Giáo án Lớp 2 - Tuần 13

bằng khoảng cách viết 1 chữ o
-Dấu sắc trên chữ a( chữ Lá , rách ), dấu huyền trên chữ a , u ( chữ lành , đùm).
-Viết chữ Lá 2 , 3 lượt vào bảng con
-1 dòng chữ L cỡ vừa .
 -1 dòng chữ L cỡ nhỏ..
-1 dòng chữ Lá cỡ vừa .
- 1 dòng chữ Lá cỡ nhỏ.
-3 lần cụm từ ứng dụng Lá lành đùm lá rách .
 -HS khá , giỏi viết thêm một dòng chữ L cỡ nhỏ, 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
3
Củng cố :
-Thi viết chữ hoa L 
-Khi nào viết chữ L?
-Tìm và viết các chữ bắt đầu bằng chữ L?
Dặn dò :
 -Tập viết chữ nghiêng.
-Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 20
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐÌNH .
I.mơc tiªu:
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước 
( BT1).
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) theo nội dung BT1.
II.®å dïng d¹y häc: -Sách giáo khoa Vở viết bài.
 III.ho¹t ®éng d¹y häc 
1.Bài cũ: :
 -Nhắc lại thứ tự khi gọi điện .
 - Ý nghĩa của tín hiệu “tút” ngắn liên tục , “tút ” dài ngắt quãng 
Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
Giới thiệu bài:
 -Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (Làm miệng )
Kể về gia đình em .
Gợi ý :
a.Gia đình em gồm có mấy người ? Đó là những ai ?
b.Nói về từng người trong gia đình em .
c.Em yêu quý những người trong gia đình em như thế nào ?
-Hướng dẫn hs cách làm bài :
Bàitập 2 ( Viết )
Dựa vào những điều kiện đã kể ở bài tập 1 , hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) về gia đình em .
-Hướng dẫn cách trình bày bài 
-Theo dõi , sửa sai cách đọc bài cho hs .
Nhận xét , góp ý .
-Nêu yêu cầu của bài .
-Đọc gợi ý của bài tập .
-Kể về gia đình chứ không phải trả lời câu hỏi
-Có thể kể nhiều hơn 5 câu , nhưng không kể dài dòng . 
-2 hs giỏi kể mẫu .
-Hs kể trong nhóm , xưng tôi khi kể với bạn .
-Cả lớp nhận xét , góp ý .
Nêu yêu cầu của bài .
-Chữ cái đầu đoạn văn lùi vào 1 ô , chữ cái đầu câu viết hoa , cuối câu ghi dấu chấm .
-Làm bài trong VBT .
 Gia đình em gồm có 4 người . Bố mẹ em đều làm ruộng . Chị của em năm nay 11 tuổi , học lớp 5A Trường Tiểu họcCát Quế A. Còn em đang học lớp 2B Trường Tiểu học Cát Quế A . Mọi người trong gia đình em rất yêu thương nhau . Em rất tự hào về gia đình em .
 -Viết xong cần đọc bài lại , phát hiện và sửa chỗ viết sai .
-HS đọc bài trước lớp .
-Cả lớp nhận xét , góp ý .
Củng cố, dặn dò :
Bài học gì? Khi kể về gia đình em lưu ý gì?
-Qua bài em có tình cảm gì?
-Về nhà chép lại đoạn viết vào vở cho sạch sẽ 
-Nhận xét tiết học.
§¹o ®øc
QUAN TÂM , GIÚP ĐỠ BẠN(tiÕt 2)
I.MUC TIÊU: 
-Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ nhau.
-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể về việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.
-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
-Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.(HSG)
II.KĨ NĂNG SỐNG:
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với bạn bè 
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bài hát : Tìm bạn thân . Câu chuyện trong giờ ra chơi .
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Bài cũ: 
 - Em đã làm gì để thể hiện việc quan tâm giúp đỡ bạn bè?
 -Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè ?
 Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1 
 2
Giới thiệu bài:
Quan tâm , giúp đỡ bạn .
Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?
Mục tiêu: 
Cách tiến hành:
-Cho hs quan sát tranh .
-Yêu cầu hs đoán xem bạn Nam sẽ ứng xử ra sao ?
*GV chốt : 
+ Minh không cho bạn Nam xem bài 
*Yêu cầu hs thảo luận các câu hỏi :
*Các nhóm thể hiện qua đóng vai .
Kết luận.Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc , đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường .
Hoạt động 2:tự liên hệ .
Cách tiến hành:
-Nêu yêu cầu : Hãy nêu các việc em làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ bạn bè hoặc trong những trường hợp em đã được quan tâm , giúp đỡ ..
-Cho hs làm trong VBT 
GV theo dõi , nhận xét .
Kết luận….
Hoạt động 3 :Trò chơi hái hoa .
 Mục tiêu:
Cách tiến hành:
Tổ chức cho hs hái hoa và trả lời các câu hỏi .Theo dõi , nhận xét .
Kết luận : Quan tâm , giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi hs . Khi quan tâm đến bạn , em sẽ mang lại niềm vui cho bạn cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết , gắn bó .
Ghi bài vào vở.
 Giúp hs biết cách ứng Xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn .
-Quan sát tranh 2 trang 19 .-Nội dung tranh : …
-HS tự trình bày ý kiến .
-Các bạn nhận xét , bổ sung. 
-Thảo luận :
+Em có ý kiến gì về việc làm của Nam ?
+Nếu em là Nam , em sẽ làm gì để giúp bạn ?
-Các nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét : Cách ứng xử nào phù hợp , cách ứng xử nào chưa phù hợp ?Vì sao ?
GV định hướng cho hs biết quan tâm , giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày .
-HS mời nhau trả lời , các hs khác nhận xét :
+Đồng ý , không đồng ý với việc làm của bạn, tại sao ?
-Ghi những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ bạn .
Cá nhân trình bày .
*Đọc câu ghi nhớ trong bài :
-HS củng cố các kiến thức đã học .
-Lần lượt từng hs trong nhóm lên hái hoa.Trả lời các câu hỏi :
+Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn mượn ?
+Em sẽ làm gì khi bạn đau tay xách một vật nặng ?
+Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ , bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có ?
Củng cố ,Dặn dò :
- Các em cần thực hiện tốt việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè .
-Nhận xét tiết học.
Tù nhiªn x· héi
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHA Ø Ở
I.mơc tiªu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở .
- Biết tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở. 
 -Biết được lợi ích của vệ sinh mơi trường .
II.KĨ NĂNG SỐNG:
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để giữ sạch mơi trường xung quanh nhà ở.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến mơi trường.
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh nhà ở.
-Cĩ trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà ở.
III.®å dïng d¹y häc:
 -Sách giáo khoa, vở bài tập TN_XH . 
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ: Ở nhà , em thường sử dụng những đồ dùng gì ?
-Bạn cần phải làm gì để giữ cho chúng bền đẹp ?
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
2
3
 Giới thiệu bài
Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở .
Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi : Bắt muỗi 
-Hướng dẫn cách chơi .
+GV : “Muỗi bay ,muỗi bay ”
+GV : “Muỗi đậu vào má …”
+GV : “Đập cho nó một cái ”
-Trò chơi muốn nói lên điều gì ?
-Làm thế nào để nơi ở của chúng ta không có muỗi ?
Hoạt động 1: Một số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở và ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở .
 ( Làm việc theo cặp )
*Mục tiêu:
*Cách tiến hành :
 Bước 1 Làm việc theo nhóm nhỏ 
-Hướng dẫn hs quan sát các hình 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
 -Theo dõi hs trình bày .
Kết luận : …..…
Hoạt động 2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở .
Mục tiêu: -Hiểu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở .
-Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì ?
Kết luận :
Hoạt động 3:Tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở. 
*Mục tiêu:
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs 
+Ở nhà , các em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ?
+Ở xóm em , có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hằng tuần không ?
-Theo dõi hs nêu các việc làm ở địa phương .
Ghi đề bài vào vở 
-Chơi thử .
- Cả lớp đứng tại chỗ .
-Hô theo : Vo ve , vo ve …
-Chụm tay để vào má của mình thể hiện “muỗi đậu ”
-Cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và hô “muỗi chết , muỗi chết ”.
-Chúng ta phải diệt muỗi .
-Phải giữ cho nhà ở luôn sạch sẽ ,gọn gàng , ngăn nắp .
-Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân , vườn , khu vệ sinh và chuồng gia súc .
-Hiểu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở .
-Quan sát hình 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trang 28 , 29.
+Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạcg sẽ ? 
+Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở ?
-Một số hs lên trình bày .
-Các em khác bổ sung .
-Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh sạch sân , vườn , khu vệ sinh và chuồng gia súc .Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở 
-Dựa vào thực tế ở địa phương .
-Trả lời các câu hỏi .
-Trình bày bài của mình .
-Nhận xét , bổ sung 
4
Củng cố Dặn dò :
-Em nên làm gì để giữ sạch môi trường ?.
-Các em phải biết các giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ .
-Nhận xét tiết học.
To¸n
14 TRỪ ĐI MÔT SỐ : 14 - 8
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 14 – 8
II.Đồ dùng dạy học : Que tính , bảng gài .
III.Hoạt động trên lớp :
 1.Bài cũ: Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
 63 – 35 73 – 29 43 – 14 93 – 46 
 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
3 
Giới thiệu bài 
 14 trừ đi một số : 14 - 8 .
Dạy học bài mới 
2.1 Giới thiệu phép trừ : 14 - 8 .
Bước 1 : Nêu vấn đề .
“ Có 14 que tính , bớt đi 8 que tính . Hỏi còn bao nhiêu que tính ?”
-Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
Viết lên bảng 14 - 8 = ?
Bước 2 : Đi tìm kết quả .
Hướng dẫn hs thao tác trên que tính .
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Hướng dẫn cách bớt .
-Vậy 14 - 8 = ?
Bước 3 : Đặt tính và tính .
1 hs lên bảng 14 
 8
 6
-Thực hiện tính như thế nào ?
-Nêu cách trừ ?
2. 2 Bảng công thức : 
-Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học 
Luyện tập 
Bài 1(cột 1,2): Tính nhẩm
a)Hướng dẫn cách tính nhẩm 
Bài 2(3 phép tính đầu) : Tính 
-Theo dõi hs làm bài 
14 14 14 14 14
 6 9 7 5 8
-Theo dõi hs làm bài .
Bài 3(a,b) : Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
 14 va 6ø 14 và 7 14 và 9
-Muốn tìm hiệu ta lµm ntn?
Bài 4 : 
-Theo dõi hs phân tích đề , tóm tắt đề 
- Tóm tắt :
 Có : 14 quạt điện 
 Bán : 6 quạt điện
 Còn lại : … quạt điện?
Ghi đề bài 
-Nhắc lại bài toán .
-Ta thực hiện phép trừ 14 – 8 .
Lấy 14 que tính , rồi lấy đi 8 que tính . - Còn lại 6 que tính .
- Nêu cách làm .
14 – 8 = 6
-Làm bảng gắn .
Nêu : Viết số 14 , rồi viết số 8 xuống dưới thẳng cột với số 4 . Viết dấu - , kẻ vạch ngang 
-Nhắc lại cách tính .
-Nêu kết quả :
-Đọc thuộc bảng trừ : 14 trừ đi một số .
-Nêu yêu cầu bài 
-HS mời nhau tính nhẩm từng cột phép tính .
-Thực hiện trên bảng gắn 
-Lần lượt từng hs nêu cách tính .
 -Hs đọc đề toán .
14 14 14 14 14
 6 9 7 5 8
 8 5 7 9 6
- HS lµm vµo vë.
-Muốn tìm hiệu ta làm phép tính trừ , lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
-3 , 4 hs đọc đề toán .
-Phân tích đề .
-Tự tóm tắt và giải bài toán .
 Bài giải
Củng cố :
Chơi trò chơi : Thi tiếp sức 
 Chia lớp thành 2 đội . Hoàn thành bảng trừ :14 trừ đi một số .
-Cá nhân đọc thuộc bảng trừ .
Dặn dò :
Về nhà xem lại bài. -Nhận xét tiết học .
Thø ngµy th¸ng n¨m 200
To¸n
34 - 8
I.MỤC TIÊU:
 -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 - 8.
 -Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng,tìm số bị trừ.
-Biết giải bài toàn về ít hơn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Que tính , bảng gài .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ: 
 -3 hs đọc thuộc bảng trừ : 14 trừ đi một số .
 -1 hs làm bài 2 / 61 , cả lớp làm bảng con
-Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
3 
Giới thiệu bài 
34 - 8.
Dạy học bài mới 
2. 1Giới thiệu phép trừ : 34 – 8 .
Bước 1 : Nêu vấn đề .
“ Có 34 que tính , bớt đi 8 que tính . Hỏi còn bao nhiêu que tính ?”
-Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
Viết lên bảng 34 – 8 = ?
Bước 2 : Đi tìm kết quả .
Hướng dẫn hs thao tác trên que tính .
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Hướng dẫn cách bớt .
-Vậy 34 – 8 = ?
Bước 3 : Đặt tính và tính .
1 hs lên bảng 34
 8
 26
-Thực hiện tính như thế nào ?
Luyện tập 
Bài 1(1,2,3): Tính 
-Theo dõi hs làm bài .
Bài 2(CTG) : Đặt tính rồâøi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
 64 và 6 84 và 8 94 và 9
-Muốn tìm hiệu talàm thế nào?
Bài 3 : 
-Theo dõi hs đọc đề toán .
-Đề toán cho biết gì ?
-Đề toán hái gì ?
-Bài toán thuộc dạng nào ?
Bài 4 : Tìm x
x + 7 = 34 x – 14 = 36
- Gäi HS nhËn xÐt.
-Muốn tìm số bị trừ ?
-Muốn tìm môït số hạng trong một tổng ?
Ghi đề bài 
-Nhắc lại bài toán .
-Ta thực hiện phép trừ 34 - 8.
Lấy 34 que tính , rồi bớt 8 que tính . Còn lại 26 que tính .
-Nêu cách làm .
 34 – 8 = 26 
-Làm bảng gắn .
Nêu : Viết số 34 , rồi viết số 8 xuống dưới thẳng cột với số 4 . Viết dấu - , kẻ vạch ngang 
-Nhắc lại cách tính .
-Nêu yêu cầu bài –HS làm vở-
-3 , 4 hs nêu cách tính .
94 64 44 84 24 
 7 5 9 6 8 
87 59 35 78 16
 -Hs đọc đề toán .
-Làm vở.-hS chữa bài.
 64 84 94
 6 8 9
 58 76 85
-Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
-3 hs đọc đề toán .
-Phân tích đề toán .
+Nhà bạn Hà nuôi được 34 con gà . Nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con gà .
+Hỏi nhà bạn Ly nuôi được bao nhiêu con gà .
-Bài toán về ít hơn .
-Tự tóm tắt và giải bài toán .
 Đáp số : 25 con gà .
- HS lµm vµo vë.
-Lấy hiệu cộng với số trừ .
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia .
Củng cố :
-Chơi trò chơi : Thi tiếp sức ( NÕu cßn thêi gian)
-Chia lớp thành 2 đội . Tính kết quả bài 2-Tuyên dương đội thắng . 
Dặn dò :Về nhà xem lại bài .
-Nhận xét tiết học .
To¸n
54 - 18
 I.MỤC TIÊU:
 -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 .
 -Biết giải các bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm.
 -Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Que tính , bảng gài .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ: 
 -1 hs làm bài 2 / 62: Đặt tính rồâøi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
 64 và 6 84 và 8 -2Hs giải-Nhận xét- cho điểm. 
 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
1
 2
3
Giới thiệu bài 
 54 - 18 .
Dạy học bài mới 
2. 1Giới thiệu phép trừ : 54 – 18 .
Bước 1 : Nêu vấn đề .
“ Có 54 que tính , bớt đi 18 que tính . Hỏi còn bao nhiêu que tính ?”
-Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Viết lên bảng 54 – 18 = ?
Bước 2 : Đi tìm kết quả .
Hướng dẫn hs thao tác trên que tính .
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Hướng dẫn cách bớt .
-Vậy 54 –1 8 = ?
Bước 3 : Đặt tính và tính .
1 hs lên bảng 54 
 -1 8
 3 6
-Thực hiện tính như thế nào ?
Luyện tập 
Bài 1(a): Tính 
 74 24 84 64 44
 26 17 39 15 28
34 94 93 54 72
17 49 75 26 34
 Bài 2(a,b) : Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
74 và 47 ; 64 và 28 ; 44 và 19
-Muốn tính hiệu ?
Bài 3 : 
-Yêu cầu hs đọc đề .
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
-Theo dõi hs làm bài .
Bài 4 : Vẽ hình theo mẫu 
Ghi đề bài 
-Nhắc lại bài toán .
-Ta thực hiện phép trừ 54 –18 .
Lấy 54 que tính , rồi lấy đi 18 que tính Còn lại 36 que tính .
-Nêu cách làm .
 54 –18 = 36
-Làm bảng .
Nêu : Viết số 54 , rồi viết số 18 xuống dưới. Viết dấu - , kẻ vạch ngang 
-Nhắc lại cách tính .
