Giáo án Lớp 2 - Tuần 14

ø tập gấp , cắt , dán hình tròn bằng giấy màu , trang trí góc học tập .
-Nhận xét tiết học.
Thđ c«ng
GẤP , CẮT , DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
 -HS biết cách gấp, cắt , dán hình tròn .
 -Gấp , cắt , dán được hình tròn .
 -HS hứng thú với giờ học thủ công .
II.Đồ dùng dạy học :
 -Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông . 
 -Quy trình gấp , cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
 -HS chuẩn bị giấ thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì , thước kẻ.
III.Hoạt động trên lớp :
 1.Bài cũ: 
 -Kiểm tra giấy thủ công , kéo , hồ dán ,bút chì , thước kẻ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1 
 2
 3
4
Giới thiệu bài:
 Gấp , cắt , dán hình tròn .
Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-Giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền một hình vuông .
-GV nối điểm O ( điểm giữa hình tròn ) với các điểm M ,N , P nằm trên đường tròn .
-So sánh độ dài các đoạn thẳng OM , ON , OP ?
-Do các đặc điểm này mà để vẽ đường tròn, người ta sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn . Khi không dùng dụng cụ vẽ đường tròn người ta tạo ra hình tròn bằng cách gấp , cắt giấy .
-So sánh độ dài MN với cạnh hình vuông ?
Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1:..Gấp hình.
-Cắt một hình vuông có cạnh là 6 ô .
-Gấp tư hình vuông theo đường 2 chéo được hình 2 a .Gấp đôi hình 2a , để lấy đường dấu giữa , mở ra được hình 2 b .
-Gấp hình 2 b theo đường dấu gấp sao cho hai cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 .
Bước 2 : Cắt hình tròn
-Lật mặt sau hình 3 được hình 4 . Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5 a.
-Từ hình 5 a , sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn 
Bước 3: Dán hình tròn
-Hướng dẫn cách dán .
Học sinh thực hành 
-Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành .
Ghi đề bài vào vở
-Quan sát mẫu vật .
-Quan sát về hình dáng, màu sắc của hình tròn 
-Các đoạn thẳng OM , ON , OP có độ dài bằng nhau .
-Cạnh của hình vuông bằng độ dài MN của hình tròn . Nếu cắt bỏ những phần gạch chéo của hình vuông như hình mẫu , ta sẽ được hình tròn .
-Thực hành theo 3 bước .
-Thực hành bằng giấy kẻ ô .
-Thực hành dán trong vở rèn chữ .
Củng cố :
-Hôm nay em tập gấp cắt , dán hình gì?
-Để gấp , cắt , dán hình tròn , em cần chuẩn bị gì?
Dặn dò :
-Về nhà tập gấp , cắt , dán hình tròn bằng giấy nháp.
-Nhận xét tiết học.
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐÌNH .
I.MỤC TIÊU:
 - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước 
( BT1).
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) theo nội dung BT1.
II.Đồ dùng dạy học :
 -HS chuẩn bị SGK.
III.Hoạt động trên lớp :
 1.Bài cũ: :
 -Nhắc lại thứ tự khi gọi điện .
 - Ý nghĩa của tín hiệu “tút” ngắn liên tục , “tút ” dài ngắt quãng 
Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài:
 -Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (Làm miệng )
Kể về gia đình em .
Gợi ý :
a.Gia đình em gồm có mấy người ? Đó là những ai ?
b.Nói về từng người trong gia đình em .
c.Em yêu quý những người trong gia đình em như thế nào ?
-Hướng dẫn hs cách làm bài :
Bài tập 2 ( Viết )
Dựa vào những điều kiện đã kể ở bài tập 1 , hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) về gia đình em .
-Hướng dẫn cách trình bày bài 
-Theo dõi , sửa sai cách đọc bài cho hs .
Nhận xét , góp ý .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Đọc gợi ý của bài tập .
-Kể về gia đình chứ không phải trả lời câu hỏi
-Có thể kể nhiều hơn 5 câu , nhưng không kể dài dòng . 
-2 hs giỏi kể mẫu .
-Hs kể trong nhóm , xưng tôi khi kể với bạn .
