Giáo án Lớp 2 - Tuần 17

ù bố nhỉ ! Con cảm ơn bố rất nhiều .
.Tuyệt ! Con ốc thật tuyệt ! Con cảm ơn bố rất nhiều .
.Sao con ốc đẹp lạ kì ! Con cảm ơn bố!
-Đọc yêu cầu của bài .
-2 hs đọc nội dung mẩu chuyện .
-Làm bảng nhóm (mỗi nhóm cử đại diện làm vào bảng nhóm )
-Các hs còn lại làm bài vào vở bài tập .
Củng cố, dặn dò : 
GDKNS: Khi cĩ điều gì thích thú, em cần thể hiện như thế nào?
 -Về nhàlập và thưcï hiện thời gian biểu của mình.
-Chuẩn bị học tuần 18 – ÔÂn tập cuối học kì .
-Nhận xét tiết học.
 Thứ ngày tháng năm 20
 To¸n
 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ 
I.mơc tiªu: 
 - Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
 - Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
 - Làm được các BT: 1 ; 2 ; 3 a,c ; 4. 
- Bồi dưỡng lòng ham thích môn học. 
II.®å dïng d¹y häc:
 - Sách giáo khoa .
 III.ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ:-Quay kim trên mặt đồng hồ :7 giờ sáng , 21 giờ ; 14 giờ 
Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài 
 Ôân tập về phép cộng và phép trừ .
Nội dung luyện tập : 
Bài 1 : Tính nhẩm 
*Trò chơi “truyền điện .”
 -GV phổ biến cách chơi : 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
38 + 42 ; 47 + 35 ; 36 + 64 
81 – 27 ; 63 – 18 ; 100 – 42 
-Theo dõi hs làm bài .
Bài 3(a,c): Số ?GVHD
9
a) + 1 + 7 
7
 + 3 + 5
b)©
9 + 8 = 7 + 8 =
c)9 + 6 = 6 + 5 = 
9 + 1 + 5 = 6 + 4 + 1 =
-Cho HS nhận xét:
Bài 4 : 
-Theo dõi hs đọc đề , tóm tắt và giải bài toán .
Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
+Hỏi gì?
-Bài toán thuộc dạng nào ?
Bài 5(CTG) : Số ?
 72 + .. = 72 
 85 - .. = 85
-Qua 2 phép tính em có nhận xét gì ?. Củng cố ,Dặn dò :
-Bài ôn gì?
-Về nhà xem lại bài, học thuộc các bảng trừ , bảng cộng đã học .
-Nhận xét tiết học
Ghi đề bài vào vở
--HS thảo luận nhóm 2.
-HS chơi.
-Nêu yêu cầu bài tập . 
-Làm vở.
 38 47 36 
+ 42 +35 + 64 
 80 82 100
 81 63 100 
- 27 -18 - 42 
 54 45 58 
-Nêu yêu cầu của bài .
-HS thảo luận nhóm 2 .
-2 nhóm lên giải thi tiếp sức.
17
9
 10
 + 1 + 7
15
10
7
 + 3 + 5
9+6 cũng chính bằng 9+1+5
-2 hs đọc đề toán .
 Tóm tắt :
 48 cây 
Lớp 2A | | 12 cây
Lớp 2B | | |
 ? cây 
 Bài giải 
 Số cây lớp 2B trồng được là :
 48 + 12 = 60 ( cây ) 
 Đáp số : 60 cây
-Bài toán về nhiều hơn .
72 + 0 = 72 
 85 - 0 = 85
-Số nào khi cộng hoặc trừ 0 thì kết quả cũng bằng chính số đó .
-Hệ thống nội dung ôn tập.
 Thứ ngày tháng năm 20
 To¸n
 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( tiếp theo )
I.mơc tiªu: 
 - Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
 - Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trog ph¹m vi 100.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ it h¬n.
 - Làm được các BT: 1 ; 2 ; 3 a,c ; 4. 
 - Bồi dưỡng lòng ham thích môn học. 
II.®å dïng häc tËp:
 - Sách giáo khoa .
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ:
 -Đặt tính rồi tính : 2HS giải: 38 + 42 ; 100 – 42 
Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
*Chú ý : Khi được quyền trả lời mà HS còn lúng túng không trả lời ngay thì mất quyền xì điện. GV sẽ chỉ định 1 hs khác trả lời .
Giới thiệu bài 
 Ôân tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo)
Nội dung luyện tập : 
Bài 1 : Tính nhẩm 
*Trò chơi “Xì điện .” hoặc thảo luận nhóm2.