-Nêu yêu cầu bài 
 -Làm và nêu cách thực hiện .-
Nêu yêu cầu bài
 74 64 94
 47 28 19 
 37 36 75 
-HS nêu yêu cầu bài.
- HS lµm vµo vë.
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
-3 hs đọc đề bài 
 -Làm bài trong Vë.
 Bài giải 
 Đáp số : 19 dm .
-Nêu yêu cầu bài
-Dùng bút chì thước vẽ hình tam giác .
-HS nêu cách vẽ.-Vẽ vào vở.
Củng cố :
*Chơi trò chơi : Thi tiếp sức ( NÕu cßn thêi gian)
-Chia lớp thành 2 đội . Tính kết quả các phép trừ bài 1b( dạng 54 –18)
-Tuyên dương đội thắng .
-Nhấn mạnh cách làm.
Dặn dò :
Về nhà xem lại bài . 
-Nhận xét tiết học .
 Thø ngµy th¸ng n¨m 20
To¸n
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 -Thuộc bảng 14 trừ đi một số.
 -Thực hiện được phép trừ có nhớ dạng : 54 –18.
 -Tìm một số hạng chưa biết trong một tổng ; Số bị trừ chưa biết trong một hiệu .
 -Giải bài toán co ùmột phép trừ dạng 54 -18.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng phục vụ trò chơi .
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ:
 - Bài 2 trang 63 :Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ , số trừ :-2HS
 64 và 28 ; 44 và 19 
 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
Giới thiệu bài 
 Luyện tập
Nội dung luyện tập : 
Bài 1 : Tính nhẩm:
 14 – 5 = 14 – 8 = 
 14 – 6 = 14 – 9 =
 14 – 7 = 13 – 9 =
-Theo dõi hs tính nhẩm .
Bài 2(cột 1,3) : Đặt tính rồi tính 
a. 84 – 47 ; 74 – 49 .
b.62 – 28 ; 60 – 12 .
-Nêu cách đặt tính ?
-Nhận xét –chốt bài.
Bài 3(a): Tìm x
 x - 24 = 34 x + 18 = 60
 25 + x = 84
-Muốn tìm số bị trừ ?
-Muốn tìm số hạng trong một tổng ?
Bài 4 : 
Theo dõi hs đọc đề toán .
-Đề toán cho biết gì ?
-Đề toán hỏi gì ?
-Theo dõi hs làm bài .
Bài 5 :Vẽ hình theo mẫu .
Ghi đề bài vào vở
-Nêu yêu cầu bài tập .
-Lần lượt từng hs tính nhẩm từng cột 
 14 – 5 = 9 14 – 8 = 6
 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
 14 – 7 = 7 13 – 9 = 4
-Nêu yêu cầu bài tập 
–HS làm vở.
-HS chữa bài trên bảng .
 84 74 
 - 47 - 49
 37 25
 62 60
 - 28 - 12
 34 48
-Nêu cách đặt tính và cách thực hiện .
 -Nêu yêu cầu bài tập .
 -Làm bài trong Vë.
-Lấy hiệu cộng với số trừ .
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
-3 hs đọc đề toán
+Cửa hàng đồ chơi có 84 ô tô và máy bay, trong đó có 45 ô tô .
+Cửa hàng đó có bao nhiêu máy bay .
 Tóm tắt 
Oâ tô và máy bay : 84 chiếc
Oâ tô : 45 chiếc
Máy bay : … chiếc ?
 -Tự giải bài toán 
 Bài giải 
 Số máy bay có là : 
 84 – 45 = 39 ( chiếc )
 Đáp số : 39 chiếc .
Củng cố :
-Bài ôn gì?
 -(CTG)Đố nhau tính nhẩm các phép tính trừ dạng 14 trừ đi một số . 
 Dặn dò :
-Về nhà xem lại bài .
-Nhận xét tiết học .
 Thø ngµy th¸ng n¨m 20
 To¸n 
 15 , 16 , 17 , 18 TRỪ ĐI MÔT SỐ 
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện các phép trừ đẻ lập các bảng trừ: 15,16,17,18,trừ đi một số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Que tính , bảng gài .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ: 
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu :
 64 và 6 ; 84 và 8 ; 94 và 9
 Nhận xét bài cũ .
 2.Bài mới :
HĐ
 Giáo viên
 Học sinh
 1
 2
3 
Giới thiệu bài 
 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số .
Dạy học bài mới 
2.1 Giới thiệu p