Giáo án Lớp 2 - Tuần 25

đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường ( BT1,BT2).
- Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh ( BT3)
II.KỸ NĂNG SỐNG:
-Giao tiếp: ứng xử văn hĩa.
-Lắng nghe tích cực.
III.§å dïng d¹y häc: -Tranh vẽ cảønh biển buổi sớm mai .
 -HS chuẩn bị VBT.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: :
 -2 hs đứng tại chỗ đối thoại : 1 em nói câu phủ định , em kia đáp khẳng định (theo chủ đề muông thú , sông biển … )
Nhận xét bài cũ .
2.Bài mới : 
Giới thiệu bài: Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: Đọc đoạn đối thoại sau . Nhắc : lại lời của bạn Hà khi gặp được bố của Dũng đồng ý cho gặp dũng .
 Hà : -Cháu chào bác ạ . cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng .
 Bố Dũng : -Cháu vào nhà đi , Dũng đang học bài đấy .
 Hà : - Cháu cảm ơn bác . cháu xin phép bác .
-Hà cần nói với thái độ thế nào ?
-Bố Dũng cần nói với thái độ thế nào ?
Bài tập 2 : Nói lời đáp trong các đoạn đối thoại sau :
a)-Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé ?
 -Ừ .
….
b)-Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé ?
 -Vâng .
 -….
-Lời của bạn hương như thế nào ?
-Lời của anh cần nói với thái độ ra sao ?
-GV chốt ý –chuyển bài 3
Bài tập 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
Tranh vẽ cảnh gì ?
Sóng biển như thế nào ?
Trên mặt biển có những gì ?
Trên bầu trời có những gì ?
Gọi một số HS nêu thành đoạn văn.
*GV chốt ý :
-Khi trả lời cần lưu ý gì?
-Nêu yêu cầu của bài .
-Cả lớp đọc thầm theo .
-Lời Hà lễ phép .
-Lời bố Dũng niềm nở .
-Từng cặp hs thực hành đóng vai 
+HS 1 : nói lời Hà.
+HS2 : nói lơiø bố Dũng .
-Cả lớp bình chọn cặp đối thoại tốt nhất .
-Đọc yêu cầu của bài .
-Đọc nội dung của tình huống .
-Từng cặp hs thực hành đóng vai
a)-Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé?
 -Ừ .
 -Cảm ơn bạn nhé ! 
b)-Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé ?
 -Vâng .
 -Em ngoan quá ! 
-Lời của bạn Hương biểu lộ sự biết ơn vì được Hương giúp đỡ . 
-Lời của anh vui vẻ , biết ơn vì được em cho mượn đồ chơi .
 -Nêu yêu cầu bài tập .
-Đọc các câu hỏi .
-Quan sát tranh , trả lời câu hỏi (nhẩm miệng hoặc viết ra nháp )
-Từng cặp hs nêu câu hỏi và bạn trả lời .
a)Tranh vẽ cảnh gì ?
 -Tranh vẽ cảnh biển vào buổi sớm mai rất đẹp .
b)Sóng biển như thế nào ?
 -Sóng biển xanh nhấp nhô trên mặt biển .
c)Trên mặt biển có những gì ?
 -Những cánh buồm đang lướt sóng ,những chú hải âu đang chao lượn .
d)Trên bầu trời có những gì ?
 -Mặt trời đang dần lên cao . Những đám mây tím nhạt đang bồng bềnh trôi , đàn hải âu bay về phía chân trời .
-Cần quan sát kỹ và trả lời cho đúng nội dung tranh,câu ngắn gọn,đủ ý…
2
Củng cố, dặn dò :Bài học gì?
- Qua bài học được điều gì?
-Về nhà hoàn thành bài tập trong VBT .
-Nhận xét tiết học.
 Tù nhiªn vµ x· héi
Mét sè loµi c©y sèng trªn c¹n
I.mơc tiªu:
- Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống trên cạn .