 -Chuẩn bị : 2 viên phấn màu (xanh và đỏ) .
 -Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
68 + 27 ; 56 + 44 ; 82 – 48 
90 – 32 ; 71 – 25 ; 100 – 7 
-Theo dõi hs làm bài .
-Bài này cần ghi nhớ gì?
Bài 3: Số ?
17
a) -3 - 6
17 – 9 = 
15
 - 4 - 2
b)(C)
 15 – 6 =
 C) 16 – 9 = 14 – 8 = 
16 – 6 – 3 = 14 – 4 – 4 =
-Cho HS nhận xét :17-3 -6 và17- 9?
Bài 4 : 
-Theo dõi hs đọc đề , tóm tắt và giải bài toán .
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng nào ?
Bài 5(CTG) : Viết phép cộng có tổng bằng số hạng .
-Tổ chức trò chơi .
-Kết thúc cuộc chơi : Đội nào ghi nhiều phép tính đúng hơn thì thắng .
-Cho HS nhận xétkhi nào tổng bằng một số hạng?
Ghi đề bài vào vở
+Đội xanh .
+Đội đỏ .
-Nêu yêu cầu bài tập . 
-Làmlàm vở-3 HS chữa bài.
-Lớp nhận xét.
-một số HS nêu lại cách đặt tính và tính- Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
-Nêu yêu cầu của bài .
-Thảo luận nhóm 2- 2 nhóm giải thi
8
17
 - 3 - 6 
14
17 – 9 = 8 
-17-3 -6 cũng chính bằng 17- 9
-3 hs đọc đề toán .
-Bài toán về ít hơn .
 Tóm tắt :
 60 l
Thùng lớn | | |
Thùng bé | | 22 l
 ? l
 Bài giải 
 Số nước thùng bé đựng được là :
 60 – 22 = 38 ( l)
 Đáp số : 38 lít nước 
-Thi viết bảng phụ nhiều phép tính đúng .
 72 + 0 = 72 0 + 34 = 34 …
3
Củng cố ,Dặn dò :bài ôn gì?(HS hệ thống bài)Nhấn mạnh cách đặt tính và tính.Bài toán về ít hơn.Cách cộng ,trừ nhẩm.
-Về nhà xem lại bài, học thuộc các bảng trừ , bảng cộng đã học .
-Nhận xét tiết học
To¸n
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( tiếp theo )
I.mơc tiªu:
 -Thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm.
 - Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ Ýt h¬n, tÝm sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cđa mét tỉng.
* Làm được các BT:Bµi 1(cét 1, 2, 3); 2(cét 1, 2); 3; 4
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích toán học.
II®å dïng d¹y häc:- Sách giáo khoa .
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ:-Đặt tính rồi tính : 2 HS :100 – 7 ; 56 + 44 - Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài 
 Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo)
Nội dung luyện tập : 
Bài 1 : Tính nhẩm 
*Trò chơi “truyền điện .”
 GV HD cách chơi : 
Bài 2Cột 1,2) : Đặt tính rồi tính 
36 + 36 ; 100 – 75 ; 48 + 48 
100 – 2 ; 45 + 45 ; 83 + 17 
-Theo dõi hs làm bài .
Bài 3: Tìm x:
 x + 16 = 20 x – 28 = 14 
35 –x = 15 
Bài 4 : 
-Theo dõi hs đọc đề , tóm tắt và giải bài toán .
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng nào ?
Bài 5(CTG) : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng 
4.Củng cố,dặn dò:
-Bài ôn gì?
-Nhấn mạnh cách đặt tính và tính.
-Giải toán có lời văn.
-Tìm thành phần chưa biết?
VN ôn lại bài.
-HTL bảng cộng, trừ.
Ghi đề bài vào vở
-HS chơi.
 -Nêu yêu cầu bài tập . 
-Làm bảng .
 36 100 48
 36 75 48 
 72 25 96
 100 45 83
 2 45 17 
 92 90 100
-Nêu yêu cầu của bài .
x + 16 = 20 x – 28 = 14 
 x = 20 – 16 x = 14 + 28 
 x = 4 x = 42
 35 –x = 15 
 x = 35 – 15 
 x = 20
-3 hs đọc đề toán .
-Bài toán về ít hơn .
