Giáo án Lớp 2 - Tuần 19

sát các hình .
Kết luận :
 - Đường bộ dành cho những phương tiện dành cho xe ngựa , xe đạp , xe bò , xe ô tô , xe gắn máy …
Trò chơi : Biển báo nói gì ?
* Mục tiêu: Nhận biết một số biển báo giao thông.
-GV chia nhóm ,mỗi nhóm 8-10 em .
GV hô : Biển báo nói gì ?
-Vì sao cần có một số biển báo gt trên đường?(hoặc chơi trò chơi: đi trên ngã tư.)Gv nêu cách chơi-rút KL cần có BBGT.
 -Biết có 4 loại đường giao thông : đường bộ , đường sắt , đường thủy , đường hàng không .
-Quan sát kĩ các bức tranh .
- 5 hs lên bảng cầm 5 tấm bìa ( ghi đường bộ , đường sắt …)
-Gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp 
-HS nhận xét , sửa sai .
-Biết tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông .
-Quan sát hình trang 40 , 41 , trả lời câu hỏi với bạn .
+Đường bộ dành cho những phương tiện giao thông nào ?
 Dành cho xe ngựa , xe đạp , xe bò , xe ô tô , xe gắn máy …
+Đường sắt dành cho những phương tiện giao thông nào ?
 Dành cho tàu hỏa (tàu lửa )
+Đường bộ dành cho những phương tiện giao thông nào ?
 - Dành cho thuyền,tàu thủy, phà, ca nô..
+Đường hàng không dành cho những phương tiện giao thông nào ?
 Dành cho máy bay , phản lực …
-Quan sát 6 biển báo trong SGK -Quan sát.Suy nghĩ; Chia sẻ
-Làm việc theo cặp.
-Đặt câu hỏi mời bạn trả lời để phân biệt các lọai biển báo :
+Biển báo này có hình gì , màu gì ?
+Đố bạn , biển báo nào thường có nền màu xanh ?
+Loại biển báo nào thường có màu đỏ 
+Bạn phải làm gì khi bạn gặp các loại biển báo này ?
-Mỗi hs cầm 1 tấm bìa nhỏ .
-HS có tấm bìa vẽ biển báo và HS có tấm bìa viết chữ phải tìm đến nhau . Cặp nào tìm đến nhau nhanh nhất là cặp đó được khen .
-HSK_G
-Người điều khiển gt biết được đi đúng và đảm bảo an toàn gt.
 4
Củng cố, dặn dò :
-Bài học gì? Con rút ra bài học gì?
-HS liên hệ khi đi đường.
-Tuyên dương những nhóm làm tốt .
-Nhận xét tiết học.
 Thđ c«ng
 GẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết 1 )
I.mơc tiªu:
 - Biết cách cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng.
 - Cắt,gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Cĩ thể gấp. cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí cĩ thể đơn giản.
II.®å dïng d¹y häc:
 -Một số mẫu thiếp chúc mừng .
 -HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng .
 - Kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ.
III.c¸c ho¹t d¹y häc:
 1.Bài cũ: 
 -Kiểm tra giấy thủ công , kéo , hồ dán ,bút chì , thước kẻ .
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài:
 Gấp , cắt trang trí được thiệp chúc mừng.
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1 
 2
GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét .
-Giới thiệu hình mẫu đặt câu hỏi .
+Thiếp chúc mừng có hình gì ?
+Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ?
-Kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
Giáo viên hướng dẫn mẫu 
Bước 1:..Gấp , cắt thiệp chúc mừng.
-Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy màu HCN có chiều dài 20 ô , rộng 15 ô .
 -Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiệp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô , dài 15 ô .
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng .
 -Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau .
+Trang trí cành hoa .
+Trang trí con vật .
+Trang trí nhiều bông hoa …
-Để trang trí thiệp chúc mừng có thể vẽ hình , xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng bằng tiếng Việt .
-Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành .
-Quan sát thiếäp chúc mừng .
+Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi .
+Mặt thiếp được trang những bông hoa và chữ : 
- Chúc mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
-thiếp chúc mừng năm mới .
-Thiếp chúc mừng 8-3 .
-Thiếp chúc mừng sinh nhật ….
Học sinh thực hành 
-Thực hành theo 2 bước .
-Thực hành bằng giấy màu hoặc giấy trắng 
Chúc mừng 
 Sinh nhật 
Củng cố :
-Hôm nay em tập gấp cắt , dán hình gì ?
Dặn dò :
-Về nhà tập gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng .
-Nhận xét tiết học.
®¹o ®øc
TRẢ LẠI CỦA RƠI(tiết 1)
I.mơc tiªu 1. Học sinh hiểu :
 -Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất .
 -Trả lại của rơi là thật thà , sẽ được mọi người quý trọng .
 2 .HS trả lại của rơi khi nhặt được .
 3. HS có thái độ quý trọng những người thật thà , không tham của rơi .
II.KN sống:-Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà).
 -Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
III.®å dïng d¹y häc:-Vở bài tập Đạo đức .-Thẻ bìa màu . - Bài hát Bà còng .
IV.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ: -Kể những việc cần làm để trật tự , vệ sinh nơi công cộng ?
 -Vì sao cần phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng ? Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
A
B
1 
2
Giới thiệu bài
Trả lại của rơi .
Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận , phân tích tình huống .
Mục tiêu: 
Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs 
GV nêu tình huống : Hai bạn đi học về , cả hai cùng nhìn thấy tờ bạc 20 000 rơi ở dưới đất .
-Theo em , hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
-Ghi nhanh vào bảng :
-Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống , em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
Kết luận :
 Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách trả lời cho ngưiơì mất . Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình .
 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ 
.Mục tiêu 
Cách tiến hành :
Hướng dẫn hs 
Hãy đánh dấu + vào trước ý mà em tán thành .
-Nêu từng ý kiến .
-Giải thích tại sao em tán thành hoặc không tán thành .
Kết luận .
-Các ý kiến a , c là đúng .
-Các ý kiến b, d, e là sai .
*Trả lại của rơi cho người mất sẽ mang lại cho ta điều gì?
Hoạt động 3 :Trò chơi sắm vai .
Mục tiêu :
Cách tiến hành :
Gọi 3 hs :
-Bắt nhịp cho hs hát bài Bà còng .
-Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát như thế nào ?Vì sao ?
Kết luận :
 Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát đã nhặt được của rơi biết trả lại cho người bị mất là thật thà , đươc mọi người yêu quý .
Ghi bài vào vở .
-Giúp hs biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi .
- Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh .
+Hai bạn đi học về , cả hai cùng nhìn thấy tờ bạc 20 000 rơi ở dưới đất .
-Phán đoán các giải pháp có thể xảy ra:
+Tranh giành nhau .
+Tìm cách trả laị cho người mất .
+Chia đôi . 
+Dùng làm việc từ thiện .
+Dùng để tiêu chung .
-Thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình .
-Đại diện từng nhóm báo cáo .
-HS so sánh kết quả của giải pháp .
-HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi.
-Làm bài tập 2 trong VBT .
 a)Trả lại của rơi là người thật thà , đáng quý trọng .
 b)Trả lại của rơi là ngốc .
 c)Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình 
 d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết . 
 e)Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền .
-Tán thành thì giơ thẻ màu đỏ. Không tán thành thì giơ thẻ màu xanh. Còn lưỡng lự thì giơ thẻ màu vàng .Giải thích theo ý hiểu của bản thân .
-HS trả lời.
Củng cố lại nội dung bài học .
-1hs đóng vai Bà còng .
-2 hs đi học về .
-Cả lớp hát bài hát 3 hs đóng vai thể hiện bài hát .
- Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát rát ngoan . Bạn biết tìm cách trả lại cho người bị mất …
Củng cố , dặn dò :Bài học gì? Em cần ghi nhớ điều gì? 
Hướng dẫn hs thực hành ở nhà :
+Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được .
+Sưu tầm các truyện kể , các tấm gương , bài thơ , bài hát … nói về không tham của rơi .
-Nhận xét tiết học.
To¸n
Tỉng cđa nhiỊu sè
I.mơc tiªu:
 Giúp HS :
 -Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số . 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Que tính .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ: 
 -Nhận xét bài kiểm tra 
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Tổng của nhiều số 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính :
a)Em hãy viết phép cộng gồm 3 số hạng (mỗi số hạng là số có 1 chữ số).
Ghi phép tính : 2 + 3 + 4 = 
Đây là tổng của các số 2 , 3 , 4.
Đọc là : Tổng của 2 , 3 , 4. 
 Hay 2 cộng 3 cộng 4 
-Tổng của 2 , 3 , 4 bằng bao nhiêu ?
-Hướng dẫn cách viết theo cột dọc . 
-Hướng dẫn cách tính .
b) Em hãy viết phép cộng gồm 3 số hạng (mỗi số hạng là số có 2 chữ số).
-Hướng dẫn cách thực hiện tương tự .
-Tổng của 12 , 34 , 40 .
 12 
 + 34
 40
 86
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8.
-Hướng dẫn cách đặt tính và tính .