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn .
II.KỸ NĂNG SỐNG:
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thơng tin về các lồi cây sống trên cạn.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ cây cối.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối.
II.§å dïng d¹y häc: -Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống trên cạn .
 -Phiếu hướng dẫn quan sát .
-Vở bài tập .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: 
 -Cây có thể sống được ở đâu ?
 -Em đã làm gì để bảo vệ cây cối ?
Nhận xét bài cũ . 
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Một số loài cây sống trên cạn .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Quan sát cây cối ở sân trường , vườn trường và xung quanh trường 
*Mục tiêu :
*Cách tiến hành :
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ .
-GV phân công khu vực quan sát .
-Giao nhiệm vụ cho các nhóm .
-Sau 7 phút , GV ra hiệu cho tất cả hs tập trung lại và vào lớp .
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
-GV khen ngợi các nhóm có khả năng quan sát và nhận xét tốt .
Làm việc với SGK
*Mục tiêu :
*Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp .
-Yêu cầu hs:
.
Bước 2 : Trong các loại cây này , cây nào là cây ăn quả , cây cho bóng mát , cây làm gia vị , cây lương thực , cây thực phẩm ?
-Kể tên các loại cây sống trên cạn mà em biết ? Nêu ích lợi của chúng ?
Kết luận :
 Có rất nhiều loại cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho con người , động vật và ngoài chúng ra còn nhiều lợi ích khác .
-Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét , mô tả .
-Các nhóm tự chọn địa hình cho nhóm mình .
-Mỗi nhóm (nhóm trưởng) nhận 1 phiếu hướng dẫn quan sát và trả lời theo câu hỏi .
Nôi dung : 
1.Tên cây ?
2 . Đó là loại cây cho bóng mát hay cây hoa , cây cỏ ?
3. Thân cây và cành lá có gì đặc biệt ?
4. Cây đó có hoa hay không ?
5 . Có thể nhìn thấy phần rễ của cây không ? Tại sao ? 
 Đối với những cây mọc rễ cạn , rễ cây có vai trò gì đặc biệt ?
-Đại diện các nhóm trình bày . nói tên , mô tả đặc điểm và nói ích lợi của các cây mọc ở khu vực nhóm được phân công .
Nhận biết mọt số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng .
-Quan sát và trả lời: “Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình” .
-Từng cặp 2 hs thực hành 
 +HS1 : Hình 1 
 +HS2 : cây mít , trái mít dùng để ăn , cây mít lấy gỗ để làm các đồ dùng trong nhà …
Tương tự như vậy :
Hình 7 : Cây đậu phộng (cây lạc )
 -Cây ăn quả (mít , đu đủ , thanh long ) , cây cho bóng mát (phi lao), cây làm gia vị (cây sả), cây lương thực , thực phẩm(cây bắp , đậu phộng ).
-Tự kể .
 3
Củng cố dặn dò :
 -Trò chơi :Ai nhanh nhất ? hoặc làm vởBT.
Kể tên các loài cây .
GV nêu lợi ích của cây như : Cây dùng làm gia vị . HS phải ghi nhanh vào bảng con : cây ớt , cây hành , tỏi …
Ai nhanh nhất sau mỗi lần chơi được thưởng 1 bông hoa .
-Nhận xét tiết học .
 N¨ng khiÕu mü thuËt
LuyƯn vÏ trang trÝ : vÏ ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng,
h×nh trßn
I.mơc tiªu:
 Giúp học sinh củng cố:
 -Nhận biết được họa tiết dạng hình vuông , hình tròn .
 -Biết cách vẽ họa tiết .
 -Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu theo ý thích .
 II.§å dïng d¹y häc: -Sưu tầm 1 số tranh , ảnh , bài vẽ dạng họa tiết dạng hình vuông , hình tròn .
-Hình minh họa họa tiết dạng hình vuông , hình tròn .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: 
 Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 2.Bài mới :
Giới thiệu bài:
 Vẽ trang trí : Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông , hình tròn .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
3
 4
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu một số họa tiết và gợi ý :
 +Họa tiết là hình vẽ dùng để làm gì ?
 +Họa tiết có những hình dáng , màu sắc nào ?
-Gợi ý hs nhậnxét họa tiết hình vuông , hình tròn ( ở ĐDDH)
 Hoạt động 2 : HS nêu lại cách vẽ họa tiết dạng hình vuông , hình tròn
-Yêu cầu hs :
Hoạt động 3:Thực hành
-Hướng dẫn hs thực hành .
-Giúp hs làm bài :
Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
 Thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương
-Quan sát các họa tiết .
-Họa tiết là hình vẽ dùng để trang trí ở bát , đĩa , túi , váy , áo …
+Họa tiết dạng hình tam giác ;
+Họa tiết dạng hình bầu dục ;
+Họa tiết dạng hình vuông ;
+Họa tiết dạng hình tròn .
-Các cánh hoa vẽ bằng nhau . 
-Họa tiết giống nhau , tô màu giống nhau .
+Màu sắc phong phú .
-Vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng .
+Vẽ hình vuông , hình tròn (to , nhỏ tùy ý ) 
+Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhau để vẽ họa tiết cho đều .
+Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau ở hình vuông , hình tròn .
-Tìm ra sự khác nhau của các học tiết này với hình hướng dẫn .
+Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích . chú ý cách vẽ màu của cả túi , quai xách hoặc dây đeo . 
+Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý. 
+Có thể tím họa tiết khác với hình hướng dẫn.
+Vẽ một họa tiết ở lớp , một họa tiết ở nhà . 
-Tìm họa tiết .
 -Cách vẽ hình .
-Cách vẽ màu .
-HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp về hình , về màu vẽ .
 5
Củng cố ,dặn dò :Bài ôn gì ? Nêu lại cách vẽ?
-Qua bài, em có suy nghĩ gì?( yêu thích…)
Về nhà:
-Làm bài ở nhà ;tìm thêm các họa tiết khác .
-Quan sát con vật nuôi ở nhà ..
Nhận xét tiết học
To¸n
Mét phÇn n¨m
I.mơc tiªu:
- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần năm ” biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
II.§å dïng d¹y häc: Các mảnh bìa hình vuông , hình tròn . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: 
 -Đọc bảng chia 5 .
 -Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Một phần năm 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu : “Một phần năm ” 
-Đính hình vuông lên bảng .
-Chia thành 5 phần bằng nhau .
Cô chia hình vuông thành mấy phần ? Các phần đó như thế nào ?
-Tô màu 1 phần .
 Cô tô màu mấy phần của hình vuông ?
-Vì sao ?
-Hướng dẫn viết 
Kết luận : Chia hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau , đã tô màu 1 phần được hình vuông 
Thực hành 
Bài 1 : Đã tô màu hình nào ?
-Ghi tên hình đã tô màu hình 
-Giải thích vì sao ?
Bài 2(CTG) : Hình nào đã tô màu số ô vuông?
-Ghi tên hình đã tô màu số ô vuông 
 - Giải thích vì sao ?
-Hình B tô màu một phần mấy ô vuông ?
-Hình C tô màu một phần mấy ô vuông ?
Bài 3 : Hình nào đã khoanh vào số con vịt?
-Hình b khoanh một phần mấy con vịt ?
-Quan sát và nhận biết : Đây là hình vuông .
-Cô chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau.
-Tô màu hình vuông . 
-Vì hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau , đã tô màu 1 phần .
-Viết bảng con : 
-Đọc : Một phần năm .
-Nêu yêu cầu của bài tập .
--Thảo luận nhóm 2.1-2 HS nêu .
-Đã tô màu hình A , hình D.
-Hình A tô màu hình vì có tất cả 5 ô vuông , tô màu 1 ô vuông .
-Hình D tô màu hình vì ngôi sao chia làm 5 ô , tô màu 1 ô .
Nêu yêu cầu của bài tập .
-Làm vở.-một số HS chữa bài.
-Đã tô màu hình A , hình C 
-Hình A tô màu hình vì có tất cả 10 ô vuông , tô màu 2 ô vuông .
-Hình C tô màu hình vì có tất cả 15 ô vuông , tô màu 3 ô vuông .
-Hình B tô màu một phần ba ô vuông vì có tất cả 15 ô vuông , tô màu 5 ô vuông .
-Hình D tô màu một phần tư ô vuông vì có tất cả 20 ô vuông , tô màu 5 ô vuông .
-Nêu yêu cầu cả bài .Tương tự.
-Hình a đã khoanh vào số con vịt . Vì trong hình có tất cả có 10 con , khoanh 2 con , và còn bên ngoài 8 con .- Hình b khoanh một phần 2 con vịt vì trong hình có tất cả có 10 con , khoanh 5 con , và còn bên ngoài 5 con .
3
Củng cố Dặn dò :*Trò chơi :Ai nhanh hơn.(CTG)
-2 đội( 2HS) thi tô màu 1/5 vào hình có sẵn trên bảng. 
-Kết thúc trò chơi tuyên dương đội có bạn làm đúng và làm nhanh .
*Bài học gì?Hiểu thế nào là 1/5?
-Về nhà xem lại bài , ôn lại bảng chia 5 .
Nhận xét tiết học .
Thứ ngày tháng năm 2005
To¸n
LuyƯn tËp
I.mơc tiªu:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia ( trong bảng chia 5 )
II.§å dïng d¹y häc: -Sách giáo khoa , bảng nhóm , bút dạ .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: 
 -Bài tập 1 / 122: Em hãy ghi tên hình đã tô màu số ô đã chia trong hình ?
 -GV cho hs xem mẫu vật và nói : Đây là hình tròn cô chia làm 5 phần bằng nhau . Cô lấy bớt đi 1 phần . em hãy viết số phần cô đã lấy đi ? Đọc số vừa viết ?
 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Luyện tập 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
Thực hành – Luyện tập :
Bài 1 : Tính nhẩm 
10 : 5 = 15 : 5 = 20 : 5 =
25 : 5 = 30 : 5 = 45 : 5 = 
35 : 5 = 50 : 5 =
-Em có nhận xét gì về các số chia?
 -Gọi 1 hs .
-Các em vừa ôn bảng chia mấy?
Bài 2 : Tính nhẩm :
5 x 2 = 5 x 3 = 5 x 4 = 10 : 2 = 15 : 3 = 20 : 4 = 
10 : 5 = 15 : 5 = 20 : 5 = -Bài tập yêu cầu gì ?
-Phát phiếu học tập .
-Gọi hs nhận xét bài trên bảng .
-Từ phép nhân 5 x 2 = 10 , viết thành mấy phép chia ?
 Đây là mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia .
Bài 3 :GV đọc đề
-Yêu cầu hs.
-Phân tích đề toán .
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt và giải bài toán .
-Theo dõi hs tóm tắt đề toán và giải bài toán .
-Gọi hs nhận xét bài của bạn .
-Nêu dạng toán?
Bài 5(CTG): Hình nào đã khoanh vào số con voi ?
-Đính 2 hình lên bảng .
-Bài tập này giúp các em củng cố một phần năm .
-Em hãy ghi tên hình khoanh số con voi vào bảng con .
-Tại sao em chọn hình a?
-Hình b khoanh vào một phần mấy số con voi ?
-Nêu yêu cầu của bài .
-Các số chia này đều bằng 5 .
-Đọc bảng chia 5 .
-Mời nhau nhẩm từng cột . 
10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4
25 : 5 = 5 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 
35 : 5 = 6 50 : 5 = 10
-Bảng chia 5 .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Tính nhẩm .
-1 hs làm bài trên bảng , cả lớp làm vở.
-Nhận xét bài của bạn .
-Phép nhân và phép chia có mối liên hệ với nhau .
-viết 2 phép chia .
-Khi lấy tích …..
-1 hs đọc đề toán .
-Cả lớp đọc thầm .
 Tóm tắt : 
 5 bạn : 35 quyển vở 
 1 bạn : … quyển vở ?
 Bài giải 
 Số quyển vở mỗi bạn có là:
 35 : 5 = 7 (quyển )
 Đáp số : 35 quyển vở.
Các em vừa giải bài toán tìm một phần năm .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Hình a đã khoanh vào số con 
Vì có tất cả 8 con hươu mà có 2 con hươu đã được khoanh tròn .
-Ghi hình a )-Vì : Trong hình có tất cả 15 con voi , mà một phần năm con voi là 3 con , nên em chọn hình a là đúng . 
-Một phần ba số con voi vì : Trong hình có tất cả 15 con voi , mà một phần ba con voi là 5 con.
 2
Củng cố dặn dò :- hôm nay các em luyện tập những kiến thức nào ?
*Trò chơi :Ai nhanh hơn.
-Chia lớp thành 2 đội . Mỗi đội cử 1 em lên thi với đội bạn . 
+Đội 1 : Trên cành cây có 15 con chim đang đậu . Bỗng có tiếng động nhẹ làm cho một phần năm số con chim bay đi .
+Đội 2: Dưới ao có 20 con vịt đang bơi . Nghe tiếng gọi của chủ , một phần năm số con vịt đã lên bờ .
-Kết thúc trò chơi tuyên dương đội có bạn làm đúng và làm nhanh .
Học thuộc các bảng nhân và chia 2 , 3 ,4 , 5 đã học .-Nhận xét tiết học .
To¸n
LuyƯn tËp chung
I.mơc tiªu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân ( trong bảng chia 5 )
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
II.§å dïng d¹y häc: 
 -Sách giáo khoa. -Bộ đồ dùng học Toán .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: 
 -Bài 4/ 123 Tóm tắt : Bài giải 
 5 đĩa : 25 quả Số quả cam xếp trên mỗi đĩa là :
 1 đĩa : … quả cam ? 25 : 5 = 5 ( quả )
 Đáp số : 5 quả cam . 
 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Luyện tập chung 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
Thực hành – Luyện tập :
Bài 1 : Tính ( theo mẫu ) 
Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 
 = 6
 -Bài tập yêu cầu gì ?
-Trong biểu thức gồm mấy phép tính ? Đó là phép tính gì ?
-Trong biểu thức gồm phép tính nhân và chia ta thực hiện từ trái sang phải . 
5 x 6 : 3 = 6 : 3 x 5 =
2 x 2 x 2 =
Bài 2 :Tìm x 
x + 2 = 6 3 + x = 15
x x 2 = 6 3 x x = 15
-Bài tập yêu cầu gì ?
-Gọi hs nhận xét bài trên bảng .
Bài 3(CTG) : Hình nào đã được tô màu ?
*số ô vuông?
* số ô vuông ?
* số ô vuông ?
* số ô vuông ?
Bài 4 :GV đọc đề
+Bài toán cho biết gì 
+Bài toán hỏi gì ?
-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt và giải bài toán .
-Theo dõi hs tóm tắt đề toán và giải bài toán .
-Gọi hs nhận xét bài của bạn .
Bài 5(CTG): Xếp 4 hình tam giác thành hình chữ nhật 
-Nêu yêu cầu của bài .
-Tính .
-Gồm 2 phép tính . Đó là phép tính chia và nhân hoặc nhân và chia .
-Làm bài vào bảng con .
5 x 6 : 3 = 30 : 3 
 = 10 
6 : 3 x 5 = 2 x 5 
 = 10
2 x 2 x 2 = 4 x 2 
 = 8
-Nêu yêu cầu của bài .
- hs làm bài trên bảng , cả lớp làm vở
x + 2 = 6 3 + x = 15
 x = 6 –2 x = 15 – 3
 x = 4 x = 12 
x x 2 = 6 3 x x = 15
 x = 6 : 2 x = 15 : 3
 x = 3 x = 5
-Nhận xét bài của bạn .
-Đọc yêu cầu của bài tập .
-Hình C đã tô màu số ô vuông .
-Hình A đã tô màu số ô vuông
- Hình D đã tô màu số ô vuông .
-Hình B đã tô màu số ô vuông .
-1 hs đọc đề toán .
-Cả lớp đọc thầm .
-Cả lớp làm bài vào vở .
 Tóm tắt : 
 1 chuồng : 5 con 
 4 chuồng : … con ?
 Bài giải 
 Số con thỏ có trong 4 chuồng là:
 5 x 4 = 20 ( con ) 
 Đáp số : 20 con thỏ .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Thi xếp theo nhóm.
-Lấy 4 hình tam giác xếp thành hình chữ nhật .
 2
Củng cố, dặn dò :Bài ôn gì?-hệ thống bài.
-Về nhà làm bài trong VBT. 
- Học thuộc các bảng nhân và chia 2 , 3 ,4 , 5 đã học .
-Nhận xét tiết học .
Thứ ngày tháng năm 20
To¸n
Giê, phĩt
I.mơc tiªu:
- Biết 1 giờ cĩ 60 phút.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút 
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
II.§å dïng d¹y häc:
 -Mô hình đồng hồ .-Đồng hồ để bàn .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹yvµ häc :
1.Bài cũ: 
 Bài 1 :Tính : 5 x 6 : 3 = 6 : 3 x 5 = 
Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
Giới thiệu bài : giờ , phút 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu cách xem giờ .
 GV : Ta đã học đơn vị thời gian là giờ . Hôm nay ta học thêm đơn vị thời gian khác , đó là phút . Một giờ có 60 phút .
 Ghi : 1 giờ = 60 phút .
-GV hướng dẫn hs cùng thực hiện .
 -Quay kim đồng hồ chỉ vào số 8 . Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?
-Quay các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 3 . Đố em : Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?
- Quay các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 6 . Đố em : Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?
-Muốn biết đồng hồ đang chỉ bao nhêu phút ta lấy số kim phút đang chỉ nhân với 5 
 VD : kim phút đang chỉ số 2 có nghĩa là 10 phút . (vì 5 x 2 = 10)
-GV yêu cầu hs tự làm trên các mô hình đồng hồ , theo các lệnh :
+Đồng hồ chỉ 10 giờ .
+Đồng hồ chỉ 10 giờ 1 5 phút . 
+Đồng hồ chỉ 10 giờ 30 phút .
Thực hành : 
Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Trong bài có mấy hình đồng hồ ?
Bài 2 : Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào ?
-Có mấy bức tranh ?
Có mấy đồng hồ ?
Bài 3 : Tính (theo mẫu )
5 giờ + 2 giờ = 9 giờ – 3giờ =
4 giờ + 6 giờ = 12 giờ – 8 giờ =
8 giờ + 7 giờ = 16 giờ – 10 giờ =
-Đọc : một giờ bằng sáu mươi phút.
-Sử dụng mô hình đồng hồ .
-Đồng hồ chỉ 8 giờ . 
Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút .
-Đồng hồ chỉ 8 giờ rưỡi hay 8 giờ 30 phút .
-Nêu yêu cầu của bài tập .
-Có 4 hình đồng hồ .
-Lần lượt từng cặp nói giờ trên đồng hồ .
+Đồng hồ A : 7 giờ 15 phút .
+Đồng hồ B : 2 giờ rưỡi .
+Đồng h