 Tóm tắt :
 50 kg
Anh | | |
Em | | 16 kg
 ? kg 
 Bài giải 
 Em cân nặng là :
 50 – 16 = 34 (kg)
 Đáp số : 34 kg
-Bài toán về ít hơn
-Nêu yêu cầu của bài .
HS thảo luận nhóm 2.
-2 đại diện nhóm nêu –lên chỉ hình.
-khoanh vào D
-HS nêu .
 Thứ ngày tháng năm 20
 To¸n
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC 
I.mơc tiªu: 
 - NhËn d¹ng ®­ỵc vµ gäi ®ĩng tªn h×nh tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt.
 - BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc.
 - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu.
* Làm được các BT: 1; 2; 4
 II.®å dïng d¹y häc:
 - Sách giáo khoa .
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ:-Đặt tính rồi tính : 100 – 75 ; 83 + 17 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài 
 Ôn tập về hình học .
Nội dung luyện tập : 
Bài 1 : Mỗi hình dưới đây là hình gì ? 
-V× sao biÕt ?
*Bài 1 cho biết gì?
Bài 2 
a)Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm .
b)Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm .
-Theo dõi hs vẽ đoạn thẳng .
-1 dm = ? cm
Bài 3(CTG) : Nêu tên 3 điểm thẳng hàng (dùng thước thẳng để kiểm tra )
-Ba điểm như thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
Bài 4 : Vẽ hình theo mẫu .
-Hình mẫu là hình gì?
-có những hình gì ghép lại?
Ghi đề bài vào vở
-Nêu yêu cầu bài tập .
-quan sát các hình vẽ trong sgk trang 85 .
-Hình a : hình tam giác .
-Hình c, g : hình vuông .
-Hình b : hình chữ nhật .
-Hình d, e : hình tứ giác .
-Nhận biết các hình.
-HS nêu yêu cầu.
-Vẽ vào vở.
-Đổi vở kiểm tra chéo.
-Nhận xét.
-1dm = 10 cm
-HS nêu yêu cầu .
-thảo luận nhóm 2.
-Một số đại diện nhóm nêu.
-3 điểm A ,B , E thẳng hàng 
-3 điểm D , B , I thẳng hàng
-3 điểm D , E , C thẳng hàng
-Lớp nhận xét.
-3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng.
-HS nêu yêu cầu.
-HS nêu.
-HS vẽ vào vở .-2 HS vẽ bảng phụ.
Dùng thước và bút vẽ các đoạn thẳng
-Lớp nhận xét.
Củng cố ,Dặn dò :
-Bài ôn gì?
( ôn lại các kiến thức về hình tứ giác , hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật , 3 điểm thẳng hàng . Vẽ đoạn thẳng với độ dài cho trước ..)
- Về nhà xem lại bài.
-Nhận xét tiết học
 Thứ ngày tháng năm 20
 To¸n 
 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG 
I.mơc tiªu: 
- BiÕt x¸c ®Þnh khèi l­ỵng qua sư dơng c©n.
 - BiÕt xem lÞch ®Ĩ x¸c ®Þnh sè ngµy trong th¸ng nµo ®ã vµ x¸c ®Þnh 1 ngµy nµo ®ã lµ ngµy thø mÊy trong tuÇn.
* Làm được các BT: Bµi 1; 2(a,b); 3(a); 4
II.®å dïng d¹y häc: - Sách giáo khoa . -Mô hình đồng hồ .
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ:3 HS -Vẽ hình tam giác.Hình tứ giác-Vẽ 3 diểm thẳng hàng .
Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài 
 Ôn tập về đo lường .
Nội dung ôn tập : 
Bài 1 : 
a)Con vịt cân nặng mấy kilôgam ?
b)Gói đường cân nặng mấy kilôgam ?
c)Lan cân nặng bao nhiêu kilôgam ?
Bài 2 : Xem lịch rồi cho biết :
Trò chơi : Hỏi – Đáp .
Treo tờ lịch (tháng 10 , 11 , 12 )
-Chia lớp thành 2 đội .
Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành được quyền hỏi . Nếu sai , đội hỏi giải đáp câu hỏi , nếu đúng thì được điểm đồng thời thời được hỏi tiếp , nếu sai thì hai đội oẳn tù tì để chọn quyền hỏi tiếp . 
 Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm . Kết thúc cuộc chơi , đội nào được nhiều điểm hơn thì đội đó thắng cuộc .
Bài 3: Xem tờ lịch ở bài 2 rồi cho biết :
-Ngày1 tháng 10 là ngày thứ mấy?
-Ngày10 tháng10 là ngày thứ mấy 
-Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ mấy ?
-Ngày 30 tháng 11 là ngày thứ mấy ?
-Ngày19 tháng 12làngày thứ mấy?
-Ngày30 tháng 12 làngàythứ mấy?
Bài 4 :
-Các bạn chào cờ lúc mấy giờ ?
-Các bạn tập thể dục lúc mấy giờ ?
Ghi đề bài vào vở
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Đọc số đo các vật (trong sgk ) 
+Con vịt nặng 3 kg vì kim đồng hồ chỉ đến số 3 .
+Gói đường cân nặng 4 kg vì gói đường cộng 1 kg = 5 kg .
 Vậy gói đường 5 kg – 1 kg = 4 kg 
+Bạn gái nặng 30 kg vì kim đồng hồ chỉ số 30 kg .
-Hai đội tương ứng hai dãy bàn 
-Lần lượt từng đội nêu câu hỏi ( có thể là câu hỏi trong SGK , thêm các câu hỏi khác ), cho đội kia trả lời .
 a) Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? (31 ngày )
-Có mấy ngày chủ nhật ? (4 ngày )
-Đó là các ngày nào ?(5,12,19,26 )
b) Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? (30 ngày )
-Có mấy ngày chủ nhật ?(5 ngày)
-Có mấy ngày thứ năm (4 ngày 
c) Tháng 12 có bao nhiêu ngày ? (31 ngày )
-Có mấy ngày chủ nhật ? (4 ngày)
-Có mấy ngày thứ bảy (4 ngày)
-Em được nghỉ các ngày chủ nhật và các ngày thứ bảy , như vậy trong tháng 12 em được nghỉ bao nhiêu ngày ? (8 ngày )
-Thứ tư .
-Thứ sáu .
-Thứ năm .
-Chủ nhật .
-Thứ sáu . 
-Thứ ba .
-Chào cờ lúc 7 giờ sáng .
-Tập thể dục lúc 9 giờ ssáng .
Củng cố ,Dặn dò :Trò chơi (nếu còn thời gian):thi quay đồng hồ.
Bài ôn gì ?-Nêu các đơn vị đo thời gian đã học?
-Để biết vật nặng hay nhẹ người ta dùng đơn vị đo nào?
-đồng hồ để làm gì?Lịch cho ta biết gì?
-Về nhà xem lại bài.
-Nhắc các em : Mỗi buổi sáng nên xem lịch một lần để biết hôm đó là thứ mấy , ngày mấy , tháng mấy .
-Nhận xét tiết học
 tù nhiªn vµ x· héi
 PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG 
I.mơc tiªu:
- KĨ tªn nh÷ng ho¹t ®éng dƠ ng·, nguy hiĨm cho b¶n th©n vµ cho ng­êi kh¸c khi ë tr­êng
- Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã.
- Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngã khi ở trường.
II.GDKNS: -Kĩ năng kiên định: Từ chối khơng tham gia vào trị chơi nguy hiểm.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để phịng té ngã.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập. 
III.®å dïng d¹y häc: -Sách giáo khoa, vở bài tập TN_XH 
IV.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ:-Trường em gồm có những phòng nào ?-Em thích phòng nào ? Tại sao ?-Em hãy giới thiệu nơi học tập , vui chơi của học sinh trong trường .
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
 Giới thiệu bài
Các thành viên trong nhà trường .
Các hoạt động:
Khởi động :
Trò chgơi “Bịt mắt bắt dê ”.
-Các em chơi có vui không ?
GV phân tích cho HS : Đây là hoạt động vui chơi , thư giãn , nhưng trong quá trình chơi cần chú ý chạy từ từ , không xô đẩy nhau để tránh ngã .
Hoạt động 1: Làm việc với SGK để nhận biết được các hoạt động nguy hiểm cần tránh
*Mục tiêu:
*Cách tiến hành :
 Bước 1 : Động não .
-Kể tên những hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường ?
Bước 2 : Làm việc theo cặp 
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
-Gọi một số hs lên trình bày .
 Những hoạt dộng : Chạy đuổi nhau trong sân trường , chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang , với cành cây , với cành cây qua cửa sổ trên lầu là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác . 
Kết luận :
Hoạt động 2: Thảo luận : Lựa chọn trò chơi bổ ích .
*Mục tiêu:
*Cách tiến hành:
Bước 1 : 
-Hướng dẫn hs-Thảo luận theo các câu hỏi sau: 
+Nhóm em chơi trò gì ?
+Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này ?
+Theo em , trò chơi này có gây ra tai nạn cho bản thân và cho các bạn khi chơi , khơng ?
+Em cần lưu ý điều gì trong khi chơi trò chơi này để khỏi gây ra tai nạn
Ghi đề bài vào vở 
-Tham gia trò chơi ngoài sân trường .
-Kể tên những hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường .
-HS tự kể .
-Quan sát các hình trong SGK trang 36 , 37 và làm các việc : 
+Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình .
+Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?
-Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
Hoạt động nên 
tham gia
Hoạt động không nên tham gia
-HS có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi 
ở trường .
-Thảo luận theo các câu hỏi.
-Trình bày ý kiến .
-Một số hs trả lời câu hỏi trước lớp
Củng cố : GDKNS: Nên và khơng nên làm gì để đề phịng té ngã? 
-Bài cần ghi nhớ điều gì?(Cần tránh những trò chơi nguy hiểm) : Cần tham gia các hoạt động vui chơi không gây nguy hiểm để phòng tránh tai nạn cho bản thân và cho người khác .
-Nhận xét tiết học.
 ®¹o ®øc
 GIỮ TRẬT TỰ , VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(tiết 2)
I.mơc tiªu: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng. 
- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. 
- Nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác.
* GDBVMT (Toàn phần) : Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.
*GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tựVSNCC.
II.®å dïng d¹y häc:-VBT Đạo đức . -Một số tranh phục vụ bài . 
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Bài cũ: -Kể những việc cần làm để trật tự , vệ sinh nơi công cộng 
 -Vì sao cần phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng ? Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1 
 2
Giới thiệu bài
Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát tình hình trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
 Mục tiêu: 
Cách tiến hành:
-Đưa hs đến một nơi công cộng gần trường .
-Định hướng bằng những câu hỏi :
+ Nơi công cộng này được dùng để làm gì ?
+Ở đây , trật tự , vệ sinh có được thực hiện tốt không ? Vì sao các em cho là như vậy ?
+Mọi người cần làm gì để giữ sạch vệ sinh nơi này ?
KL:Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sốnng văn minh giúp cho công việc của mọi người thuận lợi, môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ.
Hoạt động 2 : Làm việc với VBT 
Mục tiêu 
Cách tiến hành :
Yêu cầu hs 
Ghi vào ô chữ Đ trước ý kiến em tán thành .
Yêu cầu hs: -Giải thích tại sao em tán thành …
Kết luận chung :
-Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích của con người .
Mọi người đều giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng . Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành , có lợi cho sức khỏe .
Ghi bài vào vở .
-Giúp hs thấy được tình hình trật tự , vệ sinh nơi công cộng thân quen và nêu ra các biện pháp cải thiện thực trạng đó .
-Quan sát tình hình trật tự , vệ sinh nơi đó .
-Tự nêu ý kiến của mình .
+Đây là Chùa .
+Ở đây vệ sinh rất sạch sẽ , không có một tiếng ồn …
+Mọi người thường bỏ rác đúng nơi quy định , 
không vứt rác bừa bãi …
Giúp hs củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
-Làm bài tập 4 trong VBT .
 Việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người thêm thuận tiện .
 Chỉ cần giữ trật tự , vệ sinh những nơi công cộng mà mình thường xuyên qua lại .
 Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường 
 Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng có lợi cho sức khỏe .
 Chỉ cần giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng ở những nơi công cộng có bảng nội quy hoặc được nhắc nhở .
-Đọc ghi nhớ 
 Những nơi công cộng quanh ta 
Vệ sinh , trật tự mới là văn minh .
3
Củng cố : trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm… và giới thiệu 1 số tranh ảnh, bài báo sưu tầm được nói về giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.
*GDKNS: Em hãy nêu những việc em đã làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
-Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh nơi công cộng?
-Nhận xét tiết học.
 Thđ c«ng 
 GẤP , CẮT , DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG 
 CẤM ĐỖ XE .(tiết 1 )
I.Mục tiêu:
 - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.
- HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
- HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II.Đồ dùng dạy học :
 -Hình mẫu : biển báo giao thông cấm dỗ xe.
 -Quy trình gấp , cắt , dán biển biển báo biển báo giao thông cấm dỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
 -HS chuẩn bị giấy thủ công (màu đỏ , màu xanh và màu khác ) , kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ.
III.Hoạt động trên lớp :
 1.Bài cũ: