài, cây kim.
-Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác như là lá chuối, lá dừa để làm đòng hồ đeo tay.
-Vật liệu làm đồng hồ bằng gì?
-Các bộ phận của mặt đông hồ gồm những bộ phận nào?
Mặt đồng hồ, day đeo, đai cài, cây kim.
-Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác như là lá chuối, lá dừa để làm đòng hồ đeo tay.
2/-GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1:Cắt thành các nan giấy.
HS quan sát làm theo.
-Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
Cắt thành 1 nan giấy khác màu dài 30 ô-> 35 ô rộng gần số, cắt dán 2 bên của 2 bên đầu nan dể làm dây đồng hồ.
-Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ.
Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
-Gấp1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô.
-Gấp cuốn theo hình 2 cho đều hết nan giấy được hình 3.
Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.
-Gài một đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp của mặt đồng hồ rồi luồn vào đầu nan, qua 1 khe khác ở phía trên khe vừa gài kéo đần nan cho nếp gấp khích chặt để giữ mặt đồng hồ và giây đeo(H5).
Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
-HD lấy dấu 4 điểm chính ghi số là:
12, 3, 6, 9.
-Trên mặt đồng hồ có mấy kim?
Có 2 kim, kim chỉ giờ ngắn và kim chỉ phút dài.
-Gài dây đeo mặt đồng hồ, gài đầu dây thừ qua đai, ta được đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh
HS làm được đòng hồ đeo tay bằng giấy hoàn chỉnh.
-Chuẩn bị cắt những nan giấy để tiết sau thực hành.
-----------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2010
 ÂM NHẠC 
 Đ/chí Thúy dạy
______________________________
 TẬP ĐỌC
 ÔN TẬP (TIẾT 5)
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức:
 -Kiểm tra các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. 
 - Biết cách đặt và TLCH với như thế nào? ; biết đáp lời khẳng định trong tình huống cụ thể .
2.Kỹ năng:
 -Đọc và làm tốt bài tập.
3.Thái độ:
 -HS chăm chỉ học tập và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. 
2.HS: SGK, vở. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
10’
12’
8’
2’
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
v Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
v Hoạt động 2: 
Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
v Hoạt động 3: 
Ôân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác
3.Củngcố-Dặn dò:
- Ôn tập tiết 4.
- Nêu mục tiêu tiết học.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Bài 2 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?”
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
- Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
- Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
Bài 4:- Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của ngườikhác.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
- Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn?
- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Như thế nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
- Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Như thế nào?”
- Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về đặc điểm.
- Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.
- Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.
- Đỏ rực.
- Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
- Chim đậu trắng xoá trên những cành cây.
- Bộ phận “trắng xoá”.
- Câu hỏi: Trên những cành cây, chim đậu ntn?/ Chim đậu ntn trên những cành cây?
- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án: 
b) Bông cúc sung sướng như thế nào?
Đáp án: 
a) Oâi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho con biết./ ..
b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ 
c) Tiếc quá, tháng sau chúng em sẽ cố gắng nhiều hơn ạ./ ..
-HS trả lời
- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.
 Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015
TOÁN
TIẾT 133 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức:
 - Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1.
- Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0.
2.Kỹ năng:
 -Ghi nhớ công thức và thực hành đúng,chính xác.
3.Thái độ:
 -DGHS Ham thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: Bộ thực hàng Toán.
2.HS: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
15’
15’
2’
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
*Giớithiệu:
v Hoạt động 1: 
Thực hành.
Bài 1: HS tính nhẩm 
Bài 2:
3. Củng cố – Dặn dò 
- Số 0 trong phép nhân và phép chia.
- Sửa bài 4:
Nhẩm: 2 : 2 = 1;	1 x 0 = 0
Viết	2 : 2 x 0 	= 1 x 0. = 0
Nhẩm 0 : 3 = 0;	0 x 3 = 0.	
Viết	0 : 2 	= 0 x 3 = 0
- GV nhận xét 
- GV nhận xét , cho cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 1, bảng chia 1
HS tính nhẩm (theo từng cột)	
a) HS cần phân biệt hai dạng bài tập:
- Phép cộng có số hạng 0.
- Phép nhân có thừa số 0.
b) HS cần phân biệt hai dạng bài tập:
- Phép cộng có số hạng 1.
- Phép nhân có thừa số 1.
c) Phép chia có số chia là 1; phép chia có số chia là 0.
- GV nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- 2 HS tính, bạn nhận xét.
- HS tính nhẩm (bảng nhân 1, bảng chia 1)
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 1, bảng chia 1.
- Làm bài vào vở bài tập, sau đó theo dõi bài làm của bạn và nhận xét.
- Một số khi cộng với 0 cho kết quả là chính số đó.
- Một số khi nhân với 0 sẽ cho kết quả là 0.
- Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân số đó với 1 thì kết quả vẫn bằng chính nó.
- Kết quả là chính số đó
- Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kết quả là 0.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP (TIẾT 6)
I. MỤC TIÊU.
 1.Kiến thức:
 -Kiể