Hướng dẫn học sinh thực hành tính tổng của nhiều số .
Bài 1(cột 2) : Tính 
 3 + 6 + 5 = 8 + 7 + 5 =
 7 + 3 + 8 = 6 + 6 + 6 + 6 =
-Em có nhận xét gì về tổng 
6 + 6 + 6 + 6 ?
Bài 2(cột 1,2,3): Tính 
 14 36 15 
+ 33 +20 +15
 21 9 15 
Bài 3(a) : Số ?
a)12 kg + … kg + … kg = … kg
b)(CTG)5 l + … l + … l + … l = … l
-Em có nhận xét gì về các số hạng trong phép cộng ?
-Tự viết vào bảng con .
-Đọc phép tính.
-Tổng của 2 , 3 , 4 bằng 9 .
-Tổng của 2, 3 , 4 bằng 9 .
-Nhắc lại :
 +Viết số 2 rồi viết dấu cộng , số 3 xuống dưới thẳng cột với số 2 , viết số 4 thẳng cột số 2 và 3 .
 +Kẻ vạch ngang .
*2 cộng 3 bằng 5 . 5 cộng 4 bằng 9 , viết 9.
- Viết số 12 rồi viết dấu cộng , số 34 xuống dưới thẳng cột với số 12 , viết số 40 thẳng cột số 34.
-Kẻ vạch ngang .
2 cộng 4 bằng 6 , 6 cộng o bằng 6 , viết 6 
1 cộng 3 bằng 4 , 4 cộng 4 bằng 8 , viết 8.
 -Viết số 15 rồi viết số 46 xuống dưới thẳng cột 15 , viết dấu cộng , số 29 thẳng cột với số 46 , viết số 8 thẳng cột số 29 .
 -Kẻ vạch ngang .
5 cộng 6 bằng 1 , 11 cộng 9 bằng 20 , 20 cộng 8 bằng 28 , viết 8 nhớ 2 . 
1 cộng 4 bằng 5 , 5 cộng 2 bằng 7 , 7 thêm 2 bằng 9 , viết 9.
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Làm vở-2HS chữa bài.
3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 24
-Các số hạng đều bằng 6 .
-HS làm vở -3hS chữa bài
-Lớp nhận xét. 
-Nhìn hình vẽ rồi viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm .
a)12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg .
b)5 l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l .
-Các số hạng bằng nhau .
Củng cố , dặn dò :
Bài học gì?
 -Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính .
-Dặn dò hs về nhà làm bài trong VBT .
-Nhận xét tiết học .
 Thứ ngày tháng năm 20
 To¸n 
 phÐp nh©n
I.mơc tiªu: 
 -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
 - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân .
 -Biết đọc, viết ø kí hiệu của phép nhân.
 -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II.®å dïng d¹y häc:
 -Các mô hình , vật thật có cùng nội dung với SGK .
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ: 
 - Tính :
 7+ 3 + 8 = 8 + 7 + 5 =
 12 kg + 12 kg + 12 kg = 5 l + 5l + 5l + 5l =
-Nhận xét bài kiểm tra 
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Phép nhân 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Hướng dẫn học sinh nhận biết về phép nhân 
a)Hướng dẫn hs cách lấy các tấm bìa như cô .
-Cho hs lấy 5 tấm bìa .
Gợi ý cho hs .
-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn em làm thế nào ?
 Tổng của 2 + 2 +2 + 2 + 2 có mấy số hạng,mỗi số hạng đều bằng mấy?
b)GV giới thiệu : Tổng của 2 + 2 +2 + 2 + 2 . Có 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân .
2+ 2 +2 + 2 + 2=10(2 được lấy 2 lần)
x 5 = 10 
x : gọi là dấu nhân .
Đọc : Hai nhân năm bằng mười .
-Hướng dẫn hs 
-Các số hạng như thế nào trong 1 tổng mới chuyển thành phép nhân được ?
Thực hành :
Bài 1 : Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân .
Bài 2: Viết phép nhân 
4+ 4 + 4 + 4+ 4 = 20
9 + 9 + 9 = 27 
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
Bài 3(CTG-TC) : Viết phép nhân .
-Nhìn hình vẽ SGK , đọc bài toán ,viết phép nhân .
-Lấy tấm bìa có 2 chấm tròn để trước mặt . 
+Bạn có mấy chấm tròn ?
 Có 2 chấm tròn .
-Lấy 5 tấm bìa xếp gần nhau .
+Bạn có mấy tấm bìa ?
 Có 5 tấm bìa .
+Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn ?
 Có 2 chấm tròn .
+Có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
 Có 10 chấm tròn .
-Lấy 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 
-Có 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 .