-Cả lớp nhận xét , góp ý .
Nêu yêu cầu của bài .
-Chữ cái đầu đoạn văn lùi vào 1 ô , chữ cái đầu câu viết hoa , cuối câu ghi dấu chấm .
-Làm bài trong vë. VD:
 Gia đình em gồm có 4 người . Bố mẹ em đều làm ruộng . Chị của em năm nay 11 tuổi , học lớp 5A Trường Tiểu học Cát QuếA. Còn em đang học lớp 2B Trường Tiểu học Cát Quế A . Mọi người trong gia đình em rất yêu thương nhau . Em rất tự hào về gia đình em .
 -Viết xong cần đọc bài lại , phát hiện và sửa chỗ viết sai .
-HS đọc bài trước lớp .
-Cả lớp nhận xét , góp ý .
Củng cố, dặn dò :
-Về nhà chép lại đoạn viết vào vở cho sạch sẽ 
-Nhận xét tiết học.
TËp lµm v¨n
QUAN SÁT TRANH , TRẢ LỜI CÂU HỎI . VIẾT NHẮN TIN
I.Mục tiêu:
 1 Rèn KN nghevà nói :
 -Quan sát tranh , trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh .
2 Rèn KN viết : 
 -Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn .
II.Đồ dùng dạy học :
 -HS chuẩn bị SGK.
III.Hoạt động trên lớp :
 1.Bài cũ: :
 - 2 , 3 hs kể về gia đình mình . 
Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài:
 -Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (Làm miệng )
Quan sát tranh trả lời câu hỏi :
 a.Bạn nhỏ đang làm gì ?
b.Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào ?
c.Tóc bạn như thế nào ?
d.Bạn mặc áo màu gì ?
-Hướng dẫn hs cách làm bài :
Bàitập 2 ( Viết )
Bà đến nhà đón em đi chơi . Hãy viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết .
-Hướng dẫn hs nắm yêu cầu của bài .
-Hướng dẫn cách trình bày bài 
 5 giờ chiều , 10 – 12 
 Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi . Bà đợi mãi mà mẹ chưa về . Bà đưa con đến nhà cô Hai chơi . Khoảng 7 giờ cô Hai sẽ đưa con về .
 Con của mẹ 
 Thúy Nga 
-Theo dõi , sửa sai cách đọc bài cho hs .
Nhận xét , góp ý .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Thảo luận theo cặp : một hs hỏi , 1 hs trả lời .
-Quan sát tranh , trả lời lần lượt từng câu hỏi .
-Mỗi hs có thể nói theo cách riêng của mình .
a.Bạn nhỏ đang làm gì ?
-Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê .
-Bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng , bón bột cho búp bê ăn .
b.Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào ?
-Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm .
-Bạn nhìn búp bê thật trìu mến .
c.Tóc bạn như thế nào ?
-Tóc bạn thắt thành hai bím , có thắt nơ gọn gàng .
-Tóc bạn buộc vểnh lên , thắt hai chiếc nơ trông thật xinh xắn .
d.Bạn mặc áo màu gì ?
-Bạn mặc một bộ áo quần rất đẹp .
-Bạn mặc một bộ quần áo rất gọn gàng .
-Đọc yêu cầu của bài .
-Làm bài vào vở bài tập . VD:
-HS đọc bài trước lớp .
-Cả lớp nhận xét , góp ý .
Củng cố, dặn dò :
-Về nhà chép lại đoạn viết bài tập 2 vào vở cho sạch sẽ 
-Nhận xét tiết học.
 KĨ chuyƯn
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.MỤC TIÊU: 
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Sách giáo khoa.
III.CÁC HOẠT DẠY HỌC:
1.Bài cũ: Kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui .
-Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
 Ngày xưa , có một gia đình nọ cha mẹ chỉ sinh được một cậu con trai và một cô con gái . Họ rất thương yêu nhau .Thế nhưng , khi lớn lên , anh có vợ , em có chồng , họ thường xuyên cãi nhau . Thấy các con không hòa thuận , người cha rất buồn .
 Một hôm , người cha gọi các con đến , nhẹ nhàng đặt một túi tiền và một bó đũa lên bàn , nhìn các con. 
Giới thiệu bài: Câu chuyện bó đũa .
Hướng dẫn kể chuyện
1. Kể từng đoạn theo tranh .
GV : Không phải mỗi tranh là một đoạn truyện . Tranh và cả lời gợi ý giúp các em nhớ lại truyện . Khi kể , không câu nệ về đoạn .
Nhìn các con âu yếm và nói : Trong các con , con nào bẻ gãy được bó đũa này , cha sẽ thưởng ngay túi tiền trên bàn kia .
 Nghe vậy , các người con tranh nhau bẻ . Cậu con trai nói “Aùi chà ! Khó quá ”, “Bẻ làm sao cho gãy nhỉ ?” . Đến lượt cô em gái , cô cũng cố hết sức mà không sao bẻ gãy được .Cô nói : “Bẻ làm sao được cả bó đũa nhỉ ?”…
 Thấy các con không ai bẻ gãy được bó đũa . Người cha thong thả đến bên bàn , lấy từng chiếc đũa ra mà bẻ , cha bẻ gãy dễ dàng . Các con liền nói : Thưa cha , bẻ gãy từng chiếc như vậy thì có khó gì !
 Lúc đó , cha bảo các con : “Các con hãy nghe cha nói : Như thế các con đều thấy rằng chia lẻ ra thì yếu , hợp lại thì mạnh . Vậy các con phải biết yêu thương nhau , đùm bọc lẫn nhau . Có đoàn kết thì mới có sức mạnh ”.
 Cuối cùng , bốn người con đã hiểu ra , là anh em phải yêu thương nhau , có đoàn kết thì mới có sức mạnh . Cả bốn người con đồng thanh nói : “Chúng con xin nghe lời cha dạy .”
2 Phân vai , dựng lại câu chuyện .
-Theo dõi hs kể chuyện 
Ghi đề bài vào vở
-Đọc yêu cầu của bài ..
1.Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện Câu chuyện bó đũa .
-Cả lớp quan sát 5 tranh trong SGK trng 113 .
-HS giỏi nói vắn tắt từng nội dung tranh 
+Tranh 1 : Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi nhau . Ông cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn .
+Tranh 2 : Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các con .
+Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không gãy . 
 +Tranh 4 : Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng .
+Tranh 5 : Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha .
-HS kể chuyện trong nhóm.
-Kể chuyện trước lớp .
Các nhóm tự phân các vai 
+Người dẫn truyện .
+Ông cụ ( cha )+Bốn người con .
-Tuyên dương nhóm , cá nhân kể hay nhất .
Củng cố Dặn dò :
-Kể toàn bộ câu chuyện .
- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ông ,bà và bố mẹ nghe.
-Nhắc nhở hs : Các em nên yêu thương , quý mến mọi người trong gia đình của mình .Nhận xét tiết học .
 LuyƯn tõ vµ c©u
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH .
CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI .
I.MỤC TIÊU: 
 -Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1) .
 -Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?(BT2)
 -Điền đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vở bài tập Tiếng Việt .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ: 
-2 hs làm lại bài 3 trang 108 .
Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
Giới thiệu bài 
Từ ngữ về tình cảm gia đình . Câu kiểu ai làm gì ? Dấu chấm , dấu chấm hỏi .
 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Làm miệng .
Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em .
Theo dõi và nhận xét.
-Đây là các từ chỉ gì?
Bài tập 2: Sắp xếp các từ ở ba nhóm sau thành câu :
-Theo dõi hs làm bài,bổ sung , chữa bài cho học sinh .
* Các câu viết theo mẫu câu nào?
Bài 3 : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống ?
 Bé nói với mẹ :
 -Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà ..
 Mẹ ngạc nhiên :
 -Nhưng con đã biết viết đâu 
 Bé đáp :
 -Không sao , mẹ ạ ! Bạn Hà cũng chưa biết đọc 
-Truyện này buồn cười ở chỗ nào ?
-Khi nào điền dấu chấm?dấu chấm hỏi?
-Lưu ý gì khi đọc?