-Đọc cá nhân , đồng thanh .
-Viết phép nhân : 2 x 5 = 10 
-Tự nhận ra : 2 + 2 +2 + 2 + 2 = 10
chuyển thành 2 x 5 = 10 
2 : số hạng của tổng .
5 : số các số hạng của tổng .
 viết 2 x 5 để chỉ 1 được lấy 5 lần .
-Các số hạng bằng nhau .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Quan sát tranh , viết phép tính đúng .
4 x 2 = 8
5 x 3 = 15 
3 x 4 = 12
- Nêu yêu cầu của bài.
Làm bảng gắn .
 4 x 5 = 20 ( 4 được lấy 5 lần )
 9 x 3 = 27 ( 9 được lấy 3 lần )
 10 x 5 = 50 ( 10 được lấy 5 lần )
Nêu yêu cầu của bài
a-Có 2 đội bóng đá thiếu nhi . Mỗi đội có 5 cầu thủ . Hỏi có tất cả bao nhiêu cầu thủ ?
 5 x 2 = 10 
 b)(chiều)Có 3 đàn gà đang ăn ngoài sân .mỗi đàn gà có 3 con (1 gà mẹ cà 2 chú gà con) . Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ?
 3 x 3 = 9
Củng cố , dặn dò :Bài cần ghi nhớ kiến thức gì?
 -Các số hạng như thế nào trong 1 tổng mới chuyển thành phép nhân được?
-Dặn dò hs về nhà làm bài trong VBT .
-Nhận xét tiết học .
To¸n
Thõa sè tÝch
I.mơc tiªu: 
 -Biết thừa số, tích.
 - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
 -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II.®å dïng d¹y häc:
 -Các tấm bìa ghi : Thừa số , tích .
III.Hoạt động trên lớp :
 1.Bài cũ: 
Viết phép nhân :
 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 
 6 + 6 + 6 = 18
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
Nhận xét bài cũ 
2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Thừa số –Tích .
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Hướng dẫn học sinh nhận biết về tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân 
a) GV ghi : 2 x 5 = 10
b)Nói : Trong phép nhân , kết quả của phép nhân gọi là tích . Tích là số nào ?
-Muốn tìm thừa số ta lấy tích nhân với tích . Thừa số là những số nào?
 c) 2 x 5 = 10
Thừa số Thừa số Tích 
2 x 5 : Tích 
Thực hành :
Bài 1(b,c) : Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu )
 Mẫu : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 
9 + 9 + 9 =
2 + 2 + 2 + 2 =
10 + 10 + 10 = 
Bài 2(b): Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính ( theo mẫu )
Mẫu : 6 x 2 = 6 + 6 = 12 ;vậy 6 x 2 = 12
 5 x 2 2 x 5 
 3 x 4 4 x 3
*Nêu cách làm? –GV chốt bài.
Bài 3 :Viết phép nhân (theo mẫu ) biết:
a)Các thừa số là 8 và 2 , tích là 16.
Mẫu : 8 x 2 = 16
b) Các thừa số là 4 và 3 , tích là 12.
-Có thể cho HS chơi trò chơi phần b,c.
c)Các thừa số là 10 và 2 , tích là 20.
d)Các thừa số là 5 và 4 , tích là 20.
- Cho HS đọc lại.
-Muốn tìm tích ta làm thế nào ?
-Đọc : hai nhân năm bằng mười .
-Gắn tấm bìa TÍCH ngay dưới số 10.
-Gắn tấm bìa THỪA SỐ ngay dưới số 2 và số 5 .
 2 : gọi là thừa số .
 5 : gọi là thừa số .
 10 : gọi là tích .
2 x 5 cũng gọi là tích .
-Nêu yêu cầu của bài .
9 + 9 + 9 = 9 x 3 
(9: thừa số , 3 : thừa số )
 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 
 (2: thừa số , 4 : thừa số )
10 + 10 + 10 = 10 x 3 
 (10: thừa số , 3 : thừa số )
- Nêu yêu cầu của bài.
Làmvở-HS chữa bài.
 5 x 2 = 5 + 5 = 10 ; Vậy 5 x 2 =10 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ; Vậy 2 x 5 = 10.
3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 =12;Vậy 3x 4 = 12
4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 ; Vậy 4 x 3 =12.
-HS nêu.
Nêu yêu cầu của bài
Làm làm vở.HS chữa bài .
b)Các thừa số là 4 và 3 , tích là 12.
 4 x 3 = 12
c)Các thừa số là 10 và 2 , tích là 20. 
 10 x 2 =20
d)Các thừa số là 5 và 4 , tích là 20 .
 5 x 4 = 20 
-HS đọc lại.
-Lấy thừa số nhân với thừa số .
Củng cố , dặn dò :
-Trò chơi :Làm phần c,d bài 3 : thảo luận nhóm 2: 2 nhóm giải thi tiếp sức.Lớp nhận xét- Một số em nêu tên gọi thành phần ,kết quả .
-Bài học gì? Khi từ phép cộng ta viết được phép nhân?
-Thừa số đứng trước cho biết gì?Thừa số đứng sau cho biết gì?
 -Dặn dò hs về nhà xem lại bài .
-Nhận xét tiết học .
 Thứ ngày tháng năm 20
 To¸n 
 B¶ng nh©n 2
I.mơc tiªu:
 Giúp HS :
 -Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1 , 2 , 3 …, 10 ) và học thuộc bảng nhân .
 -Thực hành nhân 2 , giải bài toán và đếm thêm 2 .
II.®å dïng d¹y häc:
 -Các tấm bìa , mỗi tối có 2 chấm tròn .
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ: 
 Bài 3 : Viết phép nhân :
 -Các thừa số là 5 và 3 , tích là 15.
 -Các thừa số là 7 và 2 , tích là 14.
 -Các thừa số là 4 và 3 , tích là 12.
-Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
 Giới thiệu bài : Phép nhân 
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
2
Giới thiệu bài : Phép nhân 
Hướng dẫn hs lập bảng nhân 2 (lấy 2 nhân với một số )
-Hướng dẫn học sinh theo các thao tác.
+Có mấy chấm tròn ?
+Lấy mấy lần ?
 Ghi : 2 x 1 = 2
-Tương tự , học sinh thực hiện thao táctheo hướng dẫn của GV 
2 x 1 = 2 
2 x 2 = 4
2 x 3 = 6
2 x 4 = 8
2 x 5 = 10
2 x 6 = 12
2 x 7 = 14
2 x 8 = 16
2 x 9 = 18
2 x 10 = 20
-Hướng dẫn hs đọc thuộc bảng nhân 2 
-Vì sao 2 x 5 = 10 ?
Thực hành 
Bài 1: Tính nhẩm 
2 x2 = 2 x 8 = 2 x 7 =
2 x 4 = 2 x 10 = 2 x 1 =
2 x 6 = 2 x 1 = 2 x 9 =
 2 x 3 =
Bài 2: 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
Bài 3 : Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2.
-Nhận xét HS .
-Cho HS nhận xét đặc điểm của dãy số?
-Đặt xuống bàn tấm bìa có 2 chấm tròn .
+Có 2 chấm tròn .
+Lấy 1 lần .
-Đọc : hai nhân một bằng hai .
-Lấy thêm 1 tấm bìa có 2 chấm tròn đặt bên cạnh tấm bìa lúc nãy .
+Có 4 chấm tròn , 2 được lấy 2 lần 
+Hai nhân hai bằng bốn .
-Lấy thêm 1 tấm bìa có 2 chấm tròn đặt bên cạnh 2 tấm bìa lúc nãy .
+Có 6 chấm tròn , 2 được lấy 3 lần .
+Hai nhân ba bằng sáu .
HS tự lập tiếp đến 2 x 10 = 20
-Đọc cá nhân , đồng thanh , theo nhóm 
-Vì 2 được lấy 5 lần : 
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 .
Nêu yêu cầu của bài .
-HS thảo luận nhóm 2.
-Một số nhóm nêu miệng .
-Lớp nhận xét.
-Nêu tên gọi – TP,kQ.
-Đọc bài toán .
+Mỗi con gà có 2 chân .
+6 con gà có mấy chân ? 
-HS giải vở -1HS giải bảng phụ.
-Lớp nhận xét.
Nêu yêu cầu của bài .
-HS thảo luận nhóm 2.
-Đại diện nhóm lên viết .
-Số sau hơn số liền trước 2 đơn vị.
Đây là dãy số cột tích của bảng nhân 2
Củng cố 
Trò chơi : Thi tiếp sức 
Hai đội thi hoàn thành bảng nhân 2 .
Bài học gì?nêu tên gọi-nhận xét bảng nhân 2.
Dặn dò :
-Dặn dò hs về nhà học thuộc bảng nhân 2 và xem lại bài trong VBT .
-Nhận xét tiết học .
 Thứ ngày tháng năm 
 To¸n
 LuyƯn tËp
I.mơc tiªu:
 -Thuộc bảng nhân 2.
 -Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân có kèm đơn vị đo với
 một số.
 -Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 2).
 -Biết thừa số tích.
II.®å dïng