-Nêu yêu cầu của bài tập : 
-HS tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em:
* nhường nhịn , giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , chăm chút , yêu , thương , yêu quý , chiều chuộng , bế , ẵm …
-Tình cảm gia đình.
-Nêu yêu cầu của bài .
-HS phân tích mẫu 
-Thảo luận nhóm – viết vào bảng nhóm.
-HS làm bài vào 
Ai
 Làm gì ?
Anh 
khuyên bảo em .
Chị 
chăm sóc em.
Em 
chăm sóc chị .
Chị em 
trông nom nhau .
Anh em
trông nom nhau .
Chị em 
giúp đỡ nhau .
Anh em 
giúp đỡ nhau .
-Ai –làm gì?
Nêu yêu cầu của bài .
-HS làm bài vào vë.
-HS chữa bài.
Bé nói với mẹ :
...
 -Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà ..
 Mẹ ngạc nhiên :
?
 -Nhưng con đã biết viết đâu 
 Bé đáp :
...
 -Không sao , mẹ ạ ! Bạn Hà cũng chưa biết đọc 
-Cô bé chưa biết viết mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho một bạn gái cũng chưa biết đọc.
-Hs trả lời.
Củng cố, dặn dò :
-Bài học gì?
-Trò chơi (CTG): 2nhóm thi tìm các từ chỉ tình cảøm yêu thương giữa anh ,chị em trong gia đình? Nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì nhóm đó thắng.
-Đặt câu theo mẫu Ai –làm gì?
-HS liên hệ.
-Yêu cầu hs về nhà xem lại bài
-Về nhà tìm thêm các từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em trong gia đình …
-Nhận xét tiết học.
 ChÝnh t¶
C©u chuyƯn bã ®ịa
I.MỤC TIÊU:
 - Nghe - viết chính xác bài CT. trình bày đúng đoạn văn xuơi cĩ lời nĩi nhân vật.
- Làm được BT(2)a / b / c hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -HS chuẩn bị VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài cũ 
-Viết các tư ø:niềng niễng , quẫy tóe nước .
- Kiểm tra HS sửa lại lỗi sai. 
Nhận xét bài cũ. 
Bài mới:
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
2
 3
Bài cũ 
-Viết các tư ø:niềng niễng , quẫy tóe nước 
- Kiểm tra HS sửa lại lỗi sai. 
Nhận xét bài cũ. 
Bµi míi
Giới thiệu bài 
Nêu mục đích, yêu cầu của bài
Hướng dẫn nghe - viết: 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: 
- Đọc đề bài và bài chính tả.
-Tìm lời người cha trong bài chính tả ?
-Lời người cha ghi sau những dấu câu gì ?
-Hướng dẫn hs viết chữ khó
b. Đọc cho HS viết 
-Nêu cách trình bày bài?
-Đọc từng cụm từ .
-Đọc bài
c. Chấm, chữa bài
Chấm bài, nhận xét từng bài về chữ viết, trình bày. Tuyên dương những em viết chữ có tiến bộ
Hướng dẫn làm bài chính tả:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :
 a . l hay n ?
…ên bảng , …ên người , ấm …o , …o lắng .
b. ăt hay ăc ?
chuột nh… , nh… nhở , đ… tên , thắc m…
Bài tập 3: Tìm các từ :
a.Chứa tiếng có âm l hay âm n:
-Chỉ người sinh ra bố : ông bà …
-Trái nghĩa với nóng .
-Cùng nghĩa với không quen .
b.Chứa tiếng có vần in hay iên(ctg) :
-Trái nghĩa với dữ .
-Chỉ người tốt có phép lạ trong truyện cổ tích .
-Có nghĩa là ( quả , thức ăn ) đến độ ăn đươc .
Ghi đề bài vào vở 
Đọc thầm theo .2 hs đọc đoạn chép 
-Đúng . Như thế là các con đều thấy rằng … sức mạnh .
-Sau dấu hai chấm , dấu gạch ngang đầu dòng .
-Viết bảng con:
 liền bảo , đều , đùm bọc , đoàn kết
-Chữ cái đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô . Chữ cái đầu câu sau dấu chấm viết hoa . Viết bài vào vở.
 Hs soát lỗi , sửa lỗi .
-Nộp bài
Nêu yêu cầu bài tập: 
-lên bảng , nên người , ấm no , lo lắng .
-chuột nhắt, nhắc nhở , đặt tên , thắc mắc .
-ông bà nội 
-lạnh .
-lạ .
-hiền
-tiên .
-chín .
4
Củng cố :
*Trò chơi : Thi tiếp sức(NÕu cßn thêi gian)
-Viết từ : 3 chữ có âm l , 3 chữ có n. 
-Tuyên dương đội thắng 
Dặn dò:
-Về nhà:.xem lại bài chính tả , sửa hết các lỗi sai ( nếu có )
-Nhận xét tiết học
ChÝnh t¶
TiÕng vâng kªu
I.MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu, của bài tiếng võng kêu.
- Làm được BT2 a / b / c .
II.ĐỒ DÙNGÀ DẠY HỌC :-HS chuẩn bị VBT.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
2
3
Bài cũ 
-Viết các tư ø: đoàn kết , đùm bọc .
- Kiểm tra HS sửa lại lỗi sai. 
Nhận xét bài cũ. 
Bµi míi:
Giới thiệu bài 
Nêu mục đích, yêu cầu của bài
Hướng dẫn hs tập chép: 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: 
- Đọc đề bài và bài chính tả.
-- GV nhắc HS đọc bài thơ.
-Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?
-Chữ đầu các dòng thơ viết như thế nào ?
-Hướng dẫn hs viết chữ khó
b. Đọc cho HS viết 
-Nêu cách trình bày bài?
-Đọc từng dòng thơ.
-Đọc bài
c. Chấm, chữa bài
Chấm bài, nhận xét từng bài về chữ viết, trình bày. Tuyên dương những em viết chữ có tiến bộ
Hướng dẫn làm bài chính tả
Bài tập 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
(lấp , nấp ) : … lánh 
(lặng , nặng ) : … nề 
(lanh , nanh ) ; … lợi 
(lóng , ngóng ) … nảy 
(thắt, thắc ) : … mắc 
( chắt , chắc ): … chắn 
(nhặt , nhặc ): … nhạnh
Ghi đề bài vào vở 
- HS đọc bài thơ .
Đọc thầm theo 
 2 hs đọc 2 khổ thơ đầu .
-Bạn nhỏ đưa võng ru em bé ngủ .
-Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa .
-Viết bảng con:
 Kẽo cà , Bé Giang , Lặn lội …
-Chữ cái đầu m ỗi dòng thơ viết lùi vào 3 ô và viết hoa . 
-Viết bài vào vở
 Hs soát lỗi , sửa lỗi .
-Nộp bài
Nêu yêu cầu bài tập: 
-lấp lánh 
nặng nề 
lanh lợi 
nóng nảy 
thắc mắc 
chắc chắn 
nhặt nhạnh 
4
Củng cố :
-Viết từ :võng kêu , cánh bướm , mênh mông . 
Dặn dò:
-Về nhà:.xem lại bài chính tả , sửa hết các lỗi sai ( nếu có )
-Nhận xét tiết học
 H­íng dÉn häc 
I.Mơc tiªu:
-HS luyƯn ®äc tr¬n thµnh tiÕng ,ng¾t h¬i ®ĩng bµi“C©u chuyƯn bã ®ịa”.
-Ph¸t ©m ®ĩng nh÷ng tõ ng÷ dƠ nhÇm lÉn l –n,dÊu hái ,dÊu ng·.
-RÌn HS yÕu .Båi d­ìng HS giái ph©n biƯt giäng ®äc cđa nh©n vËt.
-HiĨu thªm mét sè TN-néi dung:thÊy ®­ỵc ®oµn kÕt sÏ t¹o nªn søc m¹nh. II.§å dïng :tranh –b¶ng phơ .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
H®
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1
2
3
4
HDHS m«n TiÕng ViƯt:
.GV ®äc mÉu .
HS luyƯn ®äc :a.§äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
-H­íng dÉn ph¸t ©m nh÷ng TN dƠ nhÇm 
-Chia lỴ,lín lªn, lÇn l­ỵt,bỴ g·y.
-HD ng¾t h¬i c©u dµi :
b.§äc trong nhãm :
c.Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm :
-Cho HS TB- Y: ®äc tr¬n nèi tiÕp ®Õn hÕt c©u chuyƯn.Chĩ ý uèn n¾n sưasai.
*Nhí l¹i ND:-T¹i sao 4 ng­êi con l¹i kh«ng bỴ g·y ®­ỵc bã ®ịa?
-Ng­êi cha ®· bỴ g·y b»ng c¸ch nµo?
-Ng­êi cha muèn khuyªn c¸c con
®iỊu g×?
d.Thi ®äc theo ph©n vai (dµnh cho HS kh¸ -giái)
-GVchĩ ý HS ®äc ph©n biƯt tõng NV.
-B×nh chän CN,nhãm ®äc hay nhÊt.
.Cđng cè, dỈn dß :
-HS ®Ỉt tªn kh¸c cho c©u chuyƯn?
Anh em trong gia ®×nh ph¶i sèng víi nhau nh­ thÕ nµo?
-NhËn xÐt giê-c¶ líp h¸t bµi 5 ngãn tay ngoan.
-VN luyƯn®äc thªm.-ChuÈn bÞ bµi sau.
HS l¾ng nghe .
-3 HS ®äc nèi tiÕp ®Õn hÕt .
-Ng­êi cha bÌn cëi bã ®ịa ra,/ råi thong th¶ /bỴ g·y tõng chiÕc mét c¸ch dƠ dµng.//
-VËy c¸c con ph¶i biÕt th­¬ng yªu,/ ®ïm bäc lÉn nhau.//Cã ®oµn kÕt th× míi cã søc m¹nh.// 
-HS luyƯn ®äc ®ĩng .
-3 HS ®äc nèi tiÕp ®Õn hÕt .
-V× hä cÇm c¶ bã ®ịa mµ bỴ.
-Ng­êi cha cëi bã ®ịa ra bỴ tõng chiÕc mét.
-Anh em mét nhµ ph¶i biÕt th­¬ng yªu nhau.§oµn kÕt t¹o nªn søc m¹nh.
-Lêi kĨ chËm.r·i. ng­êi cha : «n tån 
-HS thi ®äc theo vai 
-HS nªu:§oµn kÕt lµ søc m¹nh…
-Hs tù liªn hƯ.
-C¶ líp h¸t.
-VN luyƯn ®äc thªm.
N¨ng khiÕu-©m nh¹c: 
 Thi biĨu diƠn bµi h¸t:chiÕn sÜ tÝ hon
I. Mơc tiªu:
-Cđng cè HS h¸t ®ĩng giai ®iƯu vµ lêi ca.
-H¸t hay,giäng kháe , vui t­¬i.
- C¸c c¸ nh©n –nhãm thi biĨu diƠn kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ häa.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
H® 
Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1
2
3
4
Ho¹t ®éng1:
HS «n l¹i bµi h¸t chiÕn sÜ tÝ hon :
-GV h¸t mÉu hoỈc nghe b¨ng .
-HS h¸t l¹i bµi.
-Chia tõng tỉ «n tËp bµi. 
-Chĩ ý :ThĨ hiƯn t×nh c¶m bµi vui
 t­¬i.
 Ho¹t ®éng2:
-H¸t vç tay theo ph¸ch ,theo tiÕt tÊu .
-Cho HS h¸t kÕt hỵp víi giËm ch©n t¹i chç, vung tay nhÞp nhµng.
-Thi biĨu diƠn tr­íc líp :
NhËn xÐt - ®¸nh gi¸ .
Ho¹t ®éng 3: Thi biĨu diƠn tr­íc líp:
-Thi biĨu diƠn ®¬n ca hay tèp ca kÕt hỵp víi giËm ch©n t¹i chç,vung tay nhÞp nhµng.
-GV cïng HS nhËn xÐt.B×nh chän c¸ nh©n –nhãm biĨu diƠn hay nhÊt.
Cđng cè ,dỈn dß :
-Bµi h¸t do ai s¸ng t¸c ?
-H¸t